LET110 (Semana 1 - Quiz Objeto Educacional)

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Leitura e Produção de textos - LET110 - Turma 001 Semana 1
Revisar envio do teste: Semana 1 - Quiz Objeto Educacional 
Usuário PALOMA MARTINELI SILVA
Curso Leitura e Produção de textos - LET110 - Turma 001
Teste Semana 1 - Quiz Objeto Educacional
Iniciado 30/09/22 16:00
Enviado 30/09/22 16:01
Status Completada
Resultado da
tentativa
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Tempo
decorrido
0 minuto
Instruções
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários,
Perguntas respondidas incorretamente
1. Selecione, com o mouse, a alternativa que você considerar correta;
2. Repare que, ao selecionar uma alternativa, as seleções anteriores são
desmarcadas;
3. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da
página e clique em “Enviar teste”.
Olá, alunos e alunas!
Esta atividade possui múltipla escolha. Para respondê-la:
Pronto! Sua atividade já está registrada no AVA.
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
Respostas:
No texto Tinta sobre papel: técnicas de escrita e de representações de ilusões,
os autores, baseados nas concepções de Geraldi, apresentam críticas ao ato de
“fazer redação”. Qual a principal teor destas críticas? 
O ensino da escrita deve apontar para a necessidade de que
seu exercício seja aproximado de situações interlocutivas reais.
As redações são produzidas com o intuito de tratar as situações
do dia a dia.
O nome mais moderno é produção de texto.
A redação tem utilidade somente para provas de vestibular.
Ao se produzir textos, modelos são copiados de textos de alto
reconhecimento.
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Comentário
da
resposta:
O ensino da escrita deve apontar para a necessidade de que
seu exercício seja aproximado de situações interlocutivas reais.
Você acertou! Essa é a alternativa correta. O ensino da escrita
deve apontar para a necessidade de que seu exercício seja
aproximado de situações interlocutivas reais.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
Respostas:
Comentário
da
resposta:
Texto-base - A escola que (não) ensina a escrever 
Vivemos uma situação paradoxal na qual o incremento das possibilidades de
comunicação, a ampliação dos horizontes e o encurtamento das distâncias
representam, na proporção inversa, o progresso da incultura e do isolamento.
Qual a razão disso? 
A humanidade não hierarquizou os saberes em face da
velocidade com que tudo acontece e nem se adaptou ao mundo
por ele criado.
A democratização do ensino e o desenvolvimento dos meios de
comunicação garantem a difusão ampla do saber.
A humanidade não hierarquizou os saberes em face da
velocidade com que tudo acontece e nem se adaptou ao mundo
por ele criado.
A “cultura geral” começa pela perda do domínio da própria
linguagem.
O homem moderno criou uma civilização simplificada de mais,
só acumulando saberes. 
Os parâmetros para horizontalizar o conhecimento ainda não se
fixaram. 
Você acertou! Essa é a alternativa correta. A humanidade não
hierarquizou os saberes em face da velocidade com que tudo
acontece e nem se adaptou ao mundo por ele criado.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
Respostas:
Texto-base - Dicionário Paulo Freire 
Aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, inicialmente, aprender a ler o
mundo, compreender seu contexto, não numa manipulação mecânica das
palavras. Como se aplica tal afirmação na prática? 
Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. 
Alfabetizar em torno das palavras neutras.
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Sexta-feira, 30 de Setembro de 2022 16h01min37s BRT
Comentário da
resposta:
Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. 
Alfabetizar pela repetição de sons e palavras.
 Entender a alfabetização como um ato apolítico. 
Aplicar as regras morfossintáticas com excelência.
Você acertou! Essa é a alternativa correta. Linguagem e
realidade se prendem dinamicamente.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: 
Respostas: 
Comentário da
resposta:
Texto-base - Dicionário Paulo Freire 
O que é uma educação neutra em Paulo Freire?
Codificação e decodificação de palavras.
Codificação e decodificação de palavras.
A educação vista como ato político.
Compreender o texto e o contexto.
Compreensão crítica do ato de ler.
A alfabetização como ato criador.
Você acertou! Essa é a alternativa correta. Codificação e
decodificação de palavras. 
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