as II ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE

Prévia do material em texto

PERGUNTA 1
1. Os conceitos de escola, aluno, professor e ensino-aprendizagem são fundamentais para empreendermos sobre os objetivos educativos que se pretende desenvolver em nossa prática.
A esse respeito, faça a relação correta entre a coluna A (elementos) e coluna B (conceitos) que envolvem o processo educacional:
 
Assinale a única alternativa que apresenta a correspondência correta entre as colunas A e B:
	
	c.
	1-C; 2-D; 3-B; 4-A
PERGUNTA 2
1. A educação é responsável por tornar-nos humanos, a partir da nossa inserção na sociedade e por meio da cultura que nos é apresentada.  Os seres humanos são construídos social e culturalmente.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
	
	e.
	O entendimento de Braidwood (1985) sobre o termo cultura traz a ideia de que cada tempo histórico e cada sociedade possuem a sua cultura, refletindo as crenças e os valores de uma determinada nação em um determinado tempo histórico.
PERGUNTA 3
1. A inteligência é uma característica intrínseca à aprendizagem e, segundo Fernández (2001), recorre aos princípios de assi¬milação e acomodação.
Sobre esse tema, leia e analise as afirmativas a seguir:
I. A acomodação e aprendizagem do conhecimento pressupõem que o aluno res-signifique a informação, podendo ocorrer de formas diversas, uma vez que cada ser humano possui a sua singularidade, as suas próprias vivências e experiências. A partir dessa singularidade, o aluno cria os seus próprios conhecimentos.
II. A assimilação é o momento em que o estudante começa a vivenciar as coisas antigas no instante de experimentação, já possuindo a capacidade de entendimento suficiente para compreender que aquilo é algo já conhecido em seu mundo.
III. Por meio da assimilação, a criança concebe todas as novas experiências de sua vida, pois se trata do momento em que o aluno passa a incorporar novos esquemas em seu pensamento e na sua linguagem.
IV. A acomodação é o processo no qual o aluno observa as experiências novas, em uma aprendizagem passiva, mostrando-se como receptor e não autor da criação e incorporação de novas experiências.
Podemos afirmar que:
	
	b.
	Estão corretas as afirmativas I e III.
PERGUNTA 4
1. Fernández (2001) entende que os conteúdos curriculares e a serem abordados em sala de aula precisam fazer parte da realidade dos educandos e que a aprendizagem supõe duas características. Sobre esse assunto, analise as afirmativas a seguir sobre a sua veracidade (V ou F):
I. A característica da escolha mostra que o aprender decorre do desejo, da escolha em aprender, assim como do poder utilizar esse novo saber;
II. O pressuposto fundamental da abordagem da aprendizagem decorre da ação de o estudante substituir os seus saberes anteriores com a aprendizagem de novas coisas;
III. Uma característica que está intrínseca à aprendizagem é a inteligência e, para a autora, a inteligência é exatamente uma adaptação ao meio;
IV. A aprendizagem passiva, sem questionamentos ou autorias, não é, de fato, aprendizagem, pois, para que haja aprendizagem, é preciso que o ensino seja criativo, e dê significado às informações passadas pelos educadores;
V. A aprendizagem criativa é um interjogo constante entre o incorporar o real externo a esquemas já existentes e modificá-los, ou seja, assimilação e acomodação.
As afirmativas apresentadas são respectivamente:
	
	b.
	V-F-F-V-V