ATIVIDADE 01_PRATICA_AVALIACAO_DIAGNOSTICO E INTERVENCAO PSICOPEDAGOGICA

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Iniciado em domingo, 24 jul 2022, 15:41
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Concluída em domingo, 24 jul 2022, 15:55
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/ ESP. PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA - DISC. 04 - MÓD. 06 - PRÁTICA: AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO
PSICOPEDAGÓGICA
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Ha diversos diagnósticos que poder ser realizados, mas para que se chegue a um resultado correto, um processo minucioso deve
ser realizado, pois há muitos transtornos de aprendizagem que possuem alguns sintomas muito parecidos, mas que possuem
diferenças especificas e pontuais, cada qual necessita de um tratamento. Em nosso material abordamos algumas características do
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
Em relação ao TDAH, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso, nas questões que explicam especificamente sobre esse
transtorno e suas características. 
( ) A mente do indivíduo com TDAH funciona com grande esquema de recompensa, em que devemos punir as ações negativa e
recompensar as conquistas e qualidades. 
( ) A criança com TDAH não tem dificuldade de aprendizagem, somente uma agitação Fora do comum que acaba atrapalhando a
aprendizagem dos demais por não conseguir se manter focado na aula.
( ) As crianças com TDAH apresentam dificuldade para manter o foco nas atividades e uma agitação que atrapalha seu processo de
aprendizagem e as demais atividades cotidianas.
( ) Uma criança com TDAH terá grandes e irreversíveis dificuldades no processo de aprendizagem, limitando esse indivíduo em
diversos âmbitos.
( ) Um indivíduo com TDAH via de regra, carrega rótulos e reclamações da família e da escola desde muito cedo. 
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-V-F-V 
b. V-V-V-F-V 
c. V-V-V-V-V 
d. F-F-F-V-V 
e. V-F-F-F-V 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-F-V-F-V
Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
No dia-a-dia de trabalho de um psicopedagogo (a), diferentes pessoas, diversas histórias e casos passam por suas mãos. Cada qual
deve ter suas particularidades consideradas. O âmbito familiar, social e cultural de convívio dessa pessoa influencia diretamente no
seu desempenho de aprendizagem no âmbito escolar. Todas essas informações serão coletadas por meio dos processos avaliativos
que abordamos em nosso material. No qual apresentamos um contexto ilustrativo, porém muito comum de encontrarmos em nossa
pratica profissional para melhor compreendermos os caminhos que devem ser tomados. 
Nesse sentido, assinale a alternativa que especifica o contexto e apresenta a melhor abordagem a ser encaminhada:
a. Uma criança que tem uma rotina de alimentação inadequada, seu problema de aprendizagem não tem origem e nem
influencia em seu quadro de desnutrição, portanto o psicopedagogo (a) deve procurar outras causas de suas dificuldades. 
b. A alimentação em nada interfere no processo de ensino aprendizagem. 
c. Ao perceber que uma criança em estado de desnutrição ou alimentação comprometida, o profissional psicopedagogo deve
acionar a escola, para que esta converse com os pais e busque entender as possíveis causas. 
d. Uma criança que tem uma rotina de alimentação inadequada e negligenciada, seu problema de aprendizagem tem origem
na desnutrição, devendo esta ter o acompanhamento de um médico. Causa que por muitas vezes, se justifica na
dependência química dos pais ou responsáveis, devendo o Conselho Tutelar ser acionado. 

e. Uma criança que tem uma rotina de alimentação inadequada, seu problema de aprendizagem tem origem na desnutrição,
devendo esta ter o acompanhamento de um profissional nutricionista.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Uma criança que tem uma rotina de alimentação inadequada e negligenciada, seu problema de aprendizagem tem origem na
desnutrição, devendo esta ter o acompanhamento de um médico. Causa que por muitas vezes, se justifica na dependência química
dos pais ou responsáveis, devendo o Conselho Tutelar ser acionado.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
A psicopedagogia sempre busca o desenvolvimento das relações com a aprendizagem. Além disso, seu objeto de estudo está
constituído em torno da aprendizagem humana, seja seus padrões normais ou patológicos, requer cautela. Um diagnóstico
equivocado ou errado pode trazer consequências graves. 
No que diz respeito tal pratica profissional, assinale as asserções abaixo que tratam do conceito de diagnostico e os riscos de
realiza-lo errado. 
I. Quando tratamos do termo “diagnóstico” na psicopedagogia devemos ter noção da complexidade do tema, antes de mais
nada. Diagnosticar é colocar uma etiqueta no histórico do seu paciente que nunca mais será removida. Portanto, como profissionais
investigadores, é nossa tarefa zelar dos cuidados que o paciente requer até chegar a um diagnóstico, pois muitas vezes leva-se anos
para a equipe multiprofissional que acompanha o caso chegar à uma conclusão. O profissional psicopedagogo tem como objeto de
pesquisa e de estudo a aprendizagem. 
PORQUE 
II. A pessoa, independentemente de sua faixa etária, quando chega ao psicopedagogo (a), há sentimentos de angustia e
incompreensão. O paciente, a família, escola e responsáveis, buscam por respostas e soluções. Encontra-las não é possível por
mágica. E um processo que deve acontecer em conjunto com uma equipe multidisciplinar. As respostas são buscadas, novos
questionamentos surgem. Mas com profissionalismo, estudo e formação e comprometimento ético, os melhores caminhos serão
encontrados. Diagnosticar e buscar. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
e. As asserções I e II são proposições falsas. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Após a avaliação e o diagnóstico serem concluídos, é importante apresentar a família um Plano de Intervenção, de como será
trabalhada as dificuldades e / ou atrasos no desenvolvimento do sujeito. Nesse sentido, para que seja possível auxiliar o paciente
nesse processo, lhe apresentar o caminho e as ferramentas possíveis que vão facilitar e melhorar seu desenvolvimento na
aprendizagem. 
Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso para as questões que apresentam o objetivo primordial da intervenção
psicopedagógica. 
( ) Encontramos os objetivos das intervenções pedagógicas, justificadas na necessidade que a escola e o professor (a) possuem de
ter uma equipe multidisciplinar passando as atividades que o aluno deve cumprir fora da sala de aula.
( ) As intervenções psicopedagógicas tem seus objetivos alcançados por meio de um assinalamento, uma interpretação que a
família e a escola fazem do aluno (a), no intuito de auxiliar o atendimento do psicopedagogo (a).
( ) A intervenção pedagógica ocorre quando a equipe pedagógica da escola não consegue chegar a um diagnóstico sobre qual
transtorno de aprendizagem esse aluno (a) possui, por isso recorrem ao profissional psicopedagogo.
( ) As intervenções psicopedagógicas tem seus objetivos alcançadospor meio de um assinalamento, uma interpretação que o
psicopedagogo realiza em crianças com déficit de aprendizagem, além de outros fatores específicos somados aos sinais
apresentados pela criança na escola e/ou no meio social.
( ) O procedimento adotado visa interferir no processo, com o objetivo de entende-lo, explicita-lo ou corrigi-lo, acarretando novos
elementos para o paciente, assim quebrando padrão e as dificuldades gradativamente, melhorando cada vez mais suas habilidades
e ultrapassar seus déficits de aprendizagem.
 Assinale a alternativa correta:
a. V-V-V-V-V 
b. V-F-V-F-V 
c. F-F-F-V-V 
d. V-F-F-V-V 
e. F-V-V-V-F 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-F-F-V-V
Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Na escola a grade curricular comum organiza os conteúdos das disciplinas que serão estudadas ao decorrer do ano letivo.
Embasado nesse documento, o professor (a) organiza constrói seu plano de aula, seleciona os materiais e atividades. No entanto, as
especificidades dos alunos (as) devem ser consideradas e respeitadas. Não é uma tarefa fácil conduzir a aprendizagem de uma sala
numerosa, onde cada indivíduo possui seu tempo e forma diferente de aprender. Por isso, o docente deve estar atento e realizar a
análise do processo de aprendizagem de maneira constante. 
Nesse processo educacional, muitas vezes aluno (a) deve ser encaminhado a esse profissional e a equipe multidisciplinar. Nesse
sentido, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso, para as alternativas que melhor representam qual o momento que esse
profissional deve ser acionado. 
( ) Quando o aluno(a) não suprir as expectativas do professor(a), deve ser encaminhado ao profissional psicopedagogo.
( ) Após tentativa de ensino se utilizando de diferentes metodologias e instrumentos de aprendizagem, esse aluno(a) continuar
apresentando dificuldades que comprometem sua aquisição de conhecimento, este deve ser encaminhado ao psicopedagogo.
( ) Sempre que o aluno(a) tirar uma nota abaixo da média ou não conseguir realizar uma atividade sem mediação do professor(a), o
psicopedagogo deve ser acionado.
( ) O psicopedagogo é o profissional capacitado no processo de aprendizagem, devem ser acionados quando perceber que a
criança, adolescente ou até mesmo o adulto, apresenta atrasos na aprendizagem que comprometem seu processo escolar.
( ) Quando chega num limite determinado pelos estudos e o desenvolvimento infantil e essa criança não atingiu o esperado, deve-se
investigar.
 Assinale a alternativa correta:
a. F-F-V-V-V 
b. F-F-V-F-V 
c. V-V-V-V-V 
d. V-F-V-F-F 
e. F-V-F-V-V 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-V-F-V-V
Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Em relação as avaliações e diagnósticos que devem ocorrem de maneira imprescindível, podemos considerar que sua importância
se justifica no conceito de que:
“A avaliação psicopedagógica é um dos componentes críticos da intervenção psicopedagógica, pois nela se fundamenta as decisões
voltadas à prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos, promovendo melhores condições para o seu
desenvolvimento”. (MORAES, 2010. P. 3).
Esse processo avaliativo e nomeado como anamnese. 
Acerca da anamnese, considere as afirmações abaixo e assinale a alternativa que apresenta a definição correta desse processo e de
seu objetivo: 
I. Esse processo é realizado para coletar dados informativos somente da escola sob o processo de aprendizagem do aluno (a).
II. A anamnese como instrumento de avaliação tem por objetivo compreender de que forma os responsáveis tratam daquela criança
ou adolescente, para identificar possíveis causas que possam partir do âmbito familiar.
III. A aplicação da anamnese acontece por meio de uma entrevista realizada com os pais ou responsáveis, com o objetivo de
construir um resgate histórico de vida desse indivíduo.
IV. A anamnese como instrumento de avaliação acontece em todas as fases do acompanhamento psicopedagógico. Ela norteará
todo o trabalho de diagnóstico e intervenção para um questionamento que envolverá, ainda, toda uma equipe multiprofissional para
atender a criança. 
Assinale a alternativa correta:
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Apenas I está correta. 
c. Apenas II e III estão corretas. 
d. Apenas I e II estão corretas. 
e. Apenas III e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas III e IV estão corretas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Infelizmente, muitos diagnósticos são realizados tardiamente, e até que isto ocorra, a criança muitas vezes e rotulada, passa por
inúmeras situações de bulling e capacitismo desanimando da escola e se sentindo inferior aos outros alunos (as). As consequências
de um diagnóstico tardio ou equivocado traz consequências serias e até irreversíveis. Por isso o profissional e a equipe educacional
deve ser bem preparada para poder atender e conduzir o aluno (a) conforme suas necessidades. 
Há uma faixa etária em que o índice de atendimento com o psicopedagogo e maior. Assinale a alternativa correta que mostra qual
essa idade e o motivo disso ocorrer.
a. A partir dos 7 anos, é a fase que mais atendemos na psicopedagogia clínica. Digo isso porque nessa fase a criança já está
submetida à alfabetização e operações matemáticas simples. 
b. A partir dos 6 anos, é a fase que mais atendemos na psicopedagogia clínica. Digo isso porque nessa fase a criança já está
submetida à alfabetização e operações matemáticas simples. 

c. Não há uma faixa etária especifica. 
d. A partir dos 10 anos, pois a criança começa a aprender conteúdos mais complexos que necessitam de mais capacidade de
decodificação dos códigos matemáticos e literários. 
e. A partir dos 9 anos, pois, é uma fase que a criança aprendeu melhor os processos cognitivos. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A partir dos 6 anos, é a fase que mais atendemos na psicopedagogia clínica. Digo isso porque nessa fase a criança já está
submetida à alfabetização e operações matemáticas simples.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Há diversas leis que regulamentam, especificam e alinham as funções do psicopedagogo (a), no qual o contato com a criança e a
família no atendimento psicopedagógico devem estar alinhados as diretrizes. Mas não é uma profissão que acontece somente em
âmbitos burocráticos. O olhar, cuidado e conexão humana será um grande diferencial. A criança e a família devem se sentir
acolhidos e seguros no atendimento. Quando mais segura a criança se sente, mais livre ela é, mais ela se abre, consequentemente,
você obterá maiores informações. 
Sob tal afirmativa, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso, para as questões referentes ao atendimento. 
( ) A criança ira registrar seus pensamentos, organizar suas ideias e reproduzir suas emoções em momentos onde a ludicidade
esteja presente. Essa pratica de expressão livre e um importante e rico momento onde diversas analises podem ser realizadas.
( ) O desenho na pratica psicopedagógica pode revelar muito sobre a criança, mas para que ela realize tal atividade, o profissional
deve propor um ambiente onde a criança se sinta à vontade para realizar tal pratica. Não pode ser imposto. 
( ) O profissional psicopedagogo deve seguir uma conduta extremamente rígida e profissional, sendo antiético estabelecer uma
relação mais acolhedora com o paciente.
( ) A criança não precisa de um ambiente lúdico para ser atendido pelo psicopedagogo pois e uma consulta seria e que deve ser
conduzida de maneira técnica.
( ) Por meios das práticas lúdicas e possível saber a visão de mundo do paciente e quais as experiências que estão interferindo nas
outras situações, como exemplo, o processo de aprendizagem. 
Assinale a alternativa correta:
a. V-V-V-F-V 
b. V-V-V-V-V 
c. V-F-V-F-V 
d. V-V-F-V-V 
e. V-V-F-F-V 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-V-F-F-V
Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Desde o nascimento, ou até mesmo antes deste acontecimento, o serhumano aprende. Estamos o tempo todo absorvendo novas
informações, o aprendizado e constante. Um bebe nasce descobrindo o que o cerca, as cores, texturas, sons, movimentos,
comportamentos, e um constante e fascinante processo formativo. A criança não aprende somente no âmbito formal da escola, na
socialização, na sua existência como um todo, ela aprende. 
Em relação as pessoas com transtornos de aprendizagem, assinale a alternativa correta. 
a. Os transtornos de aprendizagem estão presentes no âmbito formal e informal desse indivíduo. Não e somente na escola que
as dificuldades são encontradas, mas tem momentos específicos, pois o transtorno se faz presente, mas não influencia no seu
modo de ser. 
b. Os transtornos de aprendizagem possuem consequências apenas no âmbito formal da aprendizagem desse indivíduo. 
c. Os transtornos de aprendizagem estão presentes no âmbito formal e informal desse indivíduo. Não e somente na escola
que as dificuldades são encontradas. No processo de socialização, na realização das tarefas cotidianas, na forma como a
criança age e reage as regras, aos jogos e brincadeiras, em absolutamente todos os momentos de sua vida, o transtorno
se faz presente e influencia no seu modo de ser. 

d. Os transtornos de aprendizagem influenciam no comportamento dos indivíduos apenas até uma faixa etária especifica. 
e. O transtorno de aprendizagem, como o próprio conceito já define, irá influenciar diretamente somente no processo de
aquisição de conhecimento formal do indivíduo, que acontece dentro da sala de aula. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Os transtornos de aprendizagem estão presentes no âmbito formal e informal desse indivíduo. Não e somente na escola que as
dificuldades são encontradas. No processo de socialização, na realização das tarefas cotidianas, na forma como a criança age e
reage as regras, aos jogos e brincadeiras, em absolutamente todos os momentos de sua vida, o transtorno se faz presente e
influencia no seu modo de ser.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Para que o psicopedagogo (a) possa trazer as devidas orientações e o diagnóstico correto, avaliações devem ser realizadas, as
quais seguem protocolos específicos dessa área de conhecimento. Com o objetivo de identificar e compreender a origem de
qualquer dificuldade de aprendizagem e desenvolvimento que tal indivíduo apresenta, a criança ou adolescente que chega até esse
profissional, não será avaliado somente no âmbito formal. 
Nesse sentido, analise as asserções abaixo:
I. A avaliação precisa começar assim que conhecemos o indivíduo a ser avaliado. Na nossa prática clínica, por exemplo, desde o
momento que a criança entra em nossa sala. Perguntas devem ser feitas em nossa mente para encontrarmos essas respostas
posteriormente. Precisamos observar desde a fala descontraída até mesmo a postura corporal da criança. 
PORQUE 
II. Seu comportamento fora do âmbito formal de atendimento, em nada irá influenciar no diagnóstico a ser realizado, pois suas ações,
sua forma de se direcionar aos seus responsáveis ou a pessoas desconhecidas, e todas as suas diversas ações não apontam
nenhuma característica relevante que deve ser analisada. O diagnóstico avaliativo deve ocorrer minuciosamente somente quando
essa criança sentar e se posicionar corretamente para iniciar o atendimento. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas. 
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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