CAPITULO 1,2,3,4,5,6 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 29/09/2022 08:29:54 1/4
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 08/08/2022 11:33:35 (438516 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO [472459] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: JULHO/2022 - PED/JUL22 [68534]
Aluno(a):
91325779 - VANESSA LIMA HAFNER - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
[361358_1789
13]
Questão
001
(CANDIDO MENDES 2017) O sociólogo polonês Zygmunt Bauman discorre sobre as
relações humanas em tempos atuais. A “vida líquida” e a “modernidade líquida” estão
intimamente ligadas. A “vida líquida” é uma forma de vida que tende a ser levada
adiante numa sociedade líquido-moderna. “‘Líquido-moderna’ é uma sociedade em
que as condições sob as quais agem seus membros mudam num tempo mais curto do
que aquele necessário para a consolidação, em hábitos e rotinas, das formas de agir”
(BAUMAN, 2009, p. 7).
As mudanças a que se refere Bauman são causadas por diversos fatores, entre os
quais a tecnologia e seus recursos. Abaixo encontram-se manchetes de periódicos
jornalísticos. Assinale aquela que revela um EFEITO POSITIVO da relação
supramencionada.
“Instagram é a pior rede para a saúde mental dos adolescentes –Estudo britânico
atribui a pior nota ao aplicativo por sua capacidade de gerar ansiedade entre os
jovens” (El País –maio de 2017).
“Novas tecnologias? Brasil corre o risco de se tornar irrelevante –Num estudo que
avalia o grau de inovação de 140 nações, o Brasil ocupa a 69ª posição, atrás de todas
as grandes economias emergentes.” (Exame –maio de 2017).
“Negligência dos pais no mundo virtual expõe criança a efeitos nocivos da rede”
(CONJUR –abril de 2017).
X
“Mãe de adolescente autista e estudantes de informática criam jogo para ensinar
matemática –Alternativa foi pensada para unir tecnologia e educação e sobrepor
dificuldades de aprendizado do filho. Jogo deve ser distribuído para outras escolas”
(G1 –maio de 2017).
“Desemprego entre idosos e busca por vagas aumentam, diz pesquisa –Levantamento
inédito do Vagas.com mostra maior procura por colocação por pessoas com mais de
60 anos, mesmo aposentadas, e vagas emqueda” (Veja –maio de 2017).
[361358_1788
88]
Questão
002
(Enem – 2012, adaptada) Pode-se viver sem ciência, pode-se adotar crenças sem
querer justificá-las racionalmente, pode-se desprezar as evidências empíricas. No
entanto, depois de Platão e Aristóteles, nenhum homem honesto pode ignorar que
uma outra atitude intelectual foi experimentada, a de adotar crenças com base em
razões e evidências e questionar tudo o mais a fim de descobrir seu sentido último.
ZINGANO, M. Platão e Aristóteles: o fascínio da filosofia. São Paulo: Odysseus, 2002.
Platão e Aristóteles marcaram profundamente a formação do pensamento Ocidental.
No texto é ressaltado importante aspecto filosófico de ambos os autores que, em
linhas gerais, refere-se à:
defesa de que a honestidade condiciona a possibilidade de se pensar a verdade.
incapacidade de a razão confirmar o conhecimento resultante de evidências empíricas.
adoção da experiência do senso comum como critério de verdade.
X compreensão de que a verdade deve ser justificada racionalmente.
pretensão de a experiência legitimar por si mesma a verdade.
Pincel Atômico - 29/09/2022 08:29:54 2/4
[361358_1789
20]
Questão
003
(IBADE – 2019 - adaptada)Considerando-se a inexorável evolução tecnológica do
mundo contemporâneo, o papel da escola de educação básica diante das tecnologias
digitais deve estar pautado:
na necessidade premente de inserir computadores e outras tecnologias na educação,
para a melhoria da qualidade e da eficácia dos sistemas; e, para isso, devem-se
priorizar as suas características técnicas.
na interatividade exclusiva entre educadores e estudantes e entre os estudantes,
dentro e fora da sala de aula, demonstrando o caráter inovador que as redes assumem
na comunicação entre as pessoas.
no entendimento de que a informática é o único instrumento capaz de resolver os
problemas do ensino e melhorar definitivamente a qualidade da educação de modo
geral, devido à rapidez e ao baixo custo de implementação de internet nas escolas.
na urgência da atualização, porque a informação e a comunicação são o motor da
sociedade moderna e o professor deve atuar como um comunicador e transmissor de
conhecimentos, utilizando-as.
X
na incorporação dessas novas formas de interação, nos currículos e nos demais
espaços escolares, acompanhada de mudanças nos modos de ensinar e na própria
concepção e organização dos sistemas educativos, de forma reflexiva e crítica.
[361358_1788
58]
Questão
004
(UEG – 2013, adaptado) O surgimento da filosofia entre os gregos (Séc. VII a.C.) é
marcado por um crescente processo de racionalização da vida na cidade, em que o
ser humano abandona a verdade revelada pela codificação mítica e passa a exigir uma
explicação racional para a compreensão do mundo humano e do mundo natural.
Dentre os legados da filosofia grega para o Ocidente, destaca-¬se:
a criação de instituições universitárias como a Academia, de Platão, e o Liceu, de
Aristóteles.
a filosofia, tal como surgiu na Grécia, deixou¬â€•nos como legado a recusa de uma fé
inabalável na razão humana e a crença de que sempre devemos acreditar nos
sentimentos.
a concepção política expressa em A República, de Platão, segundo a qual os mais
fortes devem governar sob um regime político oligárquico.
o seu papel na construção de uma realidade pautada pela concepção divina do mundo
e da vida proporcionada pelos deuses.
X
a recusa em apresentar explicações preestabelecidas mediante a exigência de que,
para cada fato, ação ou discurso, seja encontrado um fundamento racional.
[361358_1788
79]
Questão
005
(Uncisal 2012, adaptada)No contexto da Filosofia Clássica, Platão e Aristóteles
possuem lugar de destaque. Suas concepções, que se opõem, mas não se excluem,
são amplamente estudadas e debatidas devido à influência que exerceram, e ainda
exercem, sobre o pensamento ocidental. Todavia é necessário salientar que o produto
do seu pensamento se insere em uma longa tradição filosófica que remonta a
Parmênides e Heráclito e que influenciou, direta ou indiretamente, entre outros, os
racionalistas, empiristas, Kant e Hegel.
Observando o cerne da filosofia de Platão, assinale nas opções abaixo aquela que se
identifica corretamente com suas concepções.
As concepções platônicas negam veementemente a validade do Inatismo.
X Para Platão, a realidade material e o conhecimento sensível são ilusórios.
Segundo Platão, a verdade é obtida a partir da observação das coisas, por meio da
valorização do conhecimento sensível.
Pincel Atômico - 29/09/2022 08:29:54 3/4
A dicotomia aristotélica (mundo sensível X mundo inteligível) se opõe radicalmente as
concepções de caráter empírico defendidas por Platão.
A filosofia platônica é marcada pelo materialismo e pragmatismo, afastando-se do
misticismo e de conceitos transcendentais.
[361359_1781
72]
Questão
006
(UEMA 2015) Fraqueza e covardia são as causas pelas quais a maioria das pessoas
permanece infantil mesmo tendo condição de libertar-se da tutela mental alheia. Por
isso, fica fácil para alguns exercer o papel de tutores, pois muitas pessoas, por
comodismo, não desejam se tornar adultas. Se tenho um livro que pensa por mim; um
sacerdote que dirige minha consciência moral; um médico que me prescreve receitas
e, assim por diante, não necessito preocupar-me com minha vida. Se posso adquirir
orientações, não necessito pensar pela minha cabeça: transfiro ao outro esta penosa
tarefa de pensar.
Fonte: I. Kant, O que é a ilustração. In: F. Weffort (org). Os clássicos da política, v. 2, 6
ed. São Paulo: Saraiva, 2006.
Esse fragmento compõe o livro de Kant que trata da importância da(o)
costume.
experiência.
juízo.
X razão.
cultura.
[361359_1781
29]
Questão
007ENEM- 2012 - Para Platão, o que havia de verdadeiro em Parmênides era que o objeto
de conhecimento é um objeto de razão e não de sensação, e era preciso estabelecer
uma relação entre objeto racional e objeto sensível ou material que privilegiasse o
primeiro em detrimento do segundo. Lenta, mas irresistivelmente, a Doutrina das
Ideias formava-se em sua mente. ZINGANO, M. Platão e Aristóteles: o fascínio da
filosofia. São Paulo: Odysseus, 2012 (adaptado).
O texto faz referência à relação entre razão e sensação, um aspecto essencial da
Doutrina das Ideias de Platão (427 a.C.-346 a.C.). De acordo com o texto, como Platão
se situa diante dessa relação?
Estabelecendo um abismo intransponível entre as duas.
Atendo-se à posição de Parmênides de que razão e sensação são inseparáveis.
X Afirmando que a razão é capaz de gerar conhecimento, mas a sensação não.
Privilegiando os sentidos e subordinando o conhecimento a eles.
Rejeitando a posição de Parmênides de que a sensação é superior à razão.
[361359_1781
46]
Questão
008
Sobre a ética na Antiguidade, é CORRETO afirmar que
X
ideal ético perseguido pelo estoicismo era um estado de plena serenidade para lidar
com os sobressaltos da existência.
os sofistas afirmavam a normatização e verdades universalmente válidas.
Platão, na direção socrática, defendeu a necessidade de purificação da alma para se
alcançar a ideia de bem.
Aristóteles afirmava que para conhecermos o mundo é preciso experimentar a
realidade.
Sócrates repercutiu a ideia de uma ética intimista voltada para o bem individual, que,
ao ser exercida, se espargiria por todos os homens.
Pincel Atômico - 29/09/2022 08:29:54 4/4
[361360_1781
93]
Questão
009
(FUNRIO - 2018) Adaptada. As fake news nas eleições
O fenômeno não é novo. Muito menos exclusivo do Brasil. Ao contrário. As chamadas
fake news, ou notícias falsas, que inundaram as mídias digitais já polarizaram as
eleições tanto aqui como nos EUA, onde Donald Trump surfou a onda e saiu vencedor
movido a uma bateria de desinformações que favoreceram a sua candidatura.
Considerando o fragmento do artigo de Carlos José Marques, avalie estas
informações.
I. A história da imprensa aponta que jornais sensacionalistas, por vezes, disseminaram
notícias falsas ao longo do tempo, como o emblemático caso do bebê-diabo, veiculado
pelo jornal Notícias Populares.
II. Além do volume de informações, nas redes sociais, os layouts dissimulados
contribuem para o rápido compartilhamento de notícias falsas.
III. As fake news podem ser pensadas no contexto da pós-verdade, eleita a palavra do
ano pelo dicionário Oxford em 2016.
IV. As redes sociais têm pouca relevância na circulação das fake news no cenário
político, visto que o meio impresso é o principal responsável pela disseminação desse
tipo de notícia.
Logo, é plenamente CORRETA a sequência apresentada na seguinte alternativa:
F, V, F, V.
V, V, V, V.
F, F, F, F.
X V, V, V, F.
F, F, V, V.
[361360_1781
75]
Questão
010
(ENEM 2016) Esclarecimento é a saída do homem de sua menoridade, da qual ele
próprio é culpado. A menoridade é a incapacidade de fazer uso de seu entendimento
sem a direção de outro indivíduo. O homem é o próprio culpado dessa menoridade se
a causa dela não se encontra na falta de entendimento, mas na falta de decisão e
coragem de servir-se de si mesmo sem a direção de outrem. Tem coragem de fazer
uso de teu próprio entendimento, tal é o lema do esclarecimento. A preguiça e a
covardia são as causas pelas quais uma tão grande parte dos homens, depois que a
natureza de há muito os libertou de uma condição estranha, continuem, no entanto, de
bom grado menores durante toda a vida.
KANT, I. Resposta à pergunta: o que é esclarecimento? Petrópolis: Vozes, 1985
(adaptado).
Kant destaca no texto o conceito de Esclarecimento, fundamental para a compreensão
do contexto filosófico da Modernidade. Esclarecimento, no sentido empregado por
Kant, representa
o exercício da racionalidade como pressuposto menor diante das verdades eternas.
a compreensão de verdades religiosas que libertam o homem da falta de
entendimento.
a imposição de verdades matemáticas, com caráter objetivo, de forma heterônoma.
a emancipação da subjetividade humana de ideologias produzidas pela própria razão.
X a reivindicação de autonomia da capacidade racional como expressão da maioridade.