Gramatica_Producao_de_Textos_e_Redacao_O

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GRAMÁTICA / PRODUÇÃO DE TEXTOS / REDAÇÃO OFI CIAL 
 
PROF. AFONSO CELSO GOMES 
 
 
 
PARTE I −−−− GRAMÁTICA 
 
 
1 ACENTUAÇÃO GRÁFICA ................................ 2 
 
2 CONCORDÂNCIA ............................................... 7 
 
3 REGÊNCIA ........................................................ 18 
 
4 CRASE .............................................................. 24 
 
5 PONTUAÇÃO − EMPREGO DA VÍRGULA ....... 28 
 
6 ORTOGRAFIA ................................................... 33 
 
7 HÍFEN ............................................................... 38 
 
8 DIVISÃO SILÁBICA ........................................... 41 
 
9 PRONOME ....................................................... 43 
 
10 VERBO ............................................................. 48 
 
11 DÚVIDAS DO DIA-A-DIA ................................. 54 
 
12 ACORDO ORTOGRÁFICO .............................. 58 
 
PARTE II −−−− PRODUÇÃO DE TEXTOS 
 
 
1 O TEXTO .......................................................... 60 
 
2 COMPOSIÇÃO DO TEXTO DESCRITIVO ...... 63 
 
3 COMPOSIÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVO .. 65 
 
4 TÉCNICAS DE ESTRUTURAÇÃO 
DO TEXTO DISSERTATIVO ........................... 67 
 
5 CONSIDERAÇÕES GERAIS ........................... 76 
 
 
PARTE III −−−− REDAÇÃO OFICIAL 
 
1 CARACTERÍSTICAS ESSENCIAIS DA 
REDAÇÃO OFICIAL ......................................... 79 
 
2 MODELOS DE TEXTOS OFICIAIS ................. 82 
 
3 MANUAL DE REDAÇÃO DA 
PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA ...................... 93 
 
4 CORRESPONDÊNCIA COMERCIAL .............. 100 
 
REFERÊNCIAS ................................................... 103 
 
 
2 
 
PARTE I −−−− GRAMÁTICA 
 
1 ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
 
O uso do acento gráfico – agudo , para marcar o timbre 
aberto, ou circunflexo , para marcar o timbre fechado – 
constitui uma exceção, uma maneira de chamar a atenção 
do leitor para o fato de aquela palavra não estar de acordo 
com as tendências da língua. 
 
De acordo comSegundo a posição da sílaba tônica (veja 
bem, sílaba tônica não quer dizer sílaba marcada com 
acento gráfico, mas simplesmente a sílaba mais forte), as 
palavras são classificadas em: 
 
a) Proparoxítona – a sílaba forte é a 
antepenúltima. 
b) Paroxítona – a sílaba forte é a penúltima. 
c) Oxítona – a sílaba forte é a última. 
 
TENDÊNCIAS DA LÍNGUA PORTUGUESA QUANTO À 
ACENTUAÇÃO 
 
Primeira - Proparoxítonas 
Ex.: abóbora / xícara / lâmpada íntimo / 
hipérbole 
Pêssego pêssego / íntimo lâmpada / péssimo 
cômoda / flâmula 
 
Não é tendência da língua portuguesa 
pronunciar fortemente a antepenúltima 
sílaba (palavra proparoxítona). 
 
Portanto, toda proparoxítona deve ser acentuada . 
 
Observe o fenômeno que ocorre com as proparoxítonas 
séculos e óculos: 
Quando as pronunciamos, nós as “transformamos” em 
paroxítonas: 
 [séclus] / [óclus] 
 
Atenção : O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, 
aprovado em 18.4.1995 pelo Congresso Nacional, assim 
que entrar em vigor, promoverá algumas alterações no uso 
da língua. Os tópicos que sofrerão modificações serão 
assinalados com [*] Consultar o item 12. 
 
 
3 
 
.Segunda - Paroxítonas 
 
 Ex.: cadeira / tapetes / recebo / receberam. 
 mesa / pele / livro / compraram 
 
 
As palavras paroxítonas devem terminar 
em: a, e, o. 
 
 
 
 
Atenção : Desconsideram-se para este efeito as terminações 
s e m, por estarem associadas à formação de plural de 
nomes e de verbos, respectivamente. 
 
 
Paroxítonas com outras terminações devem ser 
acentuadas : 
Ex.: táxi / bônus / caráter / vôlei 
 lápis / ônus / volátil / pônei 
 
 
Observação : Nas paroxítonas terminadas em ditongo, é 
preciso observar: se for tônico (decrescente) − tendência −, 
a palavra não leva acento (melancia / arguo / canoa); se for 
átono (crescente), a palavra é acentuada (história / cárie / 
armário / tábua / tênue / árduo / mágoa). 
 
 
Terceira - Oxítonas 
Ex.: jabuti / canguru / tatus / ardil / papai. 
 saci / tatus / pomar / varapau 
 
 
Palavras oxítonas, seguidas ou não de s, devem terminar 
em i e u consoante e ditongo. 
 
Oxítonas com outras terminações devem ser 
acentuadas : 
Ex.: gambá / jiló / café / Tomás 
 
 
 
4 
 
Quarta - Ditongos ei, eu, oi [*] 
Ex.: geleira / camafeu / joio 
 
Os ditongos ei, oi , eu são 
pronunciados com som 
fechado. 
 
Quando pronunciados com som aberto, levam acento 
agudo : 
Ex.: geléia / chapéu / jóia 
 
Observações : 
1ª) Nas palavras derivadas, não ocorre o acento. Ex.: 
chapeuzinho. 
2ª) Nas formas verbais, o acento recai nas formas 
rizotônicas (isto é, na raiz). Ex.: Eu apóio (porém: Nós 
apoiamos). 
 
Quinta - Encontro de duas vogais 
Ex.: madeira / caule / caixa 
 
O encontro de uma vogal (a – e – o ) com uma 
semivogal (i – u) forma um ditongo (pronunciadas 
em um só impulso de voz, constituindo uma só 
sílaba). 
 
Quando a semivogal (i – u) for tônica e formar hiato com 
a vogal anterior (pronunciadas em dois impulsos de voz, 
formando sílabas diferentes), é acentuada. 
 Ex.: aldeído (al-de-í-do) / saúde (sa-ú-de) / saída (sa-í-
da) 
 
Não receberá acento: 
 
1ª) Quando se apóia em qualquer consoante que não seja s 
(ex: raizra-iz) ou em outro elemento vocálico (ex: saiusa-iu), 
ou quando for seguida de nh (ex: rainhara-i-nha). 
 
2ª) Quando precedida de vogais iguais. Ex.: xiita / 
paracuuaba. 
 
3ª) Quando precedida de ditongo. Ex.: feiura 
 
 
5 
 
Sexta - Til 
Ex.: manhã / tupã irmã / alemão 
 
O til nasaliza sílabas tônicas. 
 
Quando o til ocorre em sílaba átona, a palavra rece be 
acento agudo ou circunflexo. 
 Ex.: órfã / ímã / bênção / sótão 
 
 
Sétima - Trema [*] 
 
 Ex.: gue rra gue to / pregui ça / quente / esqui lo 
 
 
Nos grupos GUE, GUI, QUE, QUI, o u não é 
pronunciado. 
 
Quando for pronunciado, recebe : 
a) trema, se for átono : agüento / lingüiça / cinqüenta / 
tranqüilo 
b) acento agudo, se for tônico: argúi / averigúe 
 
Observação : O trema pode ocorrer duas vezes na mesma 
palavra, como em: qüinqüênio / qüinqüenal 
 
CASOS ESPECIAIS 
 
1 - Os monossílabos terminados em a – e – o (seguidos ou 
não de s) serão acentuados graficamente quando tônicos: 
dó / fé / má. 
 
2 - Nas formas verbais acompanhadas pelas formas 
pronominais, considera-se apenas a forma verbal para a 
verificação das terminações: 
 parti-la – amá-lo – bebê-lo – compô-lo 
 
Atenção : Se a forma verbal estiver no futuro, com o 
pronome interposto (mesóclise), podem ocorrer dois 
acentos: movê-los-á. 
 
 
 
6 
 
3 - Vocábulos terminados em EM - ENS 
– quando paroxítonos, não levam acento: item – itens 
– quando oxítonos, levam acento: vintém, parabéns. 
 
4 - Vocábulos terminados em UM - UNS 
– quando oxítonos, não levam acento: urucum – urucuns. 
– quando paroxítonos, levam acento: álbum – álbuns. 
 
5 - A primeira vogal dos grupos êe (verbos CRER – DAR – 
LER – VER e seus derivados) leva acento circunflexo, 
bem como a primeira vogal do grupo ôo quando for 
tônica. [*] 
Ex.: crêem / dêem / lêem / vêem / descrêem / enjôo / 
perdôo / 
vôo / abotôo. (Porém: álcool.) 
 
6 - Os verbos TER e VIR não apresentam acento na 3ª 
pessoa do singular. Na 3ª pessoa do plural, levam 
acento circunflexo : 
Ex.: Ele tem / eles têm // Ele vem / eles vêm 
 
Seus derivados levam acento agudo na 3ª do singular 
e circunflexo na 3ª do plural. 
Ex.: Contém contém / contêm // retém / 
retêm 
 
7 - As formas verbais pôr e pára são acentuadas 
graficamente. Como preposição (átonas), não levam 
acento. [*] 
 Ex.: O homem pára e tenta pôr a máquina em 
funcionamento. 
 
O mesmo ocorrecom os compostos do tipo: pára-brisa, 
pára-quedas. 
 
8 - Modificações introduzidas pela lei 5765, de 18.12.71. [*] 
O chamado acento diferencial , que assinalava com o 
acento circunflexo a pronúncia fechada de uma palavra para 
distingui-la do seu par, de pronúncia aberta, foi abolido. Ex.: 
almoço (subst.) – almoço (forma verbal) 
 
No par pôde/pode julgou-se necessário manter o acento, 
pois ambas as palavras pertencem à mesma classe 
gramatical, podendo ocorrer confusão quanto ao tempo 
verbal (passado ou presente). 
 
 
 
7 
 
Confira a relação 
 
pelo – combinação de por + 
o 
pela – combinação de por 
+ a 
pélo – verbo pelar péla – verbo pelar 
pêlo(s) – substantivo 
(=cabelo) 
 
péla(s) – substantivo 
(bola; jogo) 
 coa – com + a polo – combinação de por 
+ o 
côa – verbo 
 
 
pólo(s) – subst. (jogo; 
extremidade) 
pólo(s) – subst. 
(gaviãozinho) 
pera – preposição arcaica pola – combinação de por 
+ a 
péra – substantivo (pedra) póla(s) – substantivo 
(surra) 
pêra – substantivo (fruta) póla(s) – substantivo 
(broto) 
 
porque – conjunção 
porquê – substantivo 
que – adv., conj., pronome 
quê – subst., interj., 
pronome 
 
 
9 - Os prefixos e os radicais, por não se constituírem em 
unidades autônomas, não obedecem às orientações para a 
acentuação de palavras. Assim é que não acentuamos semi 
/ super / inter / mini / multi... 
Ex.: super-homem / anti-higiênico 
 
Apenas recebem acento além, aquém e recém. 
 
Atenção : Quando usados isoladamente, os prefixos e os 
radicais devem ser grafados com destaque (em itálico ou 
negrito nos textos impressos e entre aspas nos textos 
manuscritos). 
Ex.: Ganhei um super presente. 
 
10 - Nomes de marcas registradas 
O Formulário Ortográfico admite que seja mantida a grafia 
original. 
Assim: Antarctica (fábrica de bebidas) / Ferrari / Petrobras 
 
 
8 
 
11 - Palavras estrangeiras 
As regras de acentuação aqui estudadas não se aplicam 
às palavras estrangeiras, que devem ser grafadas como 
na origem. 
Ex.: campus / campi / container / curriculum 
détente / habitué / vis-à-vis 
 
 
12 - Embora a lei que aboliu o acento diferencial não tenha 
feito qualquer recomendação, muitos autores distinguem 
fôrma (com o fechado, molde) de forma (com o aberto, 
formato). 
 
13 - As regras de acentuação gráfica valem igualmente 
para nomes próprios e abreviaturas de palavras 
acentuadas. 
Ex.: Antônio – Míriam – Índia – pág. – séc. 
 
PROSÓDIA – é a parte da Gramática Normativa que trata 
da correta acentuação tônica das palavras. 
 
a) São oxítonas : 
 
cateter Nobel ruim 
condor novel sutil 
Gibraltar recém ureter 
mister refém xerox 
 
São paroxítonas : 
 
âmbar filantro po mercancia 
avaro fluido (substantivo) necropsia 
aziago gratui to nenú far 
barbaria ibero pudico 
ciclo pe juniores recor de 
decano látex rubri ca 
estratégia maquinaria têx til 
 
 
 
9 
 
 
c) São proparoxítonas : 
 
ágape crisân temo ínterim 
alcoólatra égide invó lucro 
aríete etíope leucócito 
azáfama idó latra périplo 
bávaro 
protó tipo 
ímprobo plêi ade 
 
 
Algumas palavras admitem dupla pronúncia: 
 
acróbata ou acrobata projétil ou projetil 
boêmia ou boemia réptil ou reptil 
oceânia ou oceania sóror ou soror 
ortoépia ou ortoepia zângão ou zangão 
hieróglifo ou hieróglifo liqüidificador ou liquidificador 
liqüidação ou liquidação antigüidade ou antiguidade 
autópsia ou autopsia eqüilátero ou equilátero 
sangüíneo ou sanguíneo eqüidade ou equidade 
eqüídeo ou eqüídeo eqüidistante ou equidistante 
 
Pronúncia correta de algumas palavras: 
 
aerossol (ssol) hexágono (ks) 
Águam ileso (ê) 
ambidestro (ê) impregna (im-preg-na) 
distinguir (ghir) inexorável (zo) 
estagna (es-tag-na) necropsia (ci) 
fecha (ê) questão (k) 
Hábitat subsídio (ci) 
 
1 ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
 
1 - (EPCEX) – Analise as frases abaixo, assinalando a que 
se apresenta totalmente CORRETA quanto à 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA. 
a) A menina senta-se nos degraus da escada e olha para o 
céu. 
b) De subito, o ladrão começa a correr, pondo em pânico os 
transeuntes. 
c) O heroi voltou após o término da guerra. 
d) Alguem há de contar como aconteceu o acidente 
ferroviário. 
e) e) A principal tribo indígena, na época do descobrimento 
do Brasil, era a tupí. 
 
2 - (EEAER) – Assinale o vocábulo corretamente 
acentuado: 
a) hífens b) hífen d) ítem e) vírgem 
 
3 - (PUC – CAMPINAS – SP) – A palavra lençóis deve ser 
acentuada graficamente porque: 
a) é uma palavra oxítona, de mais de uma sílaba, terminada 
em óis. 
b) é uma palavra proparoxítona. 
 c) é uma palavra oxítona terminada em óis. 
d) os ditongos abertos éi, éu, ói, éis, éus e óis devem ser 
acentuados 
 graficamente. 
 
4 - (MACKENZIE – SP) – Assinale a alternativa em que 
nenhuma palavra teria acento gráfico: 
a) preto, flui, orgão, seres 
b) item, polens, ser, erros, dores 
 
 
10 
 
c) atroz, preta, garoa, poderes, armazens 
d) governos, juri, cutis, lapisinho, odio 
e) coroa, essencial, depor, cadaver, tatu 
 
5 - (EPCAR) – Assinale a opção em que todos os vocábulos 
devem receber acentuação gráfica: 
a) estrategia, carater, rubrica 
b) prototipo, apoio (verbo), avaro 
c) exodo, interim, hifen 
d) averigue, magoo, garoa 
 
 
6 - Assinale, em cada grupo de palavras, a única que não 
deverá ser acentuada: 
a) aqui, rococos, cafe, cipo, caja 
b) armazem, parabens, vintem, tens, recem 
c) chapeu, apoio (subst.), apoio (verbo), constroi, diarreia 
d) biceps, item, album, fluor, taxi 
e) consegui-lo, repo-lo, mostra-lo, vende-lo, distribui-lo 
f) pas, fez, cos, mes, ca 
 
7 - Marque, em cada grupo, a palavra que apresenta erro 
de acentuação 
a) país, países, juíz, juízes, juíza, Luís 
b) juriti, baú, carandaí, saída, saíndo, cuíca 
c) nêutron, hífens, álbuns, sótão, cáqui, Luiz 
d) itens, ítem, nuvem, vêem, vêm, pólen 
e) enjôo, coroa, tênue, potência, órdem, volúvel 
 
8 - Assinale, em cada item, a única forma verbal que deverá 
ser acentuada: 
a) caiu, caindo, caiste, cairemos, cairdes 
b) traimos, traiu, trair, trairmos, trairdes 
c) magoa, coa, voa, voe, magoas 
d) distribui, recebi, caiu, saudei, reune 
 
 9 - (UFPR) – Em qual das alternativas todas as palavras 
devem ser acentuadas? 
 
a) Hifenhifen, cafezinho, vem, le 
b) Voovoo, corvo, America, chapeu 
c) Toraxtorax, bufalo, portuguesa, moços 
d) Lençollençol, emoção, cafe, armazem 
 
 
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e) Mantemmantem, compos, caiste, reporter 
 
10 - Justifique o acento gráfico nas seguintes palavras: 
a) preâmbulo g) argúi 
b) fusível h) má 
c) você i) também 
d) caída j) entôo 
e) fiéis l) pêra 
f) órfãs m) pôde 
 
 
 
 
 
2 CONCORDÂNCIA 
 
 
Concordância é o princípio que manda adaptar o vocábulo 
determinante às categorias gramaticais do vocábulo 
determinado. Pode ser: 
 
 
A) Verbal – o determinado é o sujeito e o determinante é 
um verbo. 
Envolve as categorias número e pessoa . 
 
Os proprietários herdeiros venderam a casa. 
sujeito verbo 
(determinado) (determinante) 
 plural → plural 
3ª pessoa → (= eles) 3ª pessoa 
 
 
B) Nominal – o determinado pode ser um substantivo, um 
pronome ou um numeral, enquanto o determinante pode ser 
um adjetivo, um pronome, um numeral, um artigo ou um 
particípio. Envolve as categorias número e gênero . 
 
O menino carteiro ficou intrigadoassustado . 
substantivo particípio 
(determinado) (determinante) 
 
 
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singular → singular 
masculino → masculino 
 
 
A concordância pode ocorrer de três maneiras:a) Lógica ou Gramatical : consiste em adaptar o 
determinante à forma gramatical do determinado. 
 
Ex.: Escolheste hora e local adequados . // A maioria dos 
alunos saiu . // 
Tudo é esquisito. 
b) Atrativa : consiste em adaptar o determinante: 
 
�Ao último dos vários determinados, quando: se deseja 
ressaltar a contribuição deste elemento. 
Ex.: Escolheste hora e local adequado . // Escolheste local 
e hora adequada . 
 
�A uma parte do determinado que não constitui 
gramaticamente seu núcleo, quando se: deseja 
ressaltar a importância deste componente. 
Ex.: A maioria dos alunos saíram . 
 
�A outro termo da oração: . Neste caso, a importância do 
predicativo é maior. Observe como a oração assume um 
valor mais figurativo 
Ex.: Tudo são flores. (= Tudo está perfeito.) 
 
 
 
c) Ideológica (Silepse ): consiste em adaptar o 
determinante não à forma do determinado, mas ao seu 
sentido. 
 
 
(1) Silepse de gênero: Vossa Excelência mostrou-se 
generoso . 
 fem. 
masc. 
 
(2) Silepse de número: A gente dessas terras andavam 
nuas. 
 sing. pl. 
 
 
 
13 
 
(3) Silepse de pessoa: Os mineiros somos muito 
desconfiados. 
 3ª pessoa 1ª pessoa 
 
Atenção : Quando diz “Os mineiros são desconfiados”, ou o 
falante não é mineiro ou, ainda que seja, não deseja 
ressaltar essa condição. Quando diz “Os mineiros somos 
desconfiados”, há uma explícita intenção do falante em 
ressaltar essa condição. 
CASOS ESPECIAIS DA CONCORDÂNCIA VERBAL EM QUE O 
SUJEITO É: 
 
 
1 - Pronome de tratamento – o verbo fica na 3ª pessoa: 
 Ex.: Vossa Senhoria trouxe seus documentos? 
 Vossas Senhorias trouxeram seus documentos? 
 
2 - Coletivo – o verbo fica no singular (concordância 
gramatical): 
 A multidão aplaudiu o cantor. 
 O exército protege a nação. 
 
 
 
Observação : Se o coletivo vier distanciado do verbo ou 
seguido de substantivo plural (e anteceder o verbo), pode-se 
dar o plural (quando se quiser salientar a ação dos 
indivíduos) ⇒ Concordância Ideológica: 
Ex.: A multidão, após alguns segundos de misterioso 
silêncio, aplaudiram freneticamente o cantor. 
 A multidão de velhos aplaudiram o cantor. 
 
 
3 - Nome próprio de lugar no plural – Há duas 
possibilidades de construir a frase: 
 
• Se não aparecer artigo, o verbo fica no singular 
 Ex.: Minas Gerais possui grandes jazidas de ouro. 
 
• Se vier precedido de artigo, com ele concordará o verbo: 
 Ex.: Os Estados Unidos conquistaram o espaço galático. 
 
 
14 
 
 
 
Observação : Quanto aos nomes de obras, mesmo 
precedidos de artigo, são lícitos o plural e o singular: 
Ex.: Os Lusíadas encantou /encantaram o mundo das 
letras. 
A) SUJEITO COMPOSTO E ANTEPOSTO 
 
Quando o sujeito for composto e estiver antes do verbo, este 
irá para o plural. 
Ex.: Pedro e Paulo viajarão . 
 
CASOS PARTICULARES 
 
41 - Pessoas gramaticais diferentes 
Quando o sujeito for composto de pessoas gramaticais 
diferentes, o verbo irá para o plural, na pessoa que 
predominar. 
 
A 1ª prevalece sobre a 2ª e a 3ª (eu + tu + ele → nós ) 
Ex.: Eu e tu iremos à festa. // Ele, eu e tu sabemos 
a história toda. 
 
A 2ª prevalece sobre a 3ª (tu + ele → vós) 
Ex.: Tu e ele ireis à festa. 
 
Neste caso também pode ocorrer a concordância com a 3ª 
pessoa do plural: 
Ex.: Tu e ele irão à festa. (tu + ele → vocês) 
 
42 - Aposto resumidor 
Quando o sujeito for resumido por palavras como TUDO, 
NADA, NINGUÉM, ALGUÉM, etc., o verbo fica no singular. 
Ex.: Amor, dinheiro, fama, tudo passa. 
 Ricardo, Antunes, Celso, ninguém ficou contente com o 
bilhete. 
 
53 - Gradação 
 
 
15 
 
Se o sujeito for composto em enumeração gradativa, o 
verbo pode ficar no singular ou no plural. 
Ex.: Uma palavra, um olhar, um gesto bastava/bastavam . 
 
64 - Sinônimos 
Quando o sujeito for constituído de palavras sinônimas (ou 
quase sinônimas), o verbo pode ficar no singular ou no 
plural: 
Ex.: Fama e glória envaidece/envaidecem a criatura. 
 
B) SUJEITO COMPOSTO E POSPOSTO 
 
 Sendo o sujeito composto e posposto ao verbo, este poderá 
ficar no plural ou concordar com o núcleo mais próximo: 
Ex.: Não faltou/ faltaram dinheiro e luxo. 
 
 
CASOS PARTICULARES 
 
�HAJA VISTA (= “repare-se”, “atente-se”) 
 Ex.: Haja vista o livro que escrevi. // Haja vista os 
livros que escrevi. 
 
Observação : Na expressão haja vista , a palavra “vista” é 
invariável. O verbo HAVER pode ficar invariável ou 
concordar com o substantivo que segue a expressão. Ex.: 
Hajam vista aos/os livros que escrevi. 
 
�Se o sujeito é QUE, o verbo concordará, obrigatoriamente, 
com o pronome que vem antes do QUE: 
Ex.: Sou eu que pago. // Fomos nós que o 
encontramos. 
 
�Se o sujeito é QUEM, o verbo poderá concordar com o 
pronome que vem antes do QUEM ou ficar na 3ª pessoa do 
singular: 
Ex.: Sou eu quem pago. // Fomos nós 
quem encontramos. 
 Sou eu quem paga. . // 
Fomos nós quem encontrou. 
 
 
 
16 
 
�Se o sujeito for representado por pronome interrogativo 
(QUAL, QUANTO ...) ou indefinido (ALGUM, NENHUM ...) 
seguido das expressões DE NÓS, DE VÓS, DENTRE VÓS, 
o verbo ficará na 3ª pessoa do singular: 
Ex.: Qual de nós acertou o problema? // Nenhum de 
nós se lembrava dele. 
Qual de vós acertou o problema. // Nenhum de vós 
se lembrava dele. 
 
Observação : Caso os interrogativos ou os indefinidos 
estejam no plural, o verbo poderá ficar na 3ª pessoa do 
plural ou concordar com NÓS ou VÓS. 
Ex.: Quais de nós acertaram o teste? 
 Quais de nós acertamos o teste? 
�Se o sujeito for representado por GRANDE NÚMERO DE, 
A MAIOR PARTE DE, A MAIORIA DE , o verbo pode ir para 
o singular ou para o plural. 
Ex.: A maioria dos alunos estuda. 
A maioria dos alunos estudam . 
Grande parte dos loucos está em perfeito juízo. 
Grande parte dos loucos estão em perfeito juízo. 
Meia dúzia de alunos esperava pelo professor. 
Meia dúzia dos alunos esperavam pelo professor. 
 
• Se o sujeito for representado por cerca de, perto de , por 
volta de , em torno de , menos de (e outras expressões 
que indiquem quantidade aproximada), o verbo concorda 
com o substantivo (= núcleo do sujeito). 
Ex.: Cerca de três pessoas saíram do quarto. 
 Mais de cem figurantes foram contratados. 
 Menos de um quilo de cocaína foi apreendido. 
Atenção : Veja a concordância do verbo ser a respeito das 
expressões “cerca de” e “perto de”. 
 
 
• Se o sujeito for representado por percentagem , pode 
ocorrer: 
 - Sem especificador, o verbo deve concordar com a 
percentagem: 
 Ex.: Eles disseram que 1% compareceu . 
Eles disseram que 10% compareceram . 
 
 - Com especificador, o verbo concorda com o número do 
especificador. 
 Ex.: Dez por cento da arrecadação provém do ICMS. 
 Quarenta por cento dos alunos foram aprovados. 
 
 
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• MILHÃO/ BILHÃO/ TRILHÃO 
 É um caso facultativo: 
 Ex.: Um bilhão de reais foi gasto / foram gastos até hoje. 
 
 - Se o verbo vier anteposto, concordará com o numeral. 
 Ex.: Foi entregue um milhão de casas. 
 Foram entregues cinco milhões de casas. 
�Se o sujeito é UM DOS QUE, o verbo poderá concordar no 
singular ou no plural. 
Ex.: Juca é um dos que mais anima/animam . 
 
Observação : o singular será obrigatório se a ação for 
claramente atribuída a uma só entidade. 
Ex.: O Sol é um dos astros que dá luz e calor à Terra. 
 
 
• Se o sujeito for ligado pelas alternativas OU... OU, 
NEM...NEM, é facultativo o singular ou o plural: 
Ex.: Ou o ferro ou o fogo romperá/romperão o laço. 
Nem a fome nem a sede o bateu/abateram .Observação : Se as conjunções OU e NEM indicarem 
exclusão ou retificação, o verbo ficará no singular. 
Ex.: Zico Dida ou Sócrates Marcos será o camisa 9goleiro 
da Seleção. 
 Luís ou Leco será o marido de Teresa. 
Paulo, ou melhor, Roberto foi o escolhido. 
 
 
�Se o sujeito é iniciado por MAIS DE UM, o verbo fica na 3ª 
pessoa do singular. 
Ex.: Mais de um homem já tentou beijá-la. 
 
Observação: O plural será obrigatório em dois casos. 
– Se o verbo exprimir reciprocidade: 
 Ex.: Mais de um dos gladiadores se entreolharam . 
 
– Se a expressão vier repetida: 
 
 
18 
 
 Ex.: Mais de um aluno, mais de um professor já 
reclamaram. . 
 
 
�Se o sujeito é CADA UM (mesmo seguido de expressão 
no plural), o verbo fica na 3ª pessoa do singular. 
 
Ex.: Cada um dos guardas buscou a arma. 
 
�Se o sujeito é UM OU OUTRO, o verbo fica, 
obrigatoriamente, na 3ª pessoa do singular. 
Ex.: Uma ou outra expressão fica no singular. 
 
�Se o sujeito é UM E OUTRO, NEM UM NEM OUTRO, o 
verbo poderá ficar no singular ou ir para o plural. 
Ex.: Um e outro perdeu-se/perderam-se. 
Nem um nem outro concordou/concordaram . 
 
•••• A partícula SE 
 
Dois casos devem ser levados em consideração: 
 
– a) O “se” é partícula apassivadora. O verbo concordará 
com o sujeito, que sempre estará expresso. 
A maneira prática de identificar a partícula apassivadora é 
verificar a possibilidade de reproduzir a oração na voz 
passiva analítica (ou com auxiliar). 
 
Ex.: Alugam-se casas. (Casas são alugadas). 
Não se podem evitar todos os acidentes. 
Estes são os objetivos que se devem atingir. 
Cada vez mais se ouvem opiniões contrárias. 
 
 
− b) O “se” é partícula de indeterminação do sujeito. Se não 
houver objeto direto para virar sujeito passivo, o verbo fica 
necessariamente no singular. Note, também, a ocorrência 
da preposição. 
 
Ex.: Deve-se aspirar a melhores dias. // Não se 
acredita em ETs. 
Precisa-se de empregados. // Trata-se de 
casos urgentes. 
Acredita-se em marcianos. // Trabalha-se 
em lugares poluídos. 
 
• Se o sujeito é representado por uma oração subordinada, 
o verbo da oração principal deve ficar na terceira pessoal do 
singular. 
 Ex.: Ainda falta votar vários deputados. 
 
 
19 
 
CASOS DE CONCORDÂNCIA COM ALGUNS VERBOS 
 
1) FAZER 
É impessoal em apenas dois casos: 
a) No sentido do “tempo decorrido”: Faz duas semanas que 
não o vejo. 
b) Indicando “fenômeno natural”: Faz dias ensolarados 
em Ponta Grossa. 
 
Observação : O verbo FAZER também transmite sua 
impessoalidade para o verbo auxiliar. 
Ex.: Deve fazer dois anos que faleceu. 
 
 
2) DAR, BATER E SOAR 
Estes verbos concordam com o numeral seguinte: 
Ex.: Deu uma hora. Deram duas horas. 
 Bateu uma badalada. Bateram doze 
badaladas. 
 Soou uma hora no relógio. Soaram três horas 
no relógio. 
 Ia dar uma hora no relógio. Iam dar duas horas 
no relógio. 
 
Observação : Concordarão com o sujeito (relógio, sino, 
sineta, cuco, carrilhão, etc.) se este estiver expresso. 
Ex.: O relógio deu 3 horas. 
 O sino bateu 8 horas. 
 Soou 7 horas a sineta . 
 
 
3) PARECER 
Nas frases em que o verbo PARECER for seguido de um 
INFINITIVO, ocorrem dois tipos de construção paralelos: 
podemos flexionar o verbo “parecer” ou o “infinitivo” que o 
acompanha (mas jamais os dois): 
 
 Ex.: As estrelas pareciam sorrir. // As estrelas 
parecia sorrirem . 
 
Nesse caso é possível interpretar que os dois verbos não 
formam locução. 
Veja outros exemplos: Viam-se/ Via-se entrar vários 
convidados. 
Podem-se/Pode-se realizar os testes 
 
 
20 
 
4) HAVER 
É impessoal – isto é, deve ser usado invariavelmente na 3ª 
pessoa do singular – em três casos: 
 
a) No sentido de EXISTIR 
Ex.: Há (existem) duas flores no jardim. 
 
b) No sentido de SUCEDER, ACONTECER, OCORRER 
Ex.: Houve (ocorreram) brigas na rua. 
 
c) No sentido de TER TEMPO DECORRIDO, FAZER 
 Ex.: Não o vejo há muitos anos. 
 
É pessoal – varia: vai para o plural – em muitos casos. 
Exemplos: 
 
� TER, POSSUIR 
 Ex.: Tu nunca houveste coração. 
Observação : o verbo HAVER funcionando como verbo 
auxiliar também tem o sentido equivalente a “ter”. Ex.: Nós 
havíamos feito o pedido. 
 
�PORTAR-SE, COMPORTAR-SE, SAIR-SE 
Ex.: Os alunos se houveram muito bem nos exames 
vestibulares. 
 
�OBTER, CONSEGUIR – Ex.: Os réus houveram da 
rainha o perdão. 
 
�CONSIDERAR, JULGAR – Ex.: Eles houveram por mais 
acertado renunciar. 
 
�AJUSTAR contas, ENTENDER-SE – Ex.: Eles se haverão 
comigo! 
 
Importante : 
O verbo HAVER no sentido de “existir” é impessoal, mas o 
próprio verbo EXISTIR é pessoal: Havia 
lugares na sala. // Existiam lugares na sala. 
 
O verbo HAVER transmite a sua impessoalidade aos verbos 
que com ele formam locução, os quais, por isso mesmo, 
permanecem invariáveis na 3ª pessoa do singular. 
Ex.: Aqui deve haver minérios. 
 
 
21 
 
5. SER 
Apresenta várias particularidades. 
 
a) É impessoal, mas concorda com o numeral na indicação 
de horas, datas e distâncias: É meia-noite // 
São dez horas. 
Observação : O verbo SER pode ficar no singular, quando 
se refere a datas, se concordar com a idéia implícita de DIA. 
Ex.: Hoje são 8 de novembro. // Hoje é 8 de 
novembro. 
 
b) Quando o sujeito é constituído de uma expressão 
numérica, o verbo SER ficará no singular se for seguido de 
adjuntos como “pouco”, “muito”, “bastaria” etc.: 
 Ex.: Dois milhões é pouco . // Seis quilos era muito . 
c) O verbo SER ficará no singular ou no plural quando for 
seguido das expressões “perto de” e “cerca de”: 
Ex.: Era/Eram perto de duas horas. // Era/Eram cerca de 
nove horas. 
 
d) O verbo SER permanece invariável na expressão de 
realce “é que”: 
Ex.: Eu é que trabalhava. // Nós é que 
trabalhávamos. 
 
e) O verbo SER concorda com o predicativo nos seguintes 
casos: 
 • Se o predicativo for um pronome pessoal: 
 Ex.: O dono da fazenda serás tu . 
Observação : Se o sujeito também for pronome pessoal do 
caso reto, com ele concordará o verbo SER: 
Ex.: Eu não sou ele. // Tu não és ela. 
 
• Se o sujeito for “tudo”, “isto” ou “aquilo” e o predicativo for um 
substantivo no plural. 
Ex.: Tudo na mocidade são esperanças. // Isso eram 
intrigas da oposição. 
 
• Se o sujeito for um nome de coisa no singular e o 
predicativo um substantivo no plural: 
 Ex.: A cama são umas palhas. // A causa eram os 
seus projetos . 
 
• Se o sujeito for representado pelos pronomes 
interrogativos quem e que . 
Ex.: Quem foram os autores do crime? // Quem são 
homônimos? 
 
 
22 
 
Atenção : 
- Quando houver nome de pessoa, o verbo ser concordará 
obrigatoriamente com ele, independentemente de atuar 
como sujeito ou como predicativo. 
Ex.: Lúcia era as esperanças da mãe. // As esperanças da 
mãe era Lúcia. 
 
- Quando houver dois substantivos comuns de números 
diferentes, o verbo ser concordará, de preferência, com o 
que estiver no plural. 
Ex.: O mundo são doces ilusões. 
 
CONCORDÂNCIA COM O VERBO NO INFINITIVO 
Quando os núcleos de um sujeito forem constituídos de 
infinitivos, poderão ocorrer as seguintes concordâncias: 
 
• O verbo irá para o plural se os infinitivos aparecerem 
determinados. 
Ex.: O trabalhar e o descansar são direitos de qualquer 
pessoa. 
 
• O verbo poderá ficar no singular se os infinitivos não 
aparecerem determinados. 
Ex.: Trabalhar durante o dia e estudar à noite ainda não 
matou ninguém. 
 
Observaçã o: Caso os infinitivos exprimam idéias opostas, 
ocorrerá o plural: Rir e chorar se alternam. 
 
A) INFINITIVO NÃO FLEXIONADO 
 
1 - Quando o sujeito é representadopor pronome átono. 
Ex.: Mandou-nos sair . // Esperei-as dormir . // Vi-os 
sair com ela. 
Observação : Se houver reciprocidade, flexiona-se 
obrigatoriamente o infinitivo: Vi-os abraçarem -se. 
 
2 - Quando, precedido da preposição a, equivale a um 
gerúndio. 
 Ex.: Passamos a noite a ler Camões. (= lendo) 
 
3 - Nas locuções verbais, quando, devido à ordem dos 
termos da oração, a ligação do INFINITIVO com o 
AUXILIAR é nítida. 
Ex.: Depois de lutas acirradas, podemos cantar vitória. 
 
4 - Quando tem valor de imperativo: Cessar fogo, 
paulistas! 
 
 
23 
 
B) INFINITIVO FLEXIONADO 
 
1 - Quando o sujeito do infinitivo – não sendo pronome 
átono – é diferente do sujeito do verbo auxiliar. 
Ex.: Esperei dormirem todos (suj. de esperar: eu; suj. de 
dormir: todos ) 
 
2 - Quando o verbo ser é indicativo de horas, datas e 
distâncias. 
Ex.: Visto já serem duas horas, partiremos. 
 
3 - Por necessidade de clareza, quando o sujeito do 
infinitivo, diferente do da oração principal, não está referido 
no texto. 
Ex.: O presidente liberou seus ministros para subirem em 
palanque. 
 
4 - Quando o sujeito está claramente expresso. 
Ex.: O gerente mandou seus subordinados fazerem todos 
os testes. 
 O aumento do quiabo fez os índices de inflação 
dispararem . 
 
CONCORDÂNCIA FACULTATIVA 
 
1 - Quando o infinitivo é impessoal. 
Ex.: Ao receber/recebermos o avisorecado, saímos. 
 Convém levar/levarmos a carta a elao carro de volta. 
 (Também é possível: Convém-nos levar a carta a ela.)o 
carro de volta.) 
 Existem coisas assuntos difíceis de 
fazeresclarecer /fazermosesclarecermos . 
 (Também é possível: Existem coisas assuntos difíceis 
de serem feitasesclarecidos.) 
 
Observações : 
• Quando o infinitivo vem com preposição que funcione 
como complemento de substantivo, adjetivo ou do próprio 
verbo principal, dá-se preferência à forma não flexionada do 
infinitivo. 
Ex.: Eles foram impedidos de sair . 
 Elas foram obrigadas a fazer o teste. 
 Tivemos de passar cinco horas na estrada. 
 A lei proíbe os freqüentadores de fumar nas lojas. 
 
• Na voz passiva e com os verbos de ligação, deve-se usar 
o infinitivo no plural. 
 Ex.: As células-mães são preparadas para se tornarem 
resistentes. 
 
 
24 
 
2 - Quando o sujeito não é pronome átono, desde que o 
verbo da oração determinada pelo infinitivo seja 
CAUSATIVO (deixar, mandar, fazer ) ou SENSITIVO (ver, 
ouvir, sentir e sinônimos ). 
Ex.: Mande entrar / entrarem as criançasos concorrentes. 
 Vi chegar / chegarem as encomendas. 
 
 
3 - Quando o sujeito é idêntico ao da oração principal. 
Ex.: Antes de sair / saíres , terminarás o serviço. 
 Os técnicos estão aqui para resolver / resolverem 
o problema. 
 
 
4 - Quando o sujeito, diferente do da oração principal, está 
indicado por algum termo da oração: 
Ex.: Ela nos deu o direito de sair / sairmos . 
 
 
5 - Quando, numa locução verbal, o auxiliar estiver 
distanciado do infinitivo 
 Ex.: Não podemos, após esta prova de lealdade, 
duvidar/duvidarmos dele. 
 
 
 
 
CONCORDÂNCIA NOMINAL 
 
 
 
1. Dois ou mais substantivos do mesmo gênero 
 
a) Concordância Gramatical. O adjetivo irá para o plural no 
gênero dos substantivos. 
Ex.: Comprei televisor e rádio importados . 
 
 
b) Concordância Atrativa. O adjetivo ficará no singular e no 
mesmo gênero do substantivo mais próximo. 
Ex.: Comprei televisor e rádio importado . 
 
 
25 
 
2 - Dois ou mais substantivos de gênero diferente 
 
a) Concordância Gramatical. O adjetivo irá para o plural, no 
masculino. 
Ex.: Admiramos o Exército e a Marinha brasileiros . 
 
b) Concordância Atrativa. O adjetivo ficará no singular e no 
mesmo gênero do substantivo mais próximo., justamente 
para ressaltar a importância do substantivo mais próximo. 
 Ex.: Admiramos o Exército e a Marinha brasileira . 
 
Observação : É evidente que quando o adjetivo exprime 
uma qualidade tal que só cabe ao último elemento a 
concordância se efetuará, obrigatoriamente, com este 
último. 
Ex.: Servi-lhes champanhe e porco assadO. 
A professora ganhou um disco e uma pêra madurA. 
Comprei um terno e um chapéu redondO . 
 
3 - Quando dois ou mais adjetivos se referem ao mesmo 
substantivo, ocorrem dois tipos de construção: 
Ex.: Estudo as línguas japonesa e chinesa. 
Estudo a língua japonesa e a chinesa. 
 
4 - Se o adjetivo estiver colocado ANTES do substantivo, 
concordará apenas com o mais próximo: 
 Ex.: Escolhestes MÁ hora e lugar. // / Escolheste 
MAU lugar e hora. 
 
5 - O substantivo empregado como adjetivo (derivação 
imprópria) não varia. 
Ex.: Mulher monstro // Mulheres 
monstro . 
 
 
6 - Na flexão com os numerais, podem ocorrer as seguintes 
situações: 
a) Um substantivo colocado após dois ou mais numerais fica 
no singular ou no plural: O primeiro e o segundo 
parágrafo/parágrafos. 
 
b) Um substantivo colocado antes de dois ou mais numerais 
irá para o plural: Os parágrafos primeiro e segundo. 
 
 
26 
 
CONCORDÂNCIA DO PREDICATIVO COM O SUJEITO 
 
� O predicativo concorda em gênero e número com o 
sujeito: 
Ex.: Os campos estão floridos . // As ruas 
estavam desertas . 
 
�Quando o sujeito é representado por substantivos do 
mesmo gênero, o predicativo conserva o gênero e vai para o 
plural: 
Ex.: Maria e Madalena são estudiosas . // O mar e o céu 
estavam serenos . 
 
� Quando o sujeito é representado por substantivos de 
gênero diferente, 
o predicativo vai para o masculino plural: 
Ex.: Maria e Tibúrcio são estudiosos . // O vale e a 
montanha são frescos . 
 
Atenção : Quando o predicativo se antecipa ao sujeito, 
existe a possibilidade de concordância com o mais próximo. 
Ex.: Era deserta a vila, a casa, o templo. 
 Eram desertos a vila, a casa e o templo. 
 Estavam molhados as fronhas e o lençol. 
 Estavam molhadas as fronhas e o lençol. 
 Estava calmo o aluno e a aluna. // Estavam calmos o 
aluno e a aluna. 
 
Se o adjetivo anteposto referir-se a nomes próprios, o plural 
será obrigatório. 
Ex.: Estavam calmos Pedro e Gil // As alegres Mônica e 
Meire são primas. 
 
CONCORDÂNCIA DO PREDICATIVO COM O OBJETO 
 
• Quando o objeto é simples, o adjetivo (predicativo) 
concorda com ele em gênero e número: 
Ex.: Considero as respostas válidas . 
 
• Quando o objeto é composto, a concordância se dará, 
obrigatoriamente , com todos os núcleos. (É proibida a 
concordância com o núcleo mais próximo.) 
Ex.: A justiça declarou criminosos o empresário e seus 
auxiliares. 
 Deixe bem fechadas a porta e as janelas. 
 Achei muito simpáticos o rei e sua filha. 
 Notei a mãe e a filha muito preocupadas . 
 
 
27 
 
CASOS PARTICULARES 
 
�MEIO 
– Como substantivo, varia em número: 
 Ex.: Os fins não justificam os meios. // Não há meios 
legais para vencer. 
 
– Como numeral, concorda em gênero e número com o 
vocábulo determinado (claro ou oculto): 
Ex.: Só pôde chupar meia pêra. / São nove e meia . / Era 
meio-dia e meia. 
 
– Como adjetivo (significando “incompleto”, “inacabado”), 
concorda com o substantivo: 
 Ex.: Esboçou um meio riso. // / O enfermo teve uma 
meia síncope. 
 
– Como advérbio (significando “um pouco”, “um tanto”), não 
deve flexionar-se: 
Ex.: Josefina anda meio adoentada. // As portas estavam 
meio abertas. 
 
• Expressões do tipo É PROIBIDO, É BOM, É 
NECESSÁRIO, É PRECISO, É NOCIVO, etc. ficam 
invariáveis quando o sujeito vier sem determinante. Se o 
sujeito aparecer com determinante, tais expressões variam 
normalmente: 
 
Ex.
: 
É PROBIDO 
entrada. 
É PROIBIDA a entrada. 
Água de melissa É 
BOM. 
MA
S 
A água de melissa É BOA. 
É NECESSÁRIO 
cautela. 
É NECESSÁRIA muita 
cautela. 
Pimenta É NOCIVO. 
 Aquela pimenta É 
NOCIVA. 
 
•••• ANEXO e INCLUSO – concordamcom o substantivo a que 
se referem: 
Ex.: Anexo lhe envio o documento. // A duplicata está 
anexa
. / 
Vão 
anexo
s os 
recibo
s. 
 Incluso lhe envio o recibo. // Os recibo vai vão 
incluso s. / Estão inclusos os recibos. 
 Observação : “EM ANEXO” é expressão invariável. 
Ex.: Em anexo lhe envio três relações. // Vão em anexo 
dois dicionários. e mil 
selos 
 
•••• MESMO e PRÓPRIO – como adjetivo, significando “em 
pessoa”, concordam com o substantivo ou pronome a que 
se referem: 
Ex.: Ele mesmo é o orientador. // Ela mesma 
assinou o contrato. 
 Eles mesmos fizeram o cheque. // Elas mesmas 
demitiram a secretária. 
 
 
28 
 
BASTANTE 
 – Como adjetivo, é variável: (= muitos/muitas): 
Ex.: Bastantes vezes ela conversou comigo a esse respeito. 
É riquíssimo: tem bastantes prédios alugados. 
 
 – Como advérbio, é invariável (= muito): 
 Ex.: Estamos bastante satisfeitos. // Sentimos bastante 
sua falta. 
 
�JUNTO – particípio irregular de “juntar”, funciona como 
adjetivo, flexionando-se: 
Ex.: Carlos e Eli ainda trabalham juntos . // As meninas 
voltaram juntas . 
 
– Pode também ser advérbio e, como tal, não se flexiona: 
 Ex.: Junto (= “ao mesmo tempo”) vos envio dois relatórios. 
 
– Também é invariável quando formar locução prepositiva (junto 
a, junto de, junto com): 
 Ex.: Eles continuam junto ao muro. // / As meninas duas 
ficaram junto da mãe. 
 
�MENOS – esta palavra tem várias funções, mas é sempre 
invariável: 
Ex.: Tenho menos dinheiro que você. (adjetivo) 
 A roseira floriu menos que antes. (advérbio) 
 Todos saíram, menos o professor. (preposição) 
 Tenho mil livros, e você menos . (pronome indefinido) 
 
�QUITE – particípio irregular do verbo “quitar”, funciona 
como adjetivo e deve flexionar-se em número de acordo 
com a pessoa a que se refere: 
Ex.: Eu estou quite com a maioria de meus credores. // / 
Estamos quites . 
 
�LESO – concorda com o substantivo a que se refere: 
 Ex.: Cometeu crime de leso-patriotismo. (Ou lesa-pátria, 
ou lesas-pátrias.) 
 
�MUITO OBRIGADO 
“Se quem agradece é homem, deverá dizer “muito obrigado”; se 
mulher, “muito obrigada”. O mesmo se observa quanto ao 
número: se vários são os homens que externam agradecimento, a 
forma será “muito obrigados”; se várias mulheres, “muito 
obrigadas”. (ALMEIDA, Napoleão Mendes de. Dicionário de 
Questões Vernáculas, p.196) 
 
 
29 
 
�CARO e BARATO 
 – como adjetivos, variam: 
 Ex.: Comprou um sapato barato . // Comprou 
um sapato caro . 
Comprou uma peruca barata . // Comprou uma 
peruca cara . 
Só comprou objetos baratos . // / Só 
comprou objetos caros. 
 
– Como advérbio, são invariáveis: 
Ex.: Os sapatos custam caro . / // CCobra barato 
as aulas de redação. 
Uma peruca não sai barato . // Comprei muito 
barato esta casa. 
 
Observação : É errado dizer “preço caro” ou “preço barato”. 
O preço poder ser “alto”, “baixo”, “módico”... 
 
• ALERTA 
– como advérbio , é invariável: 
Ex.: Sempre alerta ! Gritaram os soldados. 
 
 − Como adjetivo , flexiona em número: 
 Ex.: Nada lhes escapam; são homens alertas . 
/ Nada lhe escapa; é homem alerta 
 
�POSSÍVEL 
 – com Com o mais , o menos , o quanto , o adjetivo 
POSSÍVEL fica invariável: 
Ex.: Alunos o mais possível inteligentes. // Alunas o menos 
possível feias. 
Mulheres o mais belas possível . 
 
– Com os plurais os mais , os menos , os piores , os 
melhores , o adjetivo POSSÍVEL vai para o plural: 
Ex.: Mulheres as mais belas possíveis . // Obras as mais 
ricas possíveis . 
 
 
�A OLHOS VISTOS – significa “visivelmente”, “claramente”, 
e é locução adverbial invariável: 
 Ex.: Rafael emagrecia a olhos vistos . 
 
 
30 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
•••• CORES – os substantivos que se empregam adjetivados 
para indicar cores ficam invariáveis: 
Ex.: luva creme // terno cinza // 
paletó verde-limão 
 luvas creme // ternos cinza // 
paletós verde-limão 
 
Observação : AZUL-MARINHO e AZUL-CELESTE são 
invariáveis. 
 
Também devem ser consideradas invariáveis as formas: 
olhos azul-escuro , olhos verde-claro , embora alguns 
gramáticos prefiram olhos azul-escuros , olhos verde-
claros . 
 
•••• SÓ 
– quando é adjetivo (equivalendo a sozinho ), concorda 
normalmente com o nome a que se refere: 
Ex.: Ela ficou só // Elas ficaram sós. 
 
– Quando é um advérbio (equivalendo a somente ), 
naturalmente não será variável. 
 Ex.: Depois da batalha só restaram cinzas. 
 
PARTICÍPIOS 
 
– Os particípios concordam normalmente com o 
subordinativo a que se referem. 
Ex.: Iniciado o trabalho, todos saíram. 
 Iniciada a aula, o professor fez a chamada. 
 Iniciados os trabalhos, todos saíram. 
 O material foi comprado . 
 Os materiais foram comprados . 
 
– Quando integra um tempo composto conjugado na voz 
ativa, o particípio permanece invariável. 
 Ex.: O professor tinha iniciado a aula. 
 
Na voz passiva, o particípio flexiona. 
Ex.: Os livros foram entregues. 
 
 
31 
 
CONCORDÂNCIA VERBAL 
 
1 - Marque C (correto) ou I (incorreto): 
 
a) Olívio é um dos que mais estuda a língua 
nacional. 
( ) 
b) Olívio é um dos que mais estudam a língua 
nacional. 
( ) 
c) Tu e ele praticais o futebol? ( ) 
d) Quais de vós estais de acordo comigo? ( ) 
e) Quais de vós estão comigo? ( ) 
 
2 - Em que frase a lacuna pode ser preenchida APENAS no 
singular? 
a) No mês passado, muitos desastres _______ naquela 
estrada. (ACONTECER) 
b) Qual de vocês _________da última reunião da diretoria? 
(PARTICIPAR) 
c) Já _____________ seis horas no relógio da igreja do 
Carmo? (BATER) 
d) Perto da fonte, ___________um cesto de roupas e duas 
bacias velhas. (ENCONTRAR-SE) 
e) Grande parte dos funcionários __________ a trabalhar. 
(RECUSAR-SE) 
 
3 - Preencha a lacuna com o verbo entre parênteses. 
a) __________________ só dois minutos para o início da 
aula. (FALTAR) 
b) Segundo os técnicos, _____________ várias falhas no 
projeto. (HAVER) 
c) ______________________ de pessoas ricas e 
poderosas. (TRATAR-SE) 
d) ______________________ oito horas no relógio do 
saguão. (DAR) 
e) ______________________ três anos que não vejo meus 
pais. (FAZER) 
 
4 - Como a frase: “Fui eu quem fez o casamento”. Também 
estão corretos 
a) Foi eu quem fez o casamento. d) Foste tu quem fez o 
casamento. 
b) Fui eu que fez o casamento. e) Foste vós que fez o 
casamento. 
c) Foste tu que fizesse o casamento. f) Fostes vós quem 
fez o casamento. 
 
5 - Assinale a alternativa correta. 
a) Sem educação não podem haver cidadão conscientes. 
b) Os prefeitos são de opinião que devem haver eleições. 
c) Se as coisas continuarem assim, têm de haver 
decepções. 
d) Quantos há de haver que silenciam o coração. 
e) Amanhã vão haver muitas surpresas. 
 
 
32 
 
CONCORDÂNCIA NOMINAL 
 
1 - Estabeleça a concordância dos vocábulos em destaque. 
a) Aprecio o cravo e a rosa PERFUMAD____. 
b) Comprei uma calça e uma camisa ESCUR____. 
c) O céu e os mares ficariam REVOLTAD_____. 
d) Achei o príncipe e seu filho muito SIMPÁTIC____. 
e) Achei SIMPÁTIC____ o príncipe e sua filha. 
f) É NECESSÁRI____ paciência. 
g) É PROÍBID_____ entrada de menores. 
h) Temos razões BASTANT____ para impugnar sua 
candidatura. 
i) Maria e Leila, esquecidas de si MESM____, caminhavam 
sem direção. 
j) Muito OBRIGAD____, disse baixinho a madame. 
l) Estou QUIT____ com você. 
m) “Muito OBRIGAD_____”, pareciam murmurar à chuva as 
plantas. 
 
2 - Utilize meio , meia , meias ou meias . 
a) Lúcia saiu __________________________ 
decepcionada. 
b) Passava de meio-dia e _________________ quando 
ele chegou. 
c) As janelas estavam ___________________ cerradas.d) Escreva a receita em __________________ folha de 
papel. 
e) Não suporto _________________________ palavras. 
 
3 - Estabeleça a concordância dos vocábulos em destaque. 
a) Escolheste ____________ hora e local. (maus ou má?) 
b) Alimentavam-se apenas de alface e carne SUÍN__. 
c) Estavam MOLHAD_____ as fronhas e o lençol. 
d) Era DESERT__________ a vila, a casa, o templo. 
e) Considero AUTOR______ do crime o motorista e o 
jardineiro. 
f) É PROIBID___________ a entrada de pessoas 
estranhas. 
g) Para a matrícula é NECESSÁRI____ a documentação 
pedida. 
h) É NECESSÁRI________ compreensão com o próximo. 
i) Eu MESM_____________farei o bolo (disse mamãe). 
j) Estamos QUIT________________ com você. 
l) Havia na prateleira muitos chapéus VERDE-ESCUR___. 
m) Todos trajavam calças AZUL-MARINH__. 
n) Veja que belas gravatas CINZ__________. 
o) Os vestidos VERDE LIM___ ainda não foram entregues. 
 
 
33 
 
3 REGÊNCIA 
 
Em sentido estrito, o estudo da regência refere-se à 
descrição da significação e distribuição das preposições 
existentes na língua em sua relação com certos verbos ou 
nomes regentes . 
 
A) Regência Verbal 
Na regência verbal, a preposição relaciona-se com o verbo: 
Ex.: Crer em Deus. 
 Assistir ao espetáculo. 
 
Quanto à predicação, os verbos classificam-se como: 
1 - Intransitivos : expressam uma idéia completa ou geral, 
não aparecendo acompanhados de determinantes 
(complementos) de natureza substantiva (substantivo, 
pronome ou numeral). Podem ser modificados por 
determinantes de natureza adverbial. 
Ex.: As crianças brincavam. // Pedro partiu ontem. 
 
2 - Transitivos : aparecem acompanhados de um 
determinante (complemento representado por palavra ou 
oração de valor substantivo), que lhes integra a significação. 
Podem ser: 
 
a) Diretos (VTD) – normalmente não pedem preposição: 
Ex.: Vi o menino no parque. 
 VTD OD 
Mas isso pode ocorrer, por necessidade de clareza, desejo 
de realce ou natureza da palavra que funciona como objeto 
direto. 
Ex.: Eu amo a Deus . (natureza da palavra Deus) 
VTD OD (preposicionado) 
Venceram aos republicanos os democratas. 
(necessidade de clareza) 
Estimamos a nossos pais. (desejo de realce) 
Ajudou a mim . ( natureza da palavra) 
 
Os pronomes oblíquos O, A, OS, AS são os “representantes 
oficiais” do objeto direto. 
Eu Cumprimentei as jovens . (Cumprimentei-as.) 
Eu amo meu pai. (Eu o amo. ou Eu amo-o) 
 
 
34 
 
pai. ( 
b) Indiretos (VTI) pedem preposição: 
Ex.: Obedeço a o regulamento . // Eu gosto de 
você . 
 VTI OI VTI 
OI 
 
Os pronomes LHE e LHES são as “marcas registradas” do 
objeto indireto: 
Ex.: Obedece a teu superior . // Não pagou ao 
médico . 
 Obedece-lhe // Não lhe 
pagou. 
 
Os pronomes oblíquos ME, TE, SE, NOS, VOS, 
dependendo do verbo, podem exercer a função de objeto 
direto ou de objeto indireto. 
Ex.: 
Tu não me amas . // Tu não me obedeces . 
OD VTD OI VTI 
 
Não se deve dar complemento comum a termos de regência 
diferente. 
É errado: Gostei e recitei o poema. 
É certo: Gostei do poema e o recitei. 
(Gostar pede a preposição DE e recitar não pede 
preposição.) 
 
Existem verbos bitransitivos (transitivo direto e indireto 
simultaneamente) que admitem a alternância dos 
complementos de pessoa e coisa (objeto direto de coisa e 
indireto de pessoa/direto de pessoa e indireto de coisa). 
Ex.: Informei ao diretor o ocorrido . Informei o diretor 
do ocorrido 
 OI de pessoa OD de coisa 
OD de pessoa OI de coisa 
 
 
B) Regência Nominal 
 
Na regência nominal, a preposição relaciona-se com o nome 
(substantivos, adjetivos, advérbios ou equivalentes): 
 
Relativamente ao assunto. // / Louco por você. // / 
Acessível a todos. 
 
Um mesmo nome pode ser regido por preposições 
diferentes: 
 
Ex.: Ficou feliz com a namorada. 
 Ficou feliz por ter sido aprovado. 
 Ficou feliz em ajudar. 
REGÊNCIA DE ALGUNS NOMES 
 
acessível a difícil de inerente a 
agradável a digno de leal a 
alheio a entendido em Lento em 
amante de equivalente a natural de 
análogo a erudito em necessário a 
ansioso de, para, porescasso de negligente em 
apto a, para essencial para nocivo a 
aversão a, para, por estranho a paralelo a 
ávido de fácil de possível de 
 
 
35 
 
benéfico a favorável a possuído de 
capaz de, para fiel a posterior a 
certo de firme em preferível a 
compatível com generoso com propício a 
compreensível a grato a próximo a, de 
comum a, de hábil em relacionado com 
constante em habituado a responsável por 
contemporâneo a, dehorror a seguro em, de 
contíguo a hostil a sensível a 
contrário a idêntico a situado em 
cuidadoso com impossível de útil a, para 
curioso de, por impróprio para versado em 
desatento a incompatível com 
descontente com inconseqüente com 
desejoso de indeciso em 
desfavorável a independente de, e 
diferente de indigno de 
 
REGÊNCIA DE ALGUNS VERBOS DE USO MAIS FREQÜENTE 
 
1 - ASSISTIR 
a) TRANSITIVO DIRETO no sentido de “prestar 
assistência”, “confortar”, “ajudar”, “socorrer”. 
Ex.: O médico assiste o doente. 
 
b) TRANSITIVO INDIRETO (com preposição a) no sentido 
de 
“presenciar": 
Ex.: Não assisti à missa. 
 
c) TRANSITIVO INDIRETO no sentido de “favorecer”, 
“pertencer”: 
 Ex.: Não lhe assiste o direito de reclamar. 
 
d) INTRANSITIVO (com preposição “em”) seguido de 
adjunto adverbial de lugar. Neste caso tem o sentido de 
“morar”, “residir”. 
Ex.: O dentista assiste em Taubaté. 
 
 
2 - PREFERIR 
No sentido de “achar melhor”, “querer antes”, é 
TRANSITIVO DIRETO E e INDIRETO e exige a preposição 
“a”. 
Ex.: Prefiro um inimigo declarado a um falso amigo. 
 OD OI 
Este verbo não se constrói com as expressões “QUE” ou 
“DO QUE”: 
Errado : Prefiro trabalhar DO QUE passar fome. 
Certo : Prefiro trabalhar A passar fome. 
 
 
36 
 
 
Este verbo repele expressões como MAIS, MUITO MAIS, 
MIL VEZES, ANTES: 
Errado : Prefiro mil vezes Medicina que Direito. 
Certo : Prefiro Medicina a Direito. 
3 - PAGAR / PERDOAR / AGRADECER 
a) TRANSITIVOS DIRETOS (quando o objeto for COISA): 
 Ex.: Pagou a dívida . // Jesus perdoou os seus pecados . 
 
b) TRANSITIVOS INDIRETOS (quando o objeto for 
PESSOA): 
 Ex.: Pagou ao cobrador . // Jesus perdoou ao ofensor . 
 
c) TRANSITIVOS DIRETOS E INDIRETOS: 
Ex.: Pagou a dívida ao cobrador . // Jesus perdoou-lhe os 
pecados 
 OD OI 
OI OD 
 
 4 - ESQUECER / LEMBRAR 
Compare: Eu esqueci o dinheiro . Eu me esqueci 
do dinheiro . 
 
 Eu lembro o fato . Eu me lembro do 
fato. 
A que conclusão pode-se chegar? Se não houver pronome, 
não haverá preposição, e são transitivos diretos. Se houver 
pronome, também haverá preposição, e passam a ser 
transitivos indiretos. 
 
Observação : ESQUECER e LEMBRAR no sentido de “cair 
na lembrança” ou “apagar-se da memória” são transitivos 
indiretos. 
Ex.: Esqueceu-me a sorte . // / Lembram-me 
os compromissos . 
 
5 - CHAMAR 
 
 
37 
 
a) TRANSITIVO DIRETO no sentido de “invocar”, “fazer vir”. 
Ex.: O professor chamou o aluno. 
Observação : O objeto direto neste caso pode vir regido da 
preposição “POR”: A velhinha chamava por você. 
OD preposicionado 
 
b) TRANSITIVO DIRETO OU INDIRETO no sentido de 
“apelidar”, “tachar”. São quatro as construções 
admissíveis: 
 Ex.: O povo chamava-o maluco. // O povochamava-o 
de maluco. 
 O povo chamava-lhe maluco. // O povo chamava-
lhe de maluco. 
 
c) INTRANSITIVO no sentido de “fazer sinal” 
Ex.: Chamei, mas não fui atendido. 
6 - VISAR 
a) TRANSITIVO DIRETO no sentido de “dirigir o olhar para”, 
“apontar arma contra”, pôr o sinal de visto em: 
 Ex.: Visei o alvo. // Visava um pardal. // / Visaram 
o passaporte. 
 
b) TRANSITIVO INDIRETO (com preposição a) no sentido 
de “ambicionar”, pretender”: 
 Ex.: Visei ao bem da comunidade. // Eis o progresso a 
que o governo visa. 
 
7 - PISAR 
TRANSITIVO DIRETO 
Ex.: Não pise o tapete com os pés sujos! // Não pise a 
grama! 
 
8 - ASPIRAR 
a) TRANSITIVO DIRETO no sentido de “sorver”, “tragar”, 
“atrair” (o ar aos pulmões), “pronunciar guturalmente”: 
Ex.: Aspirei o perfume de seus cabelos. 
 
b) TRANSITIVO INDIRETO (com preposição a, no sentido 
de “ambicionar”, “desejar ardentemente”. 
Ex.: Aspiram a altos cargos. 
 
Observação : Nesta acepção, o verbo “aspirar” recusa a 
forma pronominal LHE(S), só aceitando A ELE(S), A ELA(S): 
Ex.: Aspiro ao título. / Aspiro a ele. 
 
9 - AMAR / VER / VISITAR / CUMPRIMENTAR / ADMIRAR / 
ADORAR / LOUVAR / ESTIMAR / ABANDONAR 
 
 
 
38 
 
São TRANSITIVOS DIRETOS (com ou sem a preposição a) 
Ex.: “Amar a Deus sobre todas as coisas”, diz o 
mandamento. 
Vejo luz em seu olhar. 
Admiro as pessoas sinceras. 
Cumprimentei-o só por cortesia. 
“Amar a Deus”, diz o mandamento. 
10 - PROCEDER 
 a) INTRANSITIVO no sentido de “portar-se”, “agir”: 
Ex.: Ela procedeu honestamente. 
 A.A. Modo 
 
b) INTRANSITIVO no sentido de “provir: 
Ex.:A língua portuguesa procede do latim. 
 A. A. Lugar (= origem) 
 
c) INTRANSITIVO no sentido de “ter fundamento”: 
Ex.: Esse argumento não procede. 
 
d) TRANSITIVO INDIRETO (com proposição a) no sentido 
de “realizar”, “dar início a”. 
Ex.: A firma procedeu ao sorteio do carro. 
O secretário procedeu à leitura da ata. 
 
11 - QUERER 
a) TRANSITIVO INDIRETO no sentido de “querer bem”, 
“gostar”, “estimar”, “amar” 
Ex.: Um beijo de quem muito lhe quer. (= nas cartas) 
Quero muito a meus pais. 
 
b) TRANSITIVO DIRETO no sentido de “desejar” 
Ex.: Eu quero o livro. 
 
12 - AVISAR / INFORMAR / COMUNICAR / CERTIFICAR / 
PREVENIR / ADVERTIR / NOTIFICAR / CIENTIFICAR 
São BITRANSITIVOS, podendo exigir: 
• objeto direto de pessoa, objeto indireto de coisa: 
Ex.: Informei o diretor do ocorrido. 
 O.D. O.I OU 
 
 
39 
 
 
• objeto direto de coisa, objeto indireto de pessoa, objeto 
direto de coisa. 
Ex.: Informei ao diretor o ocorrido. 
 O.I. O.D. 
13 - MORAR, RESIDIR, SITUAR 
São INTRANSITIVOS. Pedem a preposição em (e não a) com 
expressão de lugar. 
Ex.: Moro em Curitiba. // João reside na Rua 
Riachuelo. 
 
14. CHEGAR 
Pode ser TRANSITIVO INDIRETO. 
- Com expressão de lugar, usa-se a (de): 
Ex.: O presidente chegou a Belo Horizonte. 
- Com expressão de tempo, usa-se em: 
Ex.: O presidente chegou na hora combinada. 
 
15 - OBEDECER, SUCEDER e OBSTAR 
a) TRANSITIVOS INDIRETOS – Pedem a preposição a. 
 Ex.: Deves obedecer às leis. 
 
b) INTRANSITIVOS. 
Ex.: Sabes mandar e sabes obedecer. 
 
16 - NAMORAR 
 É TRANSITIVO DIRETO. Este verbo não admite a 
preposição com : 
 Ex.: Ela namora o moço louro. // A moça que ele 
namora é linda. 
 
17 - IR 
É TRANSITIVO INDIRETO. Com expressão de lugar, pede 
a preposição a. 
Ex.: Juca foi ao cinema. 
 
18 - CUSTAR 
 
 
40 
 
a) TRANSITIVO INDIRETO (com a preposição a) ou 
INTRANSITIVO, Com com o sentido de “ser custoso” , “ser 
difícil”, ”. virá com a preposição a ou sem ela. 
Ex.: Custou a mim aceitar o fato.// / Quanto me custa 
manter este emprego! 
 
b) INTRANSITIVO, com o sentido de “ter o preço de” 
Ex.: Este carro custa R$20 mil. 
 
TRANSITIVO DIRETO ou simultaneamente TRANSITIVO 
DIRETO e INDIRETO, com o sentido de “obter primeiro de” 
Ex.: Isso custa trabalho e dinheiro / Isso custou-me 
trabalho e dinheiro. 
19 - IMPLICAR 
É TRANSITIVO DIRETO no sentido de “acarretar”. Exige 
complemento sem preposição. 
Ex.: Tal procedimento implicará a anulação da prova. 
 
20 - SIMPATIZAR 
TRANSITIVO INDIRETO: Exige a preposição com 
Ex.: Simpatizei com aquela pessoa. 
Atenção : Este verbo não é pronominal! Errado : Simpatizei-
me com ela. 
 
21 - AGRADAR 
 a) TRANSITIVO DIRETO = “fazer agrado”, “contentar” 
 Ex.: A mãe agradava a filha. // O patrão agradou os 
empregados. 
 
b) TRANSITIVO INDIRETO = “satisfazer” 
 Ex.: A partida não agradou à torcida. 
 
22 - ATENDER 
 a) TRANSITIVO DIRETO = acolher, receber (para pessoas) 
Ex.: O médico atenderá o cliente. 
 
 b) TRANSITIVO INDIRETO, para coisa 
 Ex.: Este abaixo-assinado não atende às expectativas. 
 
23 - RESPONDER 
a) TRANSITIVO INDIRETO, com a preposição a, de coisa 
ou pessoa a quem se apresenta a resposta. 
Ex.: Respondeu a todas as questões. 
 
 
 
41 
 
 b) TRANSITIVO DIRETO da coisa que foi dita como 
resposta. 
 Ex.: Respondeu que vivia em Niterói. 
 
24 - ANUIR 
TRANSITIVO INDIRETO = concordar (prep. a) 
Ex.: Todos anuíram àquela proposta. 
25 - APROVEITAR 
 
a) TRANSITIVO DIRETO 
Ex.: Aproveitou a oportunidade para declarar seu voto. 
 
b) TRANSITIVO INDIRETO 
 
Ex.: Aproveitou-se da oportunidade para declarar seu 
voto. 
 
27 - CONSISTIR 
 
TRANSITIVO INDIRETO (prep. em) 
 
Ex.: O plano consiste em promover uma passeata. 
 
(Consistir de é anglicismo.) 
 
Observações: 
 
�Os verbos transitivos indiretos (exceção feita ao verbo 
obedecer ) não admitem voz passiva. Na voz ativa, o objeto 
direto é que desempenhará a função de sujeito, daí a 
obrigatoriedade de verbo transitivo direto. 
Ex. O bandido assaltou o banco (voz ativa) 
 OD 
O banco foi assaltado pelo bandido. 
 SUJ. 
 
Errado : O filme foi assistido pelos alunos. 
 
 Certo : Os alunos assistiram ao filme. 
 
 
42 
 
 
�Havendo pronome relativo, a preposição desloca-se para 
antes do pronome. 
Ex.: Esta é a faculdade a que aspiro. 
 Estes são os filmes a que assisti. 
 Este é o autor de cuja obra gosto. 
3 REGÊNCIA 
 
1. a) O médico assiste ______ doente. (O, AO) 
 b) A enfermeira _________ assistiu em sua 
enfermidade. (O, LHE) 
 c) Ontem, assistimos _____ jogo. (O, AO) 
 d) Você assiste __________ aulas. (AS, ÀS) 
 e) Não _____ assiste este direito. (O, LHE) 
 
2. a) Prefiro um inimigo declarado ____um falso amigo. 
(DO QUE, A) 
 b) Prefiro ser escravo __________ combater. (QUE, 
DO QUE, A) 
 c) Prefiro ____________ Filosofia a Direito. (MAIS, 
ANTES, – ) 
 d) Prefiro redação ____________ gramática. (A, À) 
 
3. a) Paguei ___________ conta da loja. (A, À) 
 b) Paguei ___________dentista. (O, AO) 
 c) Perdoou __________ seus pecados. (OS, AOS) 
 d) Perdoou __________ pecador. (O, AO) 
 e) Eu já _____________perdoei, caro colega. (O, 
LHE) 
 f) Agradeci _________ presente. (O, AO) 
 
4. a) Vise _______ centro do alvo. (O, AO) 
 b) As autoridades visaram ______ passaporte. (O, AO) 
 c) Seu trabalho visa ____________bem da família. (O, 
AO) 
 d) Visava ardentemente _________governo próprio 
(TER, A TER) 
 
5. a) Chamei ____________ professor. (O, AO) 
 
 
43 
 
 b) Chamei ____________ para uma conversa amigável. 
(O, LHE) 
 c) A velhinha chamava ____________ você. (A, POR) 
 d) Na hora, chamei _______ babaca. (o, lhe, -o de) 
 
6. a) Amo ______ (A, LHE) 
 b) Eu _______ vi ontem. (O, LHE) 
 c) Só _______ visitarei amanhã. (O, LHE) 
 d) Não _____ abandonarei. (OS, LHES) 
 e) Só ______ cumprimentarei de longe (OS, LHES) 
7 - a) Ela namorou ___________moço rico. (O, COM O) 
b) A moça ____________ele namora é rica. (COM 
QUEM, QUE) 
c) Rafael namorava _______coleguinha da escola (COM 
UMA, UMA) 
 
8 - a) Este prédio estásituado ____ Rua Vicente Cardoso. 
(A, À, NA) 
 b) Ermenegildo reside _____ Rua das Flores. (A, À, 
NA) 
 c) A rua ____ moro não contém muitas áreas verdes. 
(QUE, EM QUE) 
 
9. Complete, se necessário, com preposição: 
a) O pincel ____________ que pintas é bom? 
b) Eis a foto da casa _____ que moro. 
c) __________ que futuro aspiras? 
d) É este o livro _________ cujas páginas sempre me 
referi. 
e) Esta é a carteira _______ que encontrei. 
f) Essas são as ordens _____que obedeço. 
g) O estado _________ cuja capital nasci é este. 
h) A planta _________ cujos frutos são venenosos foi 
derrubada. 
i) O escritor _________cuja obra falei morreu ontem. 
j) Este é o homem _________cuja causa lutei. 
l) Aqui está o poeta ________quem todos simpatizam. 
m) Sou a pessoa _________ que ele mais confiava. 
 
10. Use o pronome O ou LHE: 
a) Aviso _______ que virei. 
b) Aviso _______ de que virei. 
c) Certifico _______ que não desisto. 
����������	����������	��
�����
��
 
 
44 
 
d) Certifico _______ de que não desisto. 
e) Apenas _______ informo que os bens foram 
confiscados. 
f) O governo _________ informou de que o país está em 
paz. 
g) Preveni ________ que isso ocorreria. 
h) Preveni _________ das conseqüências. 
i) Comunicou _________ do fato. 
j) Comunicou _________ o fato. 
 
11. a) Cheguei ______ colégio com pequeno atraso. (NO, 
AO) 
 b) Cheguei _____ hora certa. (NA, À) 
 c) Cheguei _____ queria. (ONDE, AONDE) 
4 CRASE 
 
A crase é um fenômeno lingüístico representado 
graficamente pelo acento grave (`) sobre a letra a, 
significando que houve aí a fusão com outro a. 
 
Atende a uma exigência fonética, para evitar a repetição de 
dois sons iguais. Portanto, não deve ser pronunciada. 
 
O primeiro a será, obrigatoriamente, uma preposição, a qual 
será exigida por um verbo ou por um nome (substantivo ou 
adjetivo). 
 
Exemplos do primeiro caso : 
agradar a (= satisfazer); agradecerer /perdoar/pagar a 
(quando o O.I for pessoa); aspirar/visar a (= almejar); assistir 
a (= presenciar); atender a (quando o O.I. for coisa); 
avisar/informar/comunicar/prevenir/advertir a (quando o O.I. 
for pessoa); proceder a (= realizar, dar início a); querer a (= 
estimar). 
 
Exemplo do segundo caso : 
acessível a; acostumado a; adequado a; alheio a; alusão a; 
análogo a; apto a; atenção a; aversão a; contrário a; 
favorável a; equivalente a; fiel a; grato a; habituado a; horror 
a; hostil a; idêntico a; inerente a; nocivo a; obediente a; 
oposto a; paralelo a; preferível a; próximo a; respeito a; 
sensível a; superior a; útil a. 
 
O segundo a pode ser: 
a) O a inicial dos demonstrativos aquele(s), aquela(s) e 
aquilo : 
 
 
45 
 
Ex.: Encaminhe-se àquele portão. (a + aquele) 
Irei àquela praia amanhã. (a + aquela) 
Não dê atenção àquilo. (a + aquilo) 
 
Para confirmar a crase, basta substituir AQUELE, AQUELA 
e AQUILO por ESTE, ESTA ou ISTO, respectivamente. Se 
aparecer A antes de ESTE, ESTA ou ISTO, é sinal de que 
naquelas situações ocorrerá crase. 
Veja: Encaminhe-se A ESTE portão. 
 Irei A ESTA praia amanhã. 
 Não dê atenção A ISTO. 
b) Contração da preposição a com o artigo definido feminino 
a(s). 
Vou à piscina. (1) 
 Vou à Espanha. (2) 
 
(1) Uma regra prática para confirmar o emprego da crase 
consiste em substituir o substantivo feminino por um 
masculino. Se aparecer a forma contraída ao ou aos , é sinal 
de que existe crase. 
Ex.:Vou ao clube. 
 
Outra maneira consiste em usar uma preposição diferente 
(por exemplo: para): 
Ex.: Vou para a piscina. 
 
(2) Nos nomes femininos de cidade, estado ou país, basta 
formular outra frase com as preposições com, de, em, por, 
para . Se aparecer com a, da, na, pela, para a, é sinal de 
que haverá crase: 
 
Ex.: Iremos à Espanha. – Vim da Espanha. 
 Você já foi à Bahia? – Você já esteve na 
Bahia? 
 Irei a Curitiba. – Regressei de 
Curitiba. 
 Espero voltar a Brasília. – Espero passar por 
Brasília. 
 Quem tem boca vai a Roma. – Quem tem boca 
vai para Roma. 
 
Note : 
 
 
46 
 
O navio chegou a Belém. Mas: O navio chegou à Belém 
das mangueiras. 
 Fiz uma visita a Brasília. Mas: Fiz uma visita à 
Brasília de Niemeyer. 
 
Portanto, quando o nome é particularizado, usa-se a crase. 
 
c) O pronome demonstrativo a(s): 
Ex.: 
Minha sorte está ligada à do meu país. 
 a (preposição) + a (pronome 
demonstrativo) 
 
Também nesta situação é possível usar o recurso da 
substituição da palavra feminina por uma masculina. Se 
aparecer a forma contraída ao(s), é sinal de que existe 
crase: 
Ex.: Meu destino está ligado ao do meu país. 
d) o a dos pronomes relativos a qual ou as quais 
Ex.: A questão à qual fiz referência foi anulada. 
 
Aqui, também, basta substituir a palavra feminina por uma 
masculina. Aparecendo a contração ao, é sinal de que 
haverá crase. 
(O problema ao qual fiz referência foi anulado.) 
 
 
 
 
 
 
SITUAÇÕES EM QUE NÃO OCORRE CRASE 
 
1ª) - Com verbos transitivos diretos. 
Ex.: O juiz absolveu aquele réu. // A ré acusou a moça 
da direita. 
 
2ª) - Antes de substantivos masculinos. 
Ex.: Graças a DEUS. // Ando mais a pé do 
que a cavalo . 
 Vendas a prazo . // Percorri o Brasil de 
norte a sul . 
 
3ª) - Antes de infinitivo de verbos. 
Ex.: Começou a chover . // Preços a partir de 
cinco reais. 
 
4ª) - Antes do artigo indefinido uma : 
Ex.: Foi submetido a uma intervenção cirúrgica. 
 O prêmio coube a uma aluna do 2º ano. 
 
 
47 
 
Observação : Como numeral, uma admite a crase. 
Ex.: À uma hora, serviu-se o almoço. 
 
5ª) - Antes dos pronomes que não podem vir precedidos do 
artigo a: 
a) pessoais: a mim, a ti, a si, a ela, a nós, a eles. 
 
b) de tratamento: você, Vossa Senhoria, Vossa Excelência e 
análogos: 
Ex.: Comunico a V. Sa. que amanhã faltará água. 
Observação : Entre os pronomes de tratamento, excetuam-
se senhora e senhorita , já que admitem artigo: Ex.: Peço à 
senhora que fique mais um pouco. 
 
c) indefinidos: alguma, nenhuma, cada, pouca, certa, toda, 
muitas, várias, alguém, ninguém, qualquer outra, quantas, 
tal, uma, determinada. 
Ex.: Avistei-o a pouca distância. 
d) demonstrativos esta(s), essa(s): 
Ex.: Aferrava-se ora a esta , ora àquela opinião. 
 
e) relativos cuja(s), quem: 
Ex.: A única pessoa a quem obedecia era a mãe. 
 
6ª) - Antes da expressão “Nossa Senhora” ou de nomes de 
santas. 
Ex.: Recorria a Nossa Senhora e a Santa Terezinha . 
 
7ª) - O a sozinho que antecede palavra no plural. 
Ex.: Não respondo a perguntas tola. 
 (Veja: Não respondeu às perguntas formuladas.) 
 
8ª) - Antes de numerais cardinais: 
De 15 a 20 deste mês. 
 
9ª) - Antes de substantivos femininos tomados em sentido 
geral, indeterminado. 
Ex.: Foi submetido a operação muito delicada. 
 
10ª) - Com expressões formadas por palavras repetidas: 
face a face, frente a frente, gota a gota, uma a uma, etc.: 
Ex.: Uma a uma , todos deixaram a sala. 
 Ficou cara a cara com o inimigo. 
 
CASOS ESPECIAIS 
 
1 - Com a palavra CASA: 
�Quando indica “lar”, “morada”, a própria casa, não admite 
a crase:, pois com este significado não admite o artigo 
(Estive em casa. Saí de casa. Vou para casa.) 
 
 
48 
 
Ex.: Chegou cedo a casa. 
�Quando aparece uma especificação depois da palavra 
casa, haverá crase: 
Ex.: Voltou à casa paterna . // Vou à casa de Luís. 
�Usada na acepção de “prédio, “edifício”, “estabelecimento”, 
“dinastia”, qualquer instituição ou sociedade, haverá crase: 
Ex.: Pedro II pertencia à Casa de Bragança. 
2 - Com a palavra TERRA: 
�Quando se opõe a bordo , ao elemento líquido, não se usa 
crase: 
Ex.: Os marinheiros voltaram a terra. (= terra firme, chão) 
�Nos demais casos, usa-se a crase: 
Ex.: Voltouà terra onde nascera. // O agricultor tem apego 
à terra. 
 
3 - Com nomes de mulher: 
�Usa-se a crase quando esta mulher for familiar a quem escreve. 
Se for estranha, não. 
Ex.: Dei um presente à Joana. (pessoa familiar) 
 Entreguei uma carta a Joana. (pessoa estranha) 
Observação : Como antes de nomes de pessoas célebres 
não se usa artigo definido, é óbvio que não ocorrerá crase. 
Ex.: Ele fez referência a Joana D’Arc. // / Fizeram 
alusão a Cleópatra. 
 
4 - Com a palavra DISTÂNCIA: 
�Seguida da preposição de, haverá crase; caso contrário, 
não. 
Ex.: Ele parou à distância de 3m. // / Ele ficou 
observando a distância. 
 
5 - Antes de substantivos masculinos, quando houver 
subentendido um substantivo feminino ou expressão do tipo: 
à moda de, ao estilo de, à maneira de, usa-se crase. 
Ex.: O governo não faz concessões à Ford. (à empresa ) 
 Ele escreve à Mário de Andrade. (ao estilo de ) 
 Comi um filé à Rossini. (à moda de ) 
 
CASOS EM QUE A CRASE É FACULTATIVA 
 
 
 
49 
 
1º) Antes dos possessivos minha(s), tua(s), sua(s), nossa(s) 
e vossa(s) 
 
Obedecia a sua mãe. 
// 
Obedecia à sua mãe. 
Neste caso, a preposição é obrigatória, porém o artigo é 
facultativo, pois é possível dizer tanto:“A minha mãe é 
bonita” como “ Minha mãe é bonita”. 
 
No plural, haverá crase se forem antecedidos de artigo definido; 
caso contrário, não. Compare: 
 Ele é sempre favorável às minhas sugestões. 
 Ele é sempre favorável a minhas sugestões. 
2º) Depois da locução ATÉ A 
 
Ex.: Leu o artigo até a 
última frase. 
Leu o artigo até à última 
frase. 
 
Observação : Não se usa crase com esta locução seguida 
da horas. Veja: 
 
Até as 18h ele não havia chegado. 
Se tiver dúvida, substitua por “meio-dia”. Se não aparecer a 
contração “ao”, não haverá crase: Até o meio-dia ela não 
havia chegado. 
Ele chegou às 18h (Ele chegou ao meio-dia.) 
 
Atenção : 
Por motivo de clareza, muitas expressões formadas por 
palavras femininas recebem acento grave no a, 
independentemente da existência de crase. 
Ex.: O corretor vendeu a vista . ( = a visão; a paisagem) 
 O corretor vendeu à vista. ( ≠ a prazo) 
 
Acentua-se o a que inicia locução formada por palavra 
feminina 
 
à beira à maneira de à toda 
à cata de à máquina à última hora 
à chave à medida que à vela 
à custa de à mingua à vontade 
à deriva à minuta às cegas 
à direita à parte às claras 
à esquerda à primeira vista às escondidas 
à exceção de à procura de às ocultas 
 
 
50 
 
à feição de à proporção que às ordens 
à força à revelia às vezes 
à frente de à semelhança de às terças-feiras 
à luz (= dar à luz) à tarde às três horas 
 
 
4 CRASE 
 
1 - Empregue a crase quando necessário. 
 
a) Júlia festejou ontem a sua data natalícia. 
b) Dirigimo-nos a floresta para fugir da poluição. 
c) Esta é a casa a qual me referi ontem as pressas. 
d) Sentou-se a escrivaninha e pôs-se a escrever. 
e) O papa caminhava a passo firme. 
f) Compareci a cerimônia de posse do novo governador. 
g) Fomos a Paraíba. 
h) Ele se exibe diariamente a hora do almoço. 
i) Agradeço a você pela sugestões que me deu. 
j) Dirigiu-se ao Nordeste a procura de pássaros. 
l) Ora aspirava a isto, ora aquilo , ora a nada. 
m) Nesta oportunidade, volto a referir-me aquelas questões. 
n) Cheguei cedo a repartição. 
o) Trouxe a mensagem a Vossa Senhoria e aguardo a 
resposta, a fim de levar a pessoa que me enviou. 
p) O sangue subiu a cabeça do baixinho 
q) Refiro-me aqueles problemas já expostos. 
r) Para ganhar mais dinheiro, Manuel passou a entregar 
compras as segundas-feiras. 
s) Faço elogios a senhora porque a admiro. 
t) Dirigi-me a Vossa Senhoria para pedir auxílio. 
u) O pobre homem fica a meditar, a tarde, indiferente aquilo que 
acontece ao seu redor. 
v) Aquela hora, era impossível atendê-lo. 
x) Confessei-lhe tudo face a face. 
z) Não vou a feira de Benfica, mas a do Meier. 
aa) Contou uma piada a sua prima. 
bb) Assisti a última corrida do campeonato. 
 
 
51 
 
cc) O menino confessou as faltas a diretora. 
dd) As aulas serão sempre as sextas-feiras, as nove da 
noite. 
ee) Dedicava-se as pinturas e as artes em geral. 
ff) Suas respostas são superiores as dele. 
gg) A Roma fui a pé, a Paris fui a cavalo. 
hh) Chegou a Belo Horizonte e dirigiu-se a Praça da 
Liberdade 
. 
ii) Ofereci rosas a algumas professoras deste colégio e as do 
Colégio Estadual. 
jj) Chega-se a casa de campo pelo atalho. 
ll) Nunca dei muita importância aquilo que diziam. 
mm) Dei-lhe um livro de inscrições antigas as quais ele se 
dedica inteiramente 
nn) O juiz despachou favoravelmente aqueles acusados. 
oo) O homem ainda não foi a Vênus. 
pp) Minha sorte está ligada a do meu país. 
qq) Prestava atenção a sua voz. 
rr) O tribunal absolveu aqueles acusados. 
 
2 - Marque a seqüência que completa a lacuna 
corretamente: 
• Descendo _____ terra, ____ noite, o marinheiro viu um 
homem que vinha ____ pé. 
a) à – à – a / b) a – à – à / c) à – à – à / d) a –
à – a 
 
• Não me refiro ____estava sentada, mas sim ____ pessoa 
____ tu também te referias. 
a) a que – à – que c) à que – a – à que 
b) aquela que – à – que d) à que – à – a que 
 
• ____ prazo ou ____ vista, ____ anos não faço compras. 
a) À – à – há b) A – a – à c) À – a – há 
d) À – a – à e) A – à – há 
 
 
 
52 
 
• Aspirava ______ posição, ______ despeito de estar 
______ portas da falência. 
a) aquela – à – às c) aquela – a – as 
b) àquela – a – às d) àquela – à – às 
 
• Estarei ______ frente do colégio, ______ poucos metros 
daqui; chegue exatamente ______ uma hora. 
a) à – há – a c) à – a – à 
b) a – à – à d) a – há – à 
 
5 PONTUAÇÃO – EMPREGO DA VÍRGULA 
 
O emprego dos sinais de pontuação é quase sempre uma 
opção de quem escreve. O autor fica, porém, comprometido 
com o significado que advém dessa opção de usá-los ou 
não. 
 
Veja: Aí ele plantava café. (Aí = nesse lugar) 
 Aí, ele plantava café. (Aí = então) 
 
Quando os termos da oração estão em sua ordem natural 
(sujeito – predicado – complemento – adjunto adverbial), 
não é o caso de empregar-se a vírgula para isolar os 
elementos que indicam o adjunto adverbial). 
 
Ex.: Eu comprei um carro hoje. 
 suj. pred. O. D. adj. adv. 
 
Se, por alguma razão, o fato de ter sido hoje fez grande 
diferença, pode-se dizer: 
 
 Eu comprei um carro, hoje. 
 
Deslocado de sua ordem habitual, o adjunto adverbial virá 
com vírgula. Assim: 
 
 Hoje, eu comprei um carro. 
 
Porém, sendo esse elemento de pequena extensão, pode-
se dispensar a vírgula, e teremos: 
 
 Hoje eu comprei um carro. 
 
 
 
53 
 
Dentre os sinais de pontuação – aspas, asterisco, colchetes, 
dois-pontos, parágrafo, parênteses, ponto-de-exclamação, 
ponto-de-interrogação, vírgula, ponto-e-vírgula, ponto-final, 
reticência e travessão –, a vírgula é o que apresenta 
maiores dificuldades. A orientação a seguir pode ajudar, 
mas é o bom senso que prevalece. 
A vírgula é proibida em dois cinco casos: 
 
1º) Separar o sujeito do verbo: 
Ex.: Paula Ø viajou. 
 Sujeito sujeito verbo 
 
2º) 
2- Separar o verbo do seu complemento: 
Ex.: Paula comprou Ø um carro. 
 Vverbo complemento 
 
Também não se separam os adjuntos adnominais que vêm 
ao lado do substantivo a que se referem: O forte vento de 
chuva.3º) Separar o nome do seu complemento ou adjunto. 
 
Ex.: Todos temos necessidade Ø de auxílio Ø mútuo. 
 
4º) Separar o aposto especificativo e a palavra fundamental, se ele 
for colocado antes. 
 Ex.: O orador romano Ø Cícero era senador. 
 (Veja: Cícero, o orador romano, era senador.)