UNINTA - AP3 ARTE E EDUCAÇÃO (2022)

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Questão1
Texto da questão
Analise as sentenças a seguir e indique as que estão corretas:
I - Designa Pré-História o período em que viveu os primeiros grupos humanos. Os vestígios materiais dessa época, como a arte rupestre, são
umas das principais fontes para compreender como os homens pré-históricos se organizavam socialmente já que estes grupos não
conheciam a escrita;
II - O período conhecido como Paleolítico Superior foi o período correspondente às primeiras manifestações artísticas da Pré-História, a
chamada arte rupestre, encontradas nas superfícies de rochas e no interior de cavernas.
III - Considerando os estudos sobre a arte rupestre podemos dizer que os registros mais antigos indicam representações da natureza,
posteriormente o cotidiano da caça, de alimentação e das relações do dia a dia, se desenvolvendo de um aspecto naturalista no Paleolítico
para um aspecto mais geométrico no Neolítico.
Escolha uma opção:
A.
II e III.
B.
I e II.
C.
I, II e III.
D.
I e III.
A resposta correta é: I, II e III.
Questão2
Texto da questão
Julgue as sentenças a seguir:
I - São exemplos de patrimônios imateriais brasileiros: o frevo, a feira de Caruaru e o tambor de crioula do Maranhão.
II - O Parque Nacional do Iguaçu é um exemplo de Patrimônio Cultural Natural do Brasil;
III - As cidades de Ouro Preto e Diamantina são núcleos urbanos tombados como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil.
IV - São exemplos de patrimônios culturais materiais sítios urbanos, sítios arqueológicos, edificações, jardins e parques históricos.
Escolha uma opção:
A.
V - V - F - V.
B.
V - V - V - V.
C.
V - V - F - V.
D.
V - V - F - F.
A resposta correta é: V - V - F - V.
Questão3
Texto da questão
Sobre a Arte-Educação e a consciência de cidadania, podemos dizer que:
Escolha uma opção:
A.
Deve privilegiar o desenho técnico e geométrico, objetivando o ingresso no mercado de trabalho.
B.
Os conteúdos devem trabalhar a objetividade dos estudantes no ensino de técnicas e estilos artísticos.
C.
Deve seguir os manuais e diretrizes legais sem preocupação em adaptar para as realidades locais.
D.
O conhecimento sobre as artes está na intersecção entre experimentação, decodificação e informação. Dessa forma, é preciso que os arte-
educadores tenham uma formação adequado e que habilite esses docentes para interrelacionar o ensino de artes em seu contexto sócio-
cultural.
A resposta correta é: O conhecimento sobre as artes está na intersecção entre experimentação, decodificação e informação. Dessa forma, é
preciso que os arte-educadores tenham uma formação adequado e que habilite esses docentes para interrelacionar o ensino de artes em seu
contexto sócio-cultural.
Questão4
Texto da questão
O ensino de artes no Brasil passou a pertencer ao currículo escolar em 1971, com a obrigatoriedade da disciplina denominada Educação
Artística. Sobre o desenvolvimento do ensino de artes nas escolas, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A.
A inclusão do ensino de Educação Artística no currículo escolar deu-se em um contexto de repressão devido à ditadura militar que havia na
época de sua implementação, sendo uma disciplina de recreação, isente de avaliações e com conteúdo restritos.
B.
Após a redemocratização, em 1985, a formação de professores para o ensino de artes foi imediatamente revista, reformulando o tempo de
formação e o seu conteúdo formativo foi adaptado para as necessidades da Educação Básica.
C.
O primeiro curso de Licenciatura em Educação Artística foi inaugurado em 1973 e tinha duração de dois anos para formação de um professor
polivalente em várias linguagens artísticas.
D.
Apesar da arte-educadora Ana Mae Barbosa ter indicado em suas pesquisas que o desenvolvimento da criatividade era um dos principais
objetivos do ensino de arte na escola, até o final dos anos de 1990, o ensino de artes na escola era insipiente, não havendo o trabalho de
leitura de obras e nem conhecimento de história da arte.
A resposta correta é: Após a redemocratização, em 1985, a formação de professores para o ensino de artes foi imediatamente revista,
reformulando o tempo de formação e o seu conteúdo formativo foi adaptado para as necessidades da Educação Básica.
Questão5
Texto da questão
Sobre os modelos de mediação, relacione-os corretamente com suas principais características:
I - Tem como referência um texto pré-estabelecido. É relacionado ao método conteudista que apenas repassa a informação, sem
proporcionar um ambiente de experimentação.
II - É crítica em relação aos conteúdos estimulando a curiosidade dos alunos e o espírito questionador.
III - É trabalhado como instrumento de mudança sociocultural do aluno e de sua comunidade.
IV - Tem como meta a formação de novos públicos para o consumo de arte.
Escolha uma opção:
A.
Afirmativa, Desconstrutiva, Transformativa e Reprodutiva.
B.
Afirmativa, Desconstrutiva, Reprodutiva e Transformativa.
C.
Afirmativa, Reprodutiva, Transformativa e Desconstrutiva.
D.
Reprodutiva, Afirmativa, Desconstrutiva e Transformativa.
A resposta correta é: Afirmativa, Desconstrutiva, Transformativa e Reprodutiva.
Questão6
Texto da questão
Sobre a educação e o desenvolvimento de diferentes códigos culturais, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A.
Segundo a educadora Ana Mae Barbosa (1995, p.10), a educação tem todo o potencial de para estimular no indivíduo uma consciência
cultural.
B.
A cultura indígena deve ser trabalhada nas escolas a partir dos parâmetros folclorísticos que reforçam seus estereótipos de povos primitivos.
C.
No século XX vários movimentos de descolonização da cultura possibilitaram um reordenamento de valorização da diversidade cultural
brasileira, problematizando hierarquias que colocavam a cultural local como de segunda categoria.
D.
Segundo a educadora Ana Mae Barbosa (1995, p.10), a consciência cultural deve iniciar pelo reconhecimento e valorização das culturais
locais.
A resposta correta é: A cultura indígena deve ser trabalhada nas escolas a partir dos parâmetros folclorísticos que reforçam seus estereótipos
de povos primitivos.
Questão7
Texto da questão
Dialogando com a literatura pertinente ao tema, a BNCC aponta que as manifestações artísticas não podem ser reduzidas a certos atributos.
Qual a resposta correta
Escolha uma opção:
A.
Não pode ser reduzida às produções legitimadas pelas instituições culturais.
B.
Não pode ser reduzida àquilo que é vinculado na mídia.
C.
Não pode ser reduzida a aquisição de códigos e técnicas.
D.
Não pode ser reduzida a um discurso falacioso de diversidade cultural e multiculturalismo.
A resposta correta é: Não pode ser reduzida a um discurso falacioso de diversidade cultural e multiculturalismo.
Questão8
Texto da questão
No Brasil, a História da Arte se inicia com as manifestações artísticas dos povos autóctones que vivem nas américas desde antes da chegada
dos Europeus. Sobre as manifestações artísticas dos povos indígenas, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A.
A arte indígena começou a se desenvolver com a chegada dos materiais trazidos pelos europeus, a partir do século XVI.
B.
Os indígenas do litoral do Brasil não produziam artefatos pois eram exclusivamente coletores e pescadores.
C.
As artes indígenas são expressadas nas danças, nas músicas, nos ritos e no design dos objetos que são produzidos em que cada povo, nos
diferentes territórios brasileiros, possui características e marcas estéticas específicas.
D.
Atualmente não há mais produção produções artísticas indígena.
A resposta correta é: As artes indígenas são expressadas nas danças, nas músicas, nos ritos e no design dos objetos que são produzidos em
que cada povo, nos diferentes territórios brasileiros, possui características e marcas estéticas específicas.
Questão9
Texto da questão
No tocante à prática investigativa, segundo a BNCC, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
A prática investigativa não é tema tratado na BNCC.
B.A prática investigativa deve ser o alicerce da produção da arte, não se vinculando necessariamente à dimensão do ensino da Arte
C.
A prática investigativa é algo exclusivo aos pesquisadores, não sendo tema abordado no campo da educação básica
D.
A prática investigativa constitui o modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte.
A resposta correta é: A prática investigativa constitui o modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte.
Questão10
Texto da questão
Analise as questões a seguir sobre a avaliação no ensino de artes e indique as que estão corretas.
I - Através da fruição e decodificação de trabalhos artísticos é possível o desenvolvimento de processos criativos;
II - A apreciação de arte é importante para o desenvolvimento de uma sociedade;
III - A função da arte-educação é fazer com que as pessoas visite museus com frequência.
Escolha uma opção:
A.
I e II.
B.
II e III.
C.
I e III.
D.
I, II e III.
A resposta correta é: I e II.
Questão11
Texto da questão
Sobre o papel da arte no desenvolvimento cultural, indique as alternativas corretas:
I - Segundo Ana Mae Barbosa (2017, p.12) não é possível entender a cultura de território sem conhecer a sua arte;
II - A arte é na educação um instrumento tanto de expressão pessoal como de cultura;
III - A arte auxilia na superação do estado de despersonalização, segundo a professora Ana Mae Barbosa (2017, p. 13), pois insere o indivíduo
no lugar ao qual pertence.
Escolha uma opção:
A.
I e III.
B.
I, II e III.
C.
I e II.
D.
II e III.
A resposta correta é: I, II e III.
Questão12
Texto da questão
Sobre a importância do papel do educador no ensino de artes, identifique quais informações a seguir estão corretas.
I - A interação professor-aluno tornou-se ainda mais dinâmica em nossa atualidade, sendo as ações pedagógicas e os métodos utilizados
pelos docentes instrumentos que desempenhe influências construtiva em seu processo formativo.
II - A criatividade é um elemento que precisa estar presente na atuação docente para que seja possível oferecer oportunidades diversas de
aprendizado.
III - O principal papel do educador é estimular seus alunos, envolvendo-os para participação nas aulas.
Escolha uma opção:
A.
I e III.
B.
I, II e III.
C.
I e II.
D.
II e III.
A resposta correta é: I, II e III.
Questão13
Texto da questão
Assinale a alternativa correta sobre os museus e instituições culturais:
Escolha uma opção:
A.
Os museus de caráter histórico não seguem o Estatuto do Museu pois por serem tombados, respondem diretamente ao Instituto do
Patrimônio Histórico e Artístico Nacional.
B.
Além do trabalho de conservação do acervo patrimonial os museus realizam diversas atividades, sobretudo, envolvendo o público de seu
entorno em atividades educativas contribuindo para processos formativos e ampliação do público de visitantes.
C.
Os centros culturais priorizam a pintura como linguagem artística privilegiada.
D.
Os centros culturais não possuem relação com processos educativos.
A resposta correta é: Além do trabalho de conservação do acervo patrimonial os museus realizam diversas atividades, sobretudo, envolvendo
o público de seu entorno em atividades educativas contribuindo para processos formativos e ampliação do público de visitantes.
Questão14
Texto da questão
Analise a citação a seguir e indique quais são as alternativas corretas sobre o perfil do educador das artes na escola.
"Cabe a você, arte-educador, construir junto com os alunos os aprenderes e fazeres tão necessários para o crescimento sensível e criativo
desses futuros seres socioculturais brasileiros" (ESCOSTEGUY & CORRÊA, 2017, p.18)
I - A mediação é o método utilizados pelos arte-educadores para criar uma relação de aproximação das pessoas com a arte, numa
abordagem interdisciplinar e dialógica;
II - A mediação não pode ser utilizada nas escolas, apenas em museus e instituições culturais, pois sua estrutura de aplicação necessita de
materiais e recursos que a escola não dispõe;
III - A meta da mediação é aproximar as pessoas do universo das artes em um ambiente de trocas em que tanto o mediador quanto os
alunos compartilharão suas experiências como ferramenta educativa;
Escolha uma opção:
A.
I e III.
B.
I e II.
C.
II e III.
D.
I, II e III.
A resposta correta é: I e III.
Questão15
Texto da questão
Com base na citação de Gustavo Araújo, assinale a alternativa correta.
"É preciso tanto a escola quanto o museu promover situações de aprendizagem que possam contribuir para a construção de conhecimento
em arte dos estudantes. Defendem a importância do professor ou arte-educador em mediar à leitura da obra de arte realizada pelo
estudante." (2018, p.10).
Escolha uma opção:
A.
O museu é um espaço para o entretenimento, exclusivamente.
B.
O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de conhecimentos a partir de
vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas também de inclusão social.
C.
A experiência formativa do estudante que se dá em museu e em sala de aula é distinta, e não deve ser vista como complementares pois
possuem, cada uma, objetivos distintos.
D.
A correta experiência de uma turma de alunos em um museu deve excluir o professor da mediação já que cada instituição tem seus próprios
arte-educadores.
A resposta correta é: O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de
conhecimentos a partir de vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas
também de inclusão social.
Questão16
Texto da questão
Discutindo sobre a atuação dos artistas, que características teriam esses sujeitos que, por vezes, não são exploradas em termos educacionais
Assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A.
Antecipam certos saberes, como os da ciência, a partir de elementos da sensibilidade.
B.
Formulam conhecimentos e saberes sobre o mundo.
C.
Os artistas teriam a característica de reconstruir os significados.
D.
Reproduzem padrões pré-estabelecidos em suas obras de arte.
A resposta correta é: Reproduzem padrões pré-estabelecidos em suas obras de arte.
Questão17
Texto da questão
Analise as questões a seguir sobre a avaliação no ensino de artes visuais e indique as que estão corretas.
I - O processo avaliativo no ensino de arte na escola é, na maioria das vezes, subjetivo. É necessário verificar a progressão individual do aluno,
estimulando uma avaliação colaborativa e/ou autoavaliativa;
II - A História da Arte não é um conteúdo exigido nas avaliações já que seu conteúdo já é trabalhado na disciplina de História;
III - A fruição e as leituras de imagem devem ser também referência no processo avaliativo pois são elementos necessários para o
crescimento criativo dos estudantes.
Escolha uma opção:
A.
II e III.
B.
I e III.
C.
I e II.
D.
I, II e III.
A resposta correta é: I e III.
Questão18
Texto da questão
Sobre multiculturalismo, pluriculturalismo e interculturalidade, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A.
são subdivisões da antropologia que não auxilia no entendimento da diversidade cultural.
B.
Pluriculturalidade e multiculturalidade significam a coexistência de diferentes culturas numa mesma sociedade .
C.
O termo Intercultural significa a interação entre diferentes culturas enquanto pluriculturalidade quer dizer que as culturas são plurais mais
não dialogam entre si.
D.
A diversidade cultural não pode ser tipificada, sendo esses conceitos limitados para compor uma definição precisa do que significa
diversidade.
A resposta correta é: Pluriculturalidade e multiculturalidade significam a coexistência de diferentes culturas numa mesma sociedade .
Questão19
Texto da questão
Analise as questões a seguir e indique as que estão corretas.
I - Na antiguidade não havia uma distinção explícita entre a arte e oofício, ou seja, entre a arte e a fabricação de artefatos. Havia um foco
maior na dimensão do fazer;
II - No Romantismo, no século XIX, o foco maior estava na expressão. Ou seja, a beleza estava na forma que o artista exprimia suas emoções
na obra de arte. A arte era definida apenas pela dimensão da expressão;
III - A expressão é apenas uma das dimensões que definem a arte. Pode-se dizer que a arte não é apenas o fazer e o expressar, é também
inventiva e essas características juntas nos auxiliam na definição da arte.
Escolha uma opção:
A.
II e III.
B.
I e III.
C.
I, II e III.
D.
I e II.
A resposta correta é: I e III.
Questão20
Texto da questão
Em relação a uma proposta pedagógica do ensino de Artes articulado a uma perspectiva antirracista, segundo Novais (2018), é incorreto
afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
É importante a criação de situações de diálogo sobre as desigualdades sociais e raciais presentes no Brasil
B.
É preciso investir na sensibilização da comunidade escolar para a educação étnico-racial
C.
É fundamental a manutenção do mito da democracia racial, garantindo a diversidade étnico-racial característica da população brasileira.
D.
É necessária a formação do autoconhecimento dos/as estudantes sobre sua origem étnica e identitária, numa perspectiva de construção de
relações sociais que sejam capazes de superar a herança racista na educação e em nossa sociedade.
A resposta correta é: É fundamental a manutenção do mito da democracia racial, garantindo a diversidade étnico-racial característica da
população brasileira.
	Questão 1
	Texto da questão
	A resposta correta é: I, II e III.
	Questão 2
	Texto da questão
	Questão 3
	Texto da questão
	Questão 4
	Texto da questão
	Questão 5
	Texto da questão
	Questão 6
	Texto da questão
	Questão 7
	Texto da questão
	Questão 8
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	Questão 9
	Texto da questão
	Questão 10
	Texto da questão
	Questão 11
	Texto da questão
	Questão 12
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	Questão 13
	Texto da questão
	Questão 14
	Texto da questão
	Questão 15
	Texto da questão
	Questão 16
	Texto da questão
	Questão 17
	Texto da questão
	Questão 18
	Texto da questão
	Questão 19
	Texto da questão
	Questão 20
	Texto da questão