simulado 3

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Disc.: PSICOLOGIA DA COMUNICAÇÃO   
	Aluno(a): GABRIELA ANDRADE MOTA
	201803272635
	Acertos: 7,0 de 10,0
	06/10/2019
		1a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Desde muito pequenos, nos acostumamos a perceber o outro humano como um apoio às nossas necessidades, em função, principalmente, de nossa total dependência dos seus cuidados, que acaba sendo determinante na forma como vamos nos enxergar, de modo auto-confiante ou não, e como vamos entender o mundo, como confiável ou, ao contrário, como algo que devemos temer. Esta característica de nossa existência resulta em um processo psíquico tipicamente humano e ancorado na posição que este outro teve na nossa construção subjetiva. Neste caso mencionado, este outro é tomado por nós como:
		
	 
	Fator de equilíbrio psicológico.
	 
	Fator de segurança.
	
	Fator de influência na personalidade.
	
	Fator de dependência.
	
	Fator motivador de ações e atitudes.
	Respondido em 06/10/2019 13:10:36
	
	Explicação:
Dentre os principais processos psíquicos que hoje podemos considerar como determinados pelas relações interpessoais temos o outro como fator de segurança, proveniente do comportamento infantil, aonde há uma total dependência do adulto. Desta forma, nos acostumamos a perceber o outro como um apoio às nossas necessidades ou inseguranças.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Psicologia Social se caracteriza pelo segmento da Psicologia que estuda os processos relacionais. Sobre os principais processos psíquicos determinados pelas relações interpessoais:
I - O outro como fator de segurança: Concepção baseada em conceitos pelos quais a personalidade é exclusivamente um produto da interação social, como nas teorias culturalistas.
II - O outro como fator de influência na personalidade: Proveniente do comportamento infantil, aonde há uma total dependência de um adulto.
III - O outro como fator de equilíbrio psicológico: O outro é visto como modelo e o sentimento de normalidade se dará em função da equiparação da pessoa com o senso comum.
IV - O outro como fator motivador de ações e atitudes: A ação é a realização de uma intenção e toda realização será vinculada ao contexto relacional (códigos culturais) que motivou a intenção.
Estão corretas as alternativas:
		
	
	I, II, III e IV
	
	IV
	 
	III e IV
	
	II e III
	
	I
	Respondido em 06/10/2019 13:11:16
	
	Explicação:
O outro como fator de segurança é um processo baseado na dependência humana infantil de um outro capaz de garantir suas necessidades. O outro como fator de influência na personalidade é baseada em concepções que entendem que a personalidade é exclusivamente um produto da interação social, como a presente nas teorias culturalistas, por exemplo.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Após ter formulado a Teoria do Recalque, Freud altera o sentido inicial que havia dado ao conceito de inconsciente. Segundo este novo entendimento, que fez parte da chamada Primeira Tópica Freudiana, o inconsciente passou a ser entendido por ele como:
		
	
	O conjunto de regras, normas e valores sociais que funcionam como repressão dos desejos.
	
	O instinto do prazer, a principal fonte de desejos básicos e egocêntricos.
	
	Todo material retirado da consciência em função de falhas da memória.
	
	O processo de censura do consciente para ocultar a natureza sexual das neuroses.
	 
	Sentimentos e desejos que, apesar de constituírem as verdadeiras causas das atitudes e condutas, necessitam permanecer fora da consciência para que não produzam conflitos no indivíduo.
	Respondido em 06/10/2019 13:11:37
	
	Explicação:
Na primeira tópica, o Inconsciente é o sistema entendido por Freud como constituído por material recalcado, reunindo sentimentos e desejos que, apesar de constituírem as verdadeiras causas das atitudes e condutas, necessitam permanecer fora da consciência para que não produzam conflitos no indivíduo, diferentemente do Consciente e do Pré-Consciente.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sabemos que alguns fatores influenciam no processo perceptivo, ou seja, não chegam a ser características deste processo, por não pertencerem diretamente a ele, mas podem alterar ou tendenciar a percepção. Dentre estes fatores, encontramos as experiências afetivas que o observador tenha vivenciado previamente em relação ao objeto. Esta influência ocorre por que:
		
	
	As experiências afetivas distorcem nossa percepção dos fatos de modo que só conseguimos perceber objetos aos quais nunca tivemos uma vivência emocional prévia.
	
	Temos a tendência a perceber de modo mais apurado objetos aos quais tivemos experiências afetivas positivas.
	
	Nossa percepção tende ao fechamento das formas, assim, damos aos objetos percebidos um contexto emocional imaginário.
	 
	Como a percepção é sujeita às nossas subjetividades, o tipo de experiência emocional que tivemos em relação aos objetos irão influenciar também no modo como nós os percebemos.
	
	A percepção, como processo neurológico, é incapaz de vincular um afeto aos objetos percebidos, desta forma, temos a tendência a deslocar para os objetos afetos construídos a partir de outras situações semelhantes.
	Respondido em 06/10/2019 13:12:56
	
	Explicação:
Sabemos que alguns fatores podem sim tendenciar a nossa percepção. O fator afetivo é um deles e, talvez, o principal. Nossas expectativas e nossas experiências em relação a algo influenciam e interferem em nossa percepção dos fatos e situações. Vejamos: se estou na expectativa e na espera de alguém, ouço ruídos que, em uma situação de menor expectativa, não ouviria por não dar atenção a eles. Imagine, neste sentido, que está esperando ansiosamente alguém chegar; provavelmente ouvirá passos de pessoas e ruídos de automóvel na rua que, em outras circunstâncias, não privilegiaria em termos de audição. Tanto as experiências positivas quanto as negativas, do ponto de vista emocional, podem influenciar nossa percepção, predispondo o sujeito a encará-las de modo positivo, ou, ao contrário, negativo. Se, na praia, por exemplo, sempre vivi experiências prazerosas, tenderei a percebê-la como um local sem riscos maiores; se, ao contrário, já fui queimada por uma água-viva, olharei para a água de forma já inclinada a buscar indícios da presença deste animal. Assim, se nossas experiências anteriores em relação a algo podem tendenciar nossa percepção, não é verdade que só conseguimos perceber objetos em relação aos quais nunca tivemos uma vivência emocional prévia; nossas emoções acompanham nossas percepções, emoldurando-as e é isto que permite, numa situação posterior, alinhá-las a algo bom ou ruim. A percepção, como processo neurológico, é capaz de vincular um afeto aos objetos percebidos. Isto não está relacionado ao Fechamento das Formas.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Identifique o teórico que enfatizou a importância da linguagem para a resolução de problemas pelas crianças, entendendo que a linguagem facilitaria o relacionamento da criança com a realidade e, consequentemente, sua adaptação, poupando-a de precisar repetir uma mesma experiência, várias vezes, diante de um problema.
		
	
	Watson.
	 
	Luria.
	
	Piaget.
	
	Chomsky.
	
	Freud.
	Respondido em 06/10/2019 13:11:57
	
	Explicação:
Luria ampliou a função organizadora da linguagem, demonstrando como ela se estenderia ao comportamento em qualquer padrão. Vários experimentos demonstraram que nos animais, apesar da ausência de linguagem, existe uma inteligência prática que os possibilita realizar determinados problemas. Também nas crianças em idade pré-verbal, a inteligência funcionaria na operacionalização de questões em função de seu caráter adaptativo. O que Luria defende é que a linguagem funcionaria como um facilitador deste processo, na medida em que permitiria uma apreensão da realidade de modo muito mais complexo e profundodo que se esta se desse apenas pela experimentação empírica do problema. Ou seja, o fato da criança dominar os componentes de uma questão, não só facilitaria a resolução do problema, como também diminuiria a necessidade de experimentar por várias vezes a situação antes de conseguir dominá-la.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Algumas estruturas de linguagem são frequentemente utilizadas pelas pessoas em seus discursos e se forem devidamente trabalhadas podem não só esclarecer o conteúdo do discurso como influir de modo decisivo neste mesmo discurso. O padrão onde se estabelecem formas incompletas de discurso que eliminam aspectos muitas vezes essenciais à comunicação é chamado:
		
	
	PRESSUPOSIÇÕES
	
	NOMINALIZAÇÕES
	
	GENERALIZAÇÕES
	
	LEITURA DE MENTE
	 
	ELIMINAÇÃO
	Respondido em 06/10/2019 13:13:15
	
	Explicação:
Na Eliminação estabelecem-se formas incompletas de discurso que eliminam aspectos, muitas vezes, essenciais à comunicação. Cabe ao comunicador profissional esclarecer estes aspectos e, é claro, evitá-los em seu próprio discurso, não permitindo ao ouvinte pressupostos do tipo "todo mundo sabe do que eu estou falando". 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Podemos definir um texto profissional, em uma revista ou jornal, como objetivo quando:
		
	
	Não se utiliza de frases escritas na primeira pessoa do singular.
	 
	Apresenta uma absoluta neutralidade ideológica.
	 
	Elabora seu discurso de forma clara e coerente a seus comprometimentos políticos e ideológicos.
	
	Produz no leitor o acionamento de mecanismos de defesa em relação às conclusões que o texto apresenta.
	
	Não ressalta sua identidade com seu público, omitindo seus posicionamentos e posturas.
	Respondido em 06/10/2019 13:16:32
	
	Explicação:
Um discurso ou texto profissional é o que é elaborado de modo a que o receptor não se sinta “carregado” ideologicamente para uma direção definida. Contudo, isto não significa que não possa ser redigido na primeira pessoa e nem se sustenta em uma pretensa (e impossível) neutralidade. Na verdade, um discurso ou texto profissional se define pelo modo claro, correto e direto como é elaborado, expressando com coerência o comprometimento político e ideológico de quem o profere ou escreve. Mas, atenção: a comunicação profissional efetiva não diz para seu público o que ele deve achar; diferentemente disto, deve ser tecnicamente elaborada de modo a dar ao público a argumentação (e a contra-argumentação) necessária para que ele construa suas conclusões. A comunicação persuasiva não engana, direciona.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	O vídeo/documentário intitulado A Invenção da Infância nos mostra a realidade vivida por comunidades no interior do Brasil, em que a população lida, com muita naturalidade, com a mortalidade infantil, com o trabalho infantil e com o fato de muitas mulheres terem uma prole bastante numerosa. No documentário, crianças e mulheres destas comunidades expõem seu dia a dia, seu modo de viver e de pensar, bem como de lidar com a vida e com a morte com desembaraço, fazendo, por conta disto, com que, geralmente, olhemos para esta realidade com algum espanto e estranheza, dado o contraste entre os valores destas comunidades e os que costumam predominar nos centros urbanos de nosso país. Este contraste é o que dá consistência e reforça, segundo Edgar Morin, nossa:
		
	
	Organização Social.
	 
	Cultura.
	
	Parentalidade.
	 
	Identidade Social.
	
	Tradição.
	Respondido em 06/10/2019 13:16:58
	
	Explicação:
A identidade social, produzida pelas relações parentais e pela tradição (costumes particulares, códigos culturais) de um grupo, será reforçada pelo confronto com outros grupos sociais que, embora de organização social semelhante, se diferenciam em seus modos de organização. Segundo Edgar Morin, a cultura define a identidade individual e a social, não só por sua própria imagem, mas também por oposição à da cultura estrangeira. Desta forma, nossos valores, nossa ética, nossas crenças e também nossos recalques e fantasias determinarão não apenas nosso modelo de convivência social como também nosso próprio senso de realidade.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para que se estabeleça uma relação eficaz, faz-se necessário que o profissional se posicione, através de um conjunto de atitudes, como alguém pronto e disposto a ouvir e entender seu interlocutor e, principalmente, passar a este a capacidade de reproduzir com responsabilidade suas observações. A postura facilitadora da comunicação onde sua atitude funciona como orientadora do pensamento e de mudanças e, portanto, o comunicador necessita de uma concepção pedagógica de sua relação de trabalho é o (a):
		
	 
	ATITUDE DOCENTE
	
	CALOR HUMANO
	
	ESPONTANEIDADE
	
	CONTATO EMPÁTICO MANIFESTO
	
	INICIATIVA
	Respondido em 06/10/2019 13:17:44
	
	Explicação:
Dentre as diversas posturas facilitadoras da comunicação está a Atitude Docente. Em certo sentido, a atitude do profissional de comunicação é essencialmente semelhante à atitude docente, isto é, de um professor. Isto implica em utilizar-se de recursos pedagógicos disponíveis para a facilitação das aprendizagens que constituem importantes bases de mudanças. Alguns destes recursos são: motivação para a tarefa; clarificação dos objetivos; clareza do método expositivo; exposição aberta de seu método de pensamento e utilização de recursos facilitadores de investigação. Estes recursos permitem ao comunicador incentivar e motivar seu interlocutor, demonstrar sua compreensão do que está sendo dito etc.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A mediação crítica e analítica entre aquele que lê e aquilo que lê, ou seja, a reflexão produzida e gerada em um leitor a partir do conteúdo do que lê e em função da forma como este conteúdo é apresentado, é uma função primordial:
		
	
	do texto de blogueiros.
	
	do texto de entretenimento.
	
	do texto de especialistas.
	 
	do texto jornalístico.
	
	do texto informativo.
	Respondido em 06/10/2019 13:17:51
	
	Explicação:
É fundamental que o texto jornalístico não se confunda com a simples produção de conteúdo. Para que um conteúdo tenha valor, fazendo com que uma informação se transforme em conhecimento, é preciso que haja uma mediação crítica e analítica entre aquele que lê e aquilo que lê. Esta mediação é a característica principal do texto jornalístico. É função social do Jornalismo fazer a mediação explicativa entre os fatos da realidade e a compreensão que as pessoas têm dos fatos.