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18/10/2022 14:27 Colaborar - Aap1 - História do Pensamento Político e Econômico https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1371485510?atividadeDisciplinaId=13419254 1/3 História do Pensamento Político e Econômic… Aap1 - História do Pensamento Político e Econômico (/notific Informações Adicionais Período: 26/09/2022 00:00 à 03/12/2022 23:59 Situação: Cadastrado Protocolo: 790159421 Avaliar Material a) b) c) d) e) 1) "Na Grécia Antiga os critérios que determinavam quem era e quem não era cidadão variavam de acordo com o lugar e com o tempo. Em Esparta, a cidadania era adquirida somente depois dos 30 anos e, em Atenas, isso ocorria mais cedo, por volta dos 18 anos." Com base nos seus conhecimentos sobre a noção de cidadania na Grécia Antiga, analise as asserções abaixo a e relação proposta entre elas: I - Na Grécia Antiga, as mulheres, os escravos e ex-escravos e os estrangeiros não gozavam do direito à cidadania, ou seja, os cidadãos eram uma minoria da população. PORQUE II - Na pólis, poucas eram as pessoas consideradas cidadãos, pois somente os homens nativos tinham assegurado para si algumas igualdades civis, políticas jurídicas e religiosas. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Alternativa assinalada As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/1371485510?ofertaDisciplinaId=1843634 https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index javascript:void(0); 18/10/2022 14:27 Colaborar - Aap1 - História do Pensamento Político e Econômico https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1371485510?atividadeDisciplinaId=13419254 2/3 a) b) c) d) e) 2) 3) "Esparta foi uma cidade-estado grega fundada pelos dórios cerca de 900 a.C., na península do Peloponeso e sua estrutura social foi marcantemente voltada ao militarismo. Três eram as categorias em que se dividia a sociedade espartana: os homoioi; os periecos e os hilotas". Tomando como base o texto acima e seus conhecimentos sobre a sociedade espartana, complete as lacunas a seguir: "Os ________ eram os espartanos por excelência, os cidadãos. [...] Seus afazeres eram exclusivamente de caráter político e ________. [...]. Os ________ [...] eram os ________, além de agricultores, dedicavam-se a manufatura, produzindo objetos necessários a todos. Em época de guerra, participavam do exército. [...] Os ________ eram os servos que habitavam as terras conquistadas pelos espartanos: eram da mesma origem e, uma vez conquistados, permaneciam juntos nos locais onde sempre moraram. [...] eram presos à terra, eram propriedade do Estado. Agora, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: Alternativas: homoioi, militar, periecos, homens livres, hilotas. Alternativa assinalada homoioi, aristocrático, periecos, soldados, hilotas. aristocratas, militar, hilotas, soldados, periecos. periecos, militar, hilotas, homens livres, periecos. hilotas, militar, homoioi, homens livres, periecos. "Ora a cidade grega antiga foi um modelo de participação direta, e a democracia ateniense uma experiência de democracia direta. Uma democracia, que é verdade, não foi para todos, mas que foi infinitamente mais intensa nas suas práticas". Com base em seus conhecimentos sobre o modelo democrático da antiguidade clássica grega, analise as asserções a seguir e a relação entre elas proposta: I. Para o autor, a democracia direta ateniense foi um modelo de democracia mais intenso do que a democracia representativa atual, embora não tenha tido representatividade entre a maioria da população. PORQUE II. Na democracia direta ateniense, com as decisões tomadas em assembléia de todos os cidadãos interessados, constatamos uma participação direta nas decisões políticas por parte dos cidadãos, embora aqueles considerados cidadãos fossem uma pequena parcela da população da pólis. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas: 18/10/2022 14:27 Colaborar - Aap1 - História do Pensamento Político e Econômico https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1371485510?atividadeDisciplinaId=13419254 3/3 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 4) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Alternativa assinalada As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. A época da Renascença foi um período muito rico para a cultura, as artes, a filosofia, a política e a economia. É nesse contexto do século XV e XVI que viveu Nicolau Maquiavel. De acordo com o panorama do Renascimento e do pensamento de Nicolau Maquiavel, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) A Antiguidade Clássica esteve presente como influências nas obras de Nicolau Maquiavel. ( ) No livro O Príncipe, Maquiavel observou pela primeira vez a oportunidade de príncipe conseguir fazer a separação da Itália em diversos reinos para que cada província conseguisse ser autossuficiente. ( ) O Príncipe, busca aconselhar ao príncipe a melhor forma de conquistar e manter seu poder, incitando à unificação italiana em um contexto marcado por conflitos e pela fragmentação política. ( ) Na obra Discursos sobre a primeira década de Tito Lívio, é uma complementação da obra O Príncipe, no qual Maquiavel aponta que a solução para fim dos conflitos na Itália da Renascença era com a continuidade dos pensamentos políticos como o feudalismo da Idade Média. ( ) Na obra Discursos sobre a primeira década de Tito Lívio fica evidente a tamanha oposição que Nicolau Maquiavel faz contra a Igreja, onde o autor aponta que a Igreja Católica foi pioneira no surgimento de muitas guerras no período. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas: V – F – V – V – F V – F – V – F – V F – V – F – V – F V – F – V – F – F Alternativa assinalada F – V – V – F – V
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