aula genograma_ecomapa

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18/03/2022
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Genograma e Ecomapa
Serve para conhecer as relações que se 
desenvolvem dentro de um contexto familiar, as 
condições geneticamente determinadas e os 
fatores que interferem no processo 
saúde/doença são de grande importância na 
prática das equipes de saúde.
Tem um efeito visual gráfico que facilita a 
rápida visualização do contexto familiar
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Genograma
• O genograma tem o objetivo de estabelecer um 
“retrato” da família;
• Ajuda a entender quem são os membros da família 
e como estão relacionados, além de ajudar como 
um “quebra-gelo” com os participantes (Wright, 
Leahey, 2002).
• “Quem faz parte da sua família?” : nome, idade, 
grau de parentesco, eventuais problemas de saúde, 
e outros fatores relevantes 
Genograma
Pais
Crianças
Avós
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• Instrumento gráfico, de coleta e armazenamento e
processamento de informações de estrutura e funcionamento
de uma família. Inclui o passado hereditário e o risco que
oferece aos membros atuais
Deve ser realizado por profissionais de nível superior
Deve sofrer revisões periódicas
Arquivar em prontuário familiar
Abranger 03 gerações
Uso de símbolos padronizados
• Boa técnica para realizar “Quebra gelo” com o cliente
• Proporciona estrutura e conversação intencional.
• Deve se perguntar como um membro ausente na entrevista
responderia determina pergunta
• Evitar discussão dolorosa ou censurável
• Mostrar interesse por cada um dos membros da família e ser
sensível as diferenças
• Comece realizando perguntas mais fáceis, seguida pela
exploração do subssistemas
• Observe a interação entre os subsistemas
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Paulo
47
C 1985
Lucas
7
Fernanda
14
Repetente da 1 serie8 serie
Corretor de imóveis
Alcoólatra
Dona de Casa
Depressão
69 67AVC AVC
2012 2010
Silvia
54
?
Artrose
Piora desde 1991
1991
Marcia
35
José
40
Maria
38
Trabalha Muito
HAS
DM
Ansioso
Depressão
Do lar
HAS
• O nome e a idade devem 
ser anotados dentro do 
quadrado/ circulo
• Dados significativos 
devem ser anotados do 
lado de fora das formas
SÍMBOLOS
“INFORMAÇÕES”
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Homem pesquisado Mulher pesquisada
SÍMBOLOS
Pessoa pesquisada: Trata-se da pessoa principal que forneceu as
informações. É colocado um contorno sobre o símbolo da pessoa
• Casamento:
Marido a esquerda
Esposa à direita
C = casamento
CC= casamento consensual
S= Separação conjugal 
(informar data)
D= Divórcio (informar data)
SÍMBOLOS
“UNIÕES”CC 1980
C 1981
S 2010
D 2011
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• Filhos em ordem de nascimento
• Começar do mais velho a esquerda
• Informar o ano de aborto
• Óbito: informar a data acima do símbolo. Também indicar a causa
• Se no aborto o sexo da criança for conhecido, deve ser informado
• Deve ser colocado um traçado pontilhado informando quem são as 
pessoas que vivem juntos 
• Na parte inferior do traçado que indica as pessoas que vivem juntas, deve 
ser colocado o ano que foi colhido e elaborado o genograma 
• Dentro dos símbolos que indicam as pessoas devem ser colocados os 
nomes e as idades
• No lado de fora do símbolo, sob forma de lista, as principais características 
interessantes ao caso sobre a pessoa
• Podem ser colocados traçados indicando o tipo de vínculo entre as 
pessoas.
SÍMBOLOS
CASAL COM FILHOS
SÍMBOLOS
FILHOS GÊMEOS IDÊNTICOS
FILHOS GÊMEOS 
BIVITELINOS
GRAVIDEZ (SEXO CONHECIDO)
G
11
12
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GRAVIDEZ (SEXO DESCONHECIDO)
SÍMBOLOS
2015
ÓBITO
ABORTO
GRAVIDEZ (SEXO CONHECIDO)
G
Idade
Idade e 
causa
Idade e 
causa
Idade
SÍMBOLOS
C 1981
2015
2000
aborto
Gêmeos
13
14
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SÍMBOLOS
C 1981
2015
Gêmeos Dizigóticos
Gêmeos 
Monozigóticos
VARIAÇÕES DE 
SÍMBOLOS
SÍMBOLOS
2015
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SÍMBOLOS
Tipo de vínculo Forma de ligação entre os indivíduos
Ligação sanguínea _________________________
Ligação não sanguínea -----------------------------------------
Ligação distante __________ d _____________
Ligação Próxima
Ligação Estreita
Separação
Ligação conflituosa
Título do slide
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• Paulo, 47 anos, casou-se com Márcia, 35 anos em
1985. Eles têm duas crianças, Fernanda, 14 anos e que
está na 8° série e Lucas, 7 anos, repetente da 1° série.
Paulo está empregado como corretor de ímóveis e
Márcia refere-se a ele como “alcoólatra”. Márcia é a
dona de casa e diz que tem estado “deprimida” há
anos. Os pais de Paulo são falecidos. Seu pai faleceu a
3 anos atrás com 69 anos e sua mãe a 5 anos atrás
com 67 anos, ambos de acidente vascular cerebral. A
mãe de Márcia, Silvia, com 54 anos, tem artrose que
tem piorado progressivamente desde 1991 quando
seu marido morreu. Márcia tem uma irmã e um irmão
mais velho. Moram na mesma casa: Marcia, Paulo e
os dois filhos.
• (Adaptado de Wright LM, Leahey M. Enfermeiras e Famílias, um guia para
avaliação e intervenção na Família,2002).
2018
Paulo
47
C 1985
Lucas
7
Fernanda
14
Repetente da 1 serie8 serie
Corretor de imóveis
Alcoólatra
Dona de Casa
Deprimida
69 67AVC AVC
2012 2010
Silvia
54
?
Artrose
Piora desde 1991
1991
Marcia
35
19
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É um diagrama das relações entre a família e a 
comunidade, oferecendo uma visão geral da situação de 
relacionamentos e rede de suportes da família, que ajuda 
a avaliar as redes e apoios sociais disponíveis e sua 
utilização pela família 
Retrata as relações importantes de educação ou aquelas 
oprimidas por conflitos entre família e o mundo
Demonstra o fluxo de recursos ou a falta deles, assim 
como privações
A família em avaliação deve ser isolada com um circulo
É desenhado, como no genograma, mas apenas os 
indivíduos da família que vivem juntos
Esta família é circundada por um círculo, representando a 
instituição familiar
As instituições, pessoas, órgãos devem ser colocadas em 
círculos do lado de fora ao círculo familiar (o tamanho do 
circulo não é importante)
A São desenhadas linhas entre as famílias e os círculos 
externos para indicar a natureza dos vínculos afetivos 
existente
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O QUE SE DEVE EXPLORAR?
Locais e atividades que a família costuma 
frequentar/participar
Destas atividades quais são as mais úteis e as menos úteis.. 
Ou mais prazerosas ou menos prazerosas
Como você se relaciona com estas instituições/pessoas 
(relacionamento afetivo)
Como você descreve o seu relacionamento com a escola ou 
com os professores da escola, por exemplo?
Linhas fortes indicam fortes 
vínculos
Linhas pontilhadas indicam vínculos 
tênues 
Linhas cortadas indicam relações 
estressantes
Quanto mais linhas, mais forte o vínculo afetivo
É colocado uma seta para indicar o 
fluxo de energia/ recurso de quem 
vai para quem recebe
Círculos sem linhas interligadas 
indicam pouco contato
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João
58
Amigos 
arruaceiros
Faculdade
Igreja
Trabalho
Chefe 
administrativo
Moradia
Recreação
Grupo de 
3 idade 
(Seg, Qua e 
Sex)
Rosa
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Família 
Externa
Casa da Mae
Seg e Quinta
Namorado
Finais de 
Semana 
Cris
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Avaliação Familiar
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Referências
Wright LM, Leahey M. Enfermeiras e Famílias: um guia para
avaliação e intervenção na Família. São Paulo: Roca; 2008.
Nascimento LC, Rocha SMM, Hayes VE. Contribuição do
genograma e do ecomapa para o estudo de famílias em
enfermagem pediátrica. Texto Contexto Enferm [
internet].2005. [ citado 2013.ago.5]; 14(2): 280-6. Disponível
em: http://www.scielo.br/pdf/tce/v14n2/a17v14n2.pdf
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