Filologia Portuguesa AV2

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07/10/2022 18:07 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:767848)
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Prova 54807577
Qtd. de Questões 10
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Nota 9,00
A Filologia se torna um campo relevante - ao lado da linguística, da gramática, da poética, da 
semiótica entre tantas outras áreas - nos estudos da origem e mudanças da língua portuguesa. Cada 
uma das áreas agregam compreensões e visões, todas com sua especificidade. Sobre os estudos da 
Filologia acerca dos ritmos acentual e silábico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) Característica do português europeu (PE): vogais átonas são apagadas. 
( ) Característica do latim do período clássico: vogais átonas são plenamente realizadas. 
( ) Característica do português arcaico (PA): vogais átonas são plenamente realizadas. 
( ) Característica das línguas acentuais: vogais átonas são bem marcadas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - V - V - V.
C V - F - V - F.
D F - V - V - F.
A língua portuguesa, trazida pelos portugueses, misturou-se a outras: nativas e trazidas por 
outros povos. Por ser essa língua viva, há fenômenos que ocorrem e são estudados por gramáticos e 
linguistas. Sobre os fenômenos na língua portuguesa brasileira, assinale a alternativa CORRETA:
A As quedas no "s" final e o processo de desnasalização é, em parte, consequência do contato com
outras línguas.
B Um dos motivos para que haja algumas mudanças na língua diz respeito à falta de uma boa base
na alfabetização.
C As quedas no "s" final e o processo de desnasalização tem como elemento central a dificuldade
de as pessoas produzirem esses fonemas.
D É possível afirmar que essas mudanças - como o "s" final e nasal em final de palavra - são
reflexos de problemas de articulação e deixariam de acontecer com auxílio de fonoaudiólogos.
O português que conhecemos evoluiu até chegar a ser o que é hoje. O português europeu seguiu 
por outros caminhos; a pronúncia, o vocabulário, a prosódia. Estudar sua história contribui para que 
nos tornemos falantes mais conscientes e professores mais preparados, uma vez que teremos 
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fundamentos para responder aos questionamentos de nossos alunos. A partir disso, analise as 
sentenças a seguir: 
I- A próclise é a tendência do português brasileiro (PB). 
II- Na documentação quinhentista, a próclise é farta. 
III- O português europeu (PE) normatizou a ênclise. 
IV- No português arcaico (PA), a maior ocorrência era de ênclise. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
As línguas se alteram de tempos em tempos. Há características que, num dado momento 
histórico, destacam-se, em detrimento de outros aspectos relevantes. Sobre as línguas de padrão 
silábico e línguas de padrão acentual, assinale a alternativa CORRETA:
A Nas línguas de padrão silábico, vogais tônicas e átonas sofrem alterações, aleatoriamente.
B Nas línguas de padrão silábico, a pronúncia é clara: somente a vogal forte recebe sonoridade.
C Nas línguas de padrão acentual, a sílaba átona é pronunciada, enquanto as outras são reduzidas.
D Nas línguas de padrão acentual, a vogal tônica é plenamente pronunciada; as outras são
reduzidas.
As línguas se alteram de tempos em tempos. Há características que, num dado momento 
histórico, destacam-se em detrimento de outros aspectos. A prosódia é um exemplo: há línguas de 
padrão silábico e há outras de padrão acentual - e uma mesma língua pode mudar. De um padrão 
pode, ao longo dos anos, ir migrando para outro padrão. Sobre as línguas de padrão silábico e as 
línguas de padrão acentual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A pronúncia é clara nas línguas silábicas: as vogais da palavra recebem sonoridade. 
( ) A sílaba átona é pronunciada nas línguas acentuais, enquanto as outras são reduzidas. 
( ) Nas línguas de padrão acentual, a vogal tônica é plenamente pronunciada, as outras são 
reduzidas. 
( ) Nas línguas silábicas, ora as vogais átonas são pronunciadas, ora não (aleatoriamente). 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - V - V - F.
C F - F - F - F.
D V F V F
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D V - F - V - F.
A partir da filologia, algumas contribuições podem ser exploradas em sala de aula - por meio da 
prática, da postura do professor, dos objetos de estudo e das atividades desenvolvidas. Sobre as 
contribuições possíveis, analise as sentenças a seguir:
I- A partir da filologia, a norma padrão culta recebe destaque em sala.
II- A filologia ajuda a entender que a língua do presente é superior às formas anteriores.
III- A informalidade é entendida e passa a ser aceita - a filologia ajuda a aceitar os contextos.
IV- Os preconceitos passam a ser minimizados em sala - a filologia ajuda a compreender as variações. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Os estudos da filologia permitem que possamos nos aprofundar na história e nos elementos que 
compõem a língua portuguesa. Por esse motivo, torna-se um campo tão relevante, ao lado da 
linguística, da gramática, da poética, da semiótica, entre tantas outras áreas de estudo.
A partir dos estudos da disciplina, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Sincretismo direcional.
II- Vogais átonas plenamente realizadas.
III- Vogais átonas apagadas. 
( ) Característica do português europeu.
( ) Característica do latim do período clássico.
( ) Ao surgir uma nova palavra, utilizamos uma semelhante.
( ) Característica do português arcaico.
( ) Característica das línguas acentuais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I - II - III.
B II - II - I - III - III.
C I - I - II - II - III.
D III - I - I - III - II.
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Os alunos chegam com muitas dúvidas em sala de aula. Logo, são instrumentos de trabalho do 
professor, ou seja, podem ser exploradas. Em nossa disciplina, vimos algumas posturas válidas em 
sala. A partir delas, analise as sentenças a seguir:
I- Entender que algumas formas estão presentes na língua há séculos.
II- Levar o aluno a entender que a norma culta está ficando cada vez mais flexível.
III- Minimizar o preconceito linguístico dentro e fora da sala.
IV- Levar o aluno a aplicar a norma culta a todos os contextos de interação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
Das chamadas línguas românicas, faz parte a língua portuguesa (também são chamadas de 
neolatinas). Estas nasceram das mudanças ocorridas no latim vulgar. Esta é considerada a gênese do 
português brasileiro. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- O português europeu (PE) tem ritmo acentual. 
II- Não ocorreram mudanças na prosódia - na transição do período arcaico para o clássico. 
III- Em línguas prosódicas de ritmo acentual é mais lento. 
IV- O português arcaico (PA), como o português brasileiro (PB) atual, o ritmo é acentual. 
V- O português arcaico (PA) apresenta uma fala clara, com sílabas bem discerníveis. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças IV e V estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e V estão corretas.
As línguasromânicas, também chamadas de neolatinas, nasceram das mudanças ocorridas no 
latim vulgar - este nascido na Itália, região do Lácio. Esse é suprassumo da história da origem do 
português brasileiro. Sobre essa história e as características, analise as sentenças a seguir: 
I- Na transição do período arcaico para o clássico, ocorreram mudanças na prosódica. 
II- Em línguas prosódicas de ritmo acentual é mais apressado, vogais são cortadas. 
III- O português arcaico (PA) como o português brasileiro (PB) atual, o ritmo é acentual. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
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B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
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