Psicologia da Personalidade Unidade 2

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Psicologia da Personalidade Unidade 2 
1. Pergunta 1 
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“Os traços de personalidade podem ser usados para resumir, prever e explicar a conduta de um 
indivíduo, de forma a indicar que a explicação para o comportamento da pessoa será encontrada nela, e 
não na situação, sugerindo, assim, algum tipo de processo ou mecanismo interno que produza o 
comportamento. Embora considerados parte constante, devido ao fato de representarem uma tendência, 
de forma a se poder afirmar a presença de traços ou tendências da personalidade, os traços não são 
imutáveis” (SILVA, I. B.; DE CÁSSIA NAKANO, T. Modelo dos cinco grandes fatores da personalidade: 
análise de pesquisas. Avaliação Psicológica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, v. 10, n. 
1, p. 51-62, 2011). 
Quais são os cinco traços da Teoria dos Cinco Grandes Fatores da Personalidade (CGF)? 
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1. Neuroticismo, vulnerabilidade, respeitabilidade, depressão. 
2. Amabilidade, conscienciosidade, abertura à experiência, neuroticismo, 
extroversão.Resposta correta 
3. Sanguíneo, colérico, fleumático, melancólico, bipolaridade. 
4. Medo, sensibilidade, intuitivo, sensação, borderline. 
5. Amabilidade, neuroticismo, introvertido, vulnerabilidade, colérico. 
 
2. Pergunta 2 
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“Desde a década de 1990, a pesquisa sobre traços de personalidade tem mudado de forma intensa. 
A teoria do traço é o princípio fundamental do modelo dos CGF, permitindo a avaliação quantitativa. Nesse 
caso, os indivíduos são caracterizados de acordo com os padrões relativamente duradouros de 
pensamentos, sentimentos e ações” (PASSOS, M. F.; LAROS, J. A. O modelo dos cinco grandes fatores 
de personalidade: Revisão de literatura. CEP, v. 70910, p. 900, 2014). 
I. O neuroticismo refere-se a um traço de personalidade presente em pessoas que vivenciam, de 
forma negativa, os estados emocionais. 
II. A amabilidade significa o quanto as pessoas têm capacidade de serem extrovertidas em suas 
ações, para construir relações social e vínculo profundo. 
III. Conscienciosidade caracteriza uma pessoa focada em suas metas, seguidora de normas, que 
busca ter controle sobre seus impulsos. 
IV. Abertura à experiência indica um elevado grau de responsabilidade, nível de moralidade para 
resolver situações cotidianas. 
V. Extroversão é característica de pessoas que tendem a apresentar facilidade para interagir com 
outras pessoas, expor suas ideias em público e fazer novas amizades. 
Assinale a alternativa correta. 
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1. I, III e V.Resposta correta 
2. I, II e III. 
3. II, III e IV. 
4. III, IV e V. 
5. I, IV e V. 
3. Pergunta 3 
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“A teoria da aprendizagem social define que o desenvolvimento e funcionamento da pessoa 
decorrem da relação triádica recíproca entre os estímulos internos, os estímulos externos e o 
comportamento. A aprendizagem é entendida numa vasta potencialidade que pode ser configurada pela 
experiência vicariante (aprendida diretamente com os outros) em diversas formas dentro dos seus limites 
intrínsecos e biológicos. A sua diversidade social vai produzir diferenças individuais substanciais nas 
competências, interesses e valores que vai desenvolver (e nas que ficam por desenvolver)” (MELO-DIAS, 
C.; SILVA, C. F. da. Teoria da aprendizagem social de Bandura na formação de habilidades de 
conversação. Psicologia, Saúde & Doenças, v. 20, n. 1, p. 101-113, 2019). 
I. Existem alguns padrões organizados de comportamento que já estão presentes ao nascimento e 
outros que vão aparecendo ao longo do percurso de maturação. 
II. O desenvolvimento da qualidade e dos percursos de vida que estão realisticamente ao seu 
alcance é parcialmente determinado pela sua autonomia e pelas instituições culturais que o envolvem no 
seu desenvolvimento global. 
III. Não existe noção de plasticidade da pessoa, não significa que o comportamento é inteiramente 
um produto pós-nascimento. 
IV. A interação entre a pessoa e as suas próprias capacidades não proporcionam resultados 
satisfatórios, o percurso não influencia o seu desenvolvimento como pessoa. 
Assinale a alternativa correta. 
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1. I e IV. 
2. II e III. 
3. I e II.Resposta correta 
4. II e IV. 
5. III e IV. 
 
4. Pergunta 4 
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“Maslow criticou a análise do homem quando se acha reduzida a apenas uma de suas dimensões, 
como o organismo, o inconsciente, o comportamento ou os papéis sociais. Ele denomina esse tipo de 
análise com o termo “’atomismo metodológico’” (MASLOW, 1954, p. 23). (SAMPAIO, J. R. O Maslow 
desconhecido: uma revisão de seus principais trabalhos sobre motivação. Revista de Administração-
RAUSP, 2009, p. 6). 
Dentre os métodos de análise abaixo, qual se aproxima da perspectiva de Maslow? 
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1. Inconsciente. 
2. Fenomenológico. 
3. Holístico.Resposta correta 
4. Matemática. 
5. Espiritual. 
 
5. Pergunta 5 
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“As questões referentes às diferenças individuais têm sido uma preocupação constante na busca 
do conhecimento psicológico e têm acompanhado o homem ao longo de sua história. Diferentes 
dimensões, traços ou características são identificados, dependendo do autor, do enfoque teórico e do 
período em que ocorreram os estudos. Cientistas, principalmente psicólogos, buscam conhecer como as 
características cognitivas e de personalidade variam entre indivíduos e grupos” (ITO, P. do C. P.; GUZZO, 
R. S. L. Temperamento: características e determinação genética. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 15, n. 
2, p. 425-436, 2002). 
I. Refere-se a dimensões gerais de comportamento, representando padrões universais de 
desenvolvimento. 
II. Manifesta-se já durante a infância e constitui biologicamente a personalidade. 
III. É relativamente estável ao longo do tempo. 
IV. Depende apenas do contexto social. 
V. Não presenta aspectos genéticos. 
Assinale a alternativa correta. 
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1. I, IV e V. 
2. I, II e III.Resposta correta 
3. II, III e IV. 
4. I, II e V. 
5. III, IV e V. 
 
6. Pergunta 6 
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“ Nas teorias de Bandura aspectos paradigmáticos interpretativistas, cujas características 
predominantes estão relacionadas à ontologia nominalista, à epistemologia anti-positivista, à natureza 
humana voluntarista e à metodologia ideográfica, encontrando-se na perspectiva da sociologia da 
regulação” (OLIVEIRA, T. F.; SILVA, N; BARDAGI, M. P. Aspectos Históricos e Epistemológicos sobre 
Crenças de Autoeficácia: Uma Revisão da Literatura. Barbarói, v. 1, n. 51, p. 133-153, 2018). 
Por sua perspectiva baseada na perspectiva da sociologia da regulação, qual é o nome da teoria 
da personalidade proposta por Bandura? 
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1. Teoria Histórico Cultural. 
2. Teoria Psicodinâmica. 
3. Teoria da Cognição Social.Resposta correta 
4. Teoria Gestáltica. 
5. Teoria Motivacional. 
 
7. Pergunta 7 
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“Na perspectiva sociocognitiva de Bandura a autoeficácia é uma das dimensões do autoconceito, 
com papel-chave nos processos adaptativos responsáveis pela aprendizagem, motivação, sucesso 
acadêmico e bem-estar” (TEIXEIRA, M. O.; COSTA, C. J. Fontes de autoeficácia em estudantes do ensino 
superior. Revista Brasileira de Orientação Profissional, v. 19, n. 2, p. 143-155, 2018). 
I. A autoeficácia representa a percepção de capacidades para lidar com situações e usar recursos, 
especialmente em situações com desafios e obstáculos. 
II. A autoeficácia é a crença na competência pessoal para lidar com um grande espectro de 
exigências estressantes e desafiantes. 
III. A autoeficácia geral é um dos fatores fortemente relacionados com sentimentos de insatisfação 
e dificuldades nas competências e habilidades pessoais. 
Assinale a alternativa correta. 
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1. Somente II. 
2. Somente II e III. 
3. Somente I e II. 
4. Somente III. 
5. Somente I.Resposta correta 
 
8. Pergunta 8 
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“Já na Grécia antiga, Hipócrates (século IV - V A.C.), o pai damedicina, desenvolveu a teoria dos 
humores corporais para explicar os estados de saúde e doença. Em sua dissertação intitulada "On the 
Nature Man", deduz dos quatro elementos primários do universo, terra, ar, fogo e água, quatro qualidades: 
calor, frio, úmido e seco, as quais foram relacionadas à quatro humores corporais: sangue, fleuma, bile 
branca e bile negra. O equilíbrio adequado entre estes humores determinaria a saúde, e o desequilíbrio 
causaria a doença” (ITO, P. do C. P.; GUZZO, R. S. L. Diferenças individuais: temperamento e 
personalidade; importância da teoria. Estud. psicol. (Campinas), Campinas, v. 19, n. 1, p. 91-100, 2002). 
Assinale a alternativa que melhor descreve a teoria da personalidade proposta por Hipócrates. 
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1. Teoria do Temperamento.Resposta correta 
2. Teoria do Caráter. 
3. Teoria da Cognição Social. 
4. Teorias dos Traços. 
5. Teoria Motivacional. 
 
9. Pergunta 9 
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“[...] o conjunto de reações e hábitos de comportamento que vão sendo adquiridos ao longo da vida 
e que especificam o modo individual de cada pessoa. Portanto, [...] é composto das atitudes habituais de 
uma pessoa e de seu padrão consistente de respostas para várias situações. Incluem aqui as atitudes e 
os valores conscientes, o estilo de comportamento (timidez, agressividade e assim por diante) e as atitudes 
físicas (postura, hábitos de manutenção e movimentação do corpo). Em outras palavras, [...] é a forma com 
que a pessoa se mostra ao mundo, com seu temperamento e sua personalidade; é a expressão do 
temperamento e da personalidade por meio das atitudes de uma pessoa” (VOLPI, J. H. Particularidades 
sobre o temperamento, a personalidade e o caráter, segundo a psicologia corporal. Curitiba: Centro 
Reichiano, p. 3-5, 2004). 
Assinale a alternativa que melhor descreve o pressuposto acima. 
1. Teoria do Temperamento. 
2. Teoria da Cognição Social. 
3. Teoria Motivacional. 
4. Teoria do Caráter.Resposta correta 
5. Teoria do Traço. 
 
10. Pergunta 10 
 
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“A expressão das habilidades extraordinárias e dos talentos humanos desperta o interesse tanto do 
cientista como do público em geral pelo enigma que representam. Um livro bem escrito, a destreza em 
conduzir uma bola ao gol, o brilhantismo ao tocar um instrumento musical, a desenvoltura em gerir uma 
pesquisa que desvenda um mistério e proporciona avanço científico chamam a atenção porque desbordam 
do ordinário. Muitas vezes, tais produções representam contribuições ímpares em prol do desenvolvimento 
e da evolução da sociedade. O entendimento sobre os indivíduos com esse tipo de desempenho está entre 
os desafios das ciências sociais e humanas” (GARCIA-SANTOS, S. C; ALMEIDA, L. da S.; WERLANG, B. 
S. G. Excelência Humana: a contribuição da personalidade. Paidéia (Ribeirão Preto). Ribeirão Preto, v. 22, 
n. 52, p. 251-260, 2012). 
A partir da pirâmide de necessidades de Maslow, qual é a necessidade que se relaciona ao 
desenvolvimento de performance da personalidade? 
1. Necessidade de estima. 
2. Necessidade de segurança. 
3. Necessidade fisiológica. 
4. Necessidade de autorrealização. Resposta correta 
5. Necessidade de amor.