Estudo de caso - PED 53 - Raciocínio Lógico

Prévia do material em texto

No artigo “Não há mágica para reformar a educação – só boas práticas” da Revista Exame, escrito por Barbara Bruns economista do Banco Mundial especialista em educação, em decorrer do texto ficamos com uma reflexão com a seguinte indagação “a melhoria do aprendizado do aluno depende apenas da qualidade de seus professores?”
O processo educacional de um indivíduo é muito amplo e não podemos limitar a uma única figura toda a responsabilidade, embora saibamos que a qualidade dos professores influência diretamente no aprendizado do aluno, entretanto se faz necessário atentar para outros fatores que influenciam tanto quanto.
Em nosso Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) no artigo 53, parágrafo único “É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais”. Entende-se que a família é o outro fator dominante neste processo educacional, uma vez que quanto melhor for essa parceria (pais – escola) o resultado se torna significativo na formação educacional do indivíduo, tendo em vista que elas ocorrem em tempo simultâneo.
Para que haja uma melhoria significativa no processo educacional, se faz necessário melhorar a qualidade dos professores, assim como se faz necessário termos uma boa e eficiente gestão do espaço escolar, investimento do governo (municipal, estadual e federal) na educação e incentivo da participação dos pais no convívio escolar.