Teorias e Abordagens da Aprendizagem - Questões

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05/10/2022 16:33 Avaliação Online | Instituto Líbano
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Teorias e Abordagens da Aprendizagem
Respostas da avaliação, realizada em: 05/10/2022 15:37
Abaixo está o gabarito de suas respostas assinaladas na avaliação: Teorias e Abordagens da Aprendizagem
 São 10 questões sobre o conteúdo abordado na disciplina.
 Para ser aprovado, é necessário alcançar 6 pontos!
 Sua nota final: 8 pontos.
O behaviorismo é uma teoria baseada no controle do ambiente sobre o comportamento, por meio de reforçadores.
Divide-se em radical e metodológico. O behaviorismo radical tem ampla influência sobre os processos educacionais,
quando aplicado à educação, por meio da pedagogia tecnicista. Diante do exposto, assinale a alternativa apresenta
corretamente a ideia da teoria apresentada na questão.
Peso: 1
Sua resposta: Compreende a aprendizagem como mudança de comportamento que será alcançado por condicionamento. Correto
A expressão “o ser humano nasce como uma tábula rasa” é muito utilizada pelos teóricos behavioristas para ilustrar
como a teoria compreende a formação de comportamentos no indivíduo, ou seja, a ênfase no ambiente para
condicionar, através de reforçadores, as características comportamentais que o indivíduo vai desenvolver. Sobre esta
expressão e a influência da teoria nos processos ensino-aprendizagem, é possível afirmar:
Peso: 1
Sua resposta: Na concepção behaviorista o indivíduo nasce como “uma folha em branco” e todo aprendizado se dará por
meio das experiências impostas pelo meio.
Correto
A Pedagogia Tecnicista, baseada na Teoria do Behaviorismo, inseriu várias técnicas no cotidiano escolar para o
condicionamento do aluno. Conforme estudamos sobre a Pedagogia Tecnicista, analise as alternativas a seguir e
assinale (V) para a afirmativa VERDADEIRA ou (F) para afirmativa FALSA:
I – ( ) Ensino programado, organização das atividades e objetivos instrucionais, tecnologias da educação.
II – ( ) Livro didático, controle de notas, controle de frequência.
III – ( ) Controle de notas, reforçadores para respostas esperadas, livro programado.
IV – ( ) Sala de aula invertida, grupos de debate, fóruns.
V – ( ) Mediação, adequação a estágios de desenvolvimento.
As assertivas corretas são:
Peso: 1
Sua resposta: I, II e III, apenas. Correto
O behaviorismo radical, proposto por Burrhus Frederic Skinner, se opõe ao behaviorismo metodológico, o que
caracteriza e diferencia os estudos de Skinner com os de Watson. Dessa maneira, Skinner dizia que os processos
mentais não existem e não podem ser estudados. Estas considerações estão estreitamente ligadas às posições da
tradição do positivismo lógico. Diante do exposto, analise as alternativas e assinale as que são verdadeiras:
 
I – Os comportamentos são construídos através da interação do indivíduo com o meio.
II – O behaviorismo considera os sentimentos, as emoções, uma “caixa preta” e se propõe a estudá-los. 
III – Ações, pensamentos e sentimentos são processos subjetivos que não são objeto de estudo do behaviorismo.
IV – O behaviorismo radical tem como base os pressupostos do pragmatismo.
V – O condicionamento operante se baseia no controle do comportamento, por meio de reforçadores.
As assertivas corretas são:
Peso: 1
Sua resposta: I, III, IV e V, apenas. Incorreto
A teoria da psicogênese de Jean Piaget estuda a gênese (origem) da formação dos processos cognitivos e seu
desenvolvimento por estágios, descrevendo como, desde o nascimento, a criança percorre esses estágios e vai
construindo seu conhecimento por assimilação, acomodação e equilibração. Diante do exposto e aplicando ao contexto
educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente a denominação da teoria apresentada.
Peso: 1
Sua resposta: Construtivismo. Correto
A teoria psicogenética de Jean Piaget descreve que o desenvolvimento cognitivo acontece por uma sequência de
estágios de desenvolvimento que vão variar conforme a faixa etária e os recursos que a criança utiliza, naquele
período, para interagir com o meio. Diante do exposto, assinale a alternativa que descreve corretamente o
desenvolvimento dos estágios apresentados na questão.
Peso: 1
Sua resposta: As interações e a capacidade de interagir, de diferentes formas, irão propiciar ao indivíduo construir a sua
cognição.
Correto
05/10/2022 16:33 Avaliação Online | Instituto Líbano
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Os estágios descritos por Piaget determinam o desenvolvimento da inteligência e se relacionam com o processo de educação
para o desenvolvimento do indivíduo. Dessa maneira, as contribuições da teoria de Piaget ao processo de educação se
relacionam com os seguintes aspectos: cognitivos, morais, afetivos e sociais. Diante do exposto, relacione os aspectos com suas
respectivas propostas.
I – Aspecto cognitivo
( ) O tema social despertou a atenção de Piaget e este aspecto acabou tomando uma posição
relevante em sua teoria. A interação social, descrita por Piaget, transforma-se em um dos fatores
primordiais para a construção do conhecimento e interfere nas relações de aprendizagem.
II – Aspecto moral
( ) Piaget (1964) afirma que “para entender o desenvolvimento do conhecimento, devemos
começar com uma ideia que me parece central – a ideia de uma operação. Conhecimento não é uma
cópia da realidade” (PIAGET, 1964, p. 176, apud LINS, 2005, p. 20). Está relacionado à capacidade
de raciocínio e pensamento do indivíduo.
III – Aspecto afetivo
( ) Piaget (1998), “o assunto que me pedem (desenvolvimento moral) toca a questão mais central
da educação, sob seu duplo aspecto, moral e intelectual: o problema da liberdade e da autoridade”
(PIAGET, 1998, p. 169, apud LINS, 2005, p. 25).
IV – Aspecto social ( ) Piaget defendeu a necessidade de aspectos afetivos para o desenvolvimento da inteligência.Interesse, atitude e motivação são requisitos básicos para a aprendizagem.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Peso: 1
Sua resposta: IV, I, II e III. Correto
A psicologia tem diversos modelos que descrevem o processo de desenvolvimento psicológico, e estes modelos vão
variar conforme a ênfase a diferentes fatores como a genética, o ambiente, a interação etc., o que vai gerar diferentes
formas de compreender o processo. Diante do exposto sobre a psicogênese de Piaget e observando esses modelos,
assinale a alternativa que descreve corretamente sua definição:
Peso: 1
Sua resposta: Construtivista, interacionista, cognitivista. Correto
“Piaget defendeu um ponto de vista diferente (...) ao admitir que o conhecimento resulte da interação do sujeito com o
ambiente. Ele considerou que cada um constrói, ao longo de seu processo de desenvolvimento, o seu próprio modelo
de mundo e as chaves principais do seu desenvolvimento.” (Goulart, 2002, p. 133). Diante do exposto, analise as
alternativas e marque aquelas que apresentam corretamente o ponto de vista de Piaget.
I – O fato de o indivíduo agir e construir, de forma ativa, o seu desenvolvimento;
II – A forma com a qual o mundo interno é construído, ou seja, uma estrutura em expansão que corresponde ao
mundo exterior;
III – A capacidade de pensar de forma inteligente que o indivíduo já traz por definição genética;
IV – A forma e a quantidade de reforçadores ambientais que vão ser utilizados;
V – A capacidade de assimilação, acomodação e adaptação utilizadas para lidar com o objeto e a informação desde a
infância.
Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmações verdadeiras:
Peso: 1
Sua resposta: I, II e V, apenas. Correto
De acordo com os estágios de desenvolvimento cognitivo descrito por Piaget, relacione-os às suas principais
características:
I. Pré-operatório ( ) 2 a 7 anos – estágio em que as características principais são: pensamento e linguagem,representação e socialização, pensamento intuitivo, jogo simbólico.
II. Sensório-motor ( ) A partir dos 12 – estágio em que as características principais são as formulaçõesdehipóteses e proposições.
III. Operatório formal
( ) 0 a 2 anos – estágio em que as características principais são: reflexos da organização das
percepções e hábitos (reações circulares), inteligência sensório-motora (noções de objeto,
espaço, causalidade e tempo, jogo de exercício).
IV. Operatório concreto ( ) 7 a 12 anos – estágio em que as características principais são a lógica, a autonomia moral eintelectual.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Peso: 1
Sua resposta: II - I - IV - III. Incorreto