METODOLOGIA DO ENSINO DE ATLETISMO

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Um tipo de competição clássica do atletismo são as provas de campo, onde são realizadas as provas de ______________. Assinale a alternativa correta:
a )
Maratona, salto em distância, salto triplo, salto em altura, salto com vara, lançamento de disco, lançamento de martelo, lançamento de dardo e arremesso de club.
 
b )
Salto em distância, salto triplo, salto em altura, salto com vara, lançamento de disco, lançamento de martelo, lançamento de dardo e arremesso de peso.
c )
Corridas, salto em distância, salto triplo, salto em altura, salto com vara, arremesso de disco, de martelo, de dardo e lançamento de peso.
d )
Provas combinadas, salto triplo, salto em altura, salto com vara, lançamento de disco, lançamento de martelo, lançamento de dardo e arremesso de peso.
e )
Marcha atlética, salto em distância, salto triplo, salto em altura, salto com vara, lançamento de disco, lançamento de martelo e arremesso de dardo.
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QUESTÃO 2
Nos revezamentos, pode-se notar a prevalência do trabalho em equipe com bastante entrosamento, técnica de passagem, recepção e velocidade na transposição. Por esse aspecto coletivo, é importante cada atleta ter um perfil específico para as exigências do momento da prova.
Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A passagem do bastão é um momento crucial na prova, por isso é muito treinada pelas equipes e pode ser dividida em dois tipos básicos: a passagem visual, que é utilizada nas provas de revezamento de 4x400 metros, e a passagem não visual, utilizada nas provas curtas de 4x100 metros.
PORQUE
II. O bastão é um tubo circular geralmente oco e liso, confeccionado em madeira ou metal rígido com único material por peça. Seu comprimento mede 30 centímetros, diâmetro externo de 40 milímetros e não pode pesar menos que 50 gramas. Deve ser colorido para facilitar a visualização durante a corrida.
a )
 As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 
b )
 As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c )
 A assertiva I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d )
 As assertivas I e II são proposições falsas.
e )
 A assertiva I é uma proposição falsa, e a II uma proposição verdadeira.
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QUESTÃO 3
Para a organização da modalidade esportiva, é necessário a existência de um órgão regulamentador ao qual ela esteja associada e subordinada. Esse é o papel das federações, confederações, associações e comitês, que são responsáveis por organizar eventos e, principalmente, elaborar as regras de cada esporte.
A partir do texto acima, avalie as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Como o atletismo é um esporte olímpico, nas olimpíadas, o World Athletics atua junto ao Comitê Paralímpico Internacional (COI) durante as competições.
PORQUE
II. As duas entidades trabalham em parceria, mas, em caso de divergências, o COI tem autonomia e poder de decisão por se tratar de um evento organizado por ele.
a )
A primeira assertiva é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
b )
Tanto a primeira quanto a segunda assertiva são proposições falsas.
 
c )
As duas assertivas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
d )
A primeira assertiva é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
e )
As duas assertivas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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QUESTÃO 4
Os competidores são divididos em grupos, de acordo com o grau de deficiência constatado pela classificação funcional. Os que disputam provas de pista, de rua (velocidade, meio fundo, fundo e maratona) e de salto em distância levam a letra T (de track) em sua classe.
Sobre a classificação funcional de atletas, assinale a alternativa correta.
a )
 A classificação funcional é injusta entre os indivíduos, pois a classificação atribuída ao atleta coloca-o em vantagem sobre os demais competidores.
b )
 O sistema de classificação funcional serve apenas para natação e atletismo, impedindo que ocorram injustiças durante a competição.
c )
 A classificação funcional dos grupos tem como objetivo verificar o comprometimento do atleta, permitindo ou não que ele participe da competição.
d )
 A classificação funcional existe apenas para os deficientes mais comprometidos, com a participação de todos os atletas.
 
e )
 A classificação funciona como um nivelamento, garantindo os aspectos relacionados aos tipos de deficiência, pois os atletas são colocados em grupos equivalentes.
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QUESTÃO 5
Considerando a imagem, avalie as asserções a seguir.
I. Para a realização da corrida de aproximação e de preparação para o lançamento, é necessário que o atleta segure o dardo em uma das empunhaduras e posicione o dardo na horizontal, na altura da cabeça ou um pouco acima dela. A corrida acontece com velocidade progressiva e não prejudicial ao lançamento em si.
PORQUE
II. Na escola, o dardo pode ser facilmente adaptado utilizando bolinhas de meia, bolinhas de jornal, cabos de vassoura ou tubos plásticos, desde que se observe o nível dos praticantes e seja levado em conta um nível considerável de segurança. Há também inúmeros exercícios para iniciação e desenvolvimento do lançamento de dardo, tanto de forma individual como em duplas.
a )
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b )
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c )
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 
d )
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
e )
 As asserções I e II são proposições falsas.
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QUESTÃO 6
Avalie as asserções a seguir:
I. O processo de ensino aprendizagem do atletismo e dos seus aspectos didáticos e metodológicos configuram a modalidade como um conjunto de modalidades necessárias para a iniciação, sendo a primeira fase de ensino no esporte devido a seus fundamentos básicos como correr, saltar, lançar e arremessar.
PORQUE
II. O cenário esportivo impõe a competição e a vitória como o fator mais importante de sua prática. O atletismo tem sua origem histórica com o alto rendimento. Na escola, deverão ser trabalhados os princípios do treinamento, o rendimento e o resultado.
Assinale a alternativa correta:
a )
As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b )
A assertiva I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c )
A assertiva I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d )
As assertivas I e II são proposições falsas.
 
e )
As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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QUESTÃO 7
Sobre a habilidade do professor em trabalhar novas perspectivas pedagógicas para o ensino do atletismo na escola, assinale a alternativa correta:
a )
 Os professores devem pensar em conteúdos clássicos nas aulas de educação física, visto que o esporte na escola tem função de transformar os jovens em atletas.
b )
 O ensino do atletismo deve contemplar as especificidades técnica e normativa, que colocam o atletismo em condição privilegiada dentre os demais esportes.
c )
 O professor deve ter a habilidade de enaltecer os alunos que possuem uma predisposição para competição como único fator motivador, visando as competições escolares.
d )
 O ensino do atletismo deve conter o caráter de seleção dos mais habilidosos e do alto desempenho, pois fazem parte do esporte com caráter educacional, participativo e inclusivo.
 
e )
 O professor deve ter habilidade em trabalhar novas perspectivas pedagógicas, flexibilizandoa condução das aulas, fazendo com que todo trabalho esteja de acordo com questões relacionadas a formação integral do aluno.
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QUESTÃO 8
A educação física apresenta-se na BNCC como:
"o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história" (BRASIL, 2018, p. 213).
Considerando o texto acima, avalie as afirmações a seguir sobre a forma como o atletismo é contemplado pela BNCC.
I. O atletismo é contemplado na unidade temática Esportes que reúne tanto as manifestações mais formais dessa prática quanto as derivadas. Como toda prática social, o esporte é passível de recriação por quem se envolve com ele.
II. O atletismo é contemplado na unidade temática Ginásticas, onde são propostas práticas com formas de organização e significados muito diferentes: ginástica geral; ginásticas de condicionamento físico; e ginásticas de conscientização corporal.
III. O atletismo é contemplado na unidade temática Brincadeiras e jogos, explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si.
IV. O atletismo é contemplado na unidade temática Práticas corporais de aventura, onde exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador.
É correto apenas o que se afirma em:
a )
 II.
b )
 I, II e III.
 
c )
 I, III e IV.
d )
II e IV.
e )
 I.
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