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FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
AVALIAÇÃO I
1Os métodos compreendem um conjunto de ações e/ou técnicas aplicadas para alcançar determinado objetivo. Também existem métodos de alfabetização. Quanto aos métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nos métodos analíticos, as compreensões são tecidas do todo para as partes.
(    ) Nos métodos sintéticos, as compreensões são tecidas das partes para o todo.
(    ) São métodos sintéticos: fônico, silábico e alfabético.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - F.
B
V - V - V.
C
V - F - V.
D
V - V - F.
2No contexto do surgimento da escrita e no lugar que essa invenção ocupa nas sociedades letradas da atualidade, vê-se que, embora os símbolos que a representam e a mídia que a comporta tenham se modificado e evoluído no decorrer das eras, sua importância e uso permanecem inalterados. Sobre a importância da escrita e seu uso permanecerem inalterados, assinale a alternativa CORRETA:
A
Porque o alfabeto, como o temos, é de origem greco-latina e que, por sua vez, foi inspirado no alfabeto chinês.
B
Porque os fenícios criaram uma escrita consonantal, de 22 letras, que significou uma grande inovação, pois com elas era possível se escrever todas as palavras.
C
Porque os argentinos criaram uma escrita consonantal, de 22 letras, que significou uma grande inovação, pois com elas era possível se escrever todas as palavras.
D
Porque a escrita sempre esteve atrelada a mecanismos interativos, sociais, econômicos e culturais.
3A professora Vanessa, no processo de alfabetização, inicia apresentando as vogais e formando os encontros vocálicos, por serem considerados mais fáceis. Avançando na estratégia, começa-se o trabalho com as sílabas simples, formadas de uma consoante e uma vogal, o padrão CV (consoante + vogal). Na perspectiva do método, o aprendizado ocorre das unidades mais simples para as mais complexas. As sílabas simples são apresentadas por meio de famílias silábicas (BA - BE - BI - BO - BU), seguindo a ordem alfabética, para que então, a criança avance no aprendizado das chamadas "dificuldades”. 
Sobre o método sintético de alfabetização utilizado pela Professora Vanessa, assinale a alternativa CORRETA:
A
Método de Soletração ou Alfabético.
B
Método Fônico.
C
Método Silábico e Fônico.
D
Método Silábico.
4Em 1551, fundou-se no Brasil o primeiro Colégio Jesuíta. O método pedagógico utilizado pelos jesuítas foi desdobrado nas práticas da catequese que, simultaneamente, instruíam as crianças a ler, escrever e contar. Em boa parte das aldeias da costa, por onde passavam, os padres inacianos estabeleciam “pequenos seminários”. Eram as chamadas casas de be-a-bá, espaços onde ministravam às crianças indígenas o ensino dadoutrina e das primeiras letras. As casas de be-a-bá eram estruturadas em espaços pequenos e nesse mesmo lugar ocorria o ensino da fé e das letras. A respeito da alfabetização no período colonial brasileiro, analise as sentenças a seguir:
I- A expulsão dos jesuítas do Brasil significou um retrocesso da educação do país, pois, embora o trabalho da Companhia tivesse forte cunho religioso e político, ele ofereceu qualidade de escolarização, certo diálogo com a diversidade e resistência aos princípios da nobreza.
II- As Reformas Pombalinas trouxeram novidades no plano didático da alfabetização, tornando o ensino mais acessível aos marginalizados socialmente, criando um contexto propício à democratização e à universalização do ensino.
III- Os ideiais iluministas, difundidos na Europa e defendidos pela elite imperial brasileira, embora tenham fomentado um modelo econômico com grandes desigualdades sociais, permitiu o acesso a toda sorte de ciência e literatura.Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença II está correta.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
5O nosso sistema alfabético é somente um entre outros que existem. Na atualidade, coexistem sistemas de escrita com símbolos em que representam ideias, como o chinês, que representam os sons da fala, como o nosso. Vale destacarmos que o alfabeto, como o temos é de origem greco-latina e que, por sua vez, foi inspirado em qual alfabeto?
A
Alfabeto Egípcio.
B
Alfabeto Chinês.
C
Alfabeto Sumério.
D
Alfabeto Fenício.
6As taxas do analfabetismo brasileiro, embora tenham diminuído consideravelmente desde a Proclamação da República e, principalmente a partir da década de 1990, com o fomento de várias políticas públicas que favorecem o trabalho de alfabetização nas escolas, ainda são elevadas e parecemos estar longe de atingir as metas do Plano Nacional da Educação (2014-2024), que versam sobre essa questão. Sobre o analfabetismo no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O analfabetismo é um problema multifacetado, com raízes históricas e culturais.
(    ) Fatores econômicos e raciais não estão relacionados à historicidade do analfabetismo no Brasil.
(    ) Nas últimas décadas, políticas públicas foram gestadas no sentido de erradicar o analfabetismo, entretanto, ainda não alcançamos esse objetivo.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - F.
B
F - F - V.
C
V - V - V.
D
V - F - V.
7O aprendizado da língua escrita no Brasil teve início no fim da primeira metade do século XVI, quando o país ainda era colônia de Portugal. O estudo da história desse contexto nos permite demarcar três momentos distintos da prática pedagógica realizada no Brasil Colônia. Sobre os três momentos distintos da prática pedagógica, assinale a alternativa CORRETA:
A
A Pedagogia Jesuítica, as Aulas Régias e a educação no Reino Unido do Brasil.
B
A escrita suméria a qual foi denominada como cuneiforme,devido ao formato cônico dos elementos traçados em artefatos de argila.
C
O Egito Antigo que utilizava a escrita hieroglífica, traçadas no papiro ou nas paredes dos templos e pirâmides.
D
Os embates econômicos, políticos, sociais e metodológicos que existem até hoje.
8A invenção da escrita se deu pela necessidade que alguns grupos sociais sentiram de simplificar e agilizar a comunicação entre eles. Sobre a história da escrita, analise as sentenças a seguir:
I- A escrita suméria foi denominada como cuneiforme, devido ao formato cônico dos elementos traçados em artefatos de argila.
II- O Egito Antigo utilizava a escrita hieroglífica, traçadas no papiro ou nas paredes dos templos e pirâmides.
III- Na atualidade, coexistem sistemas de escrita com símbolos em que representam ideias, como o chinês, que representam os sons da fala, como o nosso.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
Somente a sentença I está correta.
D
Somente a sentença III está correta.
9Quando falamos em método sintético, estamos nos referindo ao estudo das letras, fonemas ou das sílabas. Desta forma, as crianças aprendem inicialmente a letra para posteriormente uni-las e formar as palavras. O método sintético se divide em três. Com relação a esta divisão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os três métodos sintéticos são: natural, global, construtivista.
(    ) Os três métodos sintéticos são: Freire, verbal, informal.
(    ) Os três métodos são: pré-silábico, silábico, alfabético.
(    ) Os três métodos são: alfabético, silábico, fônico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
F - V - F - V.
C
F - F - F - V.
D
V - V - F - V.
10 Quando falamos em método sintético, estamos nos referindo ao estudo das letras, fonemas ou das sílabas. Desta forma, as crianças aprendem inicialmente a letra para posteriormente uni-las e formar as palavras. Sobre os três métodos sintéticos, analise as opções a seguir:
I- Alfabético.
II- Silábico.
III- Fônico.
IV- Verbal.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As opções I, II e III estão corretas.
B
As opções I, II e IV estão corretas.
C
As opções II, III e IV estão corretas.D
As opções I, III e IV estão corretas.