FICHA_DE_EXERCICIOS_DE_FUNDAMENTOS_DE_PEDAGOGIA.docx_FISCA

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DELEGAÇÃO DE MANICA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA
CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE FÍSICA
Rua da Zâmbia No 462, C. Postal 323, Telefone: 251 - 24759; Fax 251 – 24758 – Cidade de Chimoio–Moçambique 
	CADEIRA: FUNDAMENTOS DE PEDAGOGIA
	
ANO
Semestre
Cursos
Data de entrega
Duração
	
1ºANO
2021
30 DIAS
	TRABALHO INDIVIDUAL
	
	
	Leia atentamente o seu trabalho e responda as questões que lhe são colocadas com Clareza e Precisão. Sustente as suas argumentações sempre que possível com base em autores. Erros Ortográficos e Gramaticais serão Penalizados.
NB: O trabalho deverá ser DIGITADO e entregue EM VERSAO FISICA.
	
	
FICHA DE EXERCÍCIOS Nº 1
1. Durante o estudo do seu módulo e as aulas de especialidade, deparou com a Unidade Educação e Sociedade e referiu-se que o fenómeno educativo é resultante da existência da sociedade humana.
a) Desenrola sobre o conceito fenómeno educativo;
2. Refira-se sobre os fundamentos que levam com que a educação não seja igual a todas as sociedades, isto é, cada sociedade tem o seu tipo de educação que a caracteriza.
3. De forma resumida fala das primeiras praticas educativas. 
4. Fale das motivações que levou os primeiros homens à preocupar-se com a preparação da jovem geração.
5. Nas primeiras comunidades a quem pertencia a responsabilidade de ensinar ou de educar? E como se caracterizava este processo?
6. Que rumo tomou a prática educativa depois da Comunidade Primitiva?
7. Em quase todos campos de domínios de conhecimentos, o conceito educação representa um desafio e com vários significados. Assim a educação pode ser actividade, processo e resultado. 
a) Aponte o significado da educação tendo como base as palavras sublinhadas. 
8. De forma resumida estabeleça a diferença entre: Educação, Ensino, Instrução e Formação. 
9. A educação pode ser Formal e Informal. 
10. Descreva as características de cada tipo de Educação acima referido.
11. Através de acções de carácter direccionar, a educação para as sociedades exerce um papel preponderante. 
a) Indica e descreva as características basilares das acções exercidas pela educação. 
12. Sabe-se que a educação desde a era Primitiva até aos nossos dias atravessou várias épocas com características distintivas que impunha o modelo de homem.
a) Identifica e descreva as características da educação em cada época da sua evolução. 
b) Na sua opinião qual é a melhor época que norteou a educação? Argumente a sua posição. 
13. Para a efectivação do fenómeno educativo, conta-se com a presença de organizações sociais que garante a influência para o funcionamento pleno do sistema social. 
a) Identifica e descreva os tipos de influências que garante a realização do fenómeno educativo. 
b) Quais são as instituições sociais que garantem a efectivação da educação?
c) Porque que se considera a família como a primeira e a mais antiga instituição que garante a efectivação da educação?
d) Qual a função ou papel das instituições sociais.
14. Aponte o papel da educação para a formação do homem. 
15. De que forma a educação garante a reprodução e evolução da sociedade e cultura.
16. Sustente com palavras suas, a impossibilidade de separar a Educação da Cultura.
17. Ao longo da historia da Humanidade a educação foi atribuídas certas concepções a destacar: Conservadoras (Função Redentora e Reprodutora) e Função Transformadora.
a) Estabeleça o propósito de cada função. 
18. Sobre o processo Pedagógico e a Formação da Personalidade, dê o conceito da Personalidade.
19. Qual é o significado de esfera de personalidade.
20. Quais são as esferas que constituem a personalidade.
21. De forma resumida descreva as formas de como se manifestam cada esfera da Personalidade que mencionou na alínea anterior.
22. Durante as aulas, referiu-se que a Personalidade é um ser bio-psico-social. Que significa que a constituição da personalidade comporta as estruturas Biologicas, Psicologicas e Social.
a) De forma resumida descreva as estruturas acima sublinhadas sobre a personalidade. 
23. Porque que os educadores devem organizar a acção educativa tendo em conta e estagio de desenvolvimento da personalidade do sujeito?
24. Analise a pertinência de uma educação planificada para o desenvolvimento da personalidade em todas esferas. 
25. Sobre a Ciência Pedagógica e a Educação, diga de que forma deve-se realizar uma educação científica. 
26. Defina a Pedagogia.
27. Porque que a pedagogia se considera uma ciência?
28. Qual é o objecto de estudo da Pedagogia;
29. A pedagogia se relaciona com outras ciências ou outras áreas do saber científico.
a) Identifica outras ciências que se relaciona com a pedagogia;
30. Mencione os ramos da Pedagogia.
31. Estabeleça a diferença entre o conhecimento empírico do Conhecimento Cientifico. 
32. O que é método?
33. Quais são os métodos da Pedagogia?
34. Descreva de forma resumida os métodos da Pedagogia.
35. A pedagogia que actualmente considera-se como Ciência, resulta de um longo processo de reflexão e de desenvolvimento do pensamento Pedagógico, a mesma é tida como arte, técnica e teoria, ciência e pratica de educar. 
a) Descreva cada uma das visões acima sublinhadas sobre as concepções que deveria ser um educador.
36. Aponte a importância e a necessidade de Pedagogia.
37. Fundamente sobre a relação entre a Ciência Pedagógica e a educação. 
38. Sobre os Métodos de Educação. Dê o conceito de Método de Educação.
39. Qual o significado de Métodos em educação para um educador/professor.
40. De que depende a escolha de método num processo educativo.
41. Classifica os métodos de educação ou Pedagógico. 
42. Sobre a Acção e Prática Educativa na Escola, defina a escola.
43. Fala da importância da Comunidade Educativa na Escola.
44. Qual é o papel da escola na formação do homem.
45. Que posição a escola deve tomar para se tornar numa Comunidade Educativa. 
46. Quais são as vantagens da Relação Escola/Comunidade.
47. Dê o conceito de Projectos Educativos.
48. Quais são as vantagens de se desenhar os projectos educativos na escola.
49 Descreva o papel dos educadores/professores para o processo de auto-afirmação dos educandos/alunos.
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Cadeira de Fundamentos de Pedagogia. 1º ANO- Curso de Quimica /2021. UNIPUNGUES- CHIMOIO -MANICA
O Docente: Eusébio João Cordeiro. Email. cordeiroeusebio@gmail.com Cell: 84-71-19-229 / 86-82-68-422