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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IPENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO 6741-30_59501_R_E1_20222 CONTEÚDO Usuário tomasz.katny @aluno.unip.br Curso PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 24/09/22 20:07 Enviado 24/09/22 20:20 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 13 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. Alberto Torres e Oliveira Vianna são autores que contribuíram na elaboração de um pensamento social brasileiro original sobre as relações de sociedade, poder e política. Qual das proposições abaixo está correta sobre a contribuição dos dois autores? Tanto Alberto Torres quanto Oliveira Vianna atribuem ao Estado um papel criador, de organização da sociedade, a partir de uma dada realidade, podendo desenvolver o espírito público, o autogoverno. Alberto Torres demonstrava forte tendência nacionalista, em contraposição a Oliveira Vianna que considerava o povo brasileiro incapaz de superar a diferença em relação aos países da Europa e EUA. UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,5 em 0,5 pontos tomasz.katny @aluno.unip.br ← OK Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&cou... 1 of 10 24/09/2022 19:22 http://company.blackboard.com/ http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_236590_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&course_id=_236590_1&content_id=_2872892_1&return_content=1&step=#contextMenu https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_236590_1&content_id=_2870925_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_236590_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_236590_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_236590_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_236590_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_236590_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_236590_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_236590_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&course_id=_236590_1&content_id=_2872892_1&return_content=1&step=#contextMenu https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_236590_1&content_id=_2870925_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_236590_1&content_id=_2870925_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&course_id=_236590_1&content_id=_2872892_1&return_content=1&step=# https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&course_id=_236590_1&content_id=_2872892_1&return_content=1&step=# https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&course_id=_236590_1&content_id=_2872892_1&return_content=1&step=# https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&course_id=_236590_1&content_id=_2872892_1&return_content=1&step=# b. c. d. e. Comentário da resposta: Tanto Alberto Torres quanto Oliveira Vianna atribuem ao Estado um papel criador, de organização da sociedade, a partir de uma dada realidade, podendo desenvolver o espírito público, o autogoverno. Para Oliveira Vianna, a formação histórica da política brasileira não levou à construção de uma organização política adequada para as exigências do século XX, enquanto Alberto Torres responsabiliza a falta de industrialização. Para Alberto Torres, os problemas brasileiros não foram causados apenas pela raça e pelo clima, mas pela soma desses fatores a outros. A questão central da análise de Alberto Torres reside na contradição entre o país real, aquele do direito costumeiro e das práticas políticas cotidianas, e o país ideal, aquele formal, de leis, códigos e constituições. Para Oliveira Vianna, a questão central residia na expansão urbana e na industrialização. Resposta: B Comentário: o Estado tem o papel de “criador”, conforme a concepção desses autores, por isso We�ort reconheceu nessa concepção a dimensão de demiurgo. Pergunta 2 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. Com a independência e decorrente autonomia política, o Brasil como Estado, insere-se na economia capitalista industrial em expansão a partir da Europa. Qual a providência foi tomada imediatamente após? Aponte a alternativa correta. Eleição da Constituinte. Eleição dos representantes nas cortes de Lisboa. Abolição do trá�co de escravos. Eleição da Constituinte. 0,5 em 0,5 pontos Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&cou... 2 of 10 24/09/2022 19:22 d. e. Comentário da resposta: Criação da Guarda Nacional. Eleição do Conselho de Ministros do Poder Moderador. Resposta: C Comentário: Constituição é a manifestação da criação do Estado, portanto, a primeira providência. Pergunta 3 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Dois autores do século XIX, Tavares Bastos e Tobias Barreto, partindo de posições teóricas distintas, exercitaram o pensamento crítico sobre a realidade social brasileira. Qual das proposições abaixo indica corretamente diferenças no pensamento desses autores? Tavares Bastos, maçom e protestante, exercia crítica liberal extremada à situação política e econômica, defendendo a “vocação agrícola do Brasil” e a melhoria genética da população. Tobias Barreto escolheu o idealismo alemão para marcar seu distanciamento em relação ao spencerianismo evolucionista anglo- saxão americano e em relação ao positivismo francês militarista e conservador. Tavares Bastos era um liberal, enquanto Tobias Barreto era positivista. Tobias Barreto era liberal conservador, evolucionista. Tavares Bastos era um positivista católico. Tavares Bastos era um liberal, democrático, radical na defesa da agricultura e das teses do darwinismo social. Tobias Barreto era um idealista defensor da vocação agrícola do Brasil. Tavares Bastos, maçom e protestante, exercia crítica liberal extremada à situação política e econômica, defendendo a “vocação agrícola do Brasil” e a melhoria genética da população. Tobias Barreto exerceu crítica à situação brasileira a partir da�loso�a marxista alemã. 0,5 em 0,5 pontos Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&cou... 3 of 10 24/09/2022 19:22 Comentário da resposta: Tavares Bastos, maçom e protestante, exercia crítica liberal extremada à situação política e econômica, defendendo a “vocação agrícola do Brasil” e a melhoria genética da população. Tobias Barreto escolheu o idealismo alemão para marcar seu distanciamento em relação ao spencerianismo evolucionista anglo- saxão americano e em relação ao positivismo francês militarista e conservador. Resposta: E Comentário: a resposta correta “e” descreve concisa e corretamente o per�l dos dois autores, a saber: Tavares Bastos, liberal extremado, favorável à vocação agrícola do país e à “melhoria genética da população de mestiços”, como a�rma o texto. Tobias Barreto, o sergipano mulato, �uente na língua alemã, adotou o idealismo alemão para criticar severamente as posições �losó�cas decorrentes do liberalismo e do positivismo.As outras alternativas incorrem em erros. Pergunta 4 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. Durante o Império, predominou entre as elites brasileiras uma espécie de “liberalismo oligárquico”, cujas características são resumidas nas proposições abaixo, mas qual delas está incorreta? Trata-se de um liberalismo que garantia os direitos civis, centrados na ideia de liberdade individual, e os direitos políticos, centrados na elegibilidade. Trata-se de um liberalismo que garantia os direitos civis, centrados na ideia de liberdade individual, e os direitos políticos, centrados na elegibilidade. Trata-se de um liberalismo ser exercido para manutenção da ordem com restrição à liberdade. Trata-se de um liberalismo que observava o modelo positivista, assegurado por um Poder Moderador, supostamente neutro. Trata-se de um liberalismo articulado a um Conselho de Estado vitalício como instrumento de controle. 0,5 em 0,5 pontos Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&cou... 4 of 10 24/09/2022 19:22 e. Comentário da resposta: Trata-se de um liberalismo que deveria ser assegurado pelo poder forte do Imperador. Resposta: A Comentário: não poderia haver garantias dos direitos civis e políticos em uma ordem social escravocrata e limitativa da elegibilidade. Pergunta 5 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. Indígenas e africanos serviram ao empreendimento colonial português na condição de escravos. Essa condição que aproximava os dois contingentes resultou em posturas e trajetórias diferenciadas para os dois contingentes. Qual das alternativas focaliza corretamente essa questão? Os povos indígenas sabiam da vinda do europeu, entendiam seus estratagemas, muitos sucumbiram, embora não se colocasse a questão da construção da individualidade, colocava-se a questão do pertencimento à cultura; para o africano, a constituição em liberdade, de um sujeito de si esteve na base das revoltas e da construção dos quilombos. O africano “resgatado” como escravo se tornava “peça” inserida na cadeia de produção mercantil, ele colocava a questão de ser sujeito de si, enquanto para o indígena essa era uma questão irrelevante. Para o diversi�cado universo cultural indígena, não se colocava a questão de ser sujeito, mas a do pertencimento ao seu povo e cultura; enquanto para o africano, somente o vínculo com a cultura de origem lhe permitia sobreviver como “peça” inserida no mercantilismo português. Os processos de superação da condição de escravo, para o africano, abrangeram apenas estratégias individuais dentro das limitadas possibilidades dentro do sistema; para o nativo cabia apenas conviver com o invasor na posição de um objeto submisso aos desígnios da colonização. 0,5 em 0,5 pontos Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&cou... 5 of 10 24/09/2022 19:22 e. Comentário da resposta: O africano fora esvaziado de sua humanidade para ser escravo, mas não de sua cultura, cujo conhecimento foi aplicado na construção dos quilombos, comunidades paralelas à ordem, e superação das diferenças culturais; os povos indígenas se embrenharam na �oresta, para além das fronteiras atingidas pelos brancos, sem oferecer resistência signi�cativa. Os povos indígenas sabiam da vinda do europeu, entendiam seus estratagemas, muitos sucumbiram, embora não se colocasse a questão da construção da individualidade, colocava-se a questão do pertencimento à cultura; para o africano, a constituição em liberdade, de um sujeito de si esteve na base das revoltas e da construção dos quilombos. Resposta: E Comentário: povos indígenas se defendiam da expropriação da terra e da submissão ao europeu, não como indivíduos, mas como povo e cultura; o africano se colocava como indivíduo na defesa de sua liberdade e essa condição permitiu construir, no processo de enfrentamento, as comunidades quilombolas. Pergunta 6 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. No Brasil, a relação entre Estado e povos indígenas passou por mudanças sensíveis ao longo da história. Abaixo, cinco proposições sobre o tema, mas qual delas está correta? As duas instituições governamentais (SPI e FUNAI) destinadas à política indigenista exercem a tutela do Estado sobre a população indígena. Foi o Imperador Pedro I, seguindo orientação da Maçonaria, quem criou o Serviço de Apoio aos índios. A criação da FUNAI decorreu da política de desbravamento e incorporação do território, promovida pelo governo de Afonso Pena, em 1910. 0,5 em 0,5 pontos Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&cou... 6 of 10 24/09/2022 19:22 d. e. Comentário da resposta: As duas instituições governamentais (SPI e FUNAI) destinadas à política indigenista exercem a tutela do Estado sobre a população indígena. O índio em contato com a cultura brasileira evolui do estágio primitivo em que se encontra para a civilização. A política neoliberal brasileira delegou às ONGs internacionais a tutela da questão indígena. Resposta: C Comentário: as duas instituições foram criadas para “encaminhar” questões pertinentes às populações indígenas e para “proteger” proteção, ou tutela. Pergunta 7 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: No per�l ideológico peculiar às elites brasileiras do século XIX notam-se in�uências de instituições e de tendências do pensamento europeu da mesma época. Qual alternativa não corresponde a essa descrição? Partido Comunista, como instituição e doutrina. Maçonaria como instituição e doutrina. Partido Comunista, como instituição e doutrina. Igreja Católica, como instituição e doutrina. Colégio Militar, como instituição e o Positivismo como doutrina. Igreja Presbiteriana, como instituição e doutrina. Resposta: B Comentário: O PC foi criado em 1922. 0,5 em 0,5 pontos Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&cou... 7 of 10 24/09/2022 19:22 Pergunta 8 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: No processo de organização do Estado brasileiro (Constituinte) em meio às disputas internas à Constituinte, qual dos temas abaixo apontados contava com o apoio de todos os liberais? Preservação da ordem e do trabalho escravo. Organização política em federação. Centralização política pelo Poder Executivo. Limitação do absolutismo monárquico. Preservação da ordem interna. Preservação da ordem e do trabalho escravo. Resposta: E Comentário: preservar a ordem (social) era manter “as coisas como estavam, exceto o controle português”, portanto, o trabalho escravo. Pergunta 9 Resposta Selecionada: e. Pode-se a�rmar que a disciplina PensamentoSocial Brasileiro (PSB) abrange um campo de estudos cujas características são apontadas nas proposições abaixo, mas qual delas está incorreta? PSB abrange o conteúdo de distintas re�exões sistemáticas sobre a realidade brasileira, em um discurso em parte ancorado na problematização lógica das ciências sociais, mas também abrangendo construção questionadora das artes, erudita e popular. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&cou... 8 of 10 24/09/2022 19:22 Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: PSB abrange um campo de estudos de re�exões cientí�cas e históricas sobre a realidade política brasileira. PSB abrange um campo de estudo de re�exões lógicas, cientí�cas e artísticas sobre a realidade brasileira. PSB constitui um campo de estudos das distintas re�exões sistemáticas sobre a realidade brasileira, condições históricas e sociais em que emergiram e circularam como tendências. PSB constitui um peculiar discurso, em parte ancorado na problematização lógica das ciências e construção questionadora das artes, erudita e popular sobre a população brasileira. PSB abrange o conteúdo de distintas re�exões sistemáticas sobre a realidade brasileira, em um discurso em parte ancorado na problematização lógica das ciências sociais, mas também abrangendo construção questionadora das artes, erudita e popular. Resposta: E Comentário: o pensamento sistemático das ciências sociais difere do questionamento das artes, mas as duas modalidades de pensamento integram o PSB. Pergunta 10 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. Qual das proposições abaixo está coerente com o pensamento de Roberto Schwartz (1981) em relação ao saldo do modelo de colonização português no Brasil? Para esse autor, o modelo de colonização produziu o latifundiário, o escravo e o “homem livre”, na verdade dependente do favor de “um grande”. 0,5 em 0,5 pontos Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&cou... 9 of 10 24/09/2022 19:22 Sábado, 24 de Setembro de 2022 20h21min00s GMT-03:00 b. c. d. e. Comentário da resposta: Para esse autor, o modelo de colonização produziu a miscigenação racial, o que, aos olhos europeus, simbolizou a inferioridade brasileira. Para esse autor, o modelo de colonização produziu o latifundiário, o escravo e o “homem livre”, na verdade dependente do favor de “um grande”. Para esse autor, o modelo de colonização produziu, pela miscigenação, uma espécie de democracia racial. Para esse autor, o modelo de colonização produziu diferenciações radicais entre distintos segmentos da população. Para esse autor, o modelo de colonização produziu o atraso econômico e cultural. Resposta: B Comentário: a posse da terra, das grandes fazendas e engenhos criava vínculos especiais de trabalho que, de fato, implicavam em assujeitamento. Por exemplo, o feitor. Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85295571_1&cou... 10 of 10 24/09/2022 19:22