3 PLANOS DE AULA

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PLANO DE AULA 1 
TEMA: Aprendendo a compreender às diferenças.
PUBLICO ALVO: ALUNOS DO 3 ANO DO ENSINO MEDIO 
	OBJETIVOS: 
	GERAL: Trabalhar os temas relacionados à sexualidade humana numa proposta de respeito às diferenças. 
ESPECÍFICOS
 Sensibilizar os educandos da importância do tema para o exercício da cidadania; 
 Estimular o respeito às diferenças individuais;
 Debater casos fictícios relacionados à sexualidade humana;
	CONTEÚDO: 
	 Virgindade;
 Gravidez; 
 Aborto;
 Métodos contraceptivos; 
 Identidade de gênero;
 Preconceitos;
	METODOLOGIA: 
	 Inicialmente será apresentado o tema e os objetivos aos educandos;
 Os estudantes ficarão em círculos durante as atividades; 
 Desenvolvimento da dinâmica: Conhecendo e respeitando as diferenças
individuais (FURLANI, 2011, p.152). A ideia do jogo é “perceber as diferenças individuais como resultantes de vários fatores”. 
Reflexões a serem feitas durante o jogo: 
“Muitas vezes, temos opções e podemos escolher;” “Às vezes, não temos opções e precisamos decidir por conta própria;” “Há certas situações que não dependem da nossa vontade;” “Há outras em que gostaríamos que nossa escolha fosse respeitada;” “Há situações em que mostramos nossas preferências estéticas;” “Há um componente individual/subjetivo nas escolhas;” 
 Cada aluno receberá uma folha de acordo com o modelo do anexo A para responder as perguntas;
 Após todos terem escrito suas respostas na folha, inicia-se a socialização das respostas, seguindo item por item. Em outras palavras, todos socializam o primeiro item, depois o segundo, etc. 
 Aplicando a dinâmica: Passa não passa: 
 Os alunos em círculo ao som de uma música bem animada vão passando uma bola de um para o outro e quando a música parar, quem tiver com a bola na mão vai ao centro da sala e retira de uma caixa um papel que tem um caso fictício escrito sobre a temática e tenta responder ou dá sua opinião sobre aquele questionamento;
 Se o professor achar necessário, pode complementar a resposta do aluno;
 A dinâmica prossegue possibilitando o maior número possível de participações e no final os educandos serão estimulados a refletirem sobre as respostas dadas; 
	AVALIAÇAO: 
· Participação nas discussões durante as atividades.
REFERENCIAS: 
 AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia. 2 ed. São Paulo: Moderna, 2004, V. 1. FURLANI, Jimena. Educação sexual na sala de aula: relações de gênero, orientação sexual e igualdade étnico-racial numa proposta de respeito às diferenças. 1 ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011
	PLANO DE AULA 2 
	TEMA: Conhecendo o sistema reprodutor masculino e feminino.
PUBLICO ALVO: alunos das 3ª séries do ensino médio
	OBJETIVOS: 
	GERAL: Conhecer a anatomia e a fisiologia do sistema reprodutor masculino e feminino.
	ESPECÍFICOS
	 Compreender o funcionamento do sistema reprodutor masculino e feminino; Entender a importância do sistema reprodutor para os seres humanos; Aprender sobre os componentes do sistema reprodutor;
CONTEUDO: 
· Sistema genital masculino; 
· Sistema genital feminino; 
· Os hormônios esteroides; 
· O ciclo menstrual; 
· Período fértil; 
· Identidade gênero e expressão de gênero;
	METODOLOGIA:
· Os alunos receberão uma folha com imagens do sistema reprodutor masculino e feminino e com auxílio da internet e de livros didáticos serão desafiados a nomear as estruturas de cada órgão;
· Apresentação do sistema reprodutor masculino e feminino através de aula expositiva dialógica estimulando a reflexão crítica e o respeito entre os pares;
· Discussão de termos relacionados a identidade de gênero e expressão de gênero; 
· Esta aula será enriquecida com imagens esquemáticas dos órgãos reprodutores projetadas por Datashow e com um vídeo curto sobre a higiene pessoal na adolescência (https://www.youtube.com/watch?v=ILjAfN1drDA);
	AVALIAÇÃO: 
 Participação nas discussões durante as atividades.
	AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004, V. 1. LINHARES, Sérgio; 
GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia Hoje. 2. ed. São Paulo: Ática, 2013, v.1.
 YOUTUBE. https://www.youtube.com/watch?v=ILjAfN1drDA
	PLANO DE AULA 3 
	TEMA: Estudando os métodos contraceptivos
PUBLICO: Alunos dos 2 e 3 anos do ensino médio 
	OBJETIVOS : 
	GERAL: Conhecer os métodos contraceptivos ou anticoncepcionais
 ESPECÍFICOS:
 Diferenciar os métodos contraceptivos;
 Discutir as vantagens e desvantagens dos métodos contraceptivos;
 Aprender como colocar o preservativo masculino;
REFERENCIAS : 
	CONTEÚDO: 
	 História dos métodos contraceptivos;
 Os diferentes métodos contraceptivos;
 Saúde e prevenção;
METODOLOGIA: 
	 Discutir sobre a história e evolução dos métodos contraceptivos;
 Colocar a turma em círculo e expor em uma mesa os contraceptivos (camisinha masculina e feminina, pílula anticoncepcional, pílula do dia seguinte, anticoncepcional injetável, DIU e espermicidas); 
 Fazer uma discussão reflexiva com os educandos evidenciando as vantagens e desvantagens de cada método;
 Refletir sobre a gravidez na adolescência; 
 Utilizando uma banana, orientar a colocação correta da camisinha no pênis;
	AVALIAÇÃO: 
	 Participação nas discussões durante as atividades
	REFERENCIAS: 
	AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004, V. 1. LINHARES, Sérgio; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia Hoje. 2. ed. São Paulo: Ática, 2013, v.1.