ATIVIDADE DE ESTUDO 02 LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS E INGLÊS - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Iniciado em quinta, 31 mar 2022, 15:36
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 31 mar 2022, 15:54
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empregado
17 minutos 12 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Na Psicologia da Educação há uma forte discussão e mobilização para a ampliação do conceito/concepção de aprendizagem, em
especial, há uma ferrenha oposição às visões que podem levar à “culpabilização” e “psicologização” da aprendizagem e suas
possíveis dificuldades. Pois a aprendizagem depende de uma _________________________________ a entre hereditariedade e o meio
ambiente. Suas causas podem ser inúmeras, como: químicas, físicas, imunológicas, infecciosas, familiar, psicossociais, afetivas e
socioeconômicas. 
Assinale a alternativa que completa a frase corretamente.
a. Interação contínua e completa. 
b. Interação complexa e contínua. 
c. Interação completa e descontínua. 
d. Interação complexa e contínua. 
e. Interação complexa e complementar 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Interação complexa e contínua.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com Penteado (1980), os principais fatores de aprendizagem ligados ao indivíduo são: saúde física e mental – para que
seja capaz de aprender, a pessoa deve apresentar um bom estado físico geral. As perturbações na área física, como na sensorial e na
área nervosa poderão constituir-se em distúrbios da aprendizagem, como também em fatores que interferem na aprendizagem, que
são: Motivação, prévio domínio, inteligência, concentração/atenção e memória.
Além desses, temos outro fator que corresponde ao processo de diferenciações estruturais e funcionais do organismo, no qual se
denomina: 
Assinale a alternativa correta.
a. Maturação. 
b. Variação. 
c. Socialização. 
d. Associação. 
e. Cognição. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Maturação.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A Pedagogia Libertadora defende que as pessoas só podem mudar por meio de uma educação que tenha, entre outras, fontes a
política. Em outras palavras, ela propõe uma educação embasada no desenvolvimento do senso crítico, de maneira no qual,
transformações sociais sejam desencadeadas, fazendo com que a sociedade se torne mais justa, humana, igualitária e solidária. 
Mediante a essa caracterização, quem foi o defensor dessa pedagogia: 
Assinale a alternativa correta.
a. Novak. 
b. Rogers. 
c. Vygotski. 
d. Gowin. 
e. Paulo Freire. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Paulo Freire.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Norteada pela visão otimista do homem, a corrente teórica humanista, acredita que o organismo humano entende o que é melhor
para ele e, para isso, usa dos sentidos aprimorados ao longo da evolução da espécie. Neste sentido, como apontado por Goulart
(1999, p. 94) os princípios da aprendizagem humanista ressalta que “[...] o foco está na pessoa que aprende. [...] A sugestão rogeriana
não tem a ver com metodologias, mas sim com as atitudes do professor”. 
Essa corrente téorica foi defendida por:
 
 
Assinale a alternativa correta.
a. Gowin. 
b. Novak. 
c. Jean Piaget. 
d. Paulo Freire. 
e. Rogers. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Rogers.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Vygotski (1989) defende que o indivíduo não é um ser isolado dos fatos sociais e nem de suas limitações, mas um sujeito sociocultural
que se constitui, por meio da mediação da linguagem que é, por sua vez, construto sociocultural. Em outras palavras, o indivíduo
precisa do ambiente social que é o que vai possibilitá-lo e levá-lo a se apropriar e assimilar por meio dos recursos sígnicos que são
os responsáveis pela mediação das ações humanas, disponíveis na cultura. 
Essa defesa de Vygotski se compreende como a Psicologia: 
Assinale a alternativa correta.
a. Psicologia da historicidade. 
b. Psicologia da Sociabilidade. 
c. Psicologia Sócio-aprendizagem. 
d. Psicologia Sócio-histórica. 
e. Psicologia Sócio-emocional. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Psicologia Sócio-histórica.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Cognominado como um maiores educadores do século Paulo Freire defende seu pensamento pedagógico voltado para uma
educação humanizadora, considerando como apontado por Brandão (2002, p. 22) que “[...] cabe, também, à educação a
responsabilidade de abrir as portas da mente e do coração e de apontar horizontes de construção partilhada de sociedades humanas
mais humanizadas”. 
Neste sentido, podemos considerar que: 
I – Paulo Freire compreende a educação como um processo de humanização. 
PORTANTO.
II - Educação e humanização são termos indicotomizáveis, pois educar, em síntese, objetiva formar e “transformar” seres humanos,
valorizando processos de mudança dos sujeitos, atualizando suas potencialidades, tornando-os humanos. 
Sobre as asserções, assinale a alternativa correta.
a. Todas as asserções são incorretas. 
b. Apenas a asserção II está correta,  
c. As asserções I e II estão corretas, não sendo a II uma justificativa da I. 
d. A asserção I está incorreta, mas a II está correta.  
e. As asserções I e II estão corretas, sendo a II uma justificativa da I. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II estão corretas, sendo a II uma justificativa da I.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com os estudos de Freud (1915), todas as crianças passam por cinco estágios de desenvolvimento psicossexual, nos quais o
instinto sexual foca em diferentes zonas erógenas do corpo. Qual estágio em especial apresenta as seguintes características: 
I . Prazer centrado nos órgãos genitais;
II. Identificação com os pais do mesmo sexo reduz a tensão.
III. Compreende o surgimento do superego.
IV. Compreende a faixa etária dos 4 a 6 anos. 
Assinale a alternativa correta.
a. Estágio oral. 
b. Estágio anal. 
c. Estágio genital. 
d. Estágio fálico. 
e. Estágio latente. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estágio fálico.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Paulo Freire é o defensor da Pedagogia Libertadora, cujo ressalta a relevância de uma educação crítica para possíveis transformações
sociais. Neste sentido, ele define  que os princípios da docência são: Não há docência sem discência, ensinar não é transferir
conhecimento, ensinar é uma especificidade humana. Em outras palavras, Freire quer dizer que quem ensina está propenso em aprender
e, ao mesmo tempo, quem aprende ensina ao aprender; pois ensinar não existe sem aprender e vice-versa. 
Sobre esses princípios, podemos considerar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que: 
(    ) O primeiro princípio significa que a existência do professor se dá mediante a existência do aluno. 
(    ) O segundo princípio entende que ensinar não é transferir conhecimento,mas levar o aluno por meio de várias possibilidades,
compreender a sua própria produção ou construção de conhecimentos. 
(    ) O terceiro princípio compreende que o ensinar é uma especificidade humana, que também se encontra subordinada a outras, no
qual, podemos citar como exemplo que: ensinar exige liberdade e autoridade. 
(     ) Os três princípios devem sempre tratados de forma conjunta, de modo que ambas são fundamentais para que o professor
consiga desenvolver uma educação como defende a Pedagogia Libertadora.  
Assinale a alternativa correta.
a. F, V, V, F. 
b. V, V, V, F. 
c. V, V, V, V. 
d. V, V, F, F. 
e. F, F, F, F. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, V, V, V.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Com base em Martins (1991) a atenção é uma função de importância psicológica ímpar, da qual depende em alto grau a qualidade
da percepção e a organização do comportamento. Atenção e percepção operam em íntima unidade, em uma relação de qualidade
recíproca, isto é, a atenção corrobora para a acuidade perceptiva tanto quanto o campo perceptual mobiliza a atenção. 
Além disso, podemos considerar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que: 
(     ) A atenção se desorganiza em torno das seguintes premissas: a natureza social da atenção e seu desenvolvimento em relação à
estrutura da atividade. 
(     ) A atenção responde a um complexo processo de desenvolvimento, constituindo-se como traço imanente do desenvolvimento
cultural da humanidade, ultrapassando estágios primitivos em direção a estágios altamente organizados e complexos (VYGOTSKI,
1996).
(     ) Do ponto de vista filogenético, o desenvolvimento da atenção é causa e efeito do trabalho. 
(    ) Sobre a atenção Vygotski (1996, p. 139) ressaltou que: “[...] devemos encarar seu estudo como o de um produto do
desenvolvimento cultural da criança, devemos considerá-la como um modo de adaptação à vida social superior [...]”. 
Assinale a alternativa correta.
a. F, F, F, V. 
b. F, F, V, V. 
c. F, V, V, V. 
d. V, V, V, V. 
e. F, V, F, V. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F, V, V, V.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Em meados da década 70, Gowin (1981) deu início a essa nova maneira de construir e disseminar o conhecimento científico, e então
apresentou o diagrama V, em que aparecem os elementos que estruturam o processo de produção do conhecimento. O diagrama traz
duas formas de olhar o conhecimento científico: a conceptual e a metodológica. 
Sobre essas duas formas de olhar o conhecimento científico, podemos afirmar que:
I – A visão conceptual, ou seja, do domínio teórico-conceitual, estabelece os conceitos, que podem ser criados princípios e leis que se
organizam em teorias que têm sistemas de crenças ou filosofias subjacentes. 
II – A visão de domínio metodológico, compreende que a partir dos registros dos eventos pode-se alcançar dados, por meio de
transformações como atribuição de parâmetros, índices, coeficientes; e esses dados estão propensos a sofrerem novas mudanças
metodológicas, como gráficos, correlações, categorizações, que são base para a organização de asserções de conhecimento. 
III – O domínio teórico-conceitual compreende ao PENSAR e o domínio metodológico ao FAZER. 
IV – É no lado direito do diagrama V, representado pelo PENSAR que ocorre a constante interação entre os dois domínios. 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas as alternativas II e III estão corretas. 
b. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas. 
c. Apenas as alternativas I e IV estão corretas. 
d. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas. 
e. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
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