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ESTUDOS DISCIPLINARES IX QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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Prévia do material em texto

1. ESTUDOS DISCIPLINARES IX 6672-10_SEPI_BI_0120_R_20221 
 
 
2. CONTEÚDO 
 
3. Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
 
• 
• 
ESTUDOS DISCIPLINARES IX (6672-10_SEPI_BI_0120_R_20221) 
• CONTEÚDO 
Usuário camila.bonfim1 @aluno.unip.br 
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES IX 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 15/03/22 14:11 
Enviado 15/03/22 16:59 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 2 horas, 48 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A avaliação de risco toxicológico deve ser realizada sempre que 
ocorrer a presença de poluentes atmosféricos, de água, de solo ou 
até mesmo de alimentos; e tal estudo deve ser realizado objetivando 
a investigação do potencial do agente em causar dano (toxicidade) e 
qual a intensidade capaz de induzir essa exposição. Para a 
identificação do perigo é necessário: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Combinar dados e classificar em categorias. 
Respostas: a. 
Avaliar dose-resposta. 
 b. 
Estabelecer metas. 
 c. 
Combinar dados e classificar em categorias. 
 d. 
Avaliar concentração-resposta. 
 e. 
Identificar o local. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: C 
Comentário: para a identificação do perigo é necessário 
combinar os dados com a finalidade de estabelecer o 
grau de risco, nos quais, normalmente, ocorre a 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_217809_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_217809_1&content_id=_2681060_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_76508552_1&course_id=_217809_1&content_id=_2686805_1&return_content=1&step=
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_217809_1&content_id=_2681060_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_76508552_1&course_id=_217809_1&content_id=_2686805_1&return_content=1&step=
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_76508552_1&course_id=_217809_1&content_id=_2686805_1&return_content=1&step=
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_76508552_1&course_id=_217809_1&content_id=_2686805_1&return_content=1&step=
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_76508552_1&course_id=_217809_1&content_id=_2686805_1&return_content=1&step=#contextMenu
classificação em categorias (suficiente, limitada, 
inadequada, não disponível, nenhuma evidência). Para 
caracterização do perigo deve ocorrer avaliação dose-
resposta, com o objetivo de quantificar por meio de 
ensaios em animais para estabelecer a relação dose-
resposta e extrapolando os resultados para o homem já 
que, geralmente, o ser humano é mais sensível que 
outras espécies. 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A avaliação do risco toxicológico deve ser um processo 
fundamentado em conhecimentos científicos visando sempre à 
identificação e à quantificação da exposição e do risco. Assim sendo, 
uma das etapas de avaliação do risco toxicológico é: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Identificação do perigo. 
Respostas: a. 
Identificação do perigo. 
 b. 
Identificação do local. 
 c. 
Análise experimental. 
 d. 
Teste mutagênico. 
 e. 
Elaborar testes experimentais. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: para a avaliação de risco é necessário 
realizar as seguintes etapas: identificação do perigo, 
caracterização do perigo, avaliação da exposição e 
caracterização do risco. 
 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A poluição ambiental é uma realidade no Brasil e no mundo e 
diversas são as causas e as origens, todas elas relacionadas com 
fontes antropogênicas, que deveriam ser evitadas ou, pelo menos, 
minimizadas. Entre os diversos poluentes que contaminam o meio 
ambiente, podemos citar: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Furano. 
Respostas: a. 
 
n-hexano. 
 b. 
Diidrofenantrol. 
 c. 
Tolueno. 
 d. 
Furano. 
 e. 
Cádmio. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: são os poluentes mais comuns: o 
hexaclorobenzeno (HCB), bifenilos policlorados (PCBs), 
hidrocarbonetos policíclicos aromáticos (HPAs), além de 
dioxinas e furanos. 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A transformação de um poluente no ambiente pode ocorrer por 
processos químicos, físicos e até mesmo biológicos. Pesquisas 
apontam para a utilização de técnicas de biorremediação em áreas 
impactadas, que podem ser conceituadas como: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Técnicas que utilizam micro-organismos. 
Respostas: a. 
Técnicas que utilizam alta tecnologia. 
 
b. 
Técnicas que utilizam substâncias químicas no foco 
impactado. 
 c. 
Técnicas que utilizam micro-organismos. 
 d. 
Técnicas que utilizam animais da fauna impactada. 
 e. 
Técnicas que utilizam plantas da flora impactada. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: C 
Comentário: biorremediação é uma técnica com o uso de 
micro-organismos que aceleram a biodegradação de 
poluentes e pode ser usado como ferramenta para a 
remediação de ambientes contaminados. Esse processo 
biológico pode ocorrer tanto no solo como no sedimento, 
 
mas existem pesquisas que também citam sua aplicação 
no ambiente aquático. 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
As dioxinas e os furanos não ocorrem naturalmente, são frutos, 
principalmente, da era industrial, em especial no século XX. 
Formados como subprodutos não intencionais de vários processos 
envolvendo o cloro ou substâncias e/ou materiais que o contenham, 
como a produção de diversos produtos químicos, em especial os 
pesticidas, branqueamento de papel e celulose, incineração de 
resíduos, incêndios e processos de combustão. Um dos principais 
efeitos deletérios que esses poluentes podem ocasionar é: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Alterações reprodutivas. 
Respostas: a. 
Alterações reprodutivas. 
 b. 
Alterações visuais. 
 c. 
Alterações comportamentais em adultos. 
 d. 
Queda de cabelo. 
 e. 
Alterações auditivas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Comentário: esses poluentes podem ocasionar cânceres, 
alterações reprodutivas e no desenvolvimento, 
deficiência imunológica, disrupção endócrina 
incluindo diabetes mellitus e nos níveis de testosterona. 
Além de hormônio da tiroide alterado, danos 
neurológicos como alterações cognitivas e 
comportamentais em recém-nascidos de mães expostas 
à dioxina. Ainda, danos ao fígado, elevação de lipídios no 
sangue, o que se constitui em fator de risco para doenças 
cardiovasculares e danos à pele. 
 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O crescimento populacional e os avanços tecnológicos da atualidade 
são incontestáveis, assim como os intermináveis benefícios que 
trouxeram com a finalidade de facilitar as atividades cotidianas. 
Entretanto, o planeta, bem como todos os seres que residem nele, 
 
também sofre sérias consequências dessa modernização. Diante de 
toda essa problemática, a humanidade torna-se vulnerável a uma 
série de riscos psicológicos, acidentais, biológicos, físicos e químicos 
decorrentes dos fatores ambientais. Na área da Toxicologia 
Ambiental surgiu o chamado biomarcador ambiental, que torna 
possível: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Prevenir ou minimizar mortes e doenças decorrentes 
do contato com poluentes. 
Respostas: a. 
Marcar um animal e realizar sua rastreabilidade. 
 
b. 
Prevenir ou minimizar mortes e doenças decorrentes 
do contato com poluentes. 
 
c. 
Prever impactos ambientais e minimizar os riscos ao 
meio ambiente. 
 
d. 
Rastrear um poluente nos compartimentos 
ambientais. 
 e. 
Minimizar um impacto ambiental. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: B 
Comentário: com o uso de biomarcadores ambientaisé 
possível ter conhecimentos de forma quantitativa e 
qualitativa da exposição e, assim, prevenir ou minimizar a 
incidência de mortes ou doenças decorrentes da 
interação das substâncias químicas com o organismo 
humano. 
 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Os bifenilos policlorados (PCBs) são compostos organoclorados 
sintéticos da classe dos chamados poluentes orgânicos persistentes, 
que foram amplamente utilizados na indústria a partir de 1930, 
devido à sua resistência a ácidos, altas temperaturas e correntes 
elétricas, além de serem substâncias não inflamáveis. Do ponto de 
vista toxicológico, são os principais efeitos que eles podem provocar 
em organismos vivos: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Atraso de crescimento em crianças. 
Respostas: a. 
 
Atraso de crescimento em crianças. 
 b. 
Cegueira. 
 c. 
Hepatotoxicidade. 
 d. 
Doença parkinsoniana. 
 e. 
Nefrotoxicidade. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: são capazes de ter efeito carcinogênico, são 
muito resistentes a altas temperaturas e podem causar 
atraso no crescimento de crianças e até causar danos 
congênitos. 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Os contaminantes ambientais, após sua introdução no ambiente ou nos organismos, podem 
sofrer conversões químicas ou ser transferidos entre os diferentes compartimentos 
ambientais. Uma das principais fontes de poluição da água no planeta é: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Lançamento de efluentes líquidos domésticos. 
Respostas: a. 
Cultura de hortaliças. 
 b. 
Agropecuária. 
 c. 
Lançamento de efluentes líquidos domésticos. 
 d. 
Construção civil. 
 e. 
Atividades extrativistas. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: dentre as maiores fontes de poluição do ambiente aquático 
encontram-se os lançamentos de efluentes líquidos domésticos e 
industriais de estações de tratamento de esgoto (ETE) ou o esgoto in 
natura, sem o devido tratamento. 
 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Para avaliar regularmente os possíveis riscos à saúde associados à exposição por poluentes 
é necessário realizar a comparação com limites toleráveis pré-estabelecidos. Para que esse 
objetivo seja alcançado, um conjunto de procedimentos deve ser realizado, que consiste em 
uma rotina de avaliação e interpretação de parâmetros biológicos e/ou ambientais, sempre 
com o objetivo de detectar o mais precocemente possível algum risco à saúde da 
 
população, por meio da monitorização ambiental ou biológica. Um tipo de monitorização 
ambiental pode ser: 
Resposta Selecionada: d. 
Análise química da água. 
Respostas: a. 
Mensuração de substância em fluidos orgânicos. 
 b. 
Análise bioquímica de sangue e urina. 
 c. 
Análise bioquímica de ar inalado. 
 d. 
Análise química da água. 
 e. 
Análise social. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D 
Comentário: a monitorização ambiental pode ser avaliada por 
mensurações da concentração do poluente em amostras ambientais, como 
no ar, enquanto que a monitorização biológica diz respeito à medida da 
substância ou seus metabólitos em meios biológicos (sangue, urina, ar 
exalado e outros). 
 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Quando um toxicante entra em contato com o meio ambiente, em 
muitas situações, é possível o surgimento da depuração ambiental. 
Qual a relação da depuração ambiental com poluentes persistentes? 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Quando o poluente é pouco persistente, pode ocorrer 
lenta degradação natural. 
Respostas: a. 
Quando o poluente é pouco persistente, pode ocorrer 
lenta degradação natural. 
 
b. 
Quando o poluente é muito persistente, pode ocorrer 
lenta degradação natural. 
 
c. 
Quando o poluente não é persistente, pode ocorrer 
lenta degradação natural. 
 d. 
Todo poluente persistente sofre degradação natural. 
 
e. 
Nenhum poluente persistente sofre degradação 
natural. 
 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Comentário: a depuração ambiental ocorre no caso de 
compostos pouco persistentes e que apresentam fácil 
degradação, cuja biorrecuperação pode ocorrer 
naturalmente por essas reações citadas anteriormente. 
Entretanto, no caso de compostos persistentes, cuja 
degradação é muito lenta, a eficiência da 
biorrecuperação pode ser aumentada pela estimulação 
dos organismos presentes no local pelo controle das 
condições de crescimento, ajustando-se concentração de 
nutrientes, oxigênio e umidade de maneira favorável a 
esses organismos. 
 
 
	ESTUDOS DISCIPLINARES IX (6672-10_SEPI_BI_0120_R_20221)
	 Pergunta 1
	 Pergunta 2
	 Pergunta 3
	 Pergunta 4
	 Pergunta 5
	 Pergunta 6
	 Pergunta 7
	 Pergunta 8
	 Pergunta 9
	 Pergunta 10

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