Aplicações do Pensamento Computacional para os Anos Finais do Ensino Fundamental AVAMEC CURSO RESPOSTAS CORRETAS DAS ATIVIDADES

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Aplicações do Pensamento Computacional para os Anos Finais do Ensino
Fundamental
AVAMEC CURSO RESPOSTAS CORRETAS DAS ATIVIDADES
QUESTÃO AVALIATIVA - 1
Planejamento da Apresentação
No planejamento inicial da apresentação da vida de D. Veridiana, em três atos:
Uma Vida em Imagens; Músicas Típicas; e Os Caminhos da Dona Veridiana,
qual o pilar do Pensamento Computacional que foi exercitado com mais
ênfase?
BNCC: Nesta situação é possível trabalhar, por exemplo, o desenvolvimento
de habilidades em: Arte, História, Geografia e Língua Portuguesa.
RESPOSTA CORRETA: Decomposição
COMENTÁRIO: O planejamento constituía-se em um problema que
necessitava ser decomposto em suas partes para ser resolvido. No caso a
apresentação foi decomposta em atos bem definidos, o que corresponde
tipicamente à aplicação do pilar Decomposição.
QUESTÃO AVALIATIVA - 2
Uma Vida em Imagens - Parte 1
Qual o pilar do Pensamento Computacional que será exercitado com mais
ênfase na concepção e realização desta parte da apresentação?
RESPOSTA CORRETA: Abstração
COMENTÁRIO: O pilar Abstração possibilitará identificar propriedades
relevantes para a descrição e para o agrupamento das fotos, segundo
determinadas categorias. É o pilar adequado para definir o elenco de
categorias.
QUESTÃO AVALIATIVA - 3
Uma Vida em Imagens - Parte 2
Qual o pilar do Pensamento Computacional que será exercitado com mais
ênfase na concepção e realização desta parte da apresentação?
RESPOSTA CORRETA: Algoritmos
COMENTÁRIO: O processo de construção do álbum envolve elementos como
a definição da quantidade total de fotos, de critérios para a escolha das fotos e
da quantidade em cada categoria. O pilar Algoritmos é a base para definir tal
processo.
QUESTÃO AVALIATIVA - 4
Músicas Típicas
Qual o pilar do Pensamento Computacional que será exercitado com mais
ênfase na concepção e realização desta parte da apresentação?
RESPOSTA CORRETA: Reconhecimento de Padrões
COMENTÁRIO: A partir do elenco de músicas conhecidas pela banda, o pilar
Reconhecimento de Padrões seria o mais indicado para identificar os
elementos regionais de cada música e associá-los com os estilos musicais
dos lugares onde Dona Veridiana viveu ou visitou.
QUESTÃO AVALIATIVA - 5
Os Caminhos de Dona Veridiana
Qual o pilar do Pensamento Computacional que será exercitado com mais
ênfase na concepção e realização desta parte da apresentação?
RESPOSTA CORRETA: Algoritmos
COMENTÁRIO: A descrição de um caminho percorrido rotineiramente envolve
descrever de que forma um conjunto de ações básicas é executado: como
essas ações são sequenciadas e quais as condições que devem ser satisfeitas
para que determinadas ações sejam executadas. Enfim, a descrição de um
trajeto requer elementos que são típicos do pilar Algoritmos.
QUESTÃO AVALIATIVA - 1
Formação das Equipes
Qual dos pilares do Pensamento Computacional seria mais útil para tratar
essa questão?
RESPOSTA CORRETA: Decomposição
COMENTÁRIO: A divisão de uma ação complexa em partes menores, mais
fáceis de serem compreendidas e tratadas, e a reaplicação do processo nas
partes ainda muito complexas para serem tratadas como unidade, no caso as
tarefas de cada agrupamento, é o que define Decomposição, o pilar essencial
para a formação das equipes.
QUESTÃO AVALIATIVA - 2
Organização dos Produtos
Qual dos pilares do Pensamento Computacional seria mais útil para tratar
essa questão?
RESPOSTA CORRETA: Reconhecimento de Padrões
COMENTÁRIO: Identificar em cada produto aspectos que o descrevem,
associando tais aspectos a classes, conjuntos ou categorias específicas, é
uma tarefa que deve ser apoiada pelo pilar Reconhecimento de Padrões.
QUESTÃO AVALIATIVA - 3
Comercialização de Produtos
Qual o par de pilares do Pensamento Computacional que melhor contribuiria
para a determinação do valor de uma determinada venda?
RESPOSTA CORRETA: Reconhecimento de Padrões e Algoritmos
COMENTÁRIO: Conhecendo as propriedades de um produto e usando o
"Reconhecimento de Padrões", podemos associá-lo a uma determinada
categoria. Quanto ao cálculo do preço de uma compra, precisamos elaborar
um roteiro de cálculo que deve levar em conta a quantidade de itens
comprados de uma determinada categoria e aplicar regras de desconto
definidas a priori ou mesmo o valor específico de desconto concedido ao
cliente. Assim, Reconhecimento de Padrões e Algoritmos são centrais nesse
processo.
QUESTÃO AVALIATIVA - 4
Organizando os Produtos Adquiridos
Selecione a alternativa que lhe pareça menos apropriada para exploração com
os alunos em atividades de estudo.
RESPOSTA CORRETA: Algoritmos: organizar os "recipientes" (vidro, lata,
saco...), contendo produtos alimentícios, em ordem alfabética de seu
conteúdo, colocando nas prateleiras, da mais alta para a mais baixa e da
esquerda para a direita.
COMENTÁRIO: Certamente colocar os produtos em ordem alfabética dos
conteúdos pode facilitar o acesso a esses produtos, caso seja necessário
fazer alguma coisa com eles. Além disso, conhecer a ordem alfabética e
elaborar um algoritmo para dispor os produtos em ordem crescente (ou
decrescente) de seus nomes é uma atividade que apoia o desenvolvimento da
habilidade para construção de algoritmos, mas, neste caso, considerando a
possibilidade de estudo sobre os produtos adquiridos, essa é a atividade
menos apropriada.
QUESTÃO AVALIATIVA - 5
Produtos, Marcas e Preços
No contexto da Situação-problema, tendo os alunos retornado para a sala de
aula com os produtos adquiridos, selecione a alternativa menos adequada
para aplicação do pilar Algoritmos.
RESPOSTA CORRETA: Classificar os produtos alimentícios adquiridos
conforme sejam energéticos reguladores, construtores ou energéticos extras.
COMENTÁRIO: Para esta tarefa, Abstração é o pilar mais apropriado. Pois,
ainda que um alimento possa ter várias características (ser líquido, pastoso ou
sólido; perecível ou não; de origem vegetal ou animal, etc.), para identificá-lo
como sendo, por exemplo, energético, elas deverão ser abstraídas, e o que
interessará é tão somente identificar se ele é fonte de carboidratos.
QUESTÃO AVALIATIVA - 1
Solicitação de Ciclovia
Qual das seguintes atividades parece menos apropriada para contribuir com a
solução do problema?
RESPOSTA CORRETA: Encaminhar, com apoio de Decomposição, ações para
a efetiva implementação da ciclofaixa: compra de materiais, demarcação e
sinalização das vias, etc
COMENTÁRIO: Embora as ações listadas para a efetiva implementação da
ciclofaixa exemplifiquem Decomposição, o encaminhamento dessas ações
não cabe na fase de planejamento, razão porque essa é atividade menos
apropriada para a solução do problema em discussão.
QUESTÃO AVALIATIVA - 2
Passeio Ciclístico Guiado pelo Bairro
Pensamos então na realização de um projeto voltado para um estudo mais
aprofundado sobre nosso bairro, buscando a seleção de locais a serem
incluídos no corredor ciclístico. Nesse contexto, poderíamos pensar na
organização de um evento no bairro, com as seguintes atividades em seu
planejamento:
A1: realizar um inventário dos pontos considerados interessantes
do bairro;
A2: elaborar uma mostra fotográfica desses principais pontos de
interesse;
A3: elaborar texto narrando a história de cada um desses locais;
A4: promover palestras que teriam como tema um ou mais locais
relacionados no levantamento realizado;
A5: elaborar uma série de quesitos que poderiam ser considerados
na avaliação desses pontos de interesse, para facilitar o processo
de escolha dos que seriam incluídos no corredor ciclístico.
BNCC: Nesta situação é possível trabalhar, por exemplo, o desenvolvimento
de habilidades em: Arte, História e Geografia.
Considerando a lista de atividades acima, solicitamos que você indique qual
dentre as afirmativas a seguir não é pertinente nesse contexto.
RESPOSTA CORRETA: Podemos usar o pilar Reconhecimento de Padrões
certamente seria útil, mas para identificar padrões de organização em eventos
semelhantes, como o ciclo de palestras sobre meio ambiente da última Feira
de Ciências
COMENTÁRIO:O pilar Reconhecimentode Padrões certamente seria útil, mas
para identificar padrões de organização em eventos semelhantes, como o
ciclo de palestras sobre meio ambiente da última Feira de Ciências.
QUESTÃO AVALIATIVA - 3
Exposição sobre o Bairro a partir do Portfólio
Considerando as atividades envolvidas em ações desse tipo, qual das
afirmativas a seguir parece menos adequada ao propósito?
RESPOSTA CORRETA: O horário de funcionamento da exposição e a
quantidade de dias que ficará em cada local poderão ser definidos
utilizando-se o pilar Decomposição
COMENTÁRIO: O pilar Decomposição poderia ser utilizado para particionar o
problema central - a realização da exposição itinerante - em partes menores,
que poderiam inclusive ser tratadas em paralelo. Entretanto, seria pouco útil
para a definição do horário de funcionamento e a duração da mesma.
QUESTÃO AVALIATIVA - 4
Projeto Participativo para um Parque
Selecione, das afirmativas a seguir, a que não está correta, considerando os
pilares do Pensamento Computacional:
RESPOSTA CORRETA: Utilizando-se o pilar Suposição, do Pensamento
Computacional e fazendo uso das informações coletadas, podemos identificar
as diferentes atividades a serem oferecidas, considerando as características
das atividades, o tamanho da população de interessados e o espaço
necessário.
COMENTÁRIO: Certamente a noção de suposição pode ser usada quando não
temos acesso a informação que viabilize um planejamento mais aprimorado.
Mas, neste caso, fizemos referência a um possível pilar do Pensamento
Computacional, o pilar Suposição, que não é um dos pilares do PC, a saber:
Abstração, Decomposição, Reconhecimento de Padrões e Algoritmos.
QUESTÃO AVALIATIVA - 1
Sobre Modalidades Esportivas
Com respeito às duas tarefas A1 e A2, selecione o par de pilares do
Pensamento Computacional que oferece o melhor apoio ao propósito de cada
uma.
RESPOSTA CORRETA: Abstração e Reconhecimento de Padrões
COMENTÁRIO: Os pilares Abstração e Reconhecimento de Padrões teriam
papéis complementares na execução das tarefas A1 e A2. A Abstração seria
essencial para a construção de uma classificação geral de modalidades
esportivas, ao definir os aspectos que descrevem as modalidades, por
exemplo esporte coletivo, disputado em quadra, etc. Através do
Reconhecimento de Padrões seria possível associar as características de uma
modalidade esportiva a certa categoria. De modo similar, interesses e aptidões
de alunos poderiam ser associadas a requisitos e características de atletas de
certas modalidades.
QUESTÃO AVALIATIVA - 2
Sobre Preparação Física
Selecione o par de pilares do Pensamento Computacional cuja ordem de
aplicação seja a mais adequada para a definição de um plano de preparação
física de um atleta.
RESPOSTA CORRETA: Primeiro o pilar da Decomposição, seguido do pilar
Algoritmos
COMENTÁRIO: Usando os preceitos do pilar Decomposição podemos pegar
cada grupo (flexibilidade, treinamento de força, treinamento de resistência) e
definir agrupamentos menores para facilitar a construção de um plano. Após
esse desdobramento, podemos, usando o pilar Algoritmos, realizar a seleção
e o sequenciamento de exercício, considerando as condições atuais do atleta.
QUESTÃO AVALIATIVA - 3
Alocação das Competições
Indique qual dos pilares do Pensamento Computacional seria mais importante
para a tarefa de alocação das competições às escolas participantes:
RESPOSTA CORRETA: Algoritmos
COMENTÁRIO: Algumas atividades requerem a realização de várias
competições (partidas) em pares de equipes, para chegar-se ao vencedor, por
exemplo o voleibol. Outras, como muitas provas de atletismo, são praticadas
envolvendo todas as equipes (ou atletas) em um único evento. A organização
dos jogos esportivos precisa definir todas essas disputas e posteriormente
alocar cada uma delas para realização em uma dada infraestrutura (quadra,
campo, ginásio, piscina etc.). Esse procedimento consiste em alocar para
cada disputa a estrutura onde deverá ser realizada, considerando uma série de
critérios estabelecidos, como a distância para se chegar das escolas
envolvidas até o local da realização. Esse é um problema clássico de alocação
de recursos que, para ser resolvido, requer a elaboração de um algoritmo.
QUESTÃO AVALIATIVA - 4
Super Trunfo de Modalidades Esportivas
Considerando os itens a seguir, identifique a alternativa que não se aplica à
produção do super trunfo de uma modalidade esportiva específica.
RESPOSTA CORRETA: Para levantar a quantidade de gols marcados em
olímpiadas escolares, por cada atleta, na modalidade futebol, o pilar
Reconhecimento de Padrões seria o mais indicado.
COMENTÁRIO: Para fazer o levantamento da quantidade de gols marcado em
olímpiadas escolares por cada atleta, não seria o pilar Reconhecimento de
Padrões o mais indicado, mas sim o pilar Algoritmos. Considera-se que,
estando disponível a informação geral de gols de cada atleta, seria necessário
examinar cada gol e verificar se foi ou não marcado em uma olímpiada
escolar, antes de contabilizá-lo.
QUESTÃO AVALIATIVA - 5
As Práticas Esportivas em Nosso Município
RESPOSTA CORRETA: Para dar instruções sobre como deslocar-se das
escolas para os locais onde as atividades em questão possam ser praticadas,
o pilar Decomposição será de grande auxílio.
COMENTÁRIO: Para descrever ou dar orientações sobre como deslocar-se
das escolas para locais onde as atividades em questão possam ser
praticadas, o pilar Decomposição não é o mais indicado, mas sim o pilar
Algoritmos.
QUESTÃO AVALIATIVA - 6
Nova premiação
Indique qual dos pilares do Pensamento Computacional parece mais
adequado para essa tarefa:
RESPOSTA CORRETA: Abstração
COMENTÁRIO: Ao criarmos um novo conceito, como a "representatividade
esportiva", precisamos estabelecer as propriedades a serem avaliadas, para
que essas possam em conjunto oferecer possibilidades de classificação dos
participantes. O pilar Abstração é o principal instrumento para a constituição
dessa nova premiação.