Desenvolvimento Humano Unidade 1 Avaliação

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Desenvolvimento Humano – Unidade 1 – Avaliação
1. “O desenvolvimento nem sempre requer reforço direto e pode ser desencadeado através da observação”. Esta afirmação é referente a qual teoria do desenvolvimento?
a. Teoria da experiência social
b. Teoria dos building blocks
c. Teoria de estágios cognitivos
d. Teoria socio-cultural
e. Teoria da aprendizagem social
2. “Os estágios são influenciados muito menos pelo amadurecimento e muito mais por demandas culturais comuns para crianças de uma determinada idade”. Este princípio está presente na teoria de:
a. Nenhuma das Alternativas
b. Skinner
c. Erikson
d. Papalia
e. Camargo
3. A mãe de um bebê canta sempre a mesma música quando está amamentando a criança. Quando o bebê ouve a mãe cantar, já reconhece que está prestes a ser amamentado. Qual o nome do princípio descrito na teoria que corresponde a esta aprendizagem?
a. assimilação e aquisição
b. condicionamento clássico
c. assimilação
d. condicionamento operante
e. estágio sensório cognitivo
4. A observação de grupos etários é um instrumento científico que possibilita descrever e explicar as modificações e prever comportamentos dos indivíduos nos diferentes ciclos da vida. Esta afirmação corresponde aos estudos de:
a. Teorias cognitivas comportamentais
b. Piaget, principal teórico do desenvolvimento psicossocial
c. Watson, principal teórico humanista
d. Ciências do desenvolvimento humano
e. Associação Latino Americana de Desenvolvimento Sócio-humanitário (ALAD)
5. Albert Bandura afirma que a aprendizagem também pode ocorrer meramente como resultado de observar alguém realizando alguma ação. Como é chamado a aprendizagem desse tipo?
a. intrapessoal
b. linguística ou gramatical
c. musical ou artística
d. observacional ou modelação
e. interpessoal
6. Alguns fatores devem ser levados em consideração quando se estuda o desenvolvimento humano, como a experiência de vida e as influências ambientais. De acordo com o e-book, qual das alternativas apresentam fatores que afetam o desenvolvimento?
a. cultura, amigos, salário mínimo e características genéticas,
b. poder de compra, taxa de natalidade e acesso ao lazer,
c. Nível socioeconômico e políticas de preservação ambiental,
d. alfabetização, plano de saúde, aleitamento materno e uso de preservativo,
e. raça/etnia, cultura, vizinhança, família e nível socioeconômico.
7. As teorias do desenvolvimento humano são importantes pois nos ajudam a examinar os fatos de diferentes perspectivas. Assinale a alternativa que apresenta a relação Perspectiva X princípio básico corretamente:
a. Cognitiva (Freud)/ O comportamento é controlado por poderosos impulsos inconscientes.
b. Cognitiva (Piaget)/ Mudanças qualitativas no pensamento ocorrem entre a primeira infância e a adolescência.
c. Teoria da aprendizagem social (social cognitiva) (Bandura)/ A personalidade é influenciada pela sociedade e se desenvolve por meio de uma série de crises.
d. As crianças não aprendem em um contexto social por meio da observação e imitação de modelos.
e. Aprendizagem (behaviorismo)/ O comportamento é controlado por poderosos impulsos inconscientes.
8. De acordo com Papalia e Feldman (2013), sobre a ciência do desenvolvimento humano, podemos afirmar que:
a. Desde o momento da concepção, tem início nos seres humanos um processo de transformação que continuará única e exclusivamente até o fim da infância.
b. Desde os primórdios do estudo sobre o desenvolvimento humano tem-se descrito que não houve transformações.
c. O campo do desenvolvimento humano concentra-se no estudo científico dos processos sistemáticos mesmo não havendo mudanças significativas .
d. O campo do desenvolvimento humano concentra-se no estudo científico dos processos sistemáticos de mudança e estabilidade que ocorrem nas pessoas.
e. O campo do desenvolvimento humano concentra-se no estudo dos processos sistemáticos e marcos primitivos do desenvolvimento de cada ciclo.
9. O crescimento do corpo e do cérebro, as capacidades sensoriais, as habilidades motoras e a saúde fazem parte do desenvolvimento físico. Aprendizagem, atenção, memória, linguagem, pensamento, raciocínio e criatividade compõem o desenvolvimento cognitivo. Emoções, personalidade e relações sociais são aspectos do desenvolvimento psicossocial. Quais são os principais domínios ou aspectos do eu?
a. físico, psicossocial e raciocínio
b. criatividade, atenção e delações sócias
c. linguagem, personalidade e cognitivo
d. físico, cognitivo e psicossocial
e. emoções, memória e atenção
10. Qual dessas opções não é uma teoria do desenvolvimento humano?
a. teoria dos estágios cognitivos
b. teoria da aprendizagem social
c. teoria psicossocial
d. teoria psicomotora
e. teoria sociocultural