QUESTIONÁRIO UNIDADE II GINÁSTICA ARTISTICA

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13/05/2022 14:28 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – GINÁSTICA ...
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 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIGINÁSTICA ARTÍSTICA 7068-60_44805_R_F1_20221 CONTEÚDO
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
A Ginástica Artística possibilita o trabalho do corpo de forma global,
desenvolvendo as capacidades físicas, em essencial a força estática, a força
dinâmica, a força explosiva e a �exibilidade, além da coordenação motora,
consciência corporal e noções do corpo no espaço.
                                                     PORQUE
Através da educação do movimento, ela potencializa o desenvolvimento das
capacidades físicas, aumentando a noção espacial e o autocontrole.
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma
justificativa correta da primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
As duas asserções são proposições falsas.
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda asserção é uma
proposição verdadeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda asserção é
uma proposição falsa.
0,3 pontos   Salvar resposta
a.
PERGUNTA 2
A Ginástica Artística é uma atividade física de base formativa e educativa que
favorece uma diversidade de experiências motoras. Por meio de pesquisas
realizadas acerca do desenvolvimento motor da criança praticante da Ginástica
Artística, pode-se verificar um grande ganho motor, como também a preparação
de talentos a partir de uma proposta que apresenta evoluções significativas.
Proporciona a criança iniciante a obtenção de uma cultura corporal, levando-a a
uma aprendizagem segura e motivante. Fazem parte desse aprimoramento os
seguintes itens. Escolha a alternativa incorreta.
0,3 pontos   Salvar resposta
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
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b.
c.
d.
e.
Experiência em espaços físicos que promovam o contato com aparelhos
de diferentes formas, alturas, larguras e densidades.
Favorece situações de apoio, suspensão, rotações, posições invertidas.
Tomada de consciência progressiva dos movimentos, posicionamentos e
deslocamentos do corpo.
 Evidencia as principais características, ressaltando-se que a prática da
GA ocorre somente com a finalidade para o alto nível.
Enriquecimento das percepções sensório-motoras específicas, através da
elaboração e construção de movimentos.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
A prática da ginástica artística pode ser muito benéfica para as crianças, pois:
Favorece a formação ampla do repertório motor da criança, pois, no
processo de aprendizagem, ocorre uma repetição metódica dos exercícios.
Favorece a formação ampla da criança nos aspectos motor, técnico e
tático.
A solicitação da capacidade física força é muito alta nesse esporte,
favorecendo o crescimento saudável da criança.
Apresenta à criança inúmeras possibilidades de movimento e em diversas
situações diferentes, além de favorecer aspectos cognitivos como
integração com outras crianças e respeito às regras da modalidade.
É durante a infância que se forma o repertório motor e a GA, por suas
características, possibilita um amplo trabalho coordenativo, que favorece o
desenvolvimento motor da criança.
0,3 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
Baseando-se nos princípios mecânicos dos Padrões Básicos de Movimento, leia
as asserções a seguir e assinale a alternativa correta.
I. “São habilidades nas quais o corpo se move de uma base de apoio em
movimentos repetitivos. Dá-se pela movimentação do centro de massa para fora
da base de apoio por consequência da aplicação de uma força (interna ou
externa).”
II. “Aplicação de força interna ou externa para produzir um deslocamento rápido
do CG. Essa força deverá ser de magnitude suficiente na direção desejada e
aplicada a um corpo rígido.”
A afirmativa I se refere às rotações e a II ao salto.
A afirmativa I se refere aos deslocamentos e a II ao salto.
A afirmativa I se refere à aterrissagem e a II às posições estáticas.
A afirmativa I se refere aos balanços e a II às rotações.
A afirmativa I se refere aos deslocamentos e a II às rotações.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
De acordo com Leguet (1987), alguns aspectos da GA também podem ser
encontrados em outros tipos de práticas, porém, há um que é específico desta
modalidade: realizar as ações motoras num meio particular. Qual seria este meio
particular da GA?
Flexibilidade.
Saltos.
Deslocamentos.
Equilíbrios.
Aparelhos.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
Em relação ao princípio mecânico das posições estáticas (relação entre o Centro
de Massa e a Base de Apoio), podemos afirmar que:
Ocorre quando não há movimento da base de apoio.
O centro de massa (ou centro de gravidade) permanece dentro da base de
apoio.
O indivíduo deitado tem mais equilíbrio que um em pé, pois quanto menor
a BA, maior a estabilidade.
Alternativas A e C estão incorretas.
Alternativas A e B estão corretas.
0,3 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 7
Em relação à ginástica artística (GA) como atividade física formativa, podemos
afirmar que:
I. A ginástica artística aplicada como objetivo formativo deve visar proporcionar à
criança iniciante a obtenção de uma cultura corporal, levando-a a uma
aprendizagem segura.
II O professor deve estar atento com relação às fases do desenvolvimento e
crescimento em que as crianças se encontram, evitando que elas sejam
submetidas a esforços além de suas possibilidades físicas e psíquicas.
III. Por meio de pesquisas realizadas acerca do desenvolvimento motor da
criança praticante de GA, pode-se verificar um grande ganho motor, como
também a preparação de talentos a partir de uma proposta que apresenta
evoluções significativas num espaço com aparelhos diversificados, específicos e
adaptados.
Somente a afirmação II está correta.
Somente as afirmações I e III estão corretas.
Somente as afirmações II e III estão corretas.
As afirmações I, II e III estão corretas.
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e. Somente as afirmações I e II estão corretas.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
Na ginástica artística (GA), podemos desenvolver o aspecto motor, cognitivo e
psicoafetivo social. Entre as características do domínio psicoafetivo social,
destacamos:
Percepção, espírito de luta, coordenação e força.
Integração, atenção, velocidade e consciência corporal.
Determinação, integração, concentração e coordenação.
Coordenação, ousadia, força e percepção.
Perseverança, ousadia, autodomínio e autoconfiança.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
Não só os aspectos físico-motores são desenvolvidos com a prática da ginástica
artística, também são desenvolvidos os aspectos socioafetivos e cognitivos.
Como exemplos de aspectos cognitivos trabalhados, podem ser citados:
Melhora da autoestima e da força isométrica.
Desenvolvimento do espírito de grupo e da responsabilidade.
Respeito às regras do grupo e da modalidade.
Desenvolvimento da concentração e do esquema corporal da criança.
Desenvolvimento da coordenação motora e da flexibilidade.
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a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 10
Russell e Kinsman revolucionaram a ginástica em seu país. A grande vantagem
da divisão do conteúdo da GA em seis Padrões Básicos de Movimento (PBMs)
está na simplificação do mesmo e na compreensão de como aplicá-los em
situações práticas. O aprendizado desses PBMs proporciona subsídios
suficientes para a evolução de habilidades específicas e mais complexas da GA
para aqueles participantes mais talentosos e com desejo de participar em eventos
competitivos. Os autores constataram que todas as habilidades específicas da
GA partem desses PBMs e de suas combinações. Assim, o domínio dos PBMs
permite a evolução para qualquer habilidade da GA (Russell e Hills, 1994). Os
PBMs foram agrupados segundo os princípios mecânicos em comum que eles
apresentam. Quais são esses Padrões Básicos de Movimentos?
Aterrissagens, balanços, rotações, estáticos, voo e altura.
Aterrissagens, posições estáticas, deslocamentos, rotações, saltos e
balanços.
Aterrissar, equilibrar-se, girar sobre si mesmo, balancear em apoio, passar
pelo apoio invertido e rotações.
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e.
Saltar, volteio, abertura e fechamento, equilibrar-se e aterrissar.
Fechamento, abertura, retropulsão, antepulsão, repulsão e aterrissagem. Estado de Conclusão da Pergunta:
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