Linguagem e Redação Publicitaria Impressa - Simulados e AV

Prévia do material em texto

Questão 1
Apresenta ausência de expressões carregadas de espontaneidade ou de gírias. Costuma ser mais utilizado nas mensagens organizacionais como ofícios, comunicados, cartas-convite etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
B
Nível burocrático.
Consiste em uma variação do nível culto, em que os jargões técnicos são comuns sem a estética ou preocupações do nível culto. Compõe-se de um vocabulário específico relativo a uma determinada atividade.
Do que estamos falando?
B
Nível profissional.
Foge às formalidades e aos requintes gramaticais do nível culto da linguagem. Utilizado no cotidiano e muito usual pela publicidade para se adequar ao público-alvo de uma campanha. Esse nível de linguagem também pode ser chamado de coloquial.
Que nível é esse?
A
Nível comum.
A respeito da divisão de fases da publicidade brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Foram, no total, quatro fases: Reclames, Globo, Intelectuais e Profissionais.
(    ) A fase de profissionais se caracteriza pelas pessoas contratadas por agências detentoras de técnicas para elaboração dos anúncios com finalidades específicas.
(    ) A fase conhecida como fase Globo ocorre após a criação do Sistema Brasileiro de Televisão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
C
F – V – F.
Com relação à linguagem publicitária e anúncio publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um anúncio publicitário bem escrito, com ideias claras e afirmações propositivas, conduz mais facilmente os consumidores à ação de compra dos produtos e serviços anunciados.
(    ) Somente quando atrai a atenção do consumidor é que o anúncio cumpre com sua função de divulgar produtos e serviços e estimular o seu consumo na sociedade.
(    ) O profissional de publicidade precisa elaborar peças e campanhas publicitárias persuasivas e criativas. É preciso chamar a atenção do espectador/consumidor com textos atraentes, diferenciados e, ao mesmo tempo, de fácil interpretação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
B
V – V – V.
Com relação à linguagem publicitária, anúncio publicitário e condições relacionadas à eficácia e posicionamento de marca, linhas criativas e planejamento publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- O approach sempre é seguido por um tipo de recompensa potencial para valorizar a proposta.
II- O approach pode ser considerado um sinônimo de campanha publicitária.
III- O approach pode ter um cunho racional, sensorial, social ou de satisfação do ego.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – V.
Com relação à redação publicitária na prática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- O texto argumentativo da assinatura mostra os benefícios de um produto.
II- O anúncio publicitário começa por um bom título.
III- O título é o último elemento lido em um anúncio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
B
F – V – F.
Com relação à redação publicitária na prática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- O título estabelece o tema e os principais benefícios.
II- Para o tema de um anúncio existir, a imagem deve ser exclusivamente a apresentação do produto.
III- O tema de uma campanha usa as necessidades básicas do consumidor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
D
V – F – V.
Questão 9
Com relação à redação publicitária na prática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- Tema de campanha e assinatura de campanha podem ser entendidos como a mesma coisa.
II- O argumento de campanha deve estar vinculado apenas na imagem do produto ou do anúncio.
III- O texto publicitário tem como foco principal a informação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F – F – F.
Com relação à redação publicitária na prática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- O título pode ter um tema direto ou indireto.
II- No tema direto, o texto deve ser mais emotivo.
III- No tema indireto, o texto deve ser mais emotivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
C
V – F – F.
Com relação à linguagem publicitária, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Criada sob encomenda e produzida por profissionais que atuam em conjunto ou isoladamente em diferentes momentos de sua produção.
(    ) Mensagens adequadas à visão de mundo dos grupos ou segmentos sociais dificilmente são persuasivas.
(    ) Feita para aproximar o consumidor das mercadorias, ou seja, para que haja consumo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – V.
Com relação à linguagem publicitária e anúncio publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na linguagem publicitária, deve predominar a humanização, a particularização, o antiproduto, a diversificação, a informação comparativa, a sedução e o testemunho.
(    ) A narrativa utilizada pela publicidade é uma ferramenta de incentivo ao consumo.
(    ) As intenções do redator e as informações do texto dependem dos recursos argumentativos e retóricos utilizados na elaboração da mensagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
D
V – V – V.Questão 3
Com relação à linguagem publicitária, anúncio publicitário e condições relacionadas à eficácia e posicionamento de marca, linhas criativas e planejamento publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- O approach de um produto é sempre o mesmo. Pode ser considerado como imagem refletida e somente os publicitários são capazes de fazer.
II- O approach varia conforme a recompensa do produto ou serviço e pode ser por experiência de uso e/ou resultado do uso, além de poder ser relacionado à incidência do uso.
III- Um exemplo de approach de uso sensorial do produto é argumentar que aquele produto deixará a sua roupa mais branca.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
C
F – V – F.
Com relação à redação publicitária na prática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- O texto argumentativo da assinatura mostra os benefícios de um produto.
II- O anúncio publicitário começa por um bom título.
III- O título é o último elemento lido em um anúncio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F – V – F.
Com relação à redação publicitária na prática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- O tema de uma campanha apresenta a principal vantagem ou benefício do produto.
II- No título, o tema da campanha já deve ser considerado.
III- Não existe campanha publicitária sem um tema.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
C
V – V – V.
Com relação à redação publicitária na prática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- Os títulos devem ser concisos e com tom positivo.
II- Importante para um anúncio que o título tenha aspectos agradáveis aos leitores.
III- O título é responsável por grande parte da eficácia de um anúncio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
C
V – V – V.
Questão 7
Com relação à redação publicitária na prática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- Título e chamada podem ser considerados sinônimos.
II- O objetivo do título é capturar a atenção do leitor.
III- Normalmente, o título possui grande destaque no anúncio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
C
V – V – V.
Questão 8
Comunicação é o ato de compartilhar informações entre duas ou mais pessoas, com a finalidade de persuadir ou de obter um entendimento comum a respeito de um assunto.
Santos (2011) classifica as variações linguísticas em três formas. No que se refere a forma diafásica?
A
São as diferenças resultantes da adequação do indivíduo a todas as situações comunicativas nas quais participa. Por exemplo: rolar no sentido de fazer alguma coisa (“o que é que rola hoje?”)ou “cê” como sinônimo de você.
Questão 9
As funções da linguagem demonstram um determinado comportamento regente que a linguagem manifesta dentro de uma mensagem escrita, ensina Negri (2011). A função atua como a face nítida desse comportamento através da identificação de para qual objeto/elemento do
processo de comunicação tende o texto (emissor, receptor, mensagem, meio).
"  está orientada para o destinatário ou receptor da mensagem. O conteúdo da mensagem é escrito para o receptor regente, que é priorizado no entendimento e na adesão de quem recebe o conteúdo." De acordo com o que você estudo e acabou de ler, de qual tipo de função se refere?
D
Função conativa.
 Hoff e Gabrielli (2017) entendem que a narrativa utilizada pela publicidade para contar histórias e contribuir para a venda de produtos e serviços também é uma forma de compartilhar experiências de vida e visões de mundo. Portanto, a publicidade divulga um discurso.
 De acordo com Maingueneau (2004), o discurso possui seis princípios. Um deles prescreve a clareza e a economia e difere no gênero
de discurso utilizado (científico, familiar, popular etc.). A que princípio se refere o enunciado?
A
Princípio da modalidade.
1Variações linguísticas são hábitos linguísticos adotados por uma determinada comunidade em um determinado local e pode variar de acordo com a classe social a que o indivíduo pertence. Sobre variações linguísticas (VL), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) VL são aquelas que demonstram a diferença entre as falas dos habitantes de diferentes regiões do país, diferentes estado e cidades. ( ) Em um mesmo país, com um único idioma oficial, a língua não pode sofrer diversas alterações feitas por seus falantes. ( ) VL jamais pode ser a referência aos estágios de desenvolvimento de uma língua ao longo da história. ( ) Quando apontamos uma variação linguística como erro, cometemos o que chamados de preconceito linguístico. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - V.
B
V - V - V - V.
C
F - F - F - F.
D
V - F - V - V.
2O discurso direto é caracterizado por ser uma transcrição exata da fala das personagens, sem participação do narrador. O discurso indireto é caracterizado por ser uma intervenção do narrador no discurso ao utilizar as suas próprias palavras para reproduzir as falas das personagens. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Discurso direto: - Eu comecei minha dieta ontem. ( ) Discurso indireto: Ela disse que abastecerá a geladeira amanhã. ( ) Discurso direto: - Vou ali comprar no e-commerce e já volto. ( ) Discurso indireto: Ele disse que ia mas que voltava rápido. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - V.
B
F - F - F - F.
C
V - V - F - V.
D
V - F - V - V.
3Análise do discurso é um campo da linguística e da comunicação que leva em conta o uso das línguas naturais, particularmente a maneira como ocorrem as construções ideológicas em um texto. Sobre a Análise do Discurso, analise as sentenças a seguir: I- É um campo da linguística e da comunicação especializado em analisar o uso das línguas naturais II- É um campo da linguística e da comunicação que analisa a maneira como ocorrem as construções ideológicas em uma situação social. III- É uma ciência que consiste em analisar a estrutura de um texto e, a partir disto, compreender as construções ideológicas presentes no mesmo. IV- O discurso em si é a construção linguística junto ao contexto social onde o texto se desenvolve, ou seja, influenciadas pelo contexto político-social em que o seu autor está inserido. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
4A persuasão é uma forma de linguagem muito comum na redação publicitária. Muitas vezes, há confusão entre persuasão e manipulação. Sobre isso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O texto publicitário tem por objetivo principal promover uma ideia, produto ou serviço e, para tanto, busca convencer por manipulação quem lê sobre qualidade e/ou utilidade daquilo que está sendo divulgado. ( ) A manipulação diferente da persuasão pois tem o intuito de enganar outra pessoa e fazer com que a outra pessoa atenda às suas vontades. ( ) O primeiro passo para convencer é alcançar as emoções. E isso pode ser feito usando a persuasão para criar os gatilhos mentais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V.
B
V - F - V.
C
V - V - F.
D
V - F - V.
5Existe, na língua portuguesa, uma grande diferença entre Português padrão (PP) e o Português não padrão (PNP). Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O Português padrão (PP) é essencialmente voltado para a normatividade da língua escrita. ( ) Como a língua está em constante mudança, diferentes formas de linguagem que hoje não são consideradas pela norma-padrão, com o tempo, podem vir a se legitimar. ( ) O Português padrão (PP) é a que resulta da prática da língua estritamente em um meio social considerado culto, tomando-se como base pessoas de nível superior completo e moradoras de centros urbanos. ( ) O uso das regras do Português padrão (PP) varia de acordo com as situações e condições de vida de cada um. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - V.
B
F - F - F - F.
C
V - V - F - F.
D
V - F - V - V.
6O Brasil apresenta uma grande extensão territorial ocupada por povos de várias culturas. Em razão disso, falam-se, no território brasileiro, dezenas de línguas, como indígenas, nacionais dos imigrantes, uso de gíria por determinado grupo social, falas características dos regionalismos, linguagem técnica utilizada por profissionais de determinada área, etc. Por isso que o português não é uma língua única, ou melhor, não há uma unidade linguística brasileira. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica de qual questão específica está se falando:
A
Regionalismo linguístico, um tipo de folclore da língua portuguesa.
B
Português não-padrão, sendo aquele falado no dia a dia por pessoas que não dominam gramaticalmente o idioma.
C
Preconceito linguístico, juízo de valor negativo para a forma de falar das pessoas que dominam o mesmo idioma.
D
Preconceito regional, com gírias de uma determinada região.
7As funções da linguagem são formas de utilização da linguagem segundo a intenção do emissor. A respeito de quais são os tipos de linguagem existentes, analise as sentenças a seguir: I- Função referencial, função emotiva, função poética. II- Função fática, função conativa e função metalinguística. III- Função referência, função expressiva, função artística. IV- Função tática, função conativa e função metalinguística. V- Função tática, função denotativa e função emotiva ou expressiva. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
8Considera-se texto publicitário qualquer forma de comunicação verbal e não-verbal que se destina a levar ao público informações comerciais ou ideológicas, tidas como anúncios. De maneira geral, a respeito do que faz parte do texto publicitário, analise as opções a seguir: I- Títulos. II- Subtítulos. III- Slogans. IV- Call to action. V- Planners. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As opções I e V estão corretas.
B
Somente a opção IV está correta.
C
Somente a opção V está correta.
D
As opções I, II, III e IV estão corretas.
9Licença poética é uma "incorreção" de linguagem permitida na publicidade. Em sentido amplo, são opiniões, afirmações, teorias e situações que não seriam aceitáveis gramaticalmente, ou fora do campo da literatura. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que melhor descreve licença poética:
A
Modo gramatical de escrever um texto.
B
Tipo específico de linguagem que discorrede combinações e rimas.
C
Técnica usada na redação publicitária para fins didático e exclusivo.
D
Uso proposital da língua com a finalidade de expressar uma ideia.
10Na função expressiva ou função emotiva o emissor tem como objetivo principal transmitir suas emoções, sentimentos e subjetividades por meio da própria opinião. A respeito de quais as características deste tipo de texto, analise as sentenças a seguir: I- Esse tipo de texto geralmente é escrito em primeira pessoa e está voltado para o emissor. II- Esse tipo de texto geralmente é escrito em terceira pessoa, está voltado para o receptor. III- Textos poéticos são exemplos desse tipo de função linguística. IV- Cartas são exemplos desse tipo de função linguística. V- Requerimentos são exemplos desse tipo de função linguística. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, III e V estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
Questão 1
Consiste no uso de uma linguagem apoiada na gramaticalidade para transmitir uma ideia precisa, neutra e com rigor de significado. Essa modalidade de nível é amplamente usada nos meios acadêmicos para publicações de artigos ou pesquisas.
A que nível estamos nos referindo?
C
Nível técnico e científico.
Questão 2
Consiste em uma variação do nível culto, em que os jargões técnicos são comuns sem a estética ou preocupações do nível culto. Compõe-se de um vocabulário específico relativo a uma determinada atividade.
Do que estamos falando?
D
Nível profissional.
É uma variação da linguagem comum e informal e possui pouco prestígio se comparada com o nível culto. Consiste no uso espontâneo e descontraído, cuja função é tornar a comunicação clara e eficaz aos interlocutores.
De que nível da linguagem estamos falando?
D
Nível popular.
É o nível da linguagem que compreende uma variação do nível popular e costuma ser utilizado pelas classes sociais de baixo nível de escolarização. Nesse nível, é comum o uso de palavrões e gírias.
A qual nível estamos nos referindo?
B
Nível vulgar.
Questão 5
A respeito de classificação e funções da linguagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O nível técnico e científico consiste no uso de uma linguagem neutra e objetiva.
(    ) Todos os níveis de linguagem são admitidos, mas devem obedecer à adequação da situação.
(    ) A função poética ou estética faz uso dos recursos da expressividade para despertar o interesse pela leitura.
(    ) A função conativa está centrada no receptor da mensagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – V – V – V.
A linguagem, portanto, é uma característica específica dos seres humanos de se comunicarem por um sistema de signos. Para isso, utilizamos a linguagem verbal caracterizada pela fala e pela escrita das mensagens (TERCIOTTI; MACARENCO, 2009).
Além do caráter processual da comunicação, Hoff e Gabrielli (2017)  apontam outros dois aspectos que merecem destaque ao tratarmos da
comunicação. Quais são eles?
B
  O caráter social da comunicação e o uso dos signos.
Lembre-se de que os cursos de comunicação e, principalmente a linguagem e a redação publicitária, estão voltados para o nível social. Por isso, necessitamos desse conteúdo básico de linguagem e comunicação antes de ingressarmos efetivamente nas técnicas da redação publicitária.
Hoff e Gabrielli (2017) apontam outros dois aspectos que merecem destaque ao tratarmos da comunicação: o caráter social da comunicação e o uso dos signos. Quando ele fala dos signos, o que isto significa?
A
 O signo corresponde a tudo o que tem significado e, em especial, que permite dar sentido a um determinado código usado no processo de comunicação.
De acordo com Tomasi e Medeiros (2009), a língua compõe-se de um código de comunicação, um sistema de signos e combinações. A língua é algo abstrato que dispõe de um sistema de sons e que permite estabelecer a fala. A fala, por outro lado, representa a concretização da língua. Em outras palavras, é através da fala que a língua (abstrata) ganha vida como resultado da necessidade de comunicação. 
De acordo com Tomasi e Medeiros (2009), a língua falada antecede a escrita. Segundo os autores, como eles descrevem a fala? 
D
 É assistemática, possui variedade, é concreta, real e individual.
Questão 4
Comunicação é o ato de compartilhar informações entre duas ou mais pessoas, com a finalidade de persuadir ou de obter um entendimento comum a respeito de um assunto.
Santos (2011) classifica as variações linguísticas em três formas. No que se refere a forma diafásica?
B
São as diferenças resultantes da adequação do indivíduo a todas as situações comunicativas nas quais participa. Por exemplo: rolar no sentido de fazer alguma coisa (“o que é que rola hoje?”) ou “cê” como sinônimo de você.
A Língua Portuguesa é um sistema linguístico que abrange o conjunto de normas que se concretiza por meio de atos individuais de fala.
As variações linguísticas podem ser classificadas em diatópica, diastrática e diafásica para explicar as diferenças no uso da norma e da língua.
Santos (2011) classifica as variações linguísticas em três formas. No que se refere a forma diastrática?
C
São as diferenças resultantes dos diferentes graus de instrução. Por exemplo: freestyle ou carrinho usado pelos praticantes de skate.
Cada língua possui suas particularidades, e seus signos linguísticos determinados por favores históricos, porém desde a mais complexa até a mais simples tem o mesmo objetivo: simplesmente comunicar, o fato de que mesmo diferentes elas fazem parte de um conjunto idêntico.
Mas não podemos esquecer que para cada língua existe um conjunto de fatores que as diversificam.
Tomasi e Medeiros (2009) classificam os níveis de linguagem de acordo com o ponto de vista sociolinguístico. "advém do uso frequente de jargões e expressões excessivamente técnicas e na formalidade de tratamento". Costuma ser mais utilizado nas mensagens organizacionais como
ofícios, comunicados, cartas-convite etc.
De qual nível se refere as características acima?
B
Nível burocratico.
Para cada momento existe uma maneira correta de usar a linguagem, para falar com uma criança, um amigo ou familiar falarei informalmente, meu discurso não será o mesmo utilizado para falar com o prefeito de minha cidade, ou qualquer outra autoridade neste irei fazer uso do discurso formal utilizando melhor minhas palavras.
Tomasi e Medeiros (2009) classificam os níveis de linguagem de acordo com o ponto de vista sociolinguístico. "É o nível utilizado no cotidiano e muito usual pela publicidade para se adequar ao público-alvo de uma campanha, evitando uma linguagem compreensível apenas a
doutores, mas sem admitir agressões constantes à gramática da Língua Portuguesa.
De qual nível se refere o texto acima?
D
Nível comum.
As funções linguísticas são formadas pela função expressiva, a apelativa e a representativa, acrescidas ainda das funções fática, metalinguística e poética. Essas funções focalizam um dos elementos do processo de comunicação (TOMASI; MEDEIROS, 2009). 
"busca o contato psicológico com o interlocutor da mensagem para dar sentido que denota uma aproximação entre os interlocutores, uma simpatia ou mera cordialidade. Essa função funciona também para testar o canal, prolongar ou interromper uma comunicação".
De acordo com o que você estudou e acabou de ler, de qual tipo de função se refere?
B
Função fática.
O termo retórica está relacionado com os atos de bem falar e persuadir pelo discurso, enquanto a lógica diz respeito aos atos de bem pensar e bem raciocinar. Já a dialética, outro termo bastante utilizado, define-se como um diálogo que obedece a regras e opõe dois interlocutores a fim de debater as ideias em pauta.
Santos (2011) nos ensina que existem três técnicas argumentativas. Uma dessas técnicas , deriva do raciocínio dedutivo e está baseado numa relação transitiva de implicação, na qual as duas primeiras premissas, quando concatenadas, levam a uma terceiracomo sendo uma conclusão irrefutável. A qual técnica se refere o enunciado?
A
Silogismo.
São vários os discursos aos quais somos expostos diariamente, entre eles, o eficiente discurso empregado pela publicidade. Quando sentamos em frente à televisão, já estamos, mesmo que inconscientemente, expostos aos diversos anúncios e suas sofisticadas técnicas de persuasão. Disso vive a publicidade, e esta é sua principal função: convencer o consumidor de que determinado produto é indispensável, ainda que sem ele possamos viver muito bem. Somos, o tempo todo, convencidos e persuadidos não só pela publicidade, mas também pelos discursos políticos, religiosos e outros tipos de textos que interferem diretamente em nossas vontades. Nem sempre tomamos decisões sozinhos, muitas vezes fatores externos são importantes para uma palavra final sobre algum assunto.
É importante observar que a linguagem e a persuasão são elementos que podem estabelecer uma conexão indissociável. Quando somos persuadidos por um tipo de discurso, não estamos sendo apenas convencidos sobre alguma coisa, estamos transformando e substituindo valores extremamente subjetivos. A persuasão extrapola a ideia de convencimento, pois é um ato associado a um discurso ideológico, subjetivo e temporal. São argumentos capazes de modificar nossos pensamentos e ações, e não apenas um artifício criado para nos fazer comprar algo ou alguma ideia.
Conforme Figueiredo (2014), Aristóteles estabeleceu, ainda, que todo discurso, para ser persuasivo, passa por quatro etapas, quais são?
B
exórdio, narração, provas e peroração.
O Brasil possui um museu dedicado à memória e educação da Língua Portuguesa. O Museu da Língua Portuguesa Estação da Luz fica na cidade de São Paulo e oferece exposições permanentes e temporárias a respeito da nossa língua. Você também pode conhecer mais sobre o museu no site: http://museudalinguaportuguesa.org.br/.
Santos (2011) entende que a variação linguística atende a princípios organizativos, nos quais nos preocupamos em preservar nossa imagem e relacionamento com nossos semelhantes através da língua. Quais são as 03 formas que ele as classificam ?
D
diatópica, diastrática e diafásica.
A Língua Portuguesa é tema de muitas pesquisas e reflexões. No Museu, essa reflexão era feita de forma diferente: por meio de visitas monitoradas, os educadores estimulavam o visitante a pensar sobre o idioma e seu processo de transformação. Desde sua formação até os dias atuais, a Língua Portuguesa vem se modificando e dando origem a novas palavras, expressões e formas de se comunicar, o que mostra que ela é viva.
Santos (2011) classifica as variações linguísticas em três formas. No que se refere a forma diatópica?
D
São as diferenças originadas pela região de origem das pessoas. Por exemplo: sacolé, dindim, geladinho ou aipim, mandioca e macaxeira.
A linguagem é um fenômeno humano e, por conseguinte, está intrinsecamente relacionada com práticas sociais. Consequentemente, quando perguntamos pelo significado, é fundamental considerarmos o que as pessoas estão fazendo quando usam a linguagem.
A forma de linguagem é determinada pelo emissor que por sua vez transmite ao receptor sua mensagem.
Segundo Tomasi e Medeiros (2009, p. 119) quais os três aspectos que influenciam nas variantes da linguagem?
C
Sociológico, Geográfico e Contextuais.
A língua teve sua origem através da linguagem, língua é um tipo de linguagem, uma modalidade expressa através de palavras, utilizada por um grupo de indivíduos que formam uma comunidade. Cada grupo possui sua língua, ou seja, seu mecanismo de comunicação o português, o alemão, entre outras línguas. É através desta língua com seus diferentes signos linguísticos que cada comunidade se comunica.
Tomasi e Medeiros (2009) classificam os níveis de linguagem de acordo com o ponto de vista sociolinguístico. Assinale a opção que cita os níveis de linguagem:
D
Todas as alternativas estão corretas.
Através da Linguagem que conseguimos expressar sentimentos, emoções e pensamentos, ela é apenas um instrumento de comunicação entre aqueles que fazem seu uso.
Tomasi e Medeiros (2009) classificam os níveis de linguagem de acordo com o ponto de vista sociolinguístico. "consiste no uso de uma linguagem apoiada na gramaticalidade para transmitir uma ideia precisa, neutra e com rigor de significado. Se aproxima muito do nível culto da linguagem e utiliza também um vocabulário específico para designar instrumentos de um ofício."
De qual nível se refere as características acima?
A
  Nível técnico e científico.
As funções da linguagem demonstram um determinado comportamento regente que a linguagem manifesta dentro de uma mensagem escrita, ensina Negri (2011). A função atua como a face nítida desse comportamento através da identificação de para qual objeto/elemento do
processo de comunicação tende o texto (emissor, receptor, mensagem, meio).
"  está orientada para o destinatário ou receptor da mensagem. O conteúdo da mensagem é escrito para o receptor regente, que é priorizado no entendimento e na adesão de quem recebe o conteúdo." De acordo com o que você estudo e acabou de ler, de qual tipo de função se refere?
D
Função conativa.
Questão 7
O discurso é a forma como as falas das personagens são introduzidas numa narrativa.
Existem três tipos de discurso:
· o discurso direto;
· o discurso indireto;
· o discurso indireto livre.
De acordo com Maingueneau (2004), o discurso possui seis princípios. Um deles diz respeito ao engajamento do enunciador no ato
da fala que realiza. A que princípio se refere o enunciado?
C
Princípio da sinceridade.
O termo retórica está relacionado com os atos de bem falar e persuadir pelo discurso, enquanto a lógica diz respeito aos atos de bem pensar e bem raciocinar. Já a dialética, outro termo bastante utilizado, define-se como um diálogo que obedece a regras e opõe dois interlocutores a fim de debater as ideias em pauta.
Santos (2011) nos ensina que existem três técnicas argumentativas. Uma dessas técnicas , parte de ideias ou fatos que estão correlacionados entre si e conduzem a uma conclusão ou generalização sobre o que foi apresentado. A qual técnica se refere o enunciado?
B
Raciocínio indutivo.
O termo retórica está relacionado com os atos de bem falar e persuadir pelo discurso, enquanto a lógica diz respeito aos atos de bem pensar e bem raciocinar. Já a dialética, outro termo bastante utilizado, define-se como um diálogo que obedece a regras e opõe dois interlocutores a fim de debater as ideias em pauta.
Santos (2011) nos ensina que existem três técnicas argumentativas. Uma dessas técnicas ,  parte de uma afirmação genérica com o objetivo de
demonstrar ou comprovar por meio de argumentos, fenômenos ou exemplos. A qual técnica se refere o enunciado?
B
Raciocínio dedutivo.
Conforme Figueiredo (2014), Aristóteles estabeleceu, ainda, que todo discurso, para ser persuasivo, passa por quatro etapas: exórdio, narração, provas e peroração. O exórdio tem a função de chamar a atenção; a narração objetiva, envolver a pessoa na história; as provas servem para confirmar o enunciado; e a peroração visa confirmar a mensagem com o retorno da ideia inicial.
Em suas obras Aristóteles, entende que as provas de persuasão derivam de três elementos. Quais são ?
B
Ethos , Pathos e Logos.
Com relação à linguagem publicitária e anúncio publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Basta o profissional escrever a mensagem. O consumidor não precisa compreender o que está escrito;
(    ) É uma característica das mensagens publicitárias que o público-alvo possa compreender o que está escrito;
(    ) Um anúncio publicitário bem escrito, independe de ideias claras e afirmações propositivas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
D
F – V – F.
Com relação à linguagem publicitária e anúncio publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O anúncio publicitário deve gerar uma afirmação básica ou promessa básica.
(    ) A promessa básicade um anúncio publicitário advém do posicionamento da marca.
(    ) A proposta única de venda é a promessa básica de um anúncio publicitário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
B
V – V – V.
Com relação à linguagem publicitária, anúncio publicitário e condições relacionadas à eficácia e posicionamento de marca, linhas criativas e planejamento publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- O approach sempre é seguido por um tipo de recompensa potencial para valorizar a proposta.
II- O approach pode ser considerado um sinônimo de campanha publicitária.
III- O approach pode ter um cunho racional, sensorial, social ou de satisfação do ego.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
C
V – F – V.
Com relação à linguagem publicitária, anúncio publicitário e condições relacionadas à eficácia e posicionamento de marca, linhas criativas e planejamento publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para um anúncio ser eficaz, a mensagem deve levar em consideração o público-alvo, os veículos nos quais a mensagem será transmitida e o conteúdo da mensagem.
(    ) O anúncio publicitário, obrigatoriamente, precisa estar de acordo com a linguagem do receptor. Caso não esteja, haverá um ruído entre a mensagem e o receptor.
(    ) Uma mensagem fixada na mente dos consumidores faz com que a marca seja lembrada no momento em que o indivíduo necessitar consumir um produto daquele nicho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – V – V.
Com relação à linguagem publicitária, anúncio publicitário e condições relacionadas à eficácia e posicionamento de marca, linhas criativas e planejamento publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- O approach sempre é seguido por um tipo de recompensa potencial para valorizar a proposta.
II- O approach pode ser considerado um sinônimo de campanha publicitária.
III- O approach pode ter um cunho racional, sensorial, social ou de satisfação do ego.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
C
V – F – V.
A campanha publicitária é um conjunto de diversas ações e materiais, entre eles, os anúncios. Por outro lado, pode-se criar um anúncio sem que este faça parte de uma campanha completa. Um anúncio é uma peça publicitária. A campanha é toda uma estratégia planejada e integrada.
Para cada campanha a ser apresentada, divulgada, existe um tipo. Segundo Cidade (2006) cita três tipos. Um desses tipos  aproveita a ocasião para levar ao público-alvo a mensagem de venda de algum produto ou serviço público ocorrido recentemente para, associando-o a sua proposta de venda, dirigi-la ao consumidor. Que classificação é essa?
A
De oportunidade.
As campanhas relacionadas a marcas, sejam elas empresariais ou pessoais, são campanhas institucionais. Elas podem ter diferentes objetivos, como o reconhecimento do público, o aumento das vendas ou o lançamento de um novo produto ou serviço, por exemplo.
Para cada campanha a ser apresentada, divulgada, existe um tipo.
Segundo Cidade (2006) cita três tipos. Um desses tipos se caracteriza por ter o simples objetivo de informar ao target (mudança de número telefônico ou endereço, resultados de sorteios etc.).. Que classificação é essa?
B
Informativa.
Fatores motivacionais são recursos relacionados aos desejos e necessidades dos consumidores e com a psicologia do consumidor, em relação ao que ele pode ter ou aspira ser ou ter.
Hoff e Gabrielli (2017, p. 65) apresentam quatro fatores emocionais que influenciam o público. Assinale a opção que apresenta de forma correta esses fatore:
D
Identificação, Projeção, Rejeição e Idealização.
Ao estudar a Disciplina Linguagem e Redação Publicitária Impressa, podemos observar um vocabulário peculiar aos profissionais que atuam não área da Comunicação. Portanto, diante do desconhecido só nos resta buscar, pesquisar, entender os significados e assim enriquecer nosso vocabulário, também.
Figueiredo (2014) denomina dois tipos de campanhas : hard sell e soft sell.
De acordo com o que estudou, o que significa soft sell?
D
 Campanhas voltadas para a marca (institucional).
Com relação à linguagem publicitária, anúncio publicitário e condições relacionadas à eficácia e posicionamento de marca, linhas criativas e planejamento publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- Em um trabalho de um profissional de comunicação a justificativa apresenta o principal benefício para o consumidor e reflete o diferencial a ser ressaltado na mensagem publicitária.
II- Em um trabalho de um profissional de comunicação, a promessa básica explica para as pessoas por que o anúncio está prometendo aquilo.
III- Em um trabalho de um profissional de comunicação, a imagem desejada é apenas o símbolo que vai representar o produto ou serviço no anúncio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
B
F – F – F.
2
Com relação à linguagem publicitária, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Visa apresentar as características reais e as características subjetivas dos produtos e serviços.
(    ) Características subjetivas são aquelas ligadas às sensações e emoções.
(    ) Características reais são aqueles visíveis nos objetos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
B
V – V – V.
3
Com relação à linguagem publicitária, anúncio publicitário e condições relacionadas à eficácia e posicionamento de marca, linhas criativas e planejamento publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- O approach sempre é seguido por um tipo de recompensa potencial para valorizar a proposta.
II- O approach pode ser considerado um sinônimo de campanha publicitária.
III- O approach pode ter um cunho racional, sensorial, social ou de satisfação do ego.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
B
V – F – V.
4
Com relação à linguagem publicitária e anúncio publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A comunicação social não utiliza a linguagem em uma ferramenta capaz de apoiar e incentivar as vendas de produtos e serviços.
(    ) A linguagem publicitária visa apresentar as características reais e as características subjetivas dos produtos e serviços.
(    ) Para que um anúncio seja eficaz basta escrever qualquer texto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F – V – F.
5
Com relação à linguagem publicitária e anúncio publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Não tem como saber se um anúncio foi eficaz ou não.
(    ) O profissional de publicidade que produz mensagens publicitárias não precisa conhecer o público-alvo de uma marca.
(    ) Mensagens publicitárias dependem muito mais de inspiração do que técnicas de escrita ou produção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
D
F – F – F.
6
Com relação à linguagem publicitária e anúncio publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um anúncio publicitário visa exercer ação psicológica sobre os consumidores, que os leve às compras dos produtos ou serviços.
(    ) A eficácia do anúncio publicitário depende exclusivamente do profissional que produz a mensagem.
(    ) Para um anúncio publicitário ter bom retorno e aceitação do público-alvo, é necessário que o profissional de publicidade leve em conta os veículos de comunicação que serão utilizados na campanha.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
B
V – F – V.
7
Com relação à linguagem publicitária e anúncio publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Não há uma língua própria para a publicidade. O que existe é a presença de determinadas habilidades técnicas linguísticas que são utilizadas pelos redatores para expressar as mensagens de consumo.
(    ) A possibilidade de um texto publicitário comunicar as informações ou as intenções do redator independeda forma como serão utilizados os recursos, que podem ser de diversas ordens.
(    ) O texto publicitário não consiste apenas de uma somatória de frases. Ele precisa ser construído de forma a revelar as conexões entre unidades linguísticas e as ideias propostas por seu criador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
D
V – F – V.
8
Com relação à linguagem publicitária e anúncio publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As mensagens, sejam publicitárias ou não, não têm um motivo ou propósito de existirem.
(    ) O público-alvo de uma campanha publicitária não é fator importante ou de relevância quando o profissional for escrever a mensagem.
(    ) Qualquer mensagem pode ser enviada pelos mais diversos meios de comunicação. Não é preciso fazer adaptações para essas mensagens.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
C
F – F – F.
D
9
Com relação à linguagem publicitária e anúncio publicitário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para que uma mensagem publicitária tenha a eficácia desejada pelo redator, ela precisa ser lida pelo consumidor.
(    ) A repetição de palavras e argumentos são terríveis para que o consumidor possa fixar a mensagem publicitária.
(    ) A mensagem precisa se fixar na memória dos consumidores para que eles se lembrem dela em suas decisões de consumo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – V.
10
Com relação à linguagem publicitária, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Criada sob encomenda e produzida por profissionais que atuam em conjunto ou isoladamente em diferentes momentos de sua produção.
(    ) Mensagens adequadas à visão de mundo dos grupos ou segmentos sociais dificilmente são persuasivas.
(    ) Feita para aproximar o consumidor das mercadorias, ou seja, para que haja consumo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
C
V – F – V.
1  A linguagem é um sistema de signos utilizados para estabelecer uma comunicação. Ela refere-se à capacidade específica da espécie humana de comunicar por meio de um sistema de signos vocais, que coloca em jogo uma técnica corporal complexa e supõe a existência de uma função simbólica. A linguagem verbal é uma faculdade que o homem utiliza para exprimir seus estados mentais por meio de um sistema de sons vocais denominados língua. Esse sistema organiza os signos e estabelece regras para seu uso (TOMASI; MEDEIROS, 2009). Nesse sentido, pode-se definir um sistema como:
A) 
É uma organização que rege a estrutura de uma língua
2  Considerando a diferença entre a Língua Portuguesa falada em Portugal e a falada no Brasil, destaca-se a existência de um extenso vocabulário com significado nos dois países. No Brasil, por exemplo, nos referimos a banheiro, enquanto em Portugal utiliza-se a expressão casa de banho. Outros exemplos são, respectivamente por definição no Brasil e em Portugal: bala = confeito; chiclete = pastilha elástica; goleiro = guarda-redes; ônibus = autocarro; trem = comboio; crianças = putos. Essas diferenças refletem o seguinte elemento:
 
E) 
Norma-padrão.
1  “Tinha suspirado, tinha beijado o papel devotamente! Era a primeira vez que lhe escreviam aquelas sentimentalidades, e o seu orgulho dilatava-se ao calor amoroso que saía delas, como um corpo ressequido que se estira num banho tépido; sentia um acréscimo de estima por si mesma, e parecia-lhe que entrava enfim numa existência superiormente interessante, onde cada hora tinha o seu encanto diferente, cada passo conduzia a um êxtase, e a alma se cobria de um luxo radioso de sensações!”
O texto anterior, extraído da obra de Eça de Queiroz Primo Basílio, de 1878, e cantada na música Amor I Love You, de autoria de Carlinhos Brown e Marisa Monte, utiliza primordialmente a seguinte função da linguagem:
C) 
Função emotiva.
2  Leia a história a seguir:
FONTE: <https://bit.ly/2FxU0xu>. Acesso em: 14 jul. 2020.
Considerando as variantes linguísticas, pode-se deduzir que a tirinha utiliza o seguinte nível de linguagem:
D) 
Linguagem culta.
3    Leia o anúncio a seguir:
FONTE: <https://bit.ly/3kyMuBf>. Acesso em 16 mar. 2020.
Com relação ao anúncio e às funções da linguagem, é CORRETO o que se afirma em:
B) 
Pode-se observar a predominância da função conativa da linguagem.
Dividir um texto é separar um todo em vários “pedaços”. São partes que formam um todo. Esse procedimento é importante na interpretação de um texto. Assim, pode-se perceber separadamente cada uma de suas passagens e as relações existentes entre as várias partes. (TOMASI; MEDEIROS, 2009). No seguinte texto: “Na casa, restos de um amor perdido em Perdizes. O nome Perdizes parece da mesma raiz: perdido, Perdizes. Escola de dento no armário, só a escova ficou. Na Sumaré, restos de um café tomado, pedaços amanhecidos de croissant. Caminhávamos até o carro. Só ficou o carro. Na adega da Folha de São Paulo, vinagre de um vinho tomado. Calça suja. Só ficou a calça. Será?”
FONTE: TOMASI, C.; MEDEIROS, J. B. Comunicação empresarial. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2009. p. 176.
A forma ideal para dividir é:
B) 
Com base na oposição espacial.
I-  A construção do sentido depende da seleção lexical. O uso de uma variante linguística, de gíria ou jargões profissionais, a adjetivação, os diminutivos constituem pistas para a interpretação do texto.
PORQUE
II- Se o texto ativa dois campos lexicais distintos que permitem a produção de sentidos diferentes, cabe ao interlocutor reconstruir tal sentido.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
A) 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
3  O texto é um tecido verbal cujas ideias devem estar entrelaçadas para formar um todo. Dito de outra forma, é uma unidade de significação cuja referência foi tematizada. Um texto exige, para sua constituição, uma informação nova. Se não há nada de novo para dizer, falta a matéria-prima do texto. A curiosidade do leitor só se satisfaz com a informação nova.
FONTE: TOMASI, C.; MEDEIROS, J. B. Comunicação empresarial. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2009. p. 146.
A respeito do tema texto e seus elementos, avalie as asserções a seguir.
I-    A unidade é fundamental para a consecução de um texto bem-sucedido e, para isso, é preciso estabelecer uma relação entre as ideias para orientar o leitor.
II-   A contextualização do texto refere-se à adequação do texto à visão de mundo da pessoa e também à consistência interna do texto.
III-  A referência é um elemento importante em um texto para introduzir o leitor ao assunto a ser abordado e trabalha em conjunto com a tematização de manter o foco no conteúdo escrito.
IV-  A competência textual reflete a capacidade que o leitor tem de identificar o início, meio e fim de um texto e verificar se ele está completo ou incompleto.
É CORRETO o que se afirma em:
B) 
I, III e IV, apenas.
1  O enunciado não é uma frase ou um aglomerado de frases, mas um conjunto de ideias que, em contexto, dão sentido ao discurso. Por outro lado, a enunciação pode ser entendida como ato de linguagem, que, por fazer parte do processo de comunicação, nunca se interrompe. De acordo com Fiorin (1999, p. 30), “o enunciado não é uma frase, mas um todo de significação”. O discurso, portanto, não é uma grande frase nem um aglomerado de frases.
FONTE: FIORIN, José Luiz. Elementos de análise de discurso. São Paulo: Contexto, 1999.
A respeito de enunciado, enunciação e texto, analise as afirmações:
I-    O enunciado constitui o discurso, seja ele uma frase ou várias frases, e seu sentido está determinado pelo contexto situacional.
II-  A enunciação é a maneira como se constitui a subjetividade em um texto, ou seja, opera o funcionamento das escolhas linguísticas e recursos expressivos para produzir determinado enunciado.
III- O texto é uma unidade de significação cuja referência foi tematizada; ele exige uma informação nova e atrai a curiosidade do leitor.
É CORRETO o que se afirma em:
B) 
II, apenas.
2  (ENEM, 2013)DELEGADO – Então desce ele. Vê o que arrancam desse sacana. SARARÁ – Só que tem um porém. Ele é menor. DELEGADO – Então vai com jeito. Depois a gente entrega pro juiz. (Luz apaga no delegado e acende no repórter, que se dirige ao público). REPÓRTER – E o Querô foi espremido, empilhado, esmagado de corpo e alma num cubículo imundo, com outros meninos. Meninos todos espremidos, empilhados, esmagados de corpo e alma, alucinados pelos seus desesperos, cegados por muitas aflições. Muitos meninos, com seus desesperos e seus ódios, empilhados, espremidos, esmagados de corpo e alma no imundo cubículo do reformatório. E foi lá que o Querô cresceu.
FONTE: MARCOS, P. Melhor teatro. São Paulo: Global, 2003 (fragmento).
No discurso do repórter, a repetição causa um efeito de sentido de intensificação construindo a ideia de:
A) 
Opressão física e moral, que gera rancor nos meninos.
3  Todo discurso obedece a uma série de leis para que tenha validade. O primeiro princípio de todo discurso é o da cooperação, ou seja, um conjunto de normas no qual o destinatário deve supor que o produtor do enunciado respeita certas regras do jogo para que possa dar significado ao discurso. Ou seja, o enunciado é sério e foi produzido com a intenção de comunicar algo que diz respeito àqueles a quem é dirigido. Nesse sentido, avalie as asserções a seguir, a respeito do princípio da cooperação em um discurso:
I- A existência de normas, de convenções aceitas pelos participantes, para reger a comunicação.
II- Um reconhecimento mútuo dos participantes, dos papéis e do quadro de sua comunicação.
III- Exclusão da fala de múltiplos gêneros de discurso que definem a situação de comunicação.
É CORRETO o que se afirma em:
B) 
II, apenas.
4  Existe uma relação entre comunicação e poder, conforme sustenta Van Djik (2008, p. 17), para quem os grupos poderosos decidem sobre os atos de fala e sobre a escolha dos gêneros discursivos. “Se o discurso controla mentes, e mentes controlam ação, é crucial para aqueles que estão no poder controlar o discurso em primeiro lugar”. Nesse sentido, avalie as asserções a seguir a respeito da comunicação e o poder:
I-    O poder social é uma característica da relação entre grupos, classes ou outras formações sociais, ou entre pessoas de membros sociais.
II-   As relações de poder social manifestam-se, tipicamente, na interação. Um grupo possui poder sobre outro grupo social.
III- Para que um grupo social domine o outro pelo discurso, pressupõe-se que o dominador precisa ter controle sobre as condições cognitivas das ações do dominado, tais como desejos, planos e crenças.
É CORRETO o que se afirma em:
E) 
I, II e III.