PROVA TEMAS ATUAIS EM EDUCAÇÃO

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PROVA TEMAS ATUAIS EM EDUCAÇÃO 
Questão 1
Tardif e Raymond (2000) refletem acerca dos saberes docentes, suas fontes sociais de aquisição e os modos de integração no trabalho docente.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Os saberes dos programas e livros didáticos usados no trabalho provêm da utilização das "ferramentas" dos professores: programas, livros didáticos, cadernos de exercícios, fichas etc.
II. Os saberes de sua própria experiência na profissão, na sala de aula e na escola provêm da prática do ofício na escola e na sala de aula, a experiência dos pares etc.
III. Os saberes da formação na educação básica são provenientes da formação profissional para o magistério.
É correto o que se afirma em:
A) apenas III.
B) apenas I e III.
C) apenas I e II.
D) apenas II.
E) I, II e III.
Questão 2
Opõe-se à fragmentação dos saberes e, concomitantemente, é capaz de assegurar a interconexão disciplinar, a educação intercultural e multicultural a partir de diferentes olhares, linguagens e percepções, constitui-se como uma estratégia eficaz para abordar os temas emergentes da realidade a qual nossa sociedade está inserida.
A descrição refere-se:
A) À polidocência
B) À autorregulação da aprendizagem
C) À transdisciplinaridade
D) Ao ensino colaborativo
E) À fragmentação de saberes
Questão 3
Na década de 1980, a Teoria Social Cognitiva (TSC) foi criada por Albert Bandura. A TSC reflete sobre a relação estabelecida no funcionamento humano entre pessoa, comportamento e ambiente. Bandura (1986) explica que existe uma reciprocidade triádica entre fatores pessoais, comportamentais e ambientais.
Analise as asserções a seguir:
I. O indivíduo tem a capacidade de influenciar no ambiente e vice-versa.
PORQUE
II. Há uma simetria de forças entre as influências bidirecionais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A) A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B) Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
C) A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
E) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 4
Considerando o papel ativo do aluno e as limitações impostas por um ensino tradicional - no qual o professor controla os processo, Zimmerman (2013) aponta para a necessidade de interações específicas entre o aluno e o social. Posto isto, organiza as interações em quatro níveis.
Analise se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O processo de modelação é o mais crítico de todos os níveis, já que as demais fases dependem desta.
( ) O nível emulação caracteriza-se como a prática do aluno que tem por referência aquilo que observou nos modelos.
( ) O autocontrole refere-se a quando o aluno constata seu desempenho e se autorreforça conforme a necessidade de cada contexto.
( ) A autorregulação é a capacidade do estudante em adaptar, de maneira organizada, sistemática e autônoma as habilidades adquiridas segundo as necessidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) F - F - V - V
B) F - V - V - F
C) V - V - V - V
D) V - F - F - V
E) V - V - F - V
Questão 5
Considere a proposta a seguir:
Iniciar com a proposição de um levantamento no qual os alunos observarão as diversidades culturais e étnicas que existem na própria classe. Em sequência, o aluno pode escolher um colega para entrevistar e identificar sua origem e características de identidade, observando pontos como local de nascimento, descendência, valores etc.
A proposta apresentada pode ser encaixada em qual macroárea?
A) Ciência e Tecnologia
B) Saúde
C) Cidadania e civismo
D) Meio ambiente
E) Multiculturalismo
Questão 6
Os temas contemporâneos transversais promovem a interconexão de elementos que, frequentemente, se encontram desconectados nas escolas.
Analise as asserções a seguir:
I. Trabalhar com os temas contemporâneos transversais é muito importante para o desenvolvimento dos alunos.
PORQUE
II. As práticas pedagógicas aproximam-se das experiências e das vivências reais dos alunos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A) A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B) Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
C) A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
Questão 7
Neste método, a sala de aula é dividida em pontos focais, nos quais há atividades independentes umas das outras para que os alunos possam ir passando entre elas. Dentre as estações, ao menos uma deve ter ferramentas ligadas à internet, seja para pesquisa, ou para aplicação de determinado tópico.
A descrição refere-se a qual proposta de ensino híbrido?
A) Sala de aula invertida
B) Rotação individual
C) Modelo flex
D) Rotação de laboratório
E) Rotação por estações
Questão 8
Helena é professora do 5º ano em uma escola municipal. Na próxima aula, ela abordará sobre o porquê de o sistema digestório e respiratório serem considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo. Para tanto, Helena orientou que seus alunos lessem, em casa, antes da aula, um texto sobre os sistemas digestório e respiratório, a fim de subsidiar os conteúdos para a aula a seguir.
A descrição refere-se a qual proposta de ensino híbrido?
A) Modelo flex
B) Rotação por estações
C) Rotação individual
D) Rotação de laboratório
E) Sala de aula invertida
Questão 9
Zimmerman (2013) alicerçou-se na concepção proposta por Bandura (1986) sobre autorregulação do comportamento.
Analise as asserções a seguir:
I. Pessoa, ambiente e comportamento não interferem na autorregulação da aprendizagem.
PORQUE
II. Zimmerman (2013) incorporou o papel das estratégias e do feedback em seu modelo
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
C) A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D) Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
E) A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 10
Tardif e Raymond (2000) refletem acerca dos saberes docentes, suas fontes sociais de aquisição e os modos de integração no trabalho docente.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Os saberes pessoais dos professores provêm da família, ambiente de vida, a educação no sentido lato etc.
II. Os saberes da formação escolar anterior provêm da formação na educação básica.
III. Os saberes da formação profissional para o magistério provêm dos estabelecimentos de formação de professores, os estágios, os cursos de reciclagem etc.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) apenas III.
C) apenas I e II.
D) apenas I e III.
E) apenas II.
Questão 11
Quando pensamos na autorregulação da aprendizagem, podemos compreender que ela é definida como um processo de autorreflexão e ação no qual o discente estrutura, monitora e avalia o seu próprio aprendizado.
Analise as asserções a seguir:
I. A aprendizagem autorregulada associa-se à melhor retenção do conteúdo.
PORQUE
II. Visa maior envolvimento com os estudos e melhor desempenho acadêmico.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A) A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
D) A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E) Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
Questão 12
Sacristán (1995), a partir da análise das "práticas aninhadas", esquematiza: i) a existência de umaprática de caráter antropológico, anterior e paralela à escola; ii) as práticas institucionais desenvolvendo-se nesse ambiente cultural em que a escola se inscreve; iii) existência de práticas concorrentes que, embora não sejam da esfera pedagógica, afetam de forma marcante a ação educativa.
Analise as asserções a seguir:
I. O primeiro ponto destacado por Sacristán (1995) refere-se às atividades desempenhadas paralelamente ao espaço escolar, mas, também, anterior a ele.
PORQUE
II. Diz respeito ao próprio processo de formação - inicial e continuada - a que o professor necessariamente está atrelado.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A) Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
B) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D) A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E) A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.