ENSINO BILÍNGUE

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ENSINO BILÍNGUE - ESTUDO DE CASO 
 
No caso apresentado, o Colégio Novo Horizonte passa por um momento de 
transição com a primeira turma bilíngue terminando o Ensino Fundamental 1, prestes 
a cursar o sexto ano pertencente ao Ensino Fundamental 2. Tal transição ocorre 
porque do primeiro ao quinto ano as turmas são orientadas por pedagogos, 
conhecidos como professores polivalentes, enquanto do sexto até o nono ano, há 
vários professores especialistas para cada disciplina. Foi solicitado pela coordenação 
do colégio que algumas disciplinas fossem selecionadas para serem ministradas em 
inglês, sendo parte da elaboração de um projeto interdisciplinar. 
É importante entender o papel da língua inglesa como língua franca, isto é, 
“uma língua utilizada para a comunicação entre grupos de pessoas que falam 
diferentes idiomas”, como escrito no dicionário Cambridge (LÍNGUA... 2022, on-line, 
tradução própria). De acordo com Furlanetto (2019, p. 25): 
“[...] somos seres sociais e, portanto, temos a necessidade de estar em 
constante movimento, fazer conexões, agir e interagir com outras pessoas, 
que, assim como nós também querem ensinar, aprender e adquirir 
experiências. Dessa forma a aprendizagem da Língua Inglesa encoraja-nos a 
participar mais ativamente de questões complexas relacionadas à nossa 
cidade, ao nosso estado, ao nosso país e ao mundo.” 
Para escolher as disciplinas do projeto interdisciplinar, é necessário que se 
leve em consideração as competências e habilidades dos eixos da visão de inglês 
como língua franca: oralidade, escrita, leitura, conhecimentos linguísticos e dimensão 
intercultural. Pode-se, ainda, a partir dessa escolha, aproveitar como parâmetro de 
planejamento do objetivo algumas competências gerais da BNCC, como 
conhecimento, repertório cultural e comunicação. 
Como pontua a escritora Rita Trevisan ao site educacional Nova Escola: 
“O novo status de língua franca implica em deslocar a língua de um 
modelo ideal de falante para um modelo mais real, considerando suas 
diferenças culturais e as variações linguísticas decorrentes das situações 
de uso e das comunidades que a falam. A proposta da BNCC é a de 
reconhecer os diversos repertórios linguísticos presentes em sala de aula e 
fora dela, ampliando as noções do que vem a ser "certo" e "errado" no uso 
da língua.” 
Pensando nisso, uma possibilidade seria entrelaçar as disciplinas de Artes 
Visuais, História, e Inglês, a fim de explorar as competências propostas e a tornar a 
aprendizagem mais lúdica, abrangente e efetiva, visto que os alunos fariam sua 
própria pesquisa e a exporiam em sala de aula para o professor e os colegas. Os 
alunos deveriam escolher um movimento artístico dentre os apresentados pelo 
professor para analisar e discorrer sobre, fazendo também possíveis releituras das 
obras com vários tipos de materiais, estimulando a criatividade. A disciplina História 
traria a relevância do movimento artístico para a época, a percepção dos fatos 
históricos retratados nos movimentos e suas reverberações na atualidade. 
A Língua Inglesa faz parte do projeto como um norteador da aprendizagem, 
uma vez que os alunos adquirem vocabulário e aprimoram sua habilidade de escrita, 
leitura, escuta e fala no idioma. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília, DF: MEC, 2018. 
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br. Acesso em: 10 abr. 2022. 
 
FUMENE, Ma. M. R. V. dos S. Ensino Bilíngue. Roteiro de Estudos apresentado na 
plataforma ULife do curso de pós-graduação de Educação Bilíngue pela Universidade 
Anhembi Morumbi. Acesso em: 10 abr. 2022. 
 
LÍNGUA franca. Cambridge Dictionary, [2022a]. Disponível em: 
https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english-portuguese/lingua-franca. Acesso 
em: 10 abr. 2022. 
 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english-portuguese/lingua-franca
TREVISAN, Rita. O que a BNCC propõe para o ensino de Língua Inglesa? Nova 
Escola, 2018. Disponível em: https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/77/o-que-a-
bncc-propoe-para-o-ensino-de-lingua-inglesa. Acesso em: 10 abr. 2022. 
https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/77/o-que-a-bncc-propoe-para-o-ensino-de-lingua-inglesa
https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/77/o-que-a-bncc-propoe-para-o-ensino-de-lingua-inglesa
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