PTI ÁREAS DE TI - funções hash

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PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
INDIVIDUAL – PTI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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INDIVIDUAL – PTI 
 
 
Objetivos da 
Aprendizagem: 
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino 
aprendizagem que tem por objetivos: 
• Instigar os alunos, apoiados nas informações presentes 
na BNCC sobre a área da linguagem como ferramenta 
norteadora, para o planejamento de atividades 
diferenciadas. 
• Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar 
embasamento para atuação em atividades 
extracurriculares. 
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o 
autoaprendizado. 
• Favorecer a aprendizagem. 
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a 
solução de problemas práticos relativos à profissão. 
 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
1. O trabalho será realizado individualmente. 
2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta 
específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de postagem, 
conforme disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade. 
3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo organizado 
no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto, 
espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências, 
entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA. 
4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos 
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos 
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a 
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada 
no âmbito acadêmico. 
5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma 
hipótese, trabalhos enviados em PDF. 
 
A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise 
do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual: 
 
• Normalização correta do trabalho, com atendimento ao número de páginas solicitadas. 
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução, 
desenvolvimento e conclusão). 
 
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PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
INDIVIDUAL – PTI 
 
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão. 
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade, 
criatividade, originalidade e autenticidade. 
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente 
citados. 
 
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas 
dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta 
oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário. 
 
 
ATIVIDADES 
 
Tarefa 1: 
Considerando as funções básicas de um computador: 
 
Unidade de Entrada – Na qual podemos inserir/entrar com dados no computador. Exemplo: 
teclado, mouse e outras entradas. 
Unidade de Saída – Em que os dados podem ser visualizados. Exemplo: telas, impressoras e 
outras saídas. 
Unidade de Processamento – Onde acontece o processamento das informações. Exemplo: 
processador do computador. 
Unidade de Armazenamento – Memórias (RAM, ROM, HD, discos externos, pen drives, 
cartões de memória). 
Faça uma pesquisa na internet e monte dois computadores completos, um para escritório, na 
utilização básico no do dia a dia, e outro com configuração superior para trabalhos que utilizam mais 
recursos do equipamento, descreva a configuração completa e justifique sua escolha, exemplo a 
seguir: 
 
Computador 01 (Uso básico): 
Gabinte: 
Placa-mãe: 
Processador: 
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HD: 
Memória: 
Monitor: 
Teclado: 
Mouse: 
 
Justificativa: 
----------------------------------------------------------------------------------- 
Computador 02 (Uso pesado): 
Gabinte: 
Placa-mãe: 
Processador: 
HD: 
Memória: 
Monitor: 
Teclado: 
Mouse: 
 
Justificativa: 
 
 
Tarefa 2: 
A governança da segurança da informação é definida como um subconjunto 
de governança empresarial que oferece direcionamento estratégico, assegura que os objetivos 
sejam atingidos, gerencia riscos e monitora o êxito ou a falha do programa de segurança corporativa. 
a) Pesquise e exemplifique uma matriz de risco. 
b) Pesquise sobre controles para mitigação de riscos. 
 
 
 
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Tarefa 3: 
O termo Segurança da Informação é utilizado para se referir à defesa de dados. É o que 
garante que apenas pessoas autorizadas tenham acesso a computadores, dados e redes, garantindo 
que todas as informações mantenham sua integridade, confidencialidade, disponibilidade e 
autenticidade. 
Um dos é um processo que busca eliminar as chances de terceiros obterem acesso a dados é 
a criptografia. 
a) Pesquise, defina e exemplifique, dentro da criptografia a assinatura digital. 
 
Tarefa 4: 
As funções hash são uma parte fundamental das tecnologias blockchain. Por este motivo, 
compreendendo as funções hash, será mais fácil compreender conceitos como a prova de violação, 
as impressões digitais e a proveniência. Sabendo disso, responda as questões a seguir: 
• Explique com suas palavras, o funcionamento de uma função hash; 
• Descreva pelo menos dois algoritmos da função hash da família MD e SHA. 
• Cite pelo menos duas aplicações para a utilização das funções hash; 
 
Tarefa 5: 
 O conceito de sistema distribuído é de um sistema que possui componentes localizados 
em computadores interligados em rede e que se comunicam e coordenam suas ações através da 
troca de mensagens entre os componentes. É comum pensarmos em componentes como sendo 
apenas servidores e máquinas conectadas em rede, mas quando falamos de componentes podem 
ser componentes de hardware ( servidores ) ou de software ( aplicações e serviços ). 
Os componentes interligados em rede podem estar separados por qualquer distância. No mesmo 
edifício de uma empresa, na mesma cidade, mesmo estado, no mesmo país ou até em continentes 
diferentes. 
a) Pesquise, explique e mostre as diferenças entre virtualização e conteinerização. 
 
Bom trabalho! 
Equipe de professores 
acer
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