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31/10/2022 22:17 Atividade de Estudo 3 [AE3]: Revisão da tentativa https://moodle.ead.unipar.br/mod/quiz/review.php?attempt=835008&cmid=54856 1/6 Questão 1 Incorreto Vale 5,00 ponto(s). Iniciado em quinta, 7 abr 2022, 18:57 Estado Finalizada Concluída em quinta, 7 abr 2022, 20:51 Tempo empregado 1 hora 54 minutos Leia com atenção: [...] A publicação de "Casa Grande & Senzala", de Gilberto Freyre, em 1933, acabou se transformando em um marco da cultura brasileira. Para o antropólogo Darcy Ribeiro, trata-se do "mais brasileiro dos livros já escritos". No entanto, o livro não foi bem aceito por intelectuais conservadores nem pela Igreja Católica, uns incomodados pela defesa da mestiçagem e da herança negra, outros pela descrição da vida sexual na colônia. Na década de 1930 era predominante no pensamento brasileiro a defesa da eugenia e a ideologia do branqueamento da raça. No campo internacional, em alguns países, consolidava-se o racismo como política de Estado, como na Alemanha nazista. [...] Para o autor, "a casa-grande, completada pela senzala, representa todo um sistema econômico, social, político: de produção (a monocultura latifundiária); de trabalho (a escravidão); de transporte (o carro de boi, o banguê, a rede, o cavalo); de religião (o catolicismo de família, com capelão subordinado ao páter-famílias, culto dos mortos, etc.); de vida sexual e de família (o patriarcalismo polígamo); de higiene do corpo e da casa (o 'tigre', a touceira de bananeira, o banho de rio, o banho de gamela, o banho de assento, o lava-pés); de política (o compadrismo). Foi ainda fortaleza, banco, cemitério, hospedaria, escola, santa casa de misericórdia amparando os velhos e as viúvas. Disponível em< https://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia-brasil/gilberto-freyre-conheca-o-autor-de-casa- grande-e-senzala.htm?cmpid=copiaecola> Acessado em 02 de fevereiro de 2021. A respeito do pensamento de Gilberto Freyre, analise os enunciados: I- Freyre refuta as teses que atribuem o “atraso” da sociedade brasileira à miscigenação. II- Casa Grande e Senzala deu a noção de que a origem do “atraso” da sociedade brasileira seria a mestiçagem. III- A obra apresenta um período de mudança de visão sobre o país, principalmente no que diz respeito ao orgulho de ser brasileiro. IV- A defesa da ideia de que a interação entre os grupos étnicos teria ocorrido em relativa harmonia, a despeito das relações de poder. Estão corretos os enunciados: Escolha uma opção: a. II e III. b. I, II e III. c. I, III e IV. d. I, e IV. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: I, III e IV. Atividades de Estudo Página inicial Cursos/Disciplinas Disciplinas [21012] Sociologia Geral e do Brasil Atividade de Estudo 3 [AE3] https://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia-brasil/gilberto-freyre-conheca-o-autor-de-casa-grande-e-senzala.htm?cmpid=copiaecola https://moodle.ead.unipar.br/ https://moodle.ead.unipar.br/course/index.php https://moodle.ead.unipar.br/course/index.php?categoryid=1 https://moodle.ead.unipar.br/course/view.php?id=1215 https://moodle.ead.unipar.br/mod/quiz/view.php?id=54856 31/10/2022 22:17 Atividade de Estudo 3 [AE3]: Revisão da tentativa https://moodle.ead.unipar.br/mod/quiz/review.php?attempt=835008&cmid=54856 2/6 Questão 2 Correto Vale 5,00 ponto(s). Leia com atenção: Nunca será demasiado reafirmar que Raízes do Brasil se inscreve como uma das verdadeiras obras fundadoras da moderna historiografia e ciências sociais brasileiras. Tanto no método de análise quanto no estilo da escrita, tanto na sensibilidade para a escolha dos temas quanto na erudição exposta de forma concisa, revela-se o historiador da cultura e ensaísta crítico com talentos evidentes de grande escritor. A incapacidade secular de separarmos vida pública e vida privada, entre outros temas desta obra, ajuda a entender muito de seu atual interesse. E as novas gerações de historiadores continuam encontrando, nela, uma fonte inspiradora de inesgotável vitalidade. Disponível em https://www.companhiadasletras.com.br/detalhe.php?codigo=13938 Acessado em: 02 de fevereiro de 2022. A respeito das ideias de Sergio Buarque de Holanda em Raízes do Brasil analise as afirmativas: I- Os recursos do jeitinho e da malandragem estão impregnados em todos os campos da sociedade, desde as relações pessoais até políticas. II- A herança da colonização portuguesa no Brasil é a do trabalhador disciplinado e prudente, ou seja, aquele que enxerga primeiro a dificuldade a vencer, não o triunfo a alcançar. III- A característica marcante do brasileiro é a do homem polido e racional, ou seja, com forte apego aos ritualismos e formalismo das relações sociais. IV- Enfatiza que a política tem que estar desvinculada dos interesses pessoais, das raízes familiares, por isso o estado deve ter origem distinta da família. Está correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I e IV. b. II e IV. c. I, II e III. d. I, III e IV. Sua resposta está correta. A resposta correta é: I e IV. https://www.companhiadasletras.com.br/detalhe.php?codigo=13938 31/10/2022 22:17 Atividade de Estudo 3 [AE3]: Revisão da tentativa https://moodle.ead.unipar.br/mod/quiz/review.php?attempt=835008&cmid=54856 3/6 Questão 3 Incorreto Vale 5,00 ponto(s). Questão 4 Correto Vale 5,00 ponto(s). [...] A conquista do trópico foi uma grande proeza histórica dos portugueses, que conseguiram explorar regular e intensamente as terras próximas à linha do Equador. Contudo, foi feita com desleixo e abandono. Há dois princípios que regulam de formas distintas as atividades dos homens: o espírito aventureiro e o espírito trabalhador. Para o primeiro grupo, importa o objeto final, o ponto de chegada; as etapas imediatas podem ser inclusive descartadas. Seu ideal é colher o fruto sem plantar a árvore. Os projetos para ele são vastos, de horizontes distantes. O trabalhador, ao contrário, enxerga primeiro a dificuldade a vencer. Mede todas as possibilidades de aproveitamento, até do insignificante. Trabalha com o imediato, seu campo visual é restrito.[...] Existe uma ética do trabalho, como existe uma ética da aventura. Assim, o indivíduo do tipo trabalhador só atribuirá valor moral positivo às ações que sente ânimo de praticar, e, inversamente, terá por imorais e detestáveis as qualidades próprias do aventureiro – audácia, imprevidência, irresponsabilidade, instabilidade, vagabundagem – tudo, enfim, quanto se relacione com a concepção espaçosa do mundo, característica desse tipo. (Fonte: fragmentos de Raízes do Brasil de Sergio Buarque de Holanda /adaptado). Tendo como base o texto, analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas: I- No Brasil, devido ao estilo de colonização portuguesa, cuja característica principal era a do tipo aventureiro não se desenvolveu uma ética do trabalho. PORQUE: II- A herança deixada pelos portugueses no que diz respeito ao trabalho é negativa devido ao seu modo diligente, disciplinada, de responsabilidade individual, parcimônia no uso dos recursos naturais limitados e preocupação com o futuro. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. b. A asserção I é falsa, e a II é verdadeira. c. A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. d. As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. A sociologia brasileira se desenvolveu no país a partir da década de 1930 quando estudiosos se debruçaram em busca do entendimento da formação da sociedade brasileira, analisando temas como abolição da escravatura, êxodos e estudos sobre índios e negros. Dentre os autores mais significativos, temos: Sérgio Buarque de Holanda, Gilberto Freyre e Florestan Fernandes. Sobre as características principais da Sociologia brasileira neste período,pode -se afirmar que: Escolha uma opção: a. Foi feita por pessoas leigas, sem formação acadêmica e intelectual. b. A formação social do Brasil começou a ser pensada desdém os primeiros anos de colonização quando se questionou o que é ser brasileiro. c. A principal preocupação dos pensadores sociais foi a questão racial e a miscigenação. d. Aproximou-se do pensamento dominante europeu do século 19 que refletia as teorias raciais como a superioridade da raça branca. Sua resposta está correta. A resposta correta é: A principal preocupação dos pensadores sociais foi a questão racial e a miscigenação. 31/10/2022 22:17 Atividade de Estudo 3 [AE3]: Revisão da tentativa https://moodle.ead.unipar.br/mod/quiz/review.php?attempt=835008&cmid=54856 4/6 Questão 5 Incorreto Vale 5,00 ponto(s). Questão 6 Correto Vale 5,00 ponto(s). Nas décadas seguintes a Segunda Guerra Mundial, praticamente todas as colônias do mundo se tornaram independentes. No entanto, surge uma corrente teórica que prega que mesmo com a descolonização, a exploração continuou por meio do controle político indireto, pelo investimento estrangeiro substancial, pelo apoio a regimes autoritários e pela dívida externa crescente. As análises sobre o problema do desenvolvimento, desde os anos 50 giram em torno da industrialização e da nossa relação econômica, política e social com outros países como descrito acima. Os sociólogos da Escola Paulista de Sociologia apresentaram teorias a respeito dessas questões. Essa teoria descrita acima é chamada de teoria da: Escolha uma opção: a. Burocratização. b. Alienação. c. Dependência. d. Globalização. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Dependência. Nas décadas de 40 e 50 do século passado, pode-se perceber a batalha para a estruturação de um campo de estudos nas Ciências Humanas. Pode-se notar o processo de consolidação da área de Sociologia na USP. A chamada Escola Paulista de Sociologia formou inúmeros sociólogos brasileiros, dentre eles, destacam-se Florestan Fernandes e Fernando Henrique Cardoso. Considerando o contexto dos anos 40 e 50, assinale os temas principais de interesse dos debates pesquisas dos sociólogos da época: Escolha uma opção: a. Economia agrária e mercantilismo. b. Educação e cultura. c. Desenvolvimento e industrialização. d. Formação colonial e identidade nacional. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Desenvolvimento e industrialização. 31/10/2022 22:17 Atividade de Estudo 3 [AE3]: Revisão da tentativa https://moodle.ead.unipar.br/mod/quiz/review.php?attempt=835008&cmid=54856 5/6 Questão 7 Correto Vale 5,00 ponto(s). Questão 8 Correto Vale 5,00 ponto(s). As análises sobre o problema do desenvolvimento, desde os anos 50 giram em torno da nossa relação com outros países. Tanto o desenvolvimentismo, como a abertura ao capital estrangeiro foram estratégias recorrentes nas nossas políticas econômicas. Com relação ao Brasil em face ao sistema capitalista, considere as afirmativas abaixo referentes ao posicionamento dos sociólogos da Escola Paulista de Sociologia: I- Florestan Fernandes culpava o atraso do desenvolvimento do país ao sistema capitalista internacional pela exploração do povo e pela manipulação da burguesia nacional. Por isso era preciso romper com o sistema. II- Fernando Henrique Cardoso defendeu que o desenvolvimento do país estava ocorrendo com ganhos econômicos reais para vários setores da sociedade e o capital estrangeiro era bem-vindo. III- A CEPAL (Comissão Econômica para América Latina) apostava na industrialização nacional promovida pelo Estado para superar a condição de subdesenvolvimento e superação da dependência do sistema capitalista internacional. IV - Fernando Henrique Cardoso pregou a inviabilidade do capitalismo no Brasil, por isso defendia a revolução socialista como única alternativa para superação do subdesenvolvimento. Estão corretas as afirmativas: Escolha uma opção: a. II e IV. b. I, III e IV. c. I, II e III. d. I e III. Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, II e III. De acordo com Florestan Fernandes: [...] a sociedade brasileira largou o negro ao seu próprio destino, deitando sobre seus ombros a responsabilidade de reeducar- se e de transformar-se para corresponder aos novos padrões e ideais de homem, criados pelo advento do trabalho livre, do regime republicano e capitalista.[...] [...], o regime escravista não preparou o escravo (e, portanto, também não preparou o liberto) para agir plenamente como “trabalhador livre” ou como “empresário”. Ele preparou- o, onde o desenvolvimento econômico não deixou outra alternativa, para toda uma rede de ocupações e de serviços que eram essenciais, mas não encontravam agentes brancos. Assim mesmo, onde estes agentes apareceram (como aconteceu em São Paulo e no extremo sul), em consequência da imigração, em plena escravidão os libertos foram gradualmente substituídos e eliminados pelo concorrente branco. [...] (FERNANDES, F. A Integração do Negro na Sociedade de Classes. vol. 1 e 2. São Paulo: Àtica, 1978. p. 20). Considerando as ideais expostas acima, pode-se concluir que o sociólogo: Escolha uma opção: a. Deu continuidade ao pensamento de Gilberto Freyre sobre a ideia de uma sociedade miscigenada, integrada racialmente, harmônica e pacificada. b. Defendeu que o avanço do capitalismo industrial no Brasil amenizou muitos dos problemas encontrados pelos negros na sociedade. c. Declarou que a questão racial deve ser vista e resolvida somente sob o ponto de vista antropológico. d. Expos a condição efetiva dos negros após a abolição da escravidão e denunciou democracia racial como mito, que para ele, serviu apenas para ocultar as relações sociais no Brasil. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Expos a condição efetiva dos negros após a abolição da escravidão e denunciou democracia racial como mito, que para ele, serviu apenas para ocultar as relações sociais no Brasil. 31/10/2022 22:17 Atividade de Estudo 3 [AE3]: Revisão da tentativa https://moodle.ead.unipar.br/mod/quiz/review.php?attempt=835008&cmid=54856 6/6 Questão 9 Incorreto Vale 5,00 ponto(s). Questão 10 Correto Vale 5,00 ponto(s). Os estudos da Cepal (Comissão Econômica para a América Latina) nas décadas de 1950 e 1960 defendiam algumas teses para explicar e ao mesmo tempo superar o atraso da América Latina em relação aos centros desenvolvidos. Dentre elas destaca-se: Escolha uma opção: a. Defendiam que a melhor forma de romper com o subdesenvolvimento era o investimento em educação. b. Defendiam que o estado deveria apostar no modelo de exportação de produtos primários, utilizando a lei das vantagens comparativas. c. Defendiam que o Estado deveria intervir na economia como caminho para o desenvolvimento. d. Defendiam que, além da industrialização, era necessário romper com o capitalismo e implantar o socialismo. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Defendiam que o Estado deveria intervir na economia como caminho para o desenvolvimento. [...] Dependência e desenvolvimento na América Latina foi escrito em parceria com Enzo Faletto entre 1966 e 1967, no âmbito do Instituto Latino Americano de Planejamento Econômico e Social (Ilpes), órgão fundado por Raúl Prebisch, e ligado à Comissão Econômica para América Latina (Cepal), da qual também o economista argentino havia sido mentor intelectual. A Cepal era uma instituição ligada à Organização das Nações Unidas (ONU) e destinada a elaborar programas de desenvolvimento para as economias latino-americanas [...] ( RODRIGUES, 2009) O livro Dependência e desenvolvimento na América Latina apresentou uma ideia polêmica para época devido a seus autores afirmarem que: Escolha uma opção: a. A solução seria a estatização completa da economia, ou seja, fechar-se ao mercado externo, com vistas à autonomia na produção interna. b. A estrutura social e política do país só se transformaria com a revolução proletária.c. O capital estrangeiro contribuiu efetivamente para a inserção do Brasil na internacionalização da produção ainda que de forma dependente. d. A burguesia nacional devia se afastar da burguesia internacional e se alinhar aos interesses da antiga oligarquia local. Sua resposta está correta. A resposta correta é: O capital estrangeiro contribuiu efetivamente para a inserção do Brasil na internacionalização da produção ainda que de forma dependente. ◄ Atividade de Estudo 2 [AE2] Seguir para... Atividade Reflexiva [AR] ► https://moodle.ead.unipar.br/mod/quiz/view.php?id=54855&forceview=1 https://moodle.ead.unipar.br/mod/assign/view.php?id=54857&forceview=1
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