1 AVALIAÇÃO ACADÊMICA SISTEMÁTICA 2021- Cosme 6 ano

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1ª AVALIAÇÃO ACADÊMICA SISTEMÁTICA 2021
 COSME E DAMIÃO – 6ºANO
 
 LÍNGUA PORTUGUESA
1-[…] 
E então eles se casaram; tiveram uma filha linda como um raio de sol e viveram felizes para sempre. Eles eram um rei e uma rainha de um reino muito distante e encantado. Para se casar com ela, ele tinha enfrentado mil perigos, derrotado monstros, sido ajudado por uma fada, tudo aquilo que a gente conhece das histórias antigas que as avós contavam e que os livros trazem cheios de figuras bonitas e coloridas. Depois, viveram felizes para sempre.
MACHADO, Ana Maria. História meio ao contrário. São Paulo: Editora Ática, 1991.
O narrador da história é do tipo
( ) narrador-personagem, visto que participa, como personagem, da história narrada.
( x ) narrador observador, pois não participa da história, apenas narra os fatos observados.
( ) narrador-personagem, pois conta a história para o leitor, mas não participa da história.
( ) narrador observador, tendo em vista que conta os eventos narrados na história e participa deles.
2-[…]
O Sr. Sinfrônio era um homem muito rico, ele tinha uma fazenda muito grande, onde plantava cana-de-açúcar. 
Um dia, um homem da cidade, chamado João, procurou o Sr. Sinfrônio pra pedir dinheiro emprestado, e o Sr. Sinfrônio emprestou uma quantia considerável a ele. 
Depois de alguns meses, o Sr. João faleceu de forma repentina. 
Desde a morte do Sr. João, começaram a acontecer coisas muito assustadoras na casa do Sr. Sinfrônio, especialmente de madrugada. 
O Sr. Sinfrônio e sua família acordavam toda noite ouvindo barulhos estranhos por toda a casa.
IANCOSKI, Jéssica. O barulho na sala. Disponível em: https://historiasqueminhaavocontava.com. Acesso em: 29 dez. 2020. (adaptado)
Os adjetivos destacados no texto se referem, respectivamente, a
( ) homem, ele, coisas, barulhos.
( ) homem, fazenda, morte, barulhos.
( ) homem, fazenda, noites, coisas.
( x ) homem, fazenda, coisas, barulhos.
3-
Na tirinha, há pronomes classificados como
( ) de tratamento
( ) pessoais reto.
( ) pessoais oblíquos.
( x ) possessivos.
4-
As palavras usadas pelo Cebolinha para caracterizar a Mônica e as que ela utiliza para se elogiar são chamadas de
( ) artigos.
( x ) adjetivo.
( ) pronomes.
( ) substantivos.
5-Voluntários transformam tecidos usados em roupas para crianças carentes do Brasil e da África
Projeto existe desde 2017, e já atendeu mais de 500 crianças, somando as entregas de Porto da Folha (SE), Chapadinha (MA) e Moçambique. 
Pano, agulha e disposição. É isso que os cerca de 30 voluntários de Curitiba utilizam para transformar simples tecidos antigos em roupas para crianças carentes do Brasil e de outros lugares.
Eles já fizeram entregas em Porto da Folha (SE), Chapadinha (MA) e em Moçambique, na África. O projeto já beneficiou mais de 500 crianças.
Tudo começou em 2016, quando a farmacêutica bioquímica Carla Maria Gabardo, de 54 anos, viu, em um programa de televisão, uma senhora dos Estados Unidos que criava vestidos para crianças a partir de fronhas de travesseiros e que depois doava.
“Sempre quis fazer algum trabalho voluntário, mas não sabia o quê. Em outubro de 2016, fui para a Índia com a minha filha Lorran, trabalhar como voluntária em uma das casas da Madre Teresa, em Calcutá. Voltei e resolvi que não dava mais para ficar parada”, disse ela.
FILIPPIN, Natalia. Voluntários transformam tecidos usados em roupas para crianças carentes do Brasil e da África. G1 PR.
Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 29 dez. 2020. (adaptado)
Nesse trecho da reportagem, é apresentada uma fala com a função de
( ) dialogar com as informações, a fim de evidenciar a opinião da autora do texto.
( x ) confirmar e exemplificar o que foi exposto anteriormente pela autora do texto.
( ) evidenciar que a autora da reportagem pensa diferente da voluntária do projeto.
( ) explicitar que a reportagem é isenta de opinião e feita sem a presença de outras vozes.
6-Voluntários transformam tecidos usados em roupas para crianças carentes do Brasil e da África
Projeto existe desde 2017, e já atendeu mais de 500 crianças, somando as entregas de Porto da Folha (SE), Chapadinha (MA) e Moçambique. 
Pano, agulha e disposição. É isso que os cerca de 30 voluntários de Curitiba utilizam para transformar simples tecidos antigos em roupas para crianças carentes do Brasil e de outros lugares.
Eles já fizeram entregas em Porto da Folha (SE), Chapadinha (MA) e em Moçambique, na África. O projeto já beneficiou mais de 500 crianças.
Tudo começou em 2016, quando a farmacêutica bioquímica Carla Maria Gabardo, de 54 anos, viu, em um programa de televisão, uma senhora dos Estados Unidos que criava vestidos para crianças a partir de fronhas de travesseiros e que depois doava.
“Sempre quis fazer algum trabalho voluntário, mas não sabia o quê. Em outubro de 2016, fui para a Índia com a minha filha Lorran, trabalhar como voluntária em uma das casas da Madre Teresa, em Calcutá. Voltei e resolvi que não dava mais para ficar parada”, disse ela.
FILIPPIN, Natalia. Voluntários transformam tecidos usados em roupas para crianças carentes do Brasil e da África. G1 PR.
Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 29 dez. 2020. (adaptado)
Pano, agulha e disposição. É isso que os cerca de 30 voluntários de Curitiba utilizam para transformar simples tecidos antigos em roupas para crianças carentes do Brasil e de outros lugares.
O pronome demonstrativo destacado se refere a qual expressão do texto?
( x ) “pano, agulha e disposição”.
( ) “30 voluntários de Curitiba”.
( ) “ simples tecidos antigos”.
( ) “roupas para crianças”.
7-Tudo começou em 2016, quando a farmacêutica bioquímica Carla Maria Gabardo, de 54 anos, viu, em um programa de televisão, uma senhora dos Estados Unidos que criava vestidos para crianças a partir de fronhas de travesseiros, e depois doava.
“Sempre quis fazer algum trabalho voluntário, mas não sabia o quê. Em outubro de 2016, fui para a Índia com a minha filha Lorran, trabalhar como voluntária em uma das casas da Madre Teresa, em Calcutá. Voltei e resolvi que não dava mais para ficar parada”, disse ela.
 O termo em destaque no texto indica que a fala foi dita por quem?
( ) Lorran
( ) Madre Teresa
( x ) Carla Maria Gabardo.
( ) Uma senhora dos Estados Unidos.
8-
Na fala da Magali, o pronome mim é um pronome pessoal do caso
( ) reto, pois recebe o efeito da ação verbal.
( ) reto, pois indica quem realiza a ação verbal.
( x ) oblíquo, pois recebe o efeito da ação verbal.
( ) oblíquo, pois indica quem realiza a ação verbal.
9-E então eles se casaram; tiveram uma filha linda como um raio de sol e viveram felizes para sempre. Eles eram um rei e uma rainha de um reino muito distante e encantado. Para casar com ela, ele tinha enfrentado mil perigos, derrotado monstros, sido ajudado por uma fada, tudo aquilo que a gente conhece das histórias antigas que as avós contavam e que os livros trazem cheios de figuras bonitas e coloridas. Depois, viveram felizes para sempre.
 MACHADO, Ana Maria. História meio ao contrário. São Paulo: Editora Ática, 1991. (fragmento)
 A qual gênero textual o trecho lido pertence?
( ) narrativa de aventuras, pois é narrada uma história envolvendo rei, rainha, fadas e outros seres mágicos.
( ) narrativa de aventuras, pois as personagens vivem grandes aventuras em um lugar desconhecido ou imaginário.
( ) conto de fadas, pois as personagens passam por desafios e enfrentam situações cotidianas ao explorar novos lugares.
( x ) conto de fadas, pois se passa em um tempo passado, tem como cenário um reino e usa a expressão “felizes para sempre”.
10-[…] 
— Majestade, permita-me observar que o problema não é novo. Esse mistério se repete com desagradável insistência. Para falar a verdade, acontece todos os dias…
— Todos os dias como? — berrou o Rei. — Foi hoje, agora, eu acabo de ver.
— Sim — concordou o Primeiro-ministro. Mas já há muito tempo que essedesaparecimento do sol vem acontecendo todos os dias. 
O Rei não se conformava:
— Como é que uma coisa dessas acontece no meu reino, e eu não sabia?
— É que Vossa Majestade é um homem feliz para sempre e ninguém quis incomodá-lo com essas coisas. Afinal de contas, para que aborrecer Vossa Majestade? Devido à hora do real banho e do real jantar, Vossa Majestade e a real família sempre estavam dentro do castelo quando isso acontecia. Com todas as luzes acesas, nunca repararam que estava escuro lá fora. Com todos os reais músicos tocando, nunca sentiram a mudança do canto dos pássaros pelo dos grilos.
[…] 
— Como é que eu não soube disso? Está bem, você já explicou. Eu e minha família nunca vamos lá fora a essa hora, e não vemos. Mas alguém podia ter me contado, não?
— Ninguém quis aborrecer nem preocupar Vossa Majestade, só isso. Se nós fôssemos trazer a vossos reais ouvidos todos os problemas do povo, como é que Vossa Majestade ia poder continuar a ser feliz para sempre? Aqui dentro é protegido, claro, tranquilo… Para que Vossa Majestade quer saber de problemas e se arriscar a ter uma real dor de cabeça?
MACHADO, Ana Maria. História meio ao contrário. São Paulo: Editora Ática, 1991. (adaptado)
Segundo o texto, o rei e sua família são “felizes para sempre” porque
( ) jantam juntos todos os dias fora do castelo.
( x ) desconhecem os problemas do rei e do povo.
( ) olham para o Sol no momento mais bonito do dia.
( ) ouvem os músicos tocarem para eles dentro do castelo.
 MATEMÁTICA
11-O sistema de numeração decimal é formado por dez algarismos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9. Já o sistema de numeração romano é composto por sete letras maiúsculas do alfabeto latino: I, V, X, L, C, D e M. No sistema de numeração romano, quando um símbolo está à direita de outro de valor maior ou igual a ele, os valores dos símbolos são adicionados para representar o número. 
Disponível em: https://bit.ly/3rYZSD1. Acesso em: 10 dez. 2020. (adaptado)
Sendo assim, qual é a representação do número 1999 no sistema romano?
( ) IMM
( ) MIXIXIX
( ) MCMICIX
( X ) MCMXCIX
12-Carlos foi ao banco para resolver algumas pendências. Depois de algum tempo esperando na fila de atendimento, Carlos olhou para frente e contou 14 pessoas, olhou para trás e contou 16 pessoas.
Qual era o número de pessoas na fila nesse momento?
( ) 14
( ) 15
( ) 30
( X ) 31
13-Ao voltarem do intervalo, os alunos do 6o ano perceberam que um trecho da resolução deixada pela professora havia sido apagado acidentalmente, conforme indica a figura a seguir.
Marcos, que estava atento à aula, analisou a resolução deixada e concluiu que, utilizando a operação inversa, seria possível descobrir o número que foi apagado.
Assim, qual é o número que foi apagado?
( X ) 58
( ) 68
( ) 142
( ) 792
14-Benício adora enigmas! Quando Paulo lhe perguntou a sua idade, Benício respondeu:
— Sou mais velho que você, em ano, o mesmo que o resultado da seguinte expressão:
2 ⋅ [(7 – 5) ⋅ (1 + 2) + (12 – 10)] – [(10 ⋅ 3) : (8 – 6)]
Sabendo que Paulo tem 12 anos, qual é a idade de Benício?
( ) 12 ANOS.
( x ) 13 anos.
( ) 15 anos.
( ) 20 anos.
Resolução
Resolvendo a expressão numérica, obtém-se: 
2 ⋅ [(7 – 5) ⋅ (1 + 2) + (12 – 10)] – [(10 ⋅ 3) : (8 – 6)] =
2 ⋅ [2 ⋅ 3 + 2] – [30 : 2] =
2 ⋅ [6 + 2] – 15 =
2 ⋅ 8 – 15 =
16 – 15 =
1
Dessa forma, Benício é 1 ano mais velho que Paulo, e, portanto, a idade de Benício é 12 + 1 = 13 anos.
15-O pai de Paloma abriu uma caixa de chocolates e dividiu alguns entre a sua filha e os seus 11 sobrinhos. Depois de distribuir 4 chocolates para cada um deles, o pai de Paloma comeu metade dos chocolates restantes e deu os últimos 5 para a sua esposa.
Qual é a expressão que determina o total de chocolates que havia na caixa?
( ) 4 . 10 + 5
( ) 4 . 12 + 5
( ) 4 . 10 + 10
( x ) 4 . 12 + 10
Resolução:
Primeiro, o pai de Paloma distribuiu chocolates entre a sua filha e os seus 11 sobrinhos, totalizando 12 pessoas. Como ele deu 4 chocolates para cada uma dessas pessoas, conclui-se que ele distribuiu 12 ⋅ 4 chocolates. Depois, ele comeu metade dos chocolates que sobraram e ainda restaram 5 unidades, logo sobraram 10 chocolates após a distribuição. Portanto, a expressão que determina o total de chocolates que havia na caixa é 4 ⋅ 12 + 10.
16-João decidiu ampliar a velocidade de processamento de informações do seu computador. Para isso, ele comprou 4 memórias RAM (Random Access Memory) com capacidade de armazenamento para 212 megabytes.
Qual é a potência que representa a memória total adquirida por João, em megabyte?
( x ) 214
( ) 224
( ) 424
( ) 812
RESOLUÇÃO 
A potência que representa a memória total adquirida por João é dada pela multiplicação entre a quantidade de memórias compradas e a capacidade de armazenamento de cada uma delas, ou seja, 4 ⋅ 212. Sabendo que 4 = 22 e pelas propriedades da potenciação, obtém-se:
4 ⋅ 212 = 22 ⋅ 212 = 22 + 12 = 214 MB
17-Para a cobertura de uma pista de dança de 9 m × 9 m, foram utilizadas 324 peças de cerâmicas quadradas em uma distribuição retangular.
Nessas condições, quantas peças de cerâmica foram utilizadas em cada lado dessa pista de dança?
( ) 22
( x ) 18
( ) 16
( ) 12
Resolução
Como a pista de dança possui dimensões de 9 m × 9 m, conclui-se que ela é quadrada. Assim, a quantidade de peças em cada lado dessa pista de dança corresponde à raiz quadrada de 324, ou seja, √324 = 18.
18-Rafaela perguntou qual a data do aniversário de Marcelo, e ele respondeu:
— O dia do mês em que faço aniversário é um múltiplo de 3 e de 5 e um divisor de 45. Já o mês é um número divisor de 20 e um múltiplo de 4. 
Com base nessas informações, qual é a data do aniversário de Marcelo?
( x ) 15 de abril
( ) 30 de abril
( ) 15 de agosto
( ) 30 de agosto
Resolução:
Primeiro, calculam-se os múltiplos de 3 e de 5 e os divisores de 45.
M(3) = {0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, ...} 
M(5) = {0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, ...} 
D(45) = {1, 3, 5, 9, 15, 45} 
Os números em comum nos três conjuntos são 15 e 45. No entanto, como um mês possui no máximo 31 dias, conclui-se que 45 não pode ser o dia do aniversário de Marcelo. Portanto, o dia do aniversário de Marcelo é 15.
Depois, calculam-se os divisores de 20 e os múltiplos de 4. 
D(20) = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
M(4) = {0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, ...} 
Os números em comum nos dois conjuntos são 4 e 20. Entretanto, como um ano possui apenas 12 meses, conclui-se que 20 não pode ser o mês do aniversário de Marcelo. Portanto, o mês do aniversário dele é 4 (abril). Logo, a data do aniversário é 15 de abril.
19-O número de quatro algarismos representado por 5 67_ é divisível por 6, mas não é por 5.
Assim, qual é o algarismo das unidades desse número?
( ) 0
( ) 3
( x ) 6
( ) 9
20-Qual é a decomposição, em fatores primos, do número 2 520?
( ) 23. 32 . 5
( ) 23. 3 . 5. 7
( ) 22 . 32 . 5 . 7
( x ) 23 . 32. 5 . 7
 LÍNGUA ESTRANGEIRA
21-
The sentence shows verbs in the
( ) passive form.
( ) past simple.
( x ) imperative form.
( ) presente contínuous.
22-
The sign expresses a message of
( ) recommendation
( x ) prohibition
( ) permission
( ) caution
23-[…]
 I would've stayed at home 
 'Cause I was doin' better alone 
 But when you said, “Hello”
 I know that was the end of it all 
 I should've stayed at home 
 'Cause now there ain't no letting you goAm I falling in love 
 With the one that could break my heart?
 “Break my heart”, de Dua Lipa.
The terms “I” and “my” in bold in the text are, respectively, a
( ) subject pronoun and a subject pronoun.
( ) possessive adjective and a subject pronoun.
( x ) subject pronoun and a possessive adjective.
( ) possessive adjective and a possessive adjective.
24-Choose the correct use of verb be.
( ) It aren’t a good ice cream.
( ) You and I am Brazilians.
( ) She are a great driver.
( x ) Are you happy now?
25-According to the use of the wh-question, choose the correct alternative.
( x ) Where is our cat?
( ) What your is birthdy?
( ) Who is your name?
( ) When does your sister live?
 CIÊNCIAS
26-Em dias ensolarados, é muito gostoso caminhar pelo campus da universidade onde trabalho para sentir o calor do Sol, observar árvores verdinhas, sentir o perfume das flores e ouvir os pássaros que cantam nas ruas. Essas agradáveis sensações, percebidas pelos nossos sentidos, modificam nossos sentimentos e provocam diversas reações.
 Disponível em: https://cienciahoje.org.br. Acesso em 4 dez: 2020. (adaptado) 
Entre as sensações descritas no texto, aquela que é gerada a partir de terminações nervosas localizadas na pele é
( x ) sentir o calor do Sol?
( ) sentir o perfume das flores.
( ) observar árvores verdinhas.
( ) ouvir os pássaros que cantam.
27-Observe a imagem a seguir, de uma vela posicionada de frente a um espelho plano.
Esse tipo de espelho forma imagens
( ) reais, de tamanho igual ao do objeto refletido.
( x ) virtuais, de tamanho igual ao do objeto refletido.
( ) direitas, com tamanho maior que o do objeto refletido.
( ) reversas, com tamanho maior que o do objeto refletido.
28-Essa alteração que prejudica a visão de longe era vista até pouco tempo como um problema de causa exclusivamente hereditária − ou seja, não havia muito o que fazer para combatê-lo. Mas hoje a comunidade científica já pode afirmar que nosso estilo de vida também contribui (e muito) para espalhar esse problema. 
Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 4 dez. 2020. (adaptado) 
O problema de visão relatado no texto é chamado de
( ) fotofobia
( ) hipermetropia
( x ) miopia
( ) presbiopia
29-As diferentes cores de olhos são proporcionadas por uma estrutura denominada
( ) córnea
( ) cristalino
( x ) íris
( ) pupila
30-Observe a imagem a seguir.
Essa imagem traz a representação de um microscópio óptico do tipo
( ) simples, com lentes localizadas nas estruturas 1 e 2.
( ) simples, com lentes localizadas nas estruturas 1 e 3.
( x ) composto, com lentes localizadas nas estruturas 1 e2.
( ) composto, com lentes localizadas nas estruturas 1 e 3.
 GEOGRAFIA
31-O lugar onde moro 
No lugar onde moro
Mora um morro bem grande 
E uma gente valente 
Vê-se o mar, vê-se a Lua 
E a gente que passa 
Ainda me dá “bom dia” […]
“O lugar onde moro”, de Thereza Tinoco.
A letra da música faz referência a um conceito geográfico que define um local por relações de
( ) medo e rejeição
( ) dominação e poder.
( x ) pertencimento e afeto
( ) indiferença e desprezo
32-
Disponível em: https://www.megacurioso.com.br. Acesso em: 22 dez. 2020.
A transformação apresentada nas fotografias indica que ocorreu um processo de
( ) ruralização do espaço
( x ) avanço tecnológico.
( ) conservação da natureza
( ) mudança religiosa
33-Os 22 pavimentos do primeiro arranha-céu brasileiro reuniam multinacionais, agências de notícias e os consulados dos Estados Unidos e do Panamá. O edifício de concreto armado abrigava também os estúdios e o auditório da Rádio Nacional, que, no início do século XX, era o centro da vida cultural.
Disponível em: http://www.ipatrimonio.org. Acesso em: 22 dez. 2020. (adaptado)
O texto descreve um componente que faz parte da paisagem de um(a)
( ) zona rural
( ) área florestal
( x ) espaço urbano
( ) território indígena
34-
BGE. Atlas geográfico escolar. Rio de Janeiro: IBGE, 2012. (adaptado) 
A representação cartográfica apresentada é considerada um mapa
( ) econômico, pois destaca a produção industrial nas zonas urbanas.
( ) histórico, pois registra acontecimentos do passado e tradições culturais.
( ) físico, pois indica os tipos de vegetação e de relevo que formam o território.
( x ) demográfico, pois mostra a distribuição da população em determinado espaço.
35-Nós sabemos que o Sol está bem longe, a cerca de 150 milhões de quilômetros da Terra, e que, mesmo assim, seu calor consegue chegar até aqui. Se não fosse a atmosfera, que protege o nosso planeta, a vida não seria como conhecemos. 
Disponível em: https://www.ufmg.br. Acesso em: 8 dez. 2020. (adaptado) 
A camada externa citada no texto é formada por
( ) água
( x ) gases
( ) magma
( ) rochas
 
 HISTÓRIA
36-O historiador e os fatos históricos são necessários um ao outro. O historiador sem seus fatos não tem raízes e é inútil; os fatos sem seu historiador são mortos e sem significado. Portanto, minha primeira resposta à pergunta “Que é História?” é que ela é um processo contínuo de interação entre o historiador e seus fatos. A História é um diálogo interminável entre o presente e o passado.
CARR, Edward Hallett. Que é história? Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978. (adaptado)
O texto mostra que, para o seu trabalho, os historiadores precisam dos fatos históricos, que são
( ) registros orais produzidos por civilizações antigas.
( x ) acontecimentos situados em época e local determinado.
( ) documentos impressos, como jornais, revistas e livros ilustrados.
( ) fotografias produzidas com o objetivo de registrar eventos culturais. 
37-A palavra “história” tem origem no idioma grego e é oriunda do vocábulo “hístor”, que significa, “sábio”. Sendo assim, faz referência ao conhecimento adquirido a partir da investigação e do estudo. A importância da História está em seu papel de orientar o ser humano no espaço e no tempo, dando-lhe a possibilidade de entender a própria realidade.
Disponível em https://brasilescola.uol.com.br. Acesso em: 4 dez. 2020. (adaptado)
De acordo com o texto, por meio do estudo do passado, a História busca
( ) ultrapassar as ciências naturais.
( ) confirmar acontecimentos futuros.
( x ) interpretar a experiência humana.
( ) desvincular o passado do presente.
38-A Teoria da Evolução, iniciada pelo britânico Charles Darwin, defende que os seres vivos não são imutáveis. Além disso, essa teoria diz que os humanos se transformam de acordo com sua melhor adaptação ao meio ambiente, pela seleção natural. 
Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 24 dez. 2020. (adaptado) 
A teoria citada no texto se diferenciou de teorias anteriores por
( ) entender o mundo a partir da mitologia grega.
( x ) buscar evidências por meio de experimentos.
( ) desconsiderar mudanças ao longo do tempo.
( ) defender a existência de várias divindades.
39-A Teoria de Clóvis acredita que os primeiros grupos humanos a chegarem ao continente americano tinham semelhanças físicas com as populações mongoloides e pré-mongoloides da Ásia. De acordo com essa teoria, a chegada desses povos à América aconteceu por meio do Estreito de Bering, que separa o continente asiático da porção norte da América. 
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br. Acesso em: 5 dez. 2020. (adaptado) 
A teoria apresentada no texto tem como base evidências que sugerem que a ocupação da América foi facilitada pelo(a)
( x ) fenômeno natural da glaciação.
( ) mudança dos sistemas políticos.
( ) aumento das temperaturas globais.
( ) evolução dos transportes marítimos.
40-Na Mesopotâmia, a prática da escrita surgiu quando a anotação de propriedades, dívidas e impostos se tornou necessária. Feitas sob a pontade um bastão em placas de barro, as primeiras escritas eram ideogramas. Nesse tipo de escrita, cada objeto correspondia a um símbolo ou a uma representação gráfica. 
Disponível em: https://www.infoescola.com. Acesso em: 5 dez. 2020. (adaptado) 
De acordo com o texto, o desenvolvimento da escrita na Mesopotâmia auxiliava na
( ) formação de soldados para o exército.
( ) observação das mudanças ambientais.
( x ) organização dos registros econômicos.
( ) realização de cultos e rituais religiosos.
 FILOSOFIA
41-
A tirinha faz uma crítica ao(à)
( ) diminuição da quantidade de lixos nos oceanos.
( x ) falta de cuidado da sociedade com a natureza.
( ) dificuldade na comunicação entre humanos e animais.
( ) comportamento investigativo de animais marinhos.
42-Em riba do carro se junta a famia; 
Chegou o triste dia,
Já vai viajá. 
A seca terrive, que tudo devora, 
Lhe bota pra fora
Da terra natá.
“A triste partida”, Patativa do Assaré.
Em relação à situação apresentada nesses versos, o autor do poema expressa um sentimento de
( x ) tristeza ao perceber que o contexto retratado é duro.
( ) revolta direcionado às autoridades governamentais.
( ) gratidão pelos ensinamentos gerados pela natureza.
( ) tranquilidade diante dos problemas enfrentados na seca.
43-A selfie se afasta da noção tradicional do autorretrato porque possui características menos comprometidas com a autorreflexão e mais relacionadas à escolha da imagem e ao seu compartilhamento. 
Disponível em: https://www.revistacontinente.com.br. Acesso em: 10 dez. 2020. (adaptado) 
O texto trata de dois tipos de representação da realidade que
( x ) apresentam a visão de uma pessoa sobre si mesma.
( ) impedem a expressão de traços da personalidade das pessoas.
( ) focam nos danos que os seres humanos causam sobre si mesmos.
( ) permitem que a sociedade conheça o caráter de uma pessoa.
44-Os grandes sábios são comparados a uma criança, pois tanto um quanto o outro ainda não se acostumaram com o mundo e não pretendem se acomodar com as coisas. 
Disponível em: https://www.ipv.pt. Acesso em: 6 jan. 2021. 
Ao comparar os grandes sábios com as crianças, o autor do texto considera a
( ) diferença entre a formação escolar de crianças e a de idosos.
( ) maturidade que apenas as pessoas adultas possuem.
( ) necessidade de criar as mesmas leis para crianças e idosos.
( x ) importância das perguntas para o desenvolvimento humano.
45-Sócrates era filho de um escultor e de uma parteira, humilde por natureza e de uma sabedoria ímpar. Foi considerado pelo Oráculo de Delfos como “o homem mais sábio entre todos”. Essa afirmação relacionada ao Oráculo de Delfos, de que era um sábio, deixou Sócrates muito intrigado, pois a única certeza que possuía era a de que sabia pouco. Daí surgiu a sua famosa afirmação “Só sei que nada sei”.
Disponível em: https://blogdoenem.com.br. Acesso em: 10 dez. 2020. (adaptado)
A frase de Sócrates revela que os filósofos devem
( ) guardar os ensinamentos de sua família.
( ) ser mais respeitados que as outras pessoas.
( ) estudar para terem fama na sociedade.
( x ) buscar sempre o conhecimento.
 ARTE
46-
RODIN, Auguste. O pensador. 1880, bronze. Disponível em: https://www.unicamp.br. Acesso em: 29 dez. 2020.
Essa escultura pode transmitir emoções ligadas ao sentimento de dúvida. Que elemento da imagem indica esse sentimento?
( ) A postura ereta, que sugere profunda atenção.
( ) O gesto de medo ao contemplar algo misterioso.
( x ) O conjunto de traços físicos que indicam reflexão.
( ) A expressão facial marcada por uma ideia de leveza.
47-Em meados dos anos 80, a fotógrafa chilena Paz Errázuriz decidiu fotografar seu filho adolescente, Tomás, uma vez por mês, durante quatro anos (de 1986 a 1990). Nesses retratos, as mudanças em seu rosto sério oferecem ao espectador uma amostra da passagem do tempo e dos pequenos acidentes cotidianos. Anos depois, em 2004, Paz Errázuriz produziu o vídeo “Um certo tempo”, em que juntou esse importante material fotográfico para expressar a ideia de continuidade da vida por meio do rosto de um menino. 
Disponível em: https://revistalafundacion.com. Acesso em: 29 dez. 2020. (adaptado) 
Paz Errázuriz expressa a passagem do tempo como marca da identidade ao
( ) fotografar os dias tristes na vida de um adolescente.
( x ) registrar as mudanças físicas no crescimento de alguém.
( ) comparar fotografias de diferentes rapazes em um vídeo.
( ) compor autorretratos fotográficos e transformá-los em filme.
48-
VAN GOGH, Vincent. Passeio ao crepúsculo. 1889-90. Óleo sobre tela. São Paulo, MASP. Disponível em: https://www.masp.org.br. Acesso em: 29 dez. 2020.
As pinceladas de Van Gogh imprimem a sensação de movimento à paisagem por meio de
( x ) linhas
( ) pontos
( ) esferas
( ) quadrados
49-Por que temos a impressão de ouvir o barulho do mar dentro de uma concha? 
Com seu interior semelhante a um labirinto em espiral, a concha funciona como uma caixa de ressonância, que concentra e amplifica os sons, produzindo um efeito parecido com o barulho do mar. Esse fenômeno, conhecido como reverberação, é a soma dos vários ecos dentro da concha. Ela está, na verdade, captando os sons residuais do ambiente, aqueles que não são registrados normalmente porque se propagam em todas as direções – isto é, passam direto pelo ouvido. As ondas sonoras repercutem dentro da concha, refletindo em suas paredes, como a fala de alguém em uma caverna.
Disponível em: https://super.abril.com.br. Acesso em: 29 dez. 2020. (adaptado)
De acordo com o texto, o som produzido no interior de uma concha se deve ao
( ) tipo de vento que sopra nas áreas de praia.
( x ) eco que se propaga a partir de ruídos do ambiente
( ) formato da concha semelhante a um instrumento musical
( ) padrão em espiral responsável por alterar a velocidade do ar
50-Por que civilizações antigas não reconheciam a cor azul? 
Reconhecer o azul não é algo tão fácil. O céu e o mar, por exemplo, não têm sempre a mesma cor. Por isso, sua vinculação ao azul, na história das civilizações, demorou a acontecer, assim como o aparecimento de um nome para essa cor. Conforme as sociedades avançam tecnologicamente, mais se desenvolve a gama de nomes para tons. Com maior capacidade de manipulá-los e com a disponibilidade de novos pigmentos, surge, então, a necessidade de uma terminologia mais refinada. Na maioria das culturas, a cor azul foi a última a ser reconhecida com um nome, pois, além de não ser encontrada tão comumente na natureza, levou-se muito tempo para esse pigmento ser reproduzido e aperfeiçoado.
Disponível em: https://www.bbc.com. Acesso em: 29 dez. 2020. (adaptado)
Com base no texto, o reconhecimento de uma cor dentro de determinada cultura está relacionado ao
( ) uso de tintas na decoração de utensílios
( x ) avanço tecnológico para aperfeiçoar pigmentos
( ) desenvolvimento de pigmentos de origem natural
( ) aumento do conhecimento sobre os ambientes em que se vive.