Metodologia do Ensino do Atletismo

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12/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Leonardo Fernandes Martins (1551388)
Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo (LEF18)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655869) ( peso.:1,50)
Prova: 22328477
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. As provas de campo também fazem parte do atletismo e são realizadas em dias diferentes das
competições de pista, pois exigem preparação dos equipamentos e materiais específicos e
também devido à segurança dos competidores. Sobre as provas de campo, analise as sentenças
a seguir:
I- Fazem parte das provas de campo o salto em altura e o salto triplo.
II- As provas de campo são divididas entre saltos, arremessos, corridas e lançamentos.
III- Faz parte das provas de campo o arremesso de peso.
IV- Os lançamentos do dardo e do martelo não fazem parte das provas de campo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
2. A pista de atletismo é composta por oito raias. Estas raias servem para separar um atleta do
outro em determinadas provas de velocidade, em que o atleta deve realizar a prova mantendo-se
unicamente na sua raia, não pode trocar e nem invadir a raia ao lado. A utilização da raia
acontece nas provas de velocidade como a de 100 m com barreiras, por exemplo, mas outras
provas também são raiadas. Com relação às provas com utilização de raias, analise as seguintes
sentenças:
I- As provas dos 100 m e 200 m utilizam as raias.
II- As provas dos 400 m e o revezamento 4x100 utilizam as raias.
III- As maratonas e o salto triplo utilizam as raias.
IV- As provas dos 1.500 m e 5.000 m utilizam as raias.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
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3. As provas de pista são classificadas em provas de curta distância (velocidade) - 100 m, 200 m e
400 m; revezamentos - 4x100 m e 4x400 m; com barreiras - 110 m (masc.), 100 m (fem.) e 400 m
para ambos; média distância (meio fundo) - 800 m, 1500 m e 3000 m (com obstáculos); longa
distância (fundo) - 5000 m, 10000 m (livres) e 10000, 20000 e 50000 (de marcha atlética). São
várias provas de corrida, mas certamente há uma prova que é mais conhecida em todo mundo.
Sobre essa prova, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A prova dos 110 m com barreiras tem maior visibilidade, porque, além da velocidade e
resistência, o atleta mostra impulsão para saltar sobre as barreiras.
 b) A prova dos 400 m é reconhecida como a mais importante, porque o atleta demonstra
velocidade e resistência juntos.
 c) Os 200 m é considerada a prova mais interessante pelo público, porque nos primeiros 100 m
os corredores fazem a corrida em curva.
 d) Os 100 m rasos é a prova considerada mais famosa, porque mostra o homem e a mulher mais
velozes do mundo.
4. Após a realização das séries classificatórias, ficam os oito corredores classificados para a prova
final. Neste momento, cada atleta será destinado a ocupar uma raia diferente na pista. Este
posicionamento será de acordo com o tempo de cada um nas etapas classificatórias. As raias
são ocupadas pelos oito finalistas, conforme os melhores resultados. Sobre como ocorre o sorteio
entre os atletas para ocupar as raias, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Entre os dois atletas que tiveram as últimas colocações para ocupar as raias 1 e 2.
 b) Entre todos os oito finalistas que participam de um sorteio único.
 c) Entre o 5º e o 6º colocados para ocuparem as raias 7 e 8.
 d) Entre os quatro atletas com melhores colocações, para os lugares nas raias 3, 4, 5 e 6.
5. A marcha atlética se caracteriza como uma prova complexa do atletismo, apesar de parecer de
fácil realização. A difícil técnica de locomoção e as regras da modalidade são fundamentais
durante as longas distâncias de realização da prova. Sobre a marcha atlética, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A prova de 50.000 m é a prova mais longa do atletismo.
(    ) As competições podem ser realizadas tanto na rua quanto na pista de atletismo.
(    ) Os participantes são desclassificados após receberem o terceiro cartão vermelho por
infrações à regra da modalidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) F - V - F.
 c) V - V - V.
 d) V - V - F.
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6. Para realizar qualquer prova com barreiras, o atleta precisa de velocidade, resistência e força. Nas
provas de 100 m e 110 m, as passadas precisam ser contadas para garantir que o atleta execute
corretamente as passagens pelas barreiras. O atleta larga com sua perna de impulsão na frente
no bloco de partida e após o salto (impulsão e transposição) ele aterrissa e dá três passadas
entre as demais barreiras. Sobre as provas com barreiras, analise as sentenças a seguir:
I- A altura da barreira é diferente para o gênero masculino e feminino.
II- Um atleta será desqualificado se falhar ao saltar uma ou mais barreiras.
III- Um atleta não será desqualificado se ultrapassar alguma barreira fora da sua raia.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
7. Em 2004, nos Jogos Olímpicos de Atenas, na Grécia, o atleta brasileiro Wanderlei Cordeiro de
Lima foi abordado durante sua prova de atletismo por um espectador que o abraçou,
atrapalhando assim seu desempenho. Sua reação à atitude do agressor lhe rendeu a medalha
"Barão de Coubertin" pelo mérito olímpico. Entre as características que compõem o "espírito
olímpico", o atleta brasileiro foi recompensado por continuar na prova, mesmo perdendo o
primeiro lugar. Outras características que compõem o "espírito olímpico" devem ser estimuladas
pelos profissionais da Educação Física preocupados com a formação moral de seus atletas.
Sobre essas características, analise as sentenças a seguir:
I- Patriotismo, primazia pela vitória e respeito total ao árbitro e às suas decisões. 
II- Desejo de igualdade entre as equipes e os participantes, "fair play" ou jogo limpo e primazia
pela vitória. 
III- Respeito total ao árbitro e às suas decisões, desejo de igualdade entre as equipes e os
participantes e patriotismo. 
IV- "Fair play" ou jogo limpo, respeito total ao árbitro e às suas decisões e desejo de igualdade
entre as equipes e os participantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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8. Para explicar aos alunos sobre as provas de corridas, o professor de Educação Física deverá dar
especial atenção para falar sobre a largada das provas. Em algumas provas, como na prova de
100 m e 400 m, cada corredor ocupa uma raia na largada e corre usando somente a mesma raia
do início ao fim. Em outras provas, a largada acontece em raia livre. Sobre a corrida que acontece
em raia livre, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A largada de uma prova comraia livre deve acontecer na linha curva da pista. 
(    ) A largada na linha curva da pista garante aos atletas percorrerem todos a mesma distância
durante a prova.
(    ) A prova com raia livre significa que podem ser usadas todas as raias ao longo da prova pelos
atletas. 
(    ) Nas provas de velocidade de 400 m, as raias ficam livres após os atletas percorrerem os
primeiros 100 m da prova.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - V - V.
9. Nas provas de velocidades, os atletas no momento da largada seguem um comando proferido
pelo árbitro, que é padrão. Os atletas são conduzidos da seguinte maneira: ao primeiro comando:
"aos seus lugares" ou "às suas marcas", o atleta dirige-se ao bloco de partida, apoia os pés no
bloco (fixados na pista por pinos ou pregos) e permanece nesta posição, de quatro apoios, até o
segundo comando: "prontos", quando o atleta inclina o corpo para frente, esperando o tiro da
largada. Sobre o momento da largada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: 
(    ) Os blocos de partida devem ser usados nas provas de até 400 m. Para as provas com
maiores distâncias, não são utilizados os blocos de partida. 
(    ) O bloco de partida tem a função de contribuir para que o atleta tenha maior impulsão no
momento da largada. 
(    ) Um atleta não pode tocar a linha de saída com as mãos ou os pés durante a saída.
(    ) Nas provas até 400 m, o atleta pode optar em usar o bloco de saída ou realizar a saída alta,
que acontece com o atleta em pé e com o tronco levemente inclinado para frente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - V.
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10.Nas provas de velocidades, os atletas no momento da largada seguem um comando proferido
pelo árbitro, que é padrão. Os atletas são conduzidos da seguinte maneira: ao primeiro comando:
"aos seus lugares" ou "às suas marcas", o atleta dirige-se ao bloco de partida, apoia os pés no
bloco (fixados na pista por pinos ou pregos) e permanece nesta posição, de quatro apoios, até o
segundo comando: "prontos", quando o atleta inclina o corpo para frente, esperando o tiro da
largada. Sobre o momento da largada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: 
(    ) Os blocos de partida devem ser usados nas provas de até 400 m. Para as provas com
maiores distâncias, não são utilizados os blocos de partida. 
(    ) O bloco de partida tem a função de contribuir para que o atleta tenha maior impulsão no
momento da largada. 
(    ) Um atleta não pode tocar a linha de saída com as mãos ou os pés durante a saída.
(    ) Nas provas até 400 m, o atleta pode optar em usar o bloco de saída ou realizar a saída alta,
que acontece com o atleta em pé e com o tronco levemente inclinado para frente. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - V.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas .