AVP DE PRÁTICA DE ENSINO I e II

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isc.: PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUP. PORTUGUÊS I 
	Aluno(a): ENEDINA FRANÇA PEREIRA CARNEIRO
	201902007441
	Acertos: 10,0 de 10,0
	10/10/2022
		1a
 Questão
	
	Na relação entre professor e aluno em sala de aula, aprender o que é ensinado pelo professor significa que o aluno precisa aprender a
		
	
	reter conteúdos ainda que não os aplique.
	
	memorizar os conteúdos ensinados.
	
	repetir os conteúdos aprendidos em outros contextos.
	 
	buscar e a construir seu próprio conhecimento.
	
	decorar conceitos e definições apresentados.
	Respondido em 10/10/2022 21:37:52
	
	Explicação:
Memorizar, repetir, reter e decorar não são caminhos a serem seguidos pelos alunos no processo ensino-aprendizagem. É importante que o aluno busque e construa o seu próprio conhecimento a partir da mediação do professor.
	
		2a
 Questão
	
	O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de:
 I - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação.
 II - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não escolares.
 III - produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não escolares.
Assinale a única opção correta em relação à atuação do pedagogo:
		
	
	I e II estão corretas.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	Apenas I está correta.
	
	I e III estão corretas.
	Respondido em 10/10/2022 21:50:01
	
	Explicação:
O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
 
Parágrafo único. As atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando:
 
I - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação;
 
II - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não escolares;
 
III - produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não escolares
	
		3a
 Questão
	
	Assim como o professor Saviani, Tardif (2002) entende que há vários tipos de saberes na formação de professores. Sobre os saberes disciplinares, podemos afirmar que:
 
		
	
	São aqueles transmitidos pelas múltiplas articulações entre a prática docente e os saberes.
	
	São momentos nos proporcionam oportunidades de pensarmos sobre a teoria estudada para constituir a prática docente e refletida, que acabam por se transformar em habilidades e competências que vamos desenvolvendo ao longo do trabalho docente.
	 
	São os saberes reconhecidos e identificados como pertencentes aos diferentes campos do conhecimento (linguagem, ciências exatas, ciências humanas, ciências biológicas, etc.). Esses saberes, produzidos e acumulados pela sociedade ao longo da história da humanidade, são administrados pela comunidade científica e o acesso a eles deve ser possibilitado por meio das instituições educacionais
	
	São aqueles que adquirimos por meio do convívio social informal e do diálogo com nossos pares.
	
	São os conhecimentos produzidos pela experiência e que nela são legitimados. Ou seja, são os saberes que só aprendemos no momento do nosso trabalho docente, na relação com os outros, no meio social.
	Respondido em 10/10/2022 22:04:58
	
	Explicação:
São os saberes reconhecidos e identificados como pertencentes aos diferentes campos do conhecimento (linguagem, ciências exatas, ciências humanas, ciências biológicas, etc.). Esses saberes, produzidos e acumulados pela sociedade ao longo da história da humanidade, são administrados pela comunidade científica e o acesso a eles deve ser possibilitado por meio das instituições educacionais
	
		4a
 Questão
	
	O PIBID é um programa que oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos dos cursos de graduação. Sobreo PIBID podemos afirmar que:
I - encoraja os estudantes da graduação a investir tempo e dedicação em estágios nas escolas públicas.
II - incentiva que os egressos das licenciaturas exerçam a carreira do magistério na rede pública.
III - tem como objetivo acelerar o contato e associação dos futuros professores e as peculiaridades das salas de aula da rede pública brasileira, além de articular o ensino superior com as escolas de educação básica.
A única opção correta é:
		
	
	II e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	Apenas I está correta.
	
	I e III estão corretas.
	 
	I, II e III estão corretas.
	Respondido em 10/10/2022 22:07:29
	
	Explicação:
O PIBID é um programa que oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos dos cursos de graduação que invistam tempo e dedicação em estágios nas escolas públicas e que, depois de formados, exerçam a carreira do magistério na rede pública.
O objetivo do PIBID é acelerar o contato e associação dos futuros professores e as peculiaridades das salas de aula da rede pública brasileira, além de articular o ensino superior com as escolas de educação básica.
	
		5a
 Questão
	
	Bagno (2004) apresenta a mitologia do preconceito linguístico e destaca oito mitos. Leia as frases a seguir e assinale a que NÃO representa um mito.
		
	
	O lugar onde melhor se fala português no Brasil é o Maranhão.
	
	É preciso saber gramática para falar e escrever bem.
	 
	É preciso contextualizar e trabalhar as diversidades linguísticas.
	
	As pessoas sem instrução falam tudo errado.
	
	Português é muito difícil.
	Respondido em 10/10/2022 22:19:02
	
	Explicação:
Bagno (2004) destaca outros mitos como: ¿A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente¿; ¿Brasileiro não sabe português / Só em Portugal se fala bem português¿; ¿O certo é falar assim porque se escreve assim¿, ¿O domínio da norma culta é um instrumento de ascensão social¿. Por isso é importante contextualizar e trabalhar as diversidades linguísticas, somente assim poderemos desconstruir mitos.
	
		6a
 Questão
	
	Podemos classificar a competência linguística sob dois aspectos. Assinale a assertiva abaixo que contém esses dois aspectos.
		
	
	Gramaticais e acadêmicos.
	 
	Inato e adquirido.
	
	Vivenciados e observados.
	
	Aptidão e linguagem.
	
	Sociais e políticos.
 
	Respondido em 10/10/2022 22:17:29
	
	Explicação:
A competência linguística deve ser algo abordado pela escola e um dos principais focos do professor de língua portuguesa.
	
		7a
 Questão
	
	Machado (2002, p. 15) apresenta quatro "coisinhas fundamentais" para o trabalho com a leitura. Esses pontos apresentados pela autora estão relacionados a seguir, EXCETO:
		
	 
	Todos devem ser obrigados a ler, somente assim aprenderão a apreciar a boa leitura, inclusive os clássicos que são fora de moda.
	
	Ninguém tem que ser obrigado a ler nada. Ler é um direito de cada cidadão, não é um dever. É alimento do espírito, como a comida.
	
	O primeiro contato com um clássico, na infância e adolescência, não precisa ser com o original. O ideal mesmo é uma adaptação bem-feita e atraente.
	
	Clássico não é um livro antigo e fora de moda. É um livro eterno que não sai de moda.
	
	Tentar criar o gosto pela leitura, nos outros, por meio de um sistema de forçar a ler só para fazer prova, é uma maneira infalível de inocular o horror a livro em qualquer um.
	Respondido em 10/10/2022 22:40:46
	
	Explicação:
Ninguém tem que ser obrigado a ler nada. A leitura é alimento do espírito, como a comida. Todo mundo precisa, todo mundo deve ter à sua disposição e de boa qualidade, variada, em quantidadesque saciem a fome. Imagine, por exemplo obrigar uma pessoa a comer, mesmo que se ache que o que enche aquele prato é a iguaria mais deliciosa do mundo, ela detestará.
	
		8a
 Questão
	
	Todo o estágio de formação de professores deve se basear no(a):
I - Lei do estágio
II - Parecer CNE/CP nº 2/2015, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)
III- nas atividades de prática como componente curricular
A única alternativa correta em relação à importância do estágio na formação de professores e pedagogos é:
		
	
	III está correta
	 
	I e II estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	II está correta
	
	I está correta
	Respondido em 10/10/2022 22:33:30
	
	Explicação:
Todo o estágio de formação de professores deve se basear no Lei do estágio e no Parecer CNE/CP nº 2/2015, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs).
	
		9a
 Questão
	
	Os marcos legais que regulamentam a formação inicial de professores no Brasil estabelece que o curso de graduação em Pedagogia deve ter:
I - duração de, no mínimo, 6 semestres, ou seja, seis anos.
II - 400 horas de atividades práticas (PCC).
III - 300 horas de estágio.
IV - 2.200 horas de atividades de aula.
Assinale a única alternativa correta:
		
	
	III e IV são verdadeiras.
	 
	II e IV são verdadeiras.
	
	I, III e IV são verdadeiras.
	
	I, II, III e IV são verdadeiras.
	
	I, II, III são verdadeiras.
	Respondido em 10/10/2022 22:26:15
	
	Explicação:
A Resolução n° 2, de 2015, do Conselho Nacional de Educação/MEC estabelece em seu artigo 13 que a formação inicial de professores no Brasil tenha as seguintes características:
· Duração de, no mínimo, 8 semestres, ou seja, quatro anos;
· Quatrocentas horas atividades práticas. Por isso, você faz trabalhos de prática como componente curricular (PCC);
· Quatrocentas horas de estágio supervisionado obrigatório;
· 2.200 horas de atividades de aula;
· Duzentas horas de atividades que junte teoria e prática para que se aprofunde nos temas tratados no curso de pedagogia;
· Incentivo para atividades de iniciação científica, iniciação à docência, atividades de extensão e monitoria, entre outras, consoante o projeto de curso da instituição.
	
		10a
 Questão
	
	Sobre a redação do relatório de estágio, pode-se dizer que ele deve ser:
I- redigido, obrigatoriamente, em primeira pessoa ("Meu relatório foi...").
II- produzido de modo claro, coeso e coerente.
III- escrito de acordo com a norma-padrão da língua.
IV- formulado segundo as normas da ABNT.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
		
	
	I, II e III
	
	I e II
	
	II e III
	
	III e IV
	 
	II, III e IV
	Respondido em 10/10/2022 22:29:41
	
	Explicação:
 Sobre a redação do relatório, deve-se evitar o uso da primeira pessoa do singular. Ao invés de se dizer: ¿O meu estágio foi uma experiência bastante interessante¿, o melhor seria dizer: "O estágio que aqui se apresenta foi uma experiência bastante interessante¿
PRATICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERIOR DE PORTUGUÊS II
		PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUP. PORTUGUÊS II 
	Aluno(a): ENEDINA FRANÇA PEREIRA CARNEIRO
	201902007441
	Acertos: 9,0 de 10,0
	11/10/2022
		1a
 Questão
	
	O Ensino Médio corresponde:
		
	 
	a parte final da educação básica
	
	nenhuma das alternativas
	
	a parte inicial da educação superior
	
	a parte inicial da educação básica
	
	a parte média da educação básica
	Respondido em 11/10/2022 22:25:38
	
	Explicação:
a parte final da educação básica
	
		2a
 Questão
	
	A interdisciplinaridade está relacionada à:
		
	
	compartimentalização do conhecimento.
	
	divisão do currículo.
	
	reflexão sobre conteúdos específicos.
	
	fragmentação dos conteúdos.
	 
	integração de saberes.
	Respondido em 11/10/2022 22:30:04
	
	Explicação:
 A interdisciplinaridade deve proporcionar ao aluno o desenvolvimento de atividades que resultem na integração dos saberes necessários a ele.
	
		3a
 Questão
	
	O relatório é um trabalho acadêmico e, como tal, deve ser redigido de acordo com as Normas Brasileiras de Referência da ABNT (NBR 14724/2005, 6023/2002 e 10520/2002). Ele deve ser estruturado a partir de três elementos gerais:
		
	 
	Pré-textual, o textual e o pós-textual.
	
	Sugestões a respeito da estrutura física da escola, da postura dos profissionais e funcionários.
 
	
	Pré-textual, da estrutura física da escola e pós-textual.
	
	Sugestões a respeito da estrutura física da escola, da postura dos profissionais e dos alunos.
	
	Direção, coordenação e funcionários em geral.
	Respondido em 11/10/2022 22:45:32
	
	Explicação:
O relatório, assim como outros textos acadêmicos, precisam ter esses três elementos.
	
		4a
 Questão
	
	(COVEST-COPSET, 2019). A abordagem do Projeto Político-Pedagógico, como organização do trabalho da escola como um todo, está fundada nos princípios que deverão nortear a escola democrática, pública e gratuita. Portanto, os princípios dos PPP são:
		
	
	autonomia, integralidade, qualidade, inclusão, reconhecimento das diferenças.
	
	qualidade, gestão democrática e valorização do magistério.
	 
	igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade e valorização do magistério.
	
	reconhecimento das diferenças, liberdade, integralidade e inclusão.
	
	igualdade, autonomia, inclusão e qualidade.
 
	Respondido em 11/10/2022 23:18:17
	
	Explicação:
os princípios dos PPP são:
igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade e valorização do magistério.
 
	
		5a
 Questão
	
	Sabemos que para alguns falantes, tudo o que está registrado na Gramática Normativa é o certo e tudo (ou quase tudo) que é expresso pelas pessoas em geral, principalmente aquelas que fazem parte das classes populares, é errado.
Essa teoria do certo/errado para linguísticas como Marcos Bagno é um exemplo do que denominam:
 
		
	
	Preconceito estrutural.
	
	Preconceito verbal.
	
	Preconceito formal.
 
	
	Preconceito social.
	 
	Preconceito linguístico.
	Respondido em 11/10/2022 22:49:41
	
	Explicação:
O conceito de certo/errado pode gerar preconceito linguístico caso se coloque que uma variante é superior ou inferior a outra.
 
	
		6a
 Questão
	
	Ao falarmos em crônica, romance, poema, canção, referimo-nos a diferentes:
		
	
	gêneros literários
	
	gêneros linguísticos
	 
	gêneros textuais
	
	tipos textuais
	
	textos literários
	Respondido em 11/10/2022 22:56:40
	
	Explicação:
gêneros textuais
	
		7a
 Questão
	
	Sabemos, é claro, do valor da _____________________em qualquer situação de fala. Sabemos disso por uma questão profissional, mas também porque temos a consciência de que somos seres leitores por excelência. Lemos o mundo desde sempre e, mesmo quando introduzidos na leitura da palavra, damos continuidade à leitura do mundo em que estamos inseridos. Mas o grande fato é que a leitura sozinha não dará conta do desenvolvimento da produção escrita de um indivíduo.
Assinale a alternativa que melhor completa o trecho acima:
		
	 
	leitura
	
	norma culta
	
	gramática
	
	produção de textos
	
	redação
	Respondido em 11/10/2022 23:03:33
	
	Explicação:
leitura
	
		8a
 Questão
	
	Sobre o falante de uma língua natural, é possível dizer que ele é competente para, ativando esquemas cognitivos,
		
	 
	produzir, oralmente, enunciados de sua língua, independentemente de qualquer estudo prévio de regras de gramática.
	
	inventar novos fonemas e morfemas na língua para que sejam feitos novos arranjos no sistema linguístico.
	
	ler diferentes gêneros textuais, produzidos em diferentes tipologias, sem ter que passar por um processo de educação escolar.
	
	escrever textos formais, de acordo com a norma-padrão de modo que eles circulem em ambientes formais.
	
	criar novas estruturas linguísticas, deixando de lado as regras internas de funcionamento da língua, sem atrapalhar acomunicação.
	Respondido em 11/10/2022 23:05:50
	
	Explicação:
A língua materna é aquela que o indivíduo desenvolve no convívio no seu lar. Desse modo, qualquer indivíduo sem patologia já nasce com uma capacidade inata para desenvolver uma língua natural, sendo, portanto, capaz de usá-la com propriedade.
	
		9a
 Questão
	
	Corrigir tarefas e provas do aluno para verificar respostas certas e erradas e, com base nessa verificação periódica, tomar decisões quanto ao seu aproveitamento escolar, sua aprovação ou reprovação em cada série ou grau de ensino. 
(Jussara Hoffmann, 2009, p. 77)
 
Assinale a que tipo de avaliação o excerto acima refere-se.
 
		
	 
	Avaliação classificatória.
	
	Avaliação libertadora.
	
	Avaliação mediadora.
	
	Avaliação autoritária.
	
	Avaliação construtivista.
 
	Respondido em 11/10/2022 23:09:54
	
	Explicação:
Nesse tipo de avaliação, classificamos os alunos de acordo com suas notas, e não somente conhecimento.
	
		10a
 Questão
	
	(CONCEPÇÃO, 2012). Relatório é um relato de uma atividade que pode ser experiência científica, estágio, visita, apreciação sobre determinado fato ou assunto.
O relatório, nas diversas áreas, deve levar em conta a sua finalidade (relatar o quê?; para quem?; por quê?)
Para elaborar um relatório técnico, torna-se muito importante seguir algumas recomendações imprescindíveis, entre eles está a tomada de dados, devendo-se, durante a prática, anotar todas as informações que são relevantes para o contexto do relatório.
De maneira geral, um Relatório compreende as seguintes partes: folha de rosto ou página de informações especiais; sumário; introdução; desenvolvimento; conclusão; bibliografia. (ANDRADE, Maria Margarida de. & HENRIQUES, Antonio. Língua Portuguesa. Editora Atlas. 7ªed. São Paulo.) Analise as proposições seguintes:
I. Objeto do Relatório, suas circunstâncias, sua ideia central.
II. Indica as principais subdivisões e a paginação. Pode ser dispensado em caso de relatórios mais breves.
Marque os dados corretos e respectivos das partes enunciadas em I e II.
		
	 
	Introdução; sumário.
	
	Sumário; desenvolvimento.
	
	Folha de rosto ou página de informações especiais; introdução.
	 
	Introdução; desenvolvimento.
 
	
	Folha de rosto ou página de informações especiais; sumário.
	Respondido em 11/10/2022 23:25:46
	
	Explicação:
I.Objeto do Relatório, suas circunstâncias, sua ideia central - Introdução
II. Indica as principais subdivisões e a paginação. Pode ser dispensado em caso de relatórios mais breves - Sumário