Psicologia da Educação

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Iniciado em domingo, 17 abr 2022, 17:51
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 17 abr 2022, 18:05
Tempo
empregado
13 minutos 57 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Coautor da teoria da aprendizagem significativa, Novak (1981) traz uma proposta que determina o que é teoria de educação, em que
a teoria de aprendizagem significativa faz parte integrante. Para tanto, tem na educação um conjunto de experiências cognitivas,
afetivas e psicomotoras que eleva o engrandecimento do ser humano, sua proposta é a de que: 
Assinale a alternativa correta.
a. A aprendizagem significativa subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que não conduz ao
engradecimento humano. 
b. A aprendizagem significativa subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduz ao
engradecimento humano. 

c. A aprendizagem significativa subjaz à integração desconstrutiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduz ao
engradecimento humano. 
d. A aprendizagem significativa não subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduz ao
engradecimento humano. 
e. A aprendizagem significativa subjaz à separação construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduz ao
engradecimento humano. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A aprendizagem significativa subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduz ao engradecimento
humano.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Com base em Martins (1991) a atenção é uma função de importância psicológica ímpar, da qual depende em alto grau a qualidade da
percepção e a organização do comportamento. Atenção e percepção operam em íntima unidade, em uma relação de qualidade
recíproca, isto é, a atenção corrobora para a acuidade perceptiva tanto quanto o campo perceptual mobiliza a atenção. 
Além disso, podemos considerar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que: 
(     ) A atenção se desorganiza em torno das seguintes premissas: a natureza social da atenção e seu desenvolvimento em relação à
estrutura da atividade. 
(     ) A atenção responde a um complexo processo de desenvolvimento, constituindo-se como traço imanente do desenvolvimento
cultural da humanidade, ultrapassando estágios primitivos em direção a estágios altamente organizados e complexos (VYGOTSKI,
1996).
(     ) Do ponto de vista filogenético, o desenvolvimento da atenção é causa e efeito do trabalho. 
(    ) Sobre a atenção Vygotski (1996, p. 139) ressaltou que: “[...] devemos encarar seu estudo como o de um produto do
desenvolvimento cultural da criança, devemos considerá-la como um modo de adaptação à vida social superior [...]”. 
Assinale a alternativa correta.
a. F, F, V, V. 
b. F, F, F, V. 
c. F, V, F, V. 
d. V, V, V, V. 
e. F, V, V, V. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F, V, V, V.

Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Para Novak (1981) os mapas conceituais são uma grande ferramenta metodológica para que os alunos alcancem a aprendizagem
significativa, pois se utilizam de representações gráficas parecidas com diagramas, que mostram semelhanças entre um conceito e
outro dos mais abrangentes até os menos inclusivos para o ensino e aprendizagem, sendo um recurso didático atraente que oferece
estímulos ao aluno. No entanto, para que eles de fato contribuam, é necessário que apresentem três principais elementos: conceitos,
relações e questão focal.
Sobre eles, podemos compreender com “V” para verdadeiro e “F” para falso que: 
(    ) Os conceitos significa manter a desregularidade no assunto. 
(      ) As relações são as proposições que possuem apenas um conceito que se liga por um verbo. 
(    ) A questão focal, que é o questionamento que deve ser respondido no decorrer do mapa conceitual. 
(     ) Os conceitos, as relações e a questão focal são elementos dos mapas conceituais que devem ser compreendidos de forma
isolada. 
Assinale a alternativa correta.
a. V, F, V, F. 
b. V, F, F, F. 
c. F, F, V, F. 
d. F, V, V, F. 
e. F, F, F, F. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F, F, V, F.

Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Além de distiguir as três zonas do funcionamento mental, que são: O consciente, o subconsciente e o inconsciente, Freud (1976)
também formulou uma segunda teoria do aparelho psíquico, cujo introduziu os seguintes conceitos: ID, EGO e SUPEREGO. Sobre
estes, podemos afirmar que:
 I – O id, ego e o superego são os elementos que compõem o “sistema da personalidade”. 
II – O id se constitui como o reservatório da energia psíquica em que se localizam as pulsões da vida e a morte, é regido pelo
princípio do prazer. 
III - O ego administra a relação do indivíduo com o meio, em que os conteúdos mentais conscientes e subconscientes são acessíveis
voluntariamente pelo sujeito, tornando possível saber o que está sendo pensado ou sentido a respeito dos conteúdos que estão em
sua consciência. 
IV - O superego vai funcionar como censura aos conteúdos do id. Ele origina-se com o complexo de Édipo, a partir da internalização
das proibições, dos limites e da autoridade. 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas as afirmações I, II e III estão corretas. 
b. Apenas as afirmações I e IV estão corretas. 
c. Todas as afirmações estão corretas. 
d. Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas. 
e. Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as afirmações estão corretas.

Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
No contexto da teoria de Novak, os mapas conceituais são recursos que podem auxiliar no desenvolvimento de uma aprendizagem
significativa, pois se utilizam de representações gráficas parecidas com diagramas, que mostram semelhanças entre um conceito e
outro dos mais abrangentes até os menos inclusivos para o ensino e aprendizagem, sendo um recurso didático atraente que oferece
estímulos ao aluno.
Sobre os mapas conceituais, podemos afirmar que: 
I – O aluno pode utilizar como instrumento facilitador do seu aprendizado, transformando o conteúdo sistematizado em conteúdo
significativo. 
II - Os mapas conceituais não são autoexplicativos. 
III - É uma metodologia diferente, que sai dos longos textos e dá lugar em uma nova forma educativa, que requer explicação de quem
estiver conduzindo e quais objetivos quer alcançar com esse recurso. 
IV - Possui três elementos importantes para ser respeitado em seu desenvolvimento: conceitos, relações e questão não focalizada. 
Assinale a alternativa correta. 
a. Apenas as alternativas I e II estão corretas. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
d. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas. 
e. Apenas as alternativas III e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.A resposta correta é:
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.

Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Gowin (1981) apresenta uma teoria de educação, na qual há um modelo de conotações humanísticas. Para que ocorra o ensino e
aprendizagem precisa ter como base o compartilhar de modo significativo, isso envolve o aluno e o professor, para que se veicule os
conhecimentos com recursos didáticos educativos do currículo. 
Assim, podemos ressaltar que: 
I - Para que o conhecimento ocorra de maneira ineficiente, depende de uma relação triádica entre professor, materiais educativos e
aluno, cujo produto é o compartilhar significados. 
CONTUDO.
II – O ensino não se consolida quando o aluno interagir com o material e conseguir compreender o conteúdo que o professor
realmente deseja passar, que é o significado compartilhado no contexto da matéria de ensino. 
Sobre as asserções, assinale a alternativa correta.
a. A asserção I é falsa e a II é verdadeira. 
b. As asserção I e II são falsas. 
c. As asserções I e II são verdadeiras e a II justifica a I. 
d. A asserção I é verdadeira e a II é falsa, cujo não justifica a II. 
e. A asserção I é falsa e II é verdadeira, cujo justifica a I. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserção I e II são falsas.

Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Com base nos estudos de Freud (1976), cada evento psíquico é normalmente determinado por outros que o precederam, essa
hipótese é base para o entendimento do aparelho psíquico. O ______________________ é considerado como um constituinte psíquico,
que produz um estado de tensão quando em ação, os instintos são a força propulsora ou motivadora da personalidade. 
Assinale a alternativa que completa a frase corretamente.
a. Impulso. 
b. Pensamento. 
c. Sentimento. 
d. Cérebro. 
e. Sistema nervoso. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Impulso.

Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Cognominado como um maiores educadores do século Paulo Freire defende seu pensamento pedagógico voltado para uma
educação humanizadora, considerando como apontado por Brandão (2002, p. 22) que “[...] cabe, também, à educação a
responsabilidade de abrir as portas da mente e do coração e de apontar horizontes de construção partilhada de sociedades humanas
mais humanizadas”. 
Neste sentido, podemos considerar que: 
I – Paulo Freire compreende a educação como um processo de humanização. 
PORTANTO.
II - Educação e humanização são termos indicotomizáveis, pois educar, em síntese, objetiva formar e “transformar” seres humanos,
valorizando processos de mudança dos sujeitos, atualizando suas potencialidades, tornando-os humanos. 
Sobre as asserções, assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II estão corretas, sendo a II uma justificativa da I. 
b. As asserções I e II estão corretas, não sendo a II uma justificativa da I. 
c. Apenas a asserção II está correta,  
d. Todas as asserções são incorretas. 
e. A asserção I está incorreta, mas a II está correta.  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II estão corretas, sendo a II uma justificativa da I.

Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com Penteado (1980), os principais fatores de aprendizagem ligados ao indivíduo são: saúde física e mental – para que seja
capaz de aprender, a pessoa deve apresentar um bom estado físico geral. As perturbações na área física, como na sensorial e na área
nervosa poderão constituir-se em distúrbios da aprendizagem, como também em fatores que interferem na aprendizagem, que são:
Motivação, prévio domínio, inteligência, concentração/atenção e memória.
Além desses, temos outro fator que corresponde ao processo de diferenciações estruturais e funcionais do organismo, no qual se
denomina: 
Assinale a alternativa correta.
a. Socialização. 
b. Variação. 
c. Maturação. 
d. Cognição. 
e. Associação. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Maturação.

Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com a Freire (1996) ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade, comprometimento, compreender
que a educação é uma forma de intervenção no mundo, liberdade e autoridade, tomada consciente de decisões,  saber escutar,
reconhecer que a educação é ideológica, disponibilidade para o diálogo.  E também querer bem aos educandos. Essas são exigências
que compreendem ao fato de que:  
Assinale a alternativa correta.
a. Ensinar é uma doação e vocação. 
b. Ensinar é uma irracionalidade humana. 
c. Ensinar é uma especificidade humana. 
d. Ensinar é uma especificidade desumana. 
e. Ensinar não é uma especificidade humana. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ensinar é uma especificidade humana.
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