Gestão Escolar

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GESTÃO
ESCOLAR
Estágio I
Prof.º Marílvia Dansa
A p r e s e n t a d o p o r B r u n a T a v a r e s e L a r i s s a C a r d o s o
Sumário
O QUE É GESTÃO ESCOLAR?1.
1.1QUAL O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR?
 2.QUAIS OS DIFERENTES MODELOS DE GESTÃO ESCOLAR?
2.1. QUAIS AS DIFICULDADES NA IMPLEMENTAÇÃO DA GESTÃO
DEMOCRÁTICA?
 3. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA DA ESCOLA
 4. MAPEAMENTO DOS MODELOS NO NORTE/ NOROESTE
FLUMINENSE
 5. REFERÊNCIAS
O que é Gestão Escolar?
Gestão Escolar é uma forma de administração que integra toda a instituição, gerindo
pessoas e processos, em cada um dos pilares da gestão educacional.
Relaciona-se a uma atuação que foca em promover a organização, a mobilização e a
articulação das condições essenciais para garantir o avanço do processo
socioeducacional das instituições de ensino e possibilitar que elas promovam o
aprendizado dos estudantes de forma efetiva.
Modelos da Gestão Escolar
GESTÃO PEDAGÓGICA GESTÃO ADMINISTRATIVA
ARTICULAR AS CONCEPÇÕES, ESTRATÉGIAS MÉTODOS E CONTEÚDOS
NO AMBIENTE EDUCACIONAL
DEFINIR AS METAS NECESSÁRIAS PARA OTIMIZAÇÃO DOS
PROCESSOS PEDAGÓGICOS
CONSEGUIR FAZER COM QUE OS PROFISSIONAIS DE ENSINO E A
COMUNIDADE ESCOLAR ASSUMAM ESSE COMPROMISSO COMO SEU
O OBJETIVO DE MELHORAR A EDUCAÇÃO
DESPERTAR NO PROFESSOR A VONTADE DE ENSINAR E NO ALUNO A
VONTADE DE APRENDER.
AVALIAR O TRABALHO PEDAGÓGICO EXERCIDO POR PROFESSORES E
PRATICADOS NA INSTITUIÇÃO
ESTABELECER FORMAS DE ENVOLVER MAIS OS DOCENTES NA
EDUCAÇÃO
CRIAR UM AMBIENTE ESTIMULANTE E MOTIVADOR PARA A
COMUNIDADE ESCOLAR
ORGANIZAR E ADMINISTRAR OS RECURSOS FÍSICOS, MATERIAIS E
FINANCEIROS DA ESCOLA OU CURSO
ORGANIZAR A NECESSIDADE DE COMPRAS, CONSERTOS E
MANUTENÇÃO DOS BENS PATRIMONIAIS
MANTER O INVENTÁRIO DOS BENS E PATRIMÔNIOS DA INSTITUIÇÃO
ATUALIZADOS
MANTER O AMBIENTE LIMPO E ORGANIZADO
GARANTIR A CORRETA UTILIZAÇÃO DOS MATERIAIS DA INSTITUIÇÃO
DE ENSINO
GARANTIR O CUMPRIMENTO DAS LEIS, DIRETRIZES E ESTATUTO DO
COLÉGIO OU CURSO
UTILIZAR AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO PARA MELHORAR OS
PROCESSOS DE GESTÃO EM TODOS OS SEGMENTOS DA ESCOLA
GESTÃO FINANCEIRA GESTÃO RECURSOS HUMANOS
CALCULAR CORRETAMENTE OS GASTOS
RESUMIR AS ENTRADAS E SAÍDAS FINANCEIRAS DA INSTITUIÇÃO –
MANTER O FLUXO DE CAIXA ORGANIZADO
MANTER A INADIMPLÊNCIA SOB CONTROLE
DEFINIR ORÇAMENTOS POR CENTRO DE CUSTO
PRESTAR CONTAS E DAR RETORNO SOBRE OS GASTOS
ENGAJAR OS DOCENTES COM O ENSINO, A PROPOSTA DA
INSTITUIÇÃO E OS RESULTADOS
SABER DISTRIBUIR AS TAREFAS ENTRE OS SETORES E PESSOAS
INVESTIR EM FERRAMENTAS QUE FACILITEM O TRABALHO DA
EQUIPE
INCENTIVAR A FORMAÇÃO CONTINUADA E INVESTIR NO
APRIMORAMENTO DOS COLABORADORES
AVALIAR OS FUNCIONÁRIOS E ORIENTÁ-LOS SOBRE COMO CORRIGIR
SEUS ERROS
RESSALTAR OS PONTOS FORTES E PARABENIZAR OS
COLABORADORES POR SEUS ACERTOS
MANTER UM CLIMA DE COOPERAÇÃO, ENTROSAMENTO E RESPEITO
ENTRE OS COLABORADORES
https://blog.wpensar.com.br/gestao-escolar/uma-visao-sobre-inadimplencia-nas-escolas-brasileiras/?utm_source=wpensar-blog&utm_medium=post-link&utm_campaign=gestao-escolar&utm_term=&utm_content=o-que-e-gestao-escolar
https://blog.wpensar.com.br/administrativo/avaliar-os-professores/?utm_source=wpensar-blog&utm_medium=post-link&utm_campaign=gestao-escolar&utm_term=&utm_content=o-que-e-gestao-escolar
GESTÃO DA COMUNICAÇÃO
GESTÃO DE TEMPO E EFICIENCIA DE
PROCESSO
MANTER OS RESPONSÁVEIS INFORMADOS SOBRE AS ATIVIDADES DA
INSTITUIÇÃO
MANTER OS RESPONSÁVEIS INFORMADOS SOBRE AS ATIVIDADES E
TAREFAS DOS FILHOS
INFORMAR AOS RESPONSÁVEIS SE OS ALUNOS ESTÃO REALIZANDO
AS TAREFAS PROPOSTAS PELOS PROFESSORES
INFORMAR AOS RESPONSÁVEIS SOBRE NOTAS, FREQUÊNCIA E
OCORRÊNCIAS DISCIPLINARES DOS ALUNOS
MANTER O ALUNO INFORMADO SOBRE O CALENDÁRIO DE PROVAS E
ATIVIDADES DA INSTITUIÇÃO
MANTER O ALUNO INFORMADO SOBRE EVENTOS E COMUNICADOS
DA INSTITUIÇÃO
QUAIS SÃO OS MAIORES PROBLEMAS DA MINHA ESCOLA OU CURSO
HOJE?
A QUAIS SETORES ESSES PROBLEMAS ESTÃO RELACIONADOS?
QUAIS TAREFAS DEMANDAM MAIS TEMPO PARA SEREM
CONCLUÍDAS?
ELAS ENVOLVEM MUITOS COLABORADORES?
QUAIS COLABORADORES ESTÃO ENVOLVIDOS COM ESSAS TAREFAS?
ALGUMAS DELAS TRAZEM MAIS RETORNO PARA A INSTITUIÇÃO?
QUAIS TAREFAS PODEM SER AUTOMATIZADAS?
COMO POSSO TORNAR ESSES PROCESSOS MAIS EFICIENTES?
Quais as dificuldades da implementação da gestão
democrática? 
• Estimular competências e habilidades do século 21
• Incluir tecnologia em sala de aula 
• Motivar o corpo docente 
• Manter o fluxo financeiro saudável 
• Problemas de comunicação
• Incentivar a participação dos pais na rotina escolar 
• Lidar com a evasão escolar 
• Introduzir a tecnologia nas rotinas administrativas 
• Lidar com o bullyng e as distrações durante a aula
• Delegar tarefas 
 
O objetivo principal da gestão administrativa da
escola é gerenciar os recursos materiais, físicos e
financeiros da instituição.
Manter um estado de constante atenção às normas e
leis educacionais;
Prezar pela manutenção dos bens da empresa;
Ter atenção com as atividades rotineiras da
secretaria (e de outras áreas) e com operações
pertinentes, de forma a ensejar um melhor trabalho
do corpo docente.
ORGANIZAÇÃO
ADMINISTRATIVA DA ESCOLA 
 
MAPEAMENTO DOS MODELOS DO NORTE/NOROESTE FLUMINENSE 
Referências
 https://www.proesc.com/blog/gestao-escolar/
 https://escolaemmovimento.com.br/blog/gestao-escolar/
https://www.gennera.com.br/blog/gestao-escolar-entenda-o-que-e-e-como-
desenvolver/ 
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.ph
pconteudo=209#:~:text=A%20Gest%C3%A3o%20Escolar%20compreende%2
0a,financeira%20e%20de%20recursos%20humanos.
https://tutormundi.com/blog/gestor-escolar/
OBRIGADA
A l g u m a p e r g u n t a ?
Estágio I
Prof.ª Marílvia Dansa