A matemática (dos termos gregos, μάθημα, transliterado máthēma, 'ciência', conhecimento' ou 'aprendizagem; e μαθηματικός, transliterado mathēmatikós, 'inclinado a aprender') é a ciência do raciocínio lógico e abstrato, que estuda quantidades (teoria dos números), espaço e medidas (geometria), estruturas, variações e estatística. Não há, porém, uma definição consensual por parte da comunidade científica. O trabalho matemático consiste em procurar e relacionar padrões, de modo a formular conjecturas cuja veracidade ou falsidade é provada por meio de deduções rigorosas, a partir de axiomas e definições. A matemática desenvolveu-se principalmente na Mesopotâmia, no Egito, na Grécia, na Índia e no Oriente Médio. Após a Renascença, o desenvolvimento da matemática intensificou-se na Europa, quand

Matemática

Lógica (do grego λογική logos) tem dois significados principais: discute o uso de raciocínio em alguma atividade e é o estudo normativo, filosófico do raciocínio válido. No segundo sentido, a lógica é discutida principalmente nas disciplinas de filosofia, matemática e ciência da computação. Ambos os sentidos se baseando no foco comum referente a harmonia de raciocínio, a proporcionalidade formal entre argumentos, assim sendo, a correta e equilibrada relação entre todos os termos, a total concordância entre cada um deles dentro de um desenvolvimento.

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Metodos Quantitativos Aplicados

A disciplina de Métodos Quantitativos Aplicados tem como objetivo ensinar técnicas matemáticas e estatísticas para a resolução de problemas em diversas áreas, como administração, economia e engenharia. Durante as aulas, os alunos aprendem a utilizar ferramentas como análise de regressão, probabilidade, estatística descritiva e inferencial, entre outras. A disciplina é importante para profissionais que precisam tomar decisões baseadas em dados e informações quantitativas, além de ser fundamental para a pesquisa científica em diversas áreas do conhecimento.

(Curte, comenta e salva) - Grata | Questão da prova final de Métodos Quantitativos

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