Atividades dislexia e disortografia

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Agrupamento Vertical de Escolas de Resende 
Actividades para Dislexia/ Disortografia Docente: Marisa Manuel Branco Marado 
 
Objectivo: Desenvolver a percepção e a memória visual 
 
1. Circula, a lápis de cor, os dois conjuntos de letras iguais. 
 
 ace eca cea ace cae eac aec 
 
pgq pqg gpq qgp pqg gpq qpg 
 
aeo eoa oae aoe oea eao aoe 
 
lft tlf ftl flt tfl ltf lft 
 
vnm mnv vmn nvm mnv nmv mvn 
 
2. Rodeia, com lápis de cor diferente, os dois pares iguais. 
 
pbd qdb bdp dpb pbd dbp bdp 
 
gpq pgq pgq gqp gpq qpg qgp 
 
 umn nmu mun unm umn nmu num 
 
ruv vru rvu vru uvr vur ruv 
 
jil ilj lji jil lij ilj jli 
 
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Actividades para Dislexia/ Disortografia Docente: Marisa Manuel Branco Marado 
 
Objectivo: Desenvolver a lateralidade 
 
Onde se encontra o osso? 
(em cima, em baixo, ao lado esquerdo, ao lado direito) 
 
 
 
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________________ _________________ _________________ 
 
 
 
 
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Actividades para Dislexia/ Disortografia Docente: Marisa Manuel Branco Marado 
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1. Coloca o número respectivo a cada símbolo. 
 
_1. 
 
 12qqqqa 
1 
 
 
 ____ 
 
 
11kmnljhlgu1 
----------- 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Objectivo: Desenvolver a orientação espacial 
 
 
 
 
 
 
 
 1 2 3 4 5 6 
2. Seguindo as orientações chega ao animal preferido do João 
 
Sobe uma casa, vira à esquerda duas, sobe uma, vira à direita duas, sobe três, vira à 
esquerda cinco, desce três, vira à direita uma, desce uma, vira à esquerda quatro, sobe duas, 
vira à esquerda três, desce três, vira à esquerda uma . 
 
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Actividades para Dislexia/ Disortografia Docente: Marisa Manuel Branco Marado 
 
 
 
Identifica a palavra correcta que é formada com a primeira e a última sílaba. 
panela 
 
canela 
 
lapa 
 
pala 
 
nela 
 
camisa 
 
missa 
 
capa 
 
saca 
 
casa 
 
cabeça 
 
cabe 
 
saca 
 
caça 
 
beca 
 
sebenta 
sebe 
 
seta benta beta 
 
 
palhaço 
aço palha laço paço 
 
Resende 
sende rese rede ende 
 
Objectivo: Desenvolver a percepção e a imitação auditiva 
 
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Actividades para Dislexia/ Disortografia Docente: Marisa Manuel Branco Marado 
 
 
 
Forma palavras com as sílabas dispersas. 
 
 
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Objectivo: desenvolver a interpretação e diferenciação de palavras 
bo sa 
 ca 
 tão 
 
 -,-. 
 
 
 
 co 
 pis 
 la bo 
 
 -,-. 
 
 
 
 Ve 
la 
 ta mo 
 
 
 -,-.