atividade 2 educacao inclusiva

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1- Henri Paul Hyacinthe Wallon é um pensador francês que contribuiu para a 
Psicologia do Desenvolvimento (humano). Referente às suas contribuições para o 
campo da educação, Wallon é considerado como um defensor do interacionismo, 
sobretudo, para o desenvolvimento na infância. 
A imitação é um tema fundamental para Wallon. Por que? 
 Porque na imitação ocorre identificação e, posteriormente, a apropriação de novos 
comportamentos. 
 
2- Vygotsky acreditava fielmente que a aprendizagem tinha um grande componente 
social. E que as interações da criança com o meio modificam estruturas cognitivas e 
neurológicas. A isso ele chamou de: 
 Plasticidade 
 
3- Esse conceito é pautado na acessibilidade, valoriza ambientes e recursos, 
possibilitando a aprendizagem e o desenvolvimento. Não considera o abandono de 
nenhum aluno, pois todas as diferenças devem ser respeitadas e consideradas como 
parte do projeto educacional. 
Considerando a afirmação acima, de qual conceito estamos falando? 
 Desenho universal 
 
4- Piaget e Vygotsky são autores interacionistas, pois defendem que para aprender a 
criança precisa estar em contato com outras pessoas nos diferentes ambientes 
sociais. Assim, podemos afirmar que para que a aprendizagem aconteça: 
 Para Piaget, o mais importante é a interação com as pessoas e objetos de acordo com 
os estágios de desenvolvimento em que a criança se encontra e para Vygotsky a 
linguagem e a participação da pessoa mais experiente são os fatores fundamentais. 
 
5 -As dificuldades de aprendizagem podem ser consideradas: 
 O resultado de da integração de fatores intra e extra escolares. 
 
6- Piaget estabelece que o desenvolvimento ocorre seguindo uma ordem fixa e 
demarcou as fases do desenvolvimento, de acordo com esse pensamento. Segundo 
ele, as fases de desenvolvimento são: 
  Sensório motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal 
 
7- Ainda seja crítico à escola tradicional, fundamentando o movimento da Escola 
Nova, Jean Piaget, era adepto da teoria dos estágios, que definia diferentes momentos 
do desenvolvimento da criança. Suas contraposições à escola tradicional, o fizeram 
ser acusado de defender uma educação quase espontaneísta. 
Considerando o texto apresentado, analise as afirmações a seguir a respeito do 
pensamento de Piaget. 
I - A inteligência é construída por meio da interação sujeito e meio e que existe sim 
uma base biológica, mas ela não é suficiente. 
PORQUE 
II - O desenvolvimento e a aprendizagem são o resultado do conjunto de interações e 
de estimulação. Sendo o professor o responsável por proporcionar este ambiente. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 
8- Sobre tecnologia assistiva analise as afirmações: 
I - São serviços, recursos, e práticas que auxiliam na acessibilidade da pessoa com 
deficiência. 
II - É um conceito interdisciplinar que envolve vários profissionais e aspectos. Podem 
beneficiar desde habilidades do cotidiano até projetos arquitetônicos. 
III - Quanto mais simples e objetivo for o recurso, melhor para a pessoa que ira utilizá-
lo. 
IV - A tecnologia assistiva deve facilitar a aprendizagem sempre. 
Assinale a alternativa correspondente. 
 Todas estão corretas. 
 
9- Wallon considera que, pela experiência, é que se dá a aquisição de novos 
conhecimentos. Assim, é necessário que 
 
 O professor desenvolva atividades exploratórias, interativas e que estimulem a criança. 
 
 
10 - O termo deficiência tem ganhado vários conceitos e significados ao longo dos 
anos. Mas para que a educação seja, de fato, inclusiva é necessário que saibamos 
qual a definição correta. Assim, como podemos definir deficiência? 
 Como um impedimento de longo prazo de natureza física, psíquica, intelectual ou 
sensorial.