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Gabarito
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Questão 1
Sacristán (1995), a partir da análise das "práticas aninhadas", esquematiza: i) a existência de uma
prática de caráter antropológico, anterior e paralela à escola; ii) as práticas institucionais
desenvolvendo-se nesse ambiente cultural em que a escola se inscreve; iii) existência de práticas
concorrentes que, embora não sejam da esfera pedagógica, afetam de forma marcante a ação
educativa.
Analise as asserções a seguir:
I. O primeiro ponto destacado por Sacristán (1995) refere-se às atividades desempenhadas
paralelamente ao espaço escolar, mas, também, anterior a ele.
PORQUE
II. Diz respeito ao próprio processo de formação - inicial e continuada - a que o professor
necessariamente está atrelado.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A)
 
Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
B)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C)
 
A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D)
 
A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
Questão 2
Os temas transversais expressam conceitos e valores básicos para a democracia e para a cidadania.
Fundamentam-se em questões de grande relevância para a sociedade e caracterizam-se por não
dependerem de uma ou outra disciplina, mas perpassarem por todas as áreas do conhecimento.
Analise as asserções a seguir:
I. Os temas transversais foram discutidos, inicialmente, na Base Nacional Comum Curricular.
PORQUE
II. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), já em 1996, fomentaram uma proposta pedagógica
alicerçada em 
 temas transversais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
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A)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
B)
 
A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C)
 
A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E)
 
Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
Questão 3
Tardif, Lessard e Lahaye (1991), ao refletir sobre a ação docente, destacam a existência de uma
diversidade de saberes necessários ao professor, os quais possibilitam que atuem e realizem o que lhe
são exigidos na sua prática profissional cotidiana.
Considere as afirmativas a seguir:
I. Saberes provenientes da formação escolar anterior.
II. Saberes provenientes da formação profissional para o magistério.
III. Saberes provenientes de sua própria experiência na profissão, na sala de aula e na escola.
São saberes dos professores:
A)
 
apenas III.
B)
 
apenas I e III.
C)
 
apenas II.
D)
 
apenas I e II.
E)
 
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I, II e III.
Questão 4
Tardif e Raymond (2000) refletem sobre as transformações estabelecidas na relação entre trabalho e
identidade do indivíduo.
I. Se uma pessoa leciona por 20 anos, a sua identidade carrega marcas de sua própria atividade.
PORQUE
II. Parte de sua identidade é construída sobre as marcas de sua atividade e sua atuação profissional.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
B)
 
A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D)
 
A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E)
 
Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
Questão 5
Em determinada disciplina, a primeira aula pode ser realizada em um laboratório de informática,
utilizando recursos on-line a fim de promover o primeiro contato com o tema. Já na aula seguinte, para
dar continuidade aos conteúdos abordados anteriormente, os alunos, mediados pelo professor, podem
aprofundar o que aprenderam. Para tanto, a aplicação dos conceitos estudados pode ocorrer de
diferentes formas, como por meio de desenvolvimento de projetos, realização de debates acerca de um
tópico central, resolução de exercícios e outros.
A descrição refere-se a qual proposta de ensino híbrido?
A)
 
Rotação individual
B)
 
Modelo flex
C)
 
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Rotação por estações
D)
 
Rotação de laboratório
E)
 
Sala de aula invertida
Questão 6
Helena é professora do 5º ano em uma escola municipal. Na próxima aula, ela abordará sobre o porquê
de o sistema digestório e respiratório serem considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do
organismo. Para tanto, Helena orientou que seus alunos lessem, em casa, antes da aula, um texto sobre
os sistemas digestório e respiratório, a fim de subsidiar os conteúdos para a aula a seguir.
A descrição refere-se a qual proposta de ensino híbrido?
A)
 
Modelo flex
B)
 
Rotação por estações
C)
 
Sala de aula invertida
D)
 
Rotação individual
E)
 
Rotação de laboratório
Questão 7
Quando pensamos na autorregulação da aprendizagem, podemos compreender que ela é definida como
um processo de autorreflexão e ação no qual o discente estrutura, monitora e avalia o seu próprio
aprendizado.
Analise as asserções a seguir:
I. A aprendizagem autorregulada associa-se à melhor retenção do conteúdo.
PORQUE
II. Visa maior envolvimento com os estudos e melhor desempenho acadêmico.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A)
 
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A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B)
 
A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C)
 
Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
D)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
Questão 8
Os pressupostos aqui adotados sobre autorregulação são baseados na Teoria Social Cognitiva (TSC) de 
Bandura, principalmente, na análise triádica do funcionamento humano, que culmina no seu modelo de 
aprendizagem autorregulada.
Analise as asserções a seguir:
I. Os indivíduos não são simplesmente uma reação às influências internas ou externas, mas, são auto-
organizadores, proativos, autorreflexivos e autorreguladores.
PORQUE
II. Há uma agência humana para o autodesenvolvimento humano voltada à adaptação e mudanças.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A)
 
Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
B)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
C)
 
A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D)
 
As duas asserções são proposiçõesverdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E)
 
A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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Questão 9
Consiste em um roteiro criado pelos professores especificamente para cada aluno. Neste método, o
grande objetivo é fazer com que o estudante percorra pelas estações mais importantes para suprir suas
principais necessidades e dificuldades.
A descrição refere-se a qual proposta de ensino híbrido?
A)
 
Modelo à la carte
B)
 
Rotação de laboratório
C)
 
Rotação por estações
D)
 
Sala de aula invertida
E)
 
Rotação individual
Questão 10
Ao trabalhar com temas transversais, a escola rompe com a fragmentação dos conteúdos em blocos
rígidos, voltando-se à interdisciplinaridade e à transversalidade.
Analise as asserções a seguir:
I. A transversalidade refere-se à dimensão didático-pedagógica.
PORQUE
II. A interdisciplinaridade refere-se à abordagem de como ocorre a produção do conhecimento.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
B)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C)
 
Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
D)
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A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E)
 
A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Questão 11
A aprendizagem autorregulada foi dividida, por Pintrich (2004), em pressupostos básicos.
Analise as asserções a seguir:
I. Os pressupostos básicos estabelecidos por Pintrich (2004) consideram o papel do aluno no processo
de ensino e aprendizagem.
PORQUE
II. Por exemplo, o pressuposto número um relaciona-se ao papel ativo que o aluno cumpre durante o
processo de ensino e aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A)
 
Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
B)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
C)
 
A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D)
 
A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E)
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 12
(ENADE / 2017 / Adaptada) Articular a escola com o mundo social, globalizado, informatizado e
comunicacional é transformar a escola num espaço dinâmico e significativo. No mundo contemporâneo,
onde as tecnologias da comunicação e informação avançam rapidamente, a escola precisa acompanhar
essa evolução.
Considerando esse texto, avalie as afirmações a seguir:
I) A articulação de estratégias on-line e off-line promove um processo de ensino e aprendizagem
potencializado e personalizado às necessidades dos alunos.
II) Atribuir novos significados aos conhecimentos curriculares pode comprometer o alcance dos
conteúdos programáticos.
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III) Acompanhar as tecnologias da comunicação e informação é trazer significados para a aprendizagem
de alunos que são parte de uma sociedade do conhecimento.
É correto o que se afirma em:
A)
 
apenas I e III.
B)
 
apenas I e II.
C)
 
I, II e III.
D)
 
apenas III.
E)
 
apenas II.
Questões
1B
2A
3E
4C
5D
6C
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