Avaliação II - Literatura surda produção textual em Libras

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:768195)
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Prova 54794933
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Mourão (2016, s.p.) afirma que, "o surdo ouve pela visão, e a Literatura Surda surge, como uma 
árvore balançada pelo vento e a folha, ao cair, e ser levada pelo vento para outros lugares, finalmente 
pisa na terra, se transforma, é adubada e brota na terra... é feliz para sempre". O que é a literatura 
surda conforme Mourão?
FONTE: MOURÃO, C. H. N. Literatura Surda: experiência das mãos literárias. 2016. Tese (Pós-
graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2016. 
Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/151708
/001012805.pdf?sequence=1. Acesso em: 12 mar. 2019.
A Literatura surda é a produção de material de ouvintes e surdos, como as histórias, as piadas, as
lendas, as narrativas que têm como propósito contar tudo aquilo que envolve a comunidade surda.
B Literatura surda é a produção de material de ouvintes, como as histórias, as piadas, as lendas, as
narrativas que têm como propósito contar tudo aquilo que envolve a comunidade surda.
C
Literatura surda é a produção de textos literários em sinais, traduzindo a experiência visual, que
entende a surdez como presença de algo e não como falta, possibilitando outras representações de
surdos e considerando as pessoas surdas como um grupo linguístico e cultural diferente.
D
Literatura surda é a produção de textos literários, que entende a surdez como presença de algo e
não como falta, possibilitando outras representações de surdos e considerando as pessoas surdas
como um grupo linguístico e cultural idêntico aos ouvintes.
Quando falamos em inclusão, falamos de uma modalidade que perpassa desde a educação 
infantil até o nível superior. A Língua Brasileira de Sinais ressignifica aspectos das políticas de 
inclusão. Sobre essa temática, assinale a alternativa CORRETA:
A É necessário que haja instrumentalização da Libras também entre professores e alunos.
B Para ser intérprete de Libras, é necessário manter parcialidade aos conteúdos que traduzir.
C Para o intérprete de Libras, não é necessário que tenha competência em Língua Portuguesa.
D Para que seja efetivada a inclusão, é necessária apenas a presença do intérprete de Libras.
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Leia o poema a seguir: 
O Silêncio (Poesia do Surdo)
Cresce ali um silêncio profundo
E no berço a balançar uma canção de ninar
E os juízos cantam a sua canção;
Mas o silêncio é cantado por um
Choro desesperado por querer ouvir os guizos e não há um som no ouvido a escutar uma linda canção.
É ali que se encontra um surdo que procura ouvir você e não percebe que o grande dia virá em que a 
Linguagem de Sinais a ele pertencerá.
Pois nas tristezas e amigos confortando e ali vive uma criança que ao som nunca ouvirá e que 
mostrará o quanto é feliz por ser nascido [...]
O surdo vive e viverá no mais completo e simples silêncio que do seu interior há de valorizar você.
Pois é você que viverá neste silêncio. 
Considerando o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- O poema associa a surdez com a deficiência e a falta de audição como uma anormalidade.
II- O poema demonstra tristeza tanto no surdo quanto na infância surda.
III- O poema é uma forma de exaltar e mostrar como as crianças surdas estão agora no nosso tempo, 
sendo mais percebidas e acolhidas. 
IV- O poema parece refletir sobre a dor da mãe que teme por seu filho que não ouvirá os sons que ela 
ouve e a esperança da criança que encontrará alegria nas "linguagens" de sinais que estão por vir. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: KARNOPP, L. B.; KLEIN, M.; LUNARDI-LAZZARIN, M. L. Cultura Surda na 
contemporaneidade: negociações, intercorrências e provocações. Canoas: Editora ULBRA, 2011.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Esse autor(a) defendeu que o conhecimento acontece por meio de quatro estágios, os quais 
ele(a) utilizou para compreender as diferentes maneiras de a criança pensar nas suas diversas faixas 
etárias. Segundo ele(a), tais estágios foram caracterizados de: Sensório-Motor (ocorre entre 0 a 2 
anos); Pré-Operacional (2 a 7 anos); Operatório-Concreto (7 a 11 ou 12 anos) e Operatório-Formal (a 
partir dos 11 ou 12 anos). Acerca desse(a) autor(a), assinale a alternativa CORRETA:
A Karin Strobel.
B Jean Piaget.
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C Lev Vygotsky.
D Henri Wallon.
Lev Vygotsky é um psicólogo bielorrusso cuja teoria tem uma abordagem histórico-cultural e a 
interação social entre os membros de um grupo social e cultural é fundamental para o 
desenvolvimento e aprendizagem dos sujeitos. Sobre um dos conceitos mais conhecidos e estudados 
do autor, assinale a alternativa CORRETA:
A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
B Esfera de Aprendizagem Próxima (EAP).
C Zona Proximal de Desenvolvimento (ZPD).
D Esfera Próxima de Aprendizagem (EPA).
O surdo como contador de história vem para quebrar paradigmas da cultura ouvinte. Sobre as 
características do surdo como contador de estórias, analise as sentenças a seguir:
I- A literatura surda é rica em experiências pessoais do povo surdo.
II- A partir da literatura surda é possível compreender mais sobre a cultura surda.
III- Geralmente, o contato com contos e fábulas dá-se em casa.
IV- No Brasil praticamente não temos escritores surdos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Dentro do estudo da construção da linguagem, há alguns teóricos que se destacam. Dentre os 
estudiosos da Teoria Interacionista da Aprendizagem, três trouxeram bastante contribuição: Jean 
Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon. Os três abordam sobre a fase do desenvolvimento infantil. A 
respeito de suas contribuições, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Jean Piaget.
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II- Lev Vygotsky.
III- Henri Wallon.
( ) Nasceu em 1896 na Bielorrússia. Para este autor, as funções psicológicas nascem da atividade 
cerebral, mas desenvolvem-se graças às relações que o sujeito mantém com os membros de sua 
cultura ao longo da vida. 
( ) Nasceu na França em 1879. Utilizou os estudos antropológicos, psicopatológicos, além da 
neurologia, o que fez com que concebesse que os processos psicológicos se originam nas questões 
orgânicas (biológicas) e sociais, que teriam influência sobre o desenvolvimento psíquico. 
( ) Nasceu em 1896 na Suíça. Conforme este autor, as interações com o meio estruturam-se 
internamente no sujeito através dos processos que ele nomeou de "assimilação e acomodação".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
B III - II - I.
C I - III - II.
D II - III - I.
A linguagem humana é muito complexa, muitos estudos são feitos acerca desse assunto. No que 
diz respeito à aquisição de linguagem de uma criança surda, o processo é parecido com o das demais 
crianças e apresentam os mesmos estágios. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- No estágio de uma palavra, uma palavra pode representar uma sentença inteira.
II- No estágio de duas palavras, há diferença entre "sim", "não" e frases interrogativas.
III- No estágio de múltiplas combinações, há a capacidade de construir uma sentença inteira com uma 
palavra.
IV- O período crítico é o menos propenso para a aquisição da linguagem.
Assinale alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
Os surdos compartilham símbolos e significados, ou seja, eles produzem cultura. Sobre a 
produção cultural dos surdos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) As produções culturais dos surdos são realizadas, sobretudo, com suas mãos, a partir das quais se 
comunicam através da Língua de Sinais.
( ) A Língua de Sinais tem uma estrutura universal e homogênea. 
( ) A produção cultural em Libras começou na Universidade de Coimbra.
( ) As produções culturais dos surdos passam a ser documentadas e expandidas a partir da década de 
1990, com o advento de novas tecnologias
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - F - V.
C F - F - V - V.
D V - V - V - F.
Vários estudiosos têm se aprofundado e escrito o que diz respeito à construção da linguagem. 
Dentre estes, destacam-se como os principais estudiosos da Teoria Interacionista da Aprendizagem 
Vygotsky, Piaget e Wallon. Com relação as suas abordagens, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para Vygotsky, as funções psicológicas superiores, como a linguagem, memória e pensamento, 
são formas colocam o homem como pertencente ao grupo dos demais animais. 
( ) Nos seus escritos, um dos conceitos trazidos por Vygotsky é conhecido por Zona de 
Desenvolvimento Proximal (ZDP). Neste conceito ele faz a separação das Funções Psicológicas 
Superiores e Elementares. 
( ) Henri Wallon estudou a Psicologia Genética. O estudo de Wallon acaba sendo confundido com os 
estudos sobre Epistemologia Genética de Piaget. 
( ) Conforme Jean Piaget, a aprendizagem é construída internamente e está ligada ao nível de 
desenvolvimento do sujeito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - V - V - V.
D F - V - F - V.
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