AS Geral_ METODOLOGIA CIENTÍFICA

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27/09/2022 11:07 AS Geral: METODOLOGIA CIENTÍFICA
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AS Geral
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0,5 / 0,5 ptsPergunta 1
Existem vários tipos de métodos científicos utilizados pelos cientistas e pesquisadores de diferentes áreas
do conhecimento para se chegar a determinados resultados. Assinale a alternativa que indica aquele que, a
partir da observação de um princípio geral, chega a conclusões particulares, partindo de princípios
reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente
formal, isto é, em virtude unicamente de sua lógica.
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 Método hipotético-dedutivo
 
 Método fenomenológico
 
 Método dedutivo
 
Correto!Correto!
 
 Método dialético
 
 
 Método indutivo
 
 Método dedutivo: é aquele pelo qual, a partir da observação de um princípio geral, chega-se a
conclusões particulares. Parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e
possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, isto é, em virtude unicamente de sua
lógica.
0 / 0,5 ptsPergunta 2
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Fundamentando-se nos estudos realizados na unidade sobre as etapas do método hipotético-dedutivo,
analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO:
I. Problema: quando os conhecimentos disponíveis sobre determinado assunto são insuficientes para a
explicação de um fenômeno, surge o problema;
II. Dedução de consequências observadas para tentar explicar a dificuldade expressa no problema, são
formuladas conjecturas ou hipóteses. Para a explicação de um fenômeno, surge o problema;
III. Conjecturas: das hipóteses formuladas, deduzem-se consequências que deverão ser testadas ou
falseadas;
IV. Tentativa de falseamento: falsear significa tentar tornar falsas as consequências deduzidas das
hipóteses. Enquanto no método dedutivo procura-se a todo custo confirmar a hipóteses, no método
hipotético-dedutivo, ao contrário, procuram-se evidências empíricas para derrubá-la.
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE
 V, V, V, V.Você respondeuVocê respondeu
 V, V, F, V.
 F, V, F, V.
 V, F, F, V.Resposta corretaResposta correta
 F, V, F, F.
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Pode-se apresentar as etapas do método hipotético-dedutivo da seguinte forma: I. Problema: quando
os conhecimentos disponíveis sobre determinado assunto são insuficientes para a explicação de um
fenômeno, surge o problema; II. Conjecturas: para tentar explicar a dificuldade expressa no
problema, são formuladas conjecturas ou hipóteses. Para a explicação de um fenômeno, surge o
problema; III. Dedução de consequências observadas: das hipóteses formuladas, deduzem-se
consequências que deverão ser testadas ou falseadas; IV. Tentativa de falseamento: falsear significa
tentar tornar falsas as consequências deduzidas das hipóteses. Enquanto no método dedutivo
procura-se a todo custo confirmar a hipóteses, no método hipotético-dedutivo, ao contrário,
procuram-se evidências empíricas para derrubá-la; V. Corroboração: quando não se consegue
demonstrar qualquer caso concreto capaz de falsear a hipótese, tem-se a sua corroboração, que é a
confirmação da hipótese, entretanto, está é considerada provisória.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 3
A Ciência é um procedimento metódico que busca conhecer, interpretar e intervir na realidade, estudaremos
alguns dos diferentes métodos científicos. O método não é único e nem sempre o mesmo para o estudo
deste ou daquele objeto e ou para este ou aquele quadro da ciência, uma vez que reflete as condições
históricas do momento em que o conhecimento é construído. Somente à base dessa reflexão, o
pesquisador conseguirá compreender o plano histórico e dinâmico do conhecimento científico (BARROS;
LEHFELD, 2000, p. 55).
 
Considerando o fragmento acima apresentado, analise as seguintes asserções quanto à veracidade das
proposições:
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Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um objetivo.
PORQUE
Trata-se de um procedimento de investigação e controle que se adota para o desenvolvimento rápido e
eficiente de uma atividade qualquer. (BASTOS; KELLER, 2000, p.84)
 
 
Sobre essas duas asserções, é CORRETO afirmar que
 
 as duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
 
Correto!Correto!
 as duas proposições são falsas.
 
 a primeira proposição é falsa e a segunda proposição é verdadeira.
 
 
 as duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
 
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 a primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa.
 
A Ciência é um procedimento metódico que busca conhecer, interpretar e intervir na realidade,
estudaremos alguns dos diferentes métodos científicos. O método não é único e nem sempre o
mesmo para o estudo deste ou daquele objeto e ou para este ou aquele quadro da ciência, uma vez
que reflete as condições históricas do momento em que o conhecimento é construído. Somente à
base desta reflexão o pesquisador conseguirá compreender o plano histórico e dinâmico do
conhecimento científico (BARROS; LEHFELD, 2000, p. 55). Método significa caminho para chegar a
um fim ou pelo qual se atinge um objetivo. Portanto, entende-se que: é um procedimento de
investigação e controle que se adota para o desenvolvimento rápido e eficiente de uma atividade
qualquer. Não se executa um trabalho sem a adoção de algumas técnicas e procedimentos
norteadores da ação.” (BASTOS; KELLER, 2000, p.84)
0,5 / 0,5 ptsPergunta 4
 Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa
que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nessas contidas.
 
Coluna A:
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I. procura contestar uma realidade posta, enfatizando as suas contradições. Para toda tese, existe uma
antítese, que, quando contraposta, tende a formar uma síntese.
II. específico das ciências sociais, parte do princípio de que as atuais formas de vida social, as instituições e
os costumes têm suas raízes no passado, sendo, portanto, fundamental pesquisar sua origem para bem
compreender sua natureza e função.
 
III. é aquele que parte da observação de casos particulares para o estabelecimento de hipóteses de caráter
geral. Trata-se do método proposto pelos empiristas (Bacon, Hobbes, Locke, Hume), para os quais o
conhecimento é fundamentado exclusivamente na experiência, sem levar em consideração princípios
preestabelecidos
 
IV. é aquele pelo qual, a partir da observação de um princípio geral, chega-se a conclusões particulares.
Parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita chegar a conclusões de
maneira puramente formal, isto é, em virtude unicamente de sua lógica.
 
 
Coluna B:
1. Método indutivo
2. Método histórico
3. Método dedutivo
4. Método dialético
 
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A sequência CORRETA dessa associação é:
 -4; II-1; III-2; IV-3.
 I-4; II-2; III-1; IV-3.Correto!Correto!
 -2; II-4; III-1; IV-3.
 -1; II-2; III-4; IV-3.
 -3; II-4; III-1; IV-3.
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Método dialético: procura contestar uma realidade posta, enfatizando as suas contradições. Para
toda tese, existe uma antítese, que, quando contraposta, tende a formar uma síntese.
Método histórico: específico das ciências sociais, parte do princípio de que as atuais formas de vida
social, as instituições e os costumes têm suas raízes no passado, sendo, portanto, fundamental
pesquisar sua origem para bem compreender sua natureza e função.
Método indutivo: é aquele que parte da observação de casos particulares para o estabelecimento de
hipóteses de caráter geral. Trata-se do método proposto pelos empiristas (Bacon, Hobbes, Locke,
Hume), para os quais o conhecimento é fundamentado exclusivamente na experiência, sem levar em
consideração princípios preestabelecidos
Método dedutivo: é aquele pelo qual, a partir da observação de um princípio geral, chega-se a
conclusões particulares. Parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e
possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, isto é, em virtude unicamente de sua
lógica. É o método proposto pelos racionalistas (Descartes, Spinoza, Leibniz), segundo os quais só a
razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro, que decorre de princípios a priori evidentes e
irrecusáveis.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 5
Leio o seguinte fragmento:
Uma experiência científica só será considerada como válida para o mundo da Ciência, se for realizada
seguindo determinadas normas. Os cientistas se esmeram em replicar incontáveis vezes um trabalho até
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terem certeza de que foram obedecidos todos os critérios de cientificidade exigidos pela Ciência. Baseando-
se nesse fragmento, o cientista caracteriza-se como aquele que:
 
 parte da observação de casos particulares para o estabelecimento de hipóteses de caráter geral. 
 
 
 utiliza o método científico para encontrar a solução dos problemas ou compreender o universo à sua volta.
Assim, o método científico é o caminho trilhado pelo cientista.
 
Correto!Correto!
 
 deve levar à formulação de uma teoria.
 
 
 a partir da observação de um princípio geral, chega a conclusões particulares. 
 
 tenta explicar a dificuldade expressa no problema, são formuladas conjecturas ou hipóteses.
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Uma experiência científica só será considerada como válida para o mundo da Ciência, se for
realizada seguindo determinadas normas. Os cientistas se esmeram em replicar incontáveis vezes
um trabalho até terem certeza de que foram obedecidos todos os critérios de cientificidade exigidos
pela Ciência. O Cientista é aquele que utiliza o método científico para encontrar a solução dos
problemas ou compreender o universo à sua volta. Assim, o método científico é o caminho trilhado
pelo cientista.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 6
Como qualquer outro tipo de pesquisa, a de campo parte do levantamento bibliográfico. Exige, também, a
determinação das técnicas de coleta de dados mais apropriadas à natureza do tema e, ainda, a definição
das técnicas que serão empregadas para o registro e análise. Dependendo das técnicas de coleta, análise
e interpretação dos dados, a pesquisa de campo poderá ser classificada de acordo com a abordagem.
Assinale a alternativa que indica a abordagem na qual o pesquisador está interessado na interpretação que
os próprios sujeitos estudados têm da situação sob estudo e, por esse motivo, há a ênfase na subjetividade
– a que oferece flexibilidade no processo de conduzir a pesquisa, pois o pesquisador trabalha com
situações complexas, que não permitem a definição exata e, a priori, dos caminhos que a pesquisa irá
seguir.
 Campo
 Laboratório
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 QualitativaCorreto!Correto!
 Bibliográfica
 Quantitativa
Numa pesquisa em que a abordagem é qualitativa, o pesquisador está interessado na interpretação
que os próprios sujeitos estudados têm da situação sob estudo e, por esse motivo, há ênfase na
subjetividade. A abordagem qualitativa oferece flexibilidade no processo de conduzir a pesquisa, pois
“o pesquisador trabalha com situações complexas, que não permitem a definição exata e a priori dos
caminhos que a pesquisa irá seguir”. (MOREIRA, 2004, p. 57)
0,5 / 0,5 ptsPergunta 7
A classificação das pesquisas em diferentes tipos surgiu com o objetivo de contribuir para o
desenvolvimento das mesmas. Para além do formalismo que uma tipologia requer, devemos reconhecer
que o fundamental é compreender a realidade em seus múltiplos aspectos e, para tanto, essa compreensão
vai requerer, e talvez admitir, diferentes enfoques, diferentes níveis de aprofundamento, diferentes recursos,
dependendo dos objetivos a serem alcançados e as possibilidades do próprio pesquisador para desenvolvê-
los.
 
Leia a afirmação a seguir, onde se omitiu uma das finalidades da pesquisa.
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Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois grandes grupos: No primeiro,
encontram-se os estudos motivados por razões de ordem intelectual e, no segundo, as pesquisas que
objetivam resultados de ordem prática. Se a pesquisa _______pretende alargar a fronteira do
conhecimento, a pesquisa ______tem em vista a utilização, na prática, de conhecimentos disponíveis para
responder às demandas da sociedade em contínua transformação (PÁDUA, 1996, p. 32-33).
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
 campo e bibliográfica
 pura e aplicadaCorreto!Correto!
 pura e bibliográfica
 aplicada e bibliográfica
 aplicada e pura
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Para Pádua (1996), a classificação das pesquisas em diferentes tipos surgiu com o objetivo de
contribuir para o desenvolvimento das mesmas. A autora, entretanto, observa: Para além do
formalismo que uma tipologia requer, devemos reconhecer que o fundamental é compreender a
realidade em seus múltiplos aspectos e, para tanto, essa compreensão vai requerer, e talvez admitir,
diferentes enfoques, diferentes níveis de aprofundamento, diferentes recursos, dependendo dos
objetivos a serem alcançados e as possibilidades do próprio pesquisador para desenvolvê-los
(PÁDUA, 1996, p. 32-33). Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois
grandes grupos: puras e aplicadas. No primeiro, encontram-se os estudos motivados por razões de
ordem intelectual e, no segundo, as pesquisas que objetivam resultados de ordem prática. Se a
pesquisa pura pretende alargar a fronteira do conhecimento, a pesquisa aplicada tem em vista a
utilização, na prática, de conhecimentos disponíveis para responder às demandas da sociedade em
contínua transformação.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 8
A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e interpretação de livros, periódicos, textos legais,
documentos mimeografados ou fotocopiados, mapas, fotos, manuscritos etc. Todo material recolhido deve
ser submetido a uma triagem, a partir da qual é possível estabelecer um plano de leitura. Agora, considere
os seguintes trechos sobre a pesquisa bibliográfica:
 
I. Deve ser uma rotina tanto na vida profissional de professores e pesquisadores, quanto na dos estudantes.
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II. Ela não dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de pesquisa, uma vez que não auxilia na definição
do problema, na determinação dos objetivos, na construção de hipóteses, na fundamentação da justificativa
da escolha do tema e na elaboração do relatório final ou monografia.
III. A pesquisa bibliográfica tem por objetivo conhecer as diferentes contribuições científicas disponíveis
sobre determinado tema.
IV. Trata-se de uma leitura atenta e sistemática que se faz acompanhar de anotações e fichamentos que,
eventualmente, poderão servir à fundamentação teórica do estudo.
 
 
Contempla a Pesquisa Bibliográfica o que se afirma em:
 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna.
 I, apenas.
 I, III, IV apenas.Correto!Correto!
 Todos os trechos estão corretos.
 I, III, apenas.
 IV, apenas.
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O item I está incorreto, pois a pesquisa bibliográfica dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de
pesquisa, uma vez que auxilia na definição do problema, na determinação dos objetivos, na
construção de hipóteses, na fundamentação da justificativa da escolha do tema e na elaboração do
relatório final ou monografia.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 9
A pesquisa de campo procede à observação de fatos e fenômenos exatamente como ocorrem no real, à
coleta de dados referentes aos mesmos e, finalmente, à análise e interpretação desses dados, com base
numa fundamentação teórica consistente, objetivando compreender e explicar o problema pesquisado.
Agora, considere os seguintes trechos sobre a pesquisa de campo:
 
I.Tal pesquisa, quer se realize em recintos fechados ou ao ar livre, em ambientes artificiais ou reais, em
todos os casos, requer um ambiente adequado, previamente estabelecido e de acordo com o estudo a ser
realizado.
II. Como qualquer outro tipo de pesquisa, a de campo parte do levantamento bibliográfico. Exige também a
determinação das técnicas de coleta de dados mais apropriadas à natureza do tema e, ainda, a definição
das técnicas que serão empregadas para o registro e análise.
III. Dependendo das técnicas de coleta, análise e interpretação dos dados, a pesquisa de campo poderá ser
classificada como de abordagem predominantemente quantitativa ou qualitativa.
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IV. Ciência e áreas de estudo, como a Antropologia, Sociologia, Psicologia Social, Psicologia da Educação,
Pedagogia, Política, Serviço Social, usam frequentemente a pesquisa de campo para o estudo de
indivíduos, grupos, comunidades, instituições, com o objetivo de compreender os mais diferentes aspectos
de uma determinada realidade.
 
Contempla a Pesquisa de Campo o que se afirma em:
 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna.
 I, apenas.
 III, apenas.
 II, apenas. 
 II, III, IV, apenas.Correto!Correto!
 I, IV, apenas.
O item I está incorreto, pois se trata de uma Pesquisa de laboratório – quer se realize em recintos
fechados ou ao ar livre, em ambientes artificiais ou reais, em todos os casos, requer um ambiente
adequado, previamente estabelecido e de acordo com o estudo a ser realizado.
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0,5 / 0,5 ptsPergunta 10
Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do conhecimento, a pesquisa aplicada tem em vista a
utilização, na prática, de conhecimentos disponíveis para responder às demandas da sociedade em
contínua transformação. Ao tomarmos como critério de classificação o procedimento geral de que se valeu
o pesquisador, podemos classificar as pesquisas em. A pesquisa que abrange a leitura, análise e
interpretação de livros, periódicos, textos legais, documentos mimeografados ou fotocopiados, mapas,
fotos, manuscritos, entre outros, caracteriza-se como: 
 Aplicada
 Campo
 Laboratório
 Pura
 BibliográficaCorreto!Correto!
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Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do conhecimento, a pesquisa aplicada tem em vista
a utilização, na prática, de conhecimentos disponíveis para responder às demandas da sociedade
em contínua transformação. Ao tomarmos como critério de classificação o procedimento geral de
que se valeu o pesquisador, podemos classificar as pesquisas em: bibliográficas, de laboratório e de
campo. A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e interpretação de livros, periódicos, textos
legais, documentos mimeografados ou xerocopiados, mapas, fotos, manuscritos etc. Todo material
recolhido deve ser submetido a uma triagem, a partir da qual é possível estabelecer um plano de
leitura. Trata-se de uma leitura atenta e sistemática que se faz acompanhar de anotações e
fichamentos que, eventualmente, poderão servir à fundamentação teórica do estudo.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 11
Fundamentando-se nos estudos de Bastos e Keller (2000), os fichamentos podem ser:
 
I. O comentário de toda obra, de modo resumido, com as próprias palavras;
II. O resumo das ideias principais apresentadas no texto, utilizando transcrições fiéis, literais que devem vir
entre aspas e apresentar o número da página ao final da citação;
III. Apresenta as ideias principais de uma obra de forma resumida;
IV. Anotam-se definições, termos técnicos e conceitos.
 
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Contempla os tipos de fichamento indicados por Bastos e Keller (2000) o que se afirma em:
 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna.
 
 I e IV, apenas.
 
 
 I, II e IV, apenas.
 
Correto!Correto!
 I e II, apenas.
 
 III, apenas.
 
 
 I e III, apenas.
 
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 Segundo Bastos e Keller (2000), os fichamentos podem ser: a)Obra inteira: comentário de
toda obra, de modo resumido, com as próprias palavras; b)Tipo citação: resumo das ideias principais
apresentadas no texto, utilizando transcrições fiéis, literais que devem vir entre aspas e apresentar o
número da página ao final da citação; c) Tipo esboço ou sumário: apresenta as ideias principais de
uma obra de forma sintética, mas detalhada, o número das páginas onde se encontram tais
informações deve ser indicado; d)Vocabulário técnico: anotam-se definições, termos técnicos e
conceitos.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 12
Leia o seguinte fragmento:
 
A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para evitar problemas de digitação,
problemas com pontuação, ortografia, concordância ou incoerência dos dados apresentados, entre outros.
Nunca uma primeira redação pode ser dada como definitiva: é indispensável a redação _______ das partes
e outra redação global do trabalho. Esta redação deverá ser revista, criticada, uma ou duas vezes, para que
se possa considerá-la como definitiva. (ANDRADE, 2003, p. 89)
 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
 
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 ABNT
 lógica
 genérica
 préviaCorreto!Correto!
 global
A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para evitar problemas de
digitação, problemas com pontuação, ortografia, concordância ou incoerência dos dados
apresentados, entre outros. Nunca uma primeira redação pode ser dada como definitiva: é
indispensável a redação prévia das partes e outra redação global do trabalho. Esta redação deverá
ser revista, criticada,uma ou duas vezes, para que se possa considerá-la como definitiva
(ANDRADE, 2003, p. 89). É muito importante no momento da redação final do trabalho, que o
estudante (ou pesquisador) tenha em mãos dicionários, dicionários de sinônimos, manuais de
redação, entre outros materiais, para evitar problemas de ortografia e, também, a repetição
constante de palavras.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 13
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A preparação planejada e metódica de um trabalho científico, tal como o que é exigido nos cursos de
graduação e pós-graduação, supõe uma sequência de etapas. As principais etapas para elaboração dos
trabalhos são: determinação e delimitação do tema, levantamento bibliográfico e de fontes primárias de
pesquisa acerca do tema, leitura e análise da documentação, construção lógica do trabalho e, finalmente,
redação do texto.
Assim, um esboço traçado a partir das grandes linhas que estruturarão o estudo. Sendo provisório, esse
plano inicial, à medida que incorpora ganhos de leitura, sugestões de especialistas, dados de observação
da realidade, poderá sofrer reformulações mais ou menos profundas. Isso caracteriza a etapa:
 
 
 Redação do texto
 
 
 Levantamento bibliográfico e de fontes primárias
 
 
 Determinação e delimitação do tema 
 
 A construção lógica do trabalho
 
 Leitura e análise da documentação
 
Correto!Correto!
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Leitura e análise da documentação de posse das informações obtidas mediante a busca,
levantamento e leitura preliminar das fontes de pesquisas; faz-se necessária a elaboração de um
plano prévio do trabalho a ser desenvolvido. Trata-se de um esboço traçado a partir das grandes
linhas que estruturarão o estudo. Sendo provisório, esse plano inicial, à medida que incorpora
ganhos de leitura, sugestões de especialistas, dados de observação da realidade, poderá sofrer
reformulações mais ou menos profundas.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 14
 Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa
que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nessas contidas.
 
Coluna A:
I. Armazenamento, em fichas, de informações relevantes para a pesquisa. Ao conjunto de fichas
denominamos arquivo. Este trabalho pressupõe a anotação, que é um procedimento de seleção de dados
para futura utilização.
 
II. Síntese das ideias e não das palavras do texto. Não se trata de uma miniaturização do texto. Resumindo
um texto com as próprias palavras, o estudante mantém-se fiel às ideias do autor sintetizado.
 
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III. Apresentação do conteúdo de uma obra (resumo), acompanhada de uma avaliação crítica.
 
IV. Texto que discute ideias, técnicas, métodos e resultados de pesquisa nas diferentes áreas do
conhecimento.
 
 
Coluna B:
1.Resenha
2.Resumo
3.Artigo
4.Fichamento
 
 
A sequência CORRETA desta associação é:
 
 I-4; II-2; III-1; IV-3.Correto!Correto!
 I-2; II-4; III-1; IV-3.
 I-3; II-2; III-4; IV-1.
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 I-4; II-3; III-1; IV-2.
 I-1; II-2; III-4; IV-3.
O fichamento consiste em armazenar em fichas informações relevantes para a pesquisa. Ao
conjunto de fichas denominamos arquivo. Esse trabalho pressupõe a anotação, que é um
procedimento de seleção de dados para futura utilização.
O resumo do texto é, na realidade, uma síntese das ideias e não das palavras do texto. Não se trata
de uma miniaturização do texto. Resumindo um texto com as próprias palavras, o estudante
mantém-se fiel às ideias do autor sintetizado.
0 / 0,5 ptsPergunta 15
Fundamentando-se nas etapas da preparação de um trabalho científico, analise as seguintes assertivas
quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO:
 
 
I. A escolha do tema deve estar vinculada a dois aspectos fundamentais: formação do pesquisador e sua
prática cotidiana.
 
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II. A construção lógica do trabalho é expressa mediante o encadeamento lógico das ideias, com o objetivo
de comunicar ao leitor todo o percurso do estudo e suas conclusões.
 
III. As fontes primárias abrangem todo o material que tenha sido tornado público por um profissional ou
pesquisador, que tenha analisado as fontes secundárias de pesquisa.
 
IV. As fontes documentais ou fontes primárias referem-se a documentos, escritos ou não, tais como:
documentos de arquivos públicos (jornais, documentos oficiais, dados estatísticos, dados históricos,
material cartográfico, entre outros) documentos de arquivos privados (diários, memoriais, cartas,
autobiografias e outros).
 
 
 
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:
 V, V, F, F.
 V, F, V, V.
 
 V, V, F, V.
 
Resposta corretaResposta correta
 F, V, V, V.
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 V, V, V, V.Você respondeuVocê respondeu
A assertiva III é falsa, pois as fontes bibliográficas ou secundárias abrangem todo o material que
tenha sido tornado público por um profissional ou pesquisador, que tenha analisado as fontes
primárias de pesquisa.
 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 16
Os trabalhos científicos devem seguir normas técnicas que regulam a sua apresentação e procedimento.
Portanto, podemos dividir a apresentação em três partes: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. 
Assinale a alternativa que NÃO contém um dos elementos pós-textuais.
 Referências
 Anexo
 SumárioCorreto!Correto!
 Apêndice
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 Bibliografia
Os elementos pós-textuais apresentam as indicações de fontes e bibliografia que foram utilizados
para a elaboração do trabalho, além de materiais que complementam as informações apresentadas
no texto. · Referências · Bibliografia · Glossário · Apêndice(s) · Anexo(s).
0,5 / 0,5 ptsPergunta 17
 Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa
que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nessas contidas.
 
Coluna A:
I.O aluno apresenta um trabalho abordando algum tema que foi tratado durante o curso que está concluindo
e deve demonstrar que domina tanto o assunto, quanto as técnicas formais para a produção.
II. Documento exigido em cursos de graduação sobre estudos realizados pelos alunos, com o objetivo de
induzir e fixar o aprendizado.
III. O trabalho possui como principal característica a originalidade e deve revelar domínio de conhecimentos
específicos da área, capacidade de análise das fontes primárias e secundárias de pesquisa, capacidade de
síntese, de elaboração de novos conceitos ou teorias que contribuam para o desenvolvimento do
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conhecimento científico e ainda capacidade de argumentação, pois pressupõe a defesa do trabalho para
uma banca de professores pesquisadores doutores e livres-docentes.
IV. Trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como requisito
para obtenção do grau acadêmico de mestre.
 
 
 
Coluna B:
1. Interdisciplinar (TGI)
2. Dissertação
3. Tese
4. Monografia
A sequência CORRETA desta associação é
 I-2; II-4; III-1; IV-3.
 I-3; II-2; III-1; IV-3.
 I-1; II-2; III-1; IV-3.
 I-4; II-2; III-1; IV-3.
 I-4; II-1; III-3; IV-2.Correto!Correto!
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Monografia - o aluno apresenta um trabalho abordando algum tema que foi tratado durante o curso
que está concluindo e deve demonstrar que domina tanto o assunto, quanto as técnicas formais para
a produção.
TGI - documento exigido em cursos de graduação sobre estudos realizados pelos alunos, com o
objetivo de induzir e fixar o aprendizado.
Tese - o trabalho possui como principal característica a originalidade e deve revelar domínio de
conhecimentos específicos da área, capacidade de análise das fontes primárias e secundárias de
pesquisa, capacidade de síntese, de elaboração de novos conceitos ou teorias que contribuam para
o desenvolvimento do conhecimento científico e ainda capacidade de argumentação, pois pressupõe
a defesa do trabalho para uma banca de professores pesquisadores doutores e livres-docentes.
Dissertação - trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto
sensu, como requisito para obtenção do grau acadêmico de mestre.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 18
As instituições de ensino estabelecem regras parecidas quanto à elaboração de um TGI.
Agora considere os seguintes trechos:
 
I. O Trabalho de Graduação Interdisciplinar deve estar de acordo com as normas e regulamentos da
instituição e a legislação brasileira vigente.
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II. Não é estipulado uma carga horária mínima.
III. O aluno deve comprovar conhecimento do Código de Ética relativo ao Trabalho de Graduação
Interdisciplinar.
IV. O discente deverá apresentar, dentro dos prazos, os relatórios exigidos pela supervisão do Trabalho de
Graduação Interdisciplinar.
 
Contempla uma das regras para a elaboração de um TGI – o que se afirma em:
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
 
 I,III, IV, apenas.
 
Correto!Correto!
 
 I e II, apenas.
 
 
 I e III, apenas.
 
 
 III, apenas.
 
 II e III, apenas.
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A assertiva II está incorreta, pois a carga horária mínima deve ser alcançada.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 19
 Os trabalhos de conclusão de curso de graduação conhecidos como (TCC) constituem uma modalidade
de iniciação científica. O aluno apresenta um trabalho abordando algum tema que foi tratado durante o
curso que está concluindo e deve demonstrar que domina tanto o assunto, quanto as técnicas formais para
a produção de monografia.
Leia a afirmação a seguir sobre o TCC , onde se omitiu (lacuna) a que se refere ao tipo de trabalho,
procurando identificar este tipo por meio das características apresentadas.
Implica orientação de conteúdo e, tendo por finalidade a _______de um curso. A institucionalização de tais
monografias de final de curso visa calibrar a qualidade e aproveitamento do ensino que esta ou aquela
faculdade oferece. (BASTOS e KELLER, 2000, p. 66)
 
 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
 ConclusãoCorreto!Correto!
 Qualidade
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 Orientação
 Iniciação
 Comprovação 
Esse tipo de trabalho: implica orientação de conteúdo e técnica, tendo por finalidade a conclusão de
um curso. A institucionalização de tais monografias de final de curso visa calibrar a qualidade e
aproveitamento do ensino que esta ou aquela faculdade oferece. (BASTOS e KELLER, 2000, p. 66)
0 / 0,5 ptsPergunta 20
A tese de doutorado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto
sensu, como requisito para obtenção do grau acadêmico de doutor.
 Considerando o fragmento acima apresentado, analise as seguintes asserções quanto à veracidade das
proposições:
 
O trabalho possui como principal característica a originalidade.
 
PORQUE
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Deve revelar domínio de conhecimentos específicos da área, capacidade de análise das fontes primárias e
secundárias de pesquisa, capacidade de síntese, de elaboração de novos conceitos ou teorias que
contribuam para o desenvolvimento do conhecimento científico e ainda capacidade de argumentação, pois
pressupõe a defesa do trabalho para uma banca de professores pesquisadores doutores e livre-docentes.
 
 
Sobre essas duas asserções, é CORRETO afirmar que:
 
 As duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
 
 
 A primeira proposição é falsa e a segunda proposição é verdadeira.
 
 As duas proposições são falsas. Você respondeuVocê respondeu
 
 A primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa.
 
 
 As duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
 
Resposta corretaResposta correta
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A tese de doutorado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de pós-graduação
stricto sensu, como requisito para obtenção do grau acadêmico de doutor. O trabalho possui como
principal característica a originalidade e deve revelar domínio de conhecimentos específicos da área,
capacidade de análise das fontes primárias e secundárias de pesquisa, capacidade de síntese, de
elaboração de novos conceitos ou teorias que contribuam para o desenvolvimento do conhecimento
científico e ainda capacidade de argumentação, pois pressupõe a defesa do trabalho para uma
banca de professores pesquisadores doutores e livres-docentes.
Pontuação do teste: 8,5 de 10