Recreação, Atividades Rítmicas, Dança e Cultura Popular

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1. O jogo acompanha o homem desde início dos tempos, constituindo uma dimensão fundamental em sua vida. Conforme Carneiro (2007), devemos entender o jogo como um fenômeno antropológico, ou seja, presente na cultura humana, atuando decisivamente na geração desta e sendo por ela transformado.
1. Pode-se dizer que o jogo foi e é uma constante em todas as civilizações, nas quais esteve ligado a diferentes manifestações: sagradas, festivas, de guerra, de espetáculo, de lazer, educativas, terapêuticas.
2. O jogo possuía, na antiga Roma, um aspecto religioso. Havia jogos em homenagem a vários deuses, ou seja, atos e ritos oferecidos a eles como um presente.
3. Na Grécia Antiga, os jogos eram realizados em forma de lutas, concursos, combates, atividades ginásticas e também manifestações teatrais.
4. Jean Piaget relacionou a brincadeira e o jogo com o desenvolvimento cognitivo da criança. Para esse estudioso, a criança adapta a realidade e os fatos às suas possibilidades e esquemas de conhecimento, manifestando isso também no brincar.
Assinale a alternativa correta:
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5. Incorreta:
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
6. 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Resposta correta
7. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
8. 
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
9. 
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Comentários
Cap2. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
2. Pergunta 2
0/0
O progresso trouxe a globalização, e as crianças deixaram de brincar ao ar livre e em grupos. Muitas vezes, por falta de espaço ou tempo, tendo em vista que as atividades extracurriculares têm sido muito utilizadas para ocupar o espaço que antes era da recreação. Frente a esta realidade, os profissionais de educação física:
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1. 
Implementar em suas atividades um retorno a estas práticas lúdicas, possibilitando estas experiências que deveriam surgir do tempo livre para lazer das crianças.
Resposta correta
2. 
Pautar as aulas de educação físicas nos esportes, sobretudo aquele vivenciados pelas crianças nos jogos eletrônicos.
3. 
Abordar nas aulas de educação física práticas corporais competitivas que desenvolvam as características contempladas na ludicidade.
4. 
Implementar em suas atividades jogos eletrônicos que chamem atenção para a prática lúdica.
5. 
Desenvolver jogos eletrônicos para que através deles seja implementado a ludicidade de maneira atualizada.
Comentários
Cap2. Implementar em suas atividades, um retorno a estas práticas lúdicas, possibilitando estas experiências que deveriam surgir do tempo livre para lazer das crianças.
3. Pergunta 3
0/0
A recreação pode ser entendida como a atividade física ou mental que o indivíduo usa para satisfazer necessidades de ordem física, psíquica e social para sentir prazer. Esta atividade apresenta como objetivos:
1. Integrar o indivíduo ao meio social.
2. Desenvolver capacidades físicas esportivas.
3. Gerar pontos que visam a competitividade.
4. Facilitar o agrupamento por idade ou afinidades.
5. Dar evasão ao excesso de energia e aumentar a capacidade mental do indivíduo.
Assinale a alternativa correta:
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6. Incorreta:
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
7. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas.
Resposta correta
8. 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
9. 
As afirmativas II, III e V estão corretas.
10. 
As afirmativas III, IV e V estão corretas.
Comentários
Cap1. Objetivos da recreação (FERREIRA, 2006): integrar o indivíduo ao meio social; desenvolver o conhecimento mútuo e a participação grupal; facilitar o agrupamento por idade ou afinidades; desenvolver ocupação para o tempo ocioso: gerar hábitos de relações interpessoais; desinibir e desbloquear; desenvolver a comunicação verbal e a não verbal; descobrir habilidades lúdicas; desenvolver adaptação emocional; descobrir sistemas de valores; dar evasão ao excesso de energia e aumentar a capacidade mental do indivíduo. 
4. Pergunta 4
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O jogos e as brincadeiras são muito mais numerosos do que os registrados. Essa prática social e cultural da criança tem grande significado no lugar em que a sociedade concede à criança e às representações que essa sociedade faz da infância. Tendo em vista que o Brasil é um país muito grande, diversas são as brincadeiras tradicionais, algumas delas são características de regiões específicas. Entre as principais, podemos citar: 
1. Amarelinha
2. Passa Anel
3. Morto Vivo
4. Futebol
5. Esconde-esconde
Assinale a alternativa correta:
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6. Incorreta:
As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
7. 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
8. 
As afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
9. 
As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
Resposta correta
10. 
As afirmativas I, III, IV e V estão corretas. 
Comentários
Cap3. As afirmativas I, II, III e V estão corretas. Tendo em vista que o Brasil é um país muito grande, diversas são as brincadeiras tradicionais. Algumas delas são características de regiões específicas. Entre as principais, podemos citar: 2 amarelinha 2 cabra-cega 2 esconde-esconde 2 passa anel 2 cabo de guerra. 2 queimada 2 batata quente 2 pula sela 2 morto-vivo 2 elástico 2 bambolê 2 bola de gude
5. Pergunta 5
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As brincadeira tem um papel fundamental na formação infantil. Analise as afirmativas sobre este tema.
A criança interage com o mundo por meio da brincadeira. Para interagir com o mundo adulto, ela brinca com jogos de imitação, como casinhas, bonecos(as) etc. Para se enturmar e conhecer sua cultura e traduções, há as brincadeiras com artes, cantigas e cirandas. Para se relacionar com a natureza e compreendê-la, brinca com elementos como areia, chuva, entre outras (BRASIL, 2019). 
Porque
Estudos revelam que, ao brincar, as células cerebrais formam diversas conexões sinápticas, criando uma densa rede de ligações entre os neurônios, que passam sinais eletroquímicos de uma célula a outra, como apresenta Catania (1999). Assim, entendemos que o brincar exercita as diferentes funções cerebrais, fazendo que sinapses dos neurônios do cérebro surjam em grande número. Ainda pensando nas habilidades que o brincar proporciona, o cerebelo, que fica na base do crânio, é a parte do cérebro responsável pelo equilíbrio, pela coordenação motora e pelo controle dos músculos. É pelos estímulos físicos e sensoriais intensos das brincadeiras que se reforçam as ligações sinápticas cerebelares, que, por sua vez, favorecem o desenvolvimento motor das crianças 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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1. Incorreta:
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
2. 
As afirmativas são falsas.
3. 
As afirmativas são verdadeira e a segunda justifica a primeira. 
4. 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
5. 
As afirmativas são verdadeira e a segunda não é uma justificativa para a primeira.
Resposta correta
Comentários
Cap2. As afirmativas são verdadeira e a segunda não é uma justificativa para a primeira.
6. Pergunta 6
0/0
Os jogos cooperativos tiveram início na década de 1950, nos Estados Unidos da América (SOLER, 2002). Na década de 1970, o professor Orlick (1999), da Universidade de Ottawa, no Canadá, foi um dos principais difusores desse tipo de jogo. Orlick organizou os jogos cooperativos em três categorias, a saber:
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
1. Jogos cooperativos sem perdedores
2. Jogos de resultado coletivo
3. Jogos de inversão
(   )Duas ou mais equipes, com forte traço de cooperação generalizado (dentro de cada equipe e entre equipes). O objetivo principal desse tipo de jogo é realizar metas em comum.
(   ) Formados por um único grande time.
(   )O praticante tem uma interdependência com a equipe.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
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4. Incorreta:
III, I e II. 
5. 
II, I e III.
Resposta correta
6. 
II, III e I.
7. 
I, II e III.
8. 
I, III e II.
Comentários
Cap3. II, I e III.Orlick organizou os jogos cooperativos em três categorias, a saber: 2 jogos cooperativos sem perdedores – formados por um único grande time; 2 jogos de resultado coletivo – duas ou mais equipes, com forte traço de cooperação generalizado (dentro de cada equipe e entre equipes). O objetivo principal desse tipo de jogo é realizar metas em comum. 2 jogos de inversão – o praticante tem uma interdependência com a equipe. 
7. Pergunta 7
0/0
Durante a condução de atividades com crianças e adolescentes, a introdução de jogos e brincadeiras fortalecem o desenvolvimento de variadas capacidades, físicas e sociais. Entretanto, a escolha da atividade devem ser considerada, tendo em vista o seu caráter (competitivo ou cooperativo). Quanto as características dos jogos cooperativos e competitivos:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
. (  )Os jogos competitivos excluem alguns por falte de habilidade.
. (   )Nos jogos cooperativos todos encontram um caminho para se desenvolver.
. (   )Nos jogos cooperativos os jogadores são desunidos.
. (   )Os jogos competitivos geram pouca tolerância com a derrota.
. (   )Durante os jogos cooperativos aprende-se a ser desconfiado e egoísta.
A sequência correta é:
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7. Incorreta:
F, F, V, F, V.
7. 
V, F, V, F, V.
7. 
V, V, F, V, F.
Resposta correta
7. 
F, F, F, F, V. 
7. 
V, V, V, V, F.
Comentários
Cap3. V, V, F, V, F.
1. Pergunta 8
0/0
Entende-se por recreação as atividades em que acontece diversão ou nas quais se relaxa e se propõe entretenimento. Pensando nas atividades mais generalizadas, pelas quais a maioria das pessoas se interessa, podemos citar ir ao cinema, realizar uma atividade ao ar livre ou ambiente fechado, aproveitar a natureza e praticar ações esportivas como dança, futebol, ginástica e corrida. A recreação se difere de outras situações, como dormir, em que a proposta é relaxamento, pois para ser considerada uma atividade recreativa é necessária a participação ativa das pessoas nas atividades desenvolvidas. Com relação a prática recreativa:
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8. Incorreta:
Pessoas que se dedicam a atividades de recreação tendem apresentar menor capacidade física, devido ao tempo gasto com essas atividades.
8. 
As atividades de recreação só são empregadas em momentos pontuais no ensino da educação física escolar.
8. 
Pessoas que se dedicam a atividades de recreação costumam sofrer menos de estresse, angústia e ansiedade.
Resposta correta
8. 
As crianças são as únicas beneficiadas com a prática de atividades de recreação, pois se encontram em processo de formação.
8. 
As atividades de recreação tem o intuito de aumentar a produtividade em grandes empresas.
Comentários
Cap1. É comprovado que as pessoas que se dedicam a atividades de recreação costumam sofrer menos de estresse, angústia e ansiedade.
1. Pergunta 9
0/0
As brincadeiras, jogos lúdicos, entre outras atividades afins, fazem parte do desenvolvimento biopsicossocial na infância, de tal modo que é importante as crianças terem a oportunidade de desenvolver atividades físicas em que possam correr, brincar e descobrir suas limitações pelo movimento corporal. Entretanto, na atualidade, nota-se que há perde de espaços para essas atividades. Tal fato se deve:
9. Ao crescimento das cidades, porque com o aumento de distâncias, aumenta-se a dificuldade de se deslocar para encontros.
9. A grande distribuição de parques e outros espaços públicos que acabam espalhando o público alvo, ao invés de concentrá-lo.
9. A existência de brinquedos industrializados que chamam muito mais a atenção que outras atividades.
9. A mães ficam mais tempo em casa, e preferem que os filhos brinquem com elas.
Assinale a alternativa correta:
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9. Incorreta:
As afirmativas III e IV estão corretas. 
9. 
As afirmativas II e III estão corretas.
9. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
9. 
As afirmativas I e III estão corretas.
Resposta correta
9. 
As afirmativas I e IV estão corretas.
Comentários
Cap1. Há diversas causas para a perda de espaço das atividades lúdicas. O crescimento das cidades é uma delas, porque com o aumento de distâncias, aumenta-se a dificuldade de se deslocar para encontros. Não existir espaços públicos suficientes para lazer é outra das causas, pois poderia facilitar o encontro de crianças. Ademais, o mundo globalizado, a falta de tempo, a inserção da mulher no mercado de trabalho, a existência de brinquedos industrializados que chamam muito mais a atenção que outras atividades, interferem na forma das atividades acontecerem. 
1. Pergunta 10
0/0
Os jogos e brincadeiras testemunham o olhar da criança e da sua cultura infantil; é por meio das representações que a criança se comunica com o mundo à sua volta. O mesmo vale para o adolescente, o adulto e a as pessoas da terceira idade. Dentre os jogos, vamos dar destaque aos jogos cooperativos. Este tipo de jogo tem como principal objetivo:
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10. Incorreta:
Potencializar destrezas físicas no contexto do esporte.
10. 
Desenvolver a capacidade individual de resolução de problemas. 
10. 
Introduzir bases que levam ao esporte competitivo de alto rendimento.
10. 
Socializar as pessoas por meio de atividades que normalmente estão presentes nos jogos recreativos. 
Resposta correta
10. 
Desenvolver capacidades físicas através de estafetas.
Comentários
Cap3. socializar as pessoas por meio de atividades que normalmente estão presentes nos jogos recreativos. Este tipo de jogo tem como principal objetivo socializar as pessoas por meio de atividades que normalmente estão presentes nos jogos recreativos. Apesar de os jogos competitivos serem importantes no processo pedagógico, os jogos cooperativos podem ser utilizados como um recurso para antecipar as atividades competitivas esportivas e colaborar para desenvolver o trabalho em equipe.
Devido à _______________ de espaço nas grandes cidades brasileiras, grande parte das conhecidas brincadeiras de rua ficaram restritas ao pátio da escola ou à aula de Educação Física. Além disso, por influência da mídia em geral, aumentou a procura por brinquedos _______________ . Mas é possível conciliar a tecnologia com as brincadeiras populares. A brincadeira favorece a criatividade e a _______________ , desenvolvendo o hábito da pesquisa, da exploração, da comunicação, da imaginação e da criação. Além disso, manifesta o desejo de ser mais velho, de ser adulto; e, para o adulto, de ser criança. Para a criança, a brincadeira significa _______________ ; para o adulto, _______________ . 
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1. Incorreta:
Falta; manuais; automaticidade; regressão; progressão.
2. 
Excesso; manuais; espontaneidade; progressão; regressão.
3. 
Excesso; manuais; automaticidade; regressão; progressão.
4. 
Falta; eletrônicos; automaticidade; regressão; progressão.
5. 
Falta; eletrônicos; espontaneidade; progressão; regressão. 
Analise as afirmativas a seguir, referindo-se aos conceitos de lazer, recreação e brincadeira.
O lazer é o estado de espírito em que o ser humano se coloca, instintivamente não deliberadamente, dentro do seu tempo livre individual ou familiar, em busca do lúdico (diversão, alegria, entretenimento). Recreação é o fato, ou importância que o indivíduo escolhe espontânea e deliberadamente, através do qual ele satisfaz (sacia) seus anseios voltados ao lazer (comunhão familiar, inclusão social, descanso espiritual).
Porque
Brincar é importante e sempre teve presença marcante no universo infantil. Hoje temos mais consciência do valor do brincar, que é objeto de estudo de historiadores, psicólogos, sociólogos, antropólogos e educadores. As brincadeiras e jogos proporcionam a noção da construção da cultura infantil, do psíquico, do sensorial e do social das crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
As afirmativas são falsas.
2. 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
3. 
A primeira afirmativa é falsa ea segunda é verdadeira.
4. 
As afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
5. 
As afirmativas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira.
1. Analise as afirmativas sobre a consciência corporal.
O autoconhecimento é a consciência corporal e a utilizamos para a realização de todo tipo de atividade, seja cotidiana ou para a prática de exercícios físicos. Com a consciência corporal, além de saber o potencial corporal que possui, o indivíduo também aprende a respeito dos limites, ou seja, até onde seu corpo pode ir em um esforço físico.
Porque
Conhecer nosso corpo envolve compreender nossos movimentos, nossa relação com o ambiente e com a música. Entender como o corpo funciona evita lesões, traz maior qualidade e funcionalidade ao corpo. Isso porque, com a consciência corporal, melhoramos nossos esquemas corporais. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
As afirmativas são verdadeiras e a primeira não é justificativa para a segunda. 
2. 
Ambas as afirmativas são falsas.
3. 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
4. 
As afirmativas são verdadeiras e a primeira justifica a segunda.
Resposta correta
5. 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
Comentários
Cap6. As afirmativas são verdadeiras e a primeira justifica a segunda.
2. Pergunta 2
0/0
É necessário compreender a diferença entre expressão e consciência corporal para poder entender o quanto a _______________ corporal é importante para o estudo do _______________ . Enquanto a _______________ corporal diz respeito ao gesto, a _______________ corporal diz respeito ao entendimento que temos do próprio corpo. 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
consciência; corpo; consciência; expressão.
2. 
consciência; movimento; consciência; expressão.
3. 
expressão; movimento; expressão; consciência.
Resposta correta
4. 
consciência; corpo; expressão; consciência.
5. 
expressão; universo; consciência; expressão. 
Comentários
Cap6. expressão; movimento; expressão; consciência. É necessário compreender a diferença entre expressão e consciência corporal para poder entender o quanto a expressão corporal é importante para o estudo do movimento. Enquanto a expressão corporal diz respeito ao gesto, a consciência corporal diz respeito ao entendimento que temos do próprio corpo. 
3. Pergunta 3
0/0
A dança é uma expressão de arte que utiliza como base o movimento corporal. Há a forma teatral – realizada em palco, com danças coreografadas; e a social, praticada ao ar livre, em clubes etc., de gêneros populares, como o frevo, forró e danças de rua. E ambos os casos, os passos são cadenciados, são acompanhados de música e é criado um conjunto de movimentos, denominado coreografia (NOVA ESCOLA, 2007). Quanto aos benefícios/características da dança:
1. A dança é uma forma de integração e expressão individual e coletiva.
2. Por meio da dança é possível exercitar a atenção, a percepção e a colaboração.
3. A dança serve como meio de progressão para a ginástica competitiva.
4. Auxilia no desenvolvimento da autoimagem e da consciência corporal.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
5. Incorreta:
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
6. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
7. 
As afirmativas I e III estão corretas.
8. 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
9. 
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Resposta correta
Comentários
Cap4. As afirmativas I, II e IV estão corretas. Em relação ao corpo, a dança é uma forma de integração e expressão individual e coletiva. Por meio dela, é possível exercitar a atenção, a percepção e a colaboração. Auxilia no desenvolvimento da autoimagem e da consciência corporal. Pensando no contexto escolar, é fundamental que essa prática esteja presente no aprendizado em sala, pois sabe-se que a ação física é a primeira forma de aprendizagem, e torna a criança mais exploradora, espontânea e livre (NOVA ESCOLA, 2007). 
4. Pergunta 4
0/0
Para abordar a dança em sala de aula, o professor não precisa necessariamente saber dançar muito bem; só é preciso usar técnicas pedagógicas para ensinar ao aluno as estruturas expressivas da dança. Por esse motivo, justifica-se a necessidade de realizar uma boa fundamentação pedagógica antes de dar uma aula. Podemos utilizar como exemplo a ginástica artística: para ensiná-la, o professor precisa dominar seus fundamentos, e não ser necessariamente um atleta desta área. O trecho acima expõe:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Que o desenvolvimento de um conteúdo da educação física tem relação íntima com as estratégias pedagógicas.
Resposta correta
2. 
Que para o desenvolvimento de um conteúdo da educação física ele deve fazer cursos em todas as áreas.
3. 
Que para o desenvolvimento de um conteúdo da educação física o professor deve dominar o conteúdo, sendo as estratégias pedagógicas irrelevantes.
4. 
Que para o desenvolvimento de um conteúdo da educação física o professor deve apresentar expertise no tema trabalhado.
5. 
Que para o desenvolvimento de um conteúdo da educação física deve-se chamar alguém de fora que tenha experiência no assunto.
Comentários
Cap5. Que o desenvolvimento de um conteúdo da educação física tem relação íntima com as estratégias pedagógicas.
5. Pergunta 5
0/0
Dançar é uma prática muito envolvente, porém, é necessário entender da dança para poder praticá-la. É fundamental que seja considerado no programa de aulas de dança o fato de que o programa deve desenvolver a educação por meio da dança, e não ter os movimentos como objetivos finais ou como meta. O professor deve levar em consideração as seguintes habilidades para desenvolver em suas aulas:
1. Desenvolver, por meio do movimento, a consciência de um indivíduo integral – corpo, mente e emoção centralizados.
2. Explorar através da dança a competição entre os alunos.
3. Autoconhecimento corporal por meio da interação social.
4. Ampliação do repertório de movimento.
5. Formação estética.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
6. Incorreta:
As afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
7. 
As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
8. 
As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
9. 
As afirmativas I, III, IV e V estão corretas. 
Resposta correta
10. 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Comentários
Cap5. As afirmativas I, III, IV e V estão corretas. É fundamental que seja considerado no programa de aulas de dança o fato de que o programa deve desenvolver a educação por meio da dança, e não ter os movimentos como objetivos finais ou como meta. O professor deve levar em consideração as seguintes habilidades para desenvolver em suas aulas: 2 desenvolver, por meio do movimento, a consciência de um indivíduo integral – corpo, mente e emoção centralizados; 2 ampliação do repertório de movimento; 2 autoconhecimento corporal por meio da interação social; 2 observação e análise do movimento; 2 formação estética; 2 análise crítica da dança.
6. Pergunta 6
0/0
Na dança, podemos viver igualmente tempo e espaço; essa grande arte nos permite relacionar o artista e a obra ao mesmo tempo. A coreografia na dança é, portanto, o formato que temos para compô-la. Mas não existe somente a coreografia, existe também a improvisação e, com uma boa pesquisa de música, é possível propor a improvisação de bailarinos e/ou alunos. Algumas técnicas que podemos utilizar para relacionar música e dança são: 
1. Retrógrada, que é quando pessoas realizam movimento em sequência inversa.
2. Espelhamento, que é quando as pessoas realizam o mesmo movimento um de frente para o outro.
3. Canon, que é quando os alunos seguem apenas a voz do professor com a visão tampada.
4. Sombreamento, que é quando uma pessoa atrás de outra realiza os movimentos em forma de cópia.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
5. Incorreta:
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
6. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
7. 
As afirmativas I, e III estão corretas. 
8. 
As afirmativasI, II e III estão corretas.
Resposta correta
9. 
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Comentários
Cap4. As afirmativas I, II e IV estão corretas. Algumas técnicas que podemos utilizar para relacionar música e dança: 2 canon, que é quando pessoas realizam movimento um após o outro em sequência. 2 retrógrada, que é quando pessoas realizam movimento em sequência inversa. 2 espelhamento, que é quando as pessoas realizam o mesmo movimento um de frente para o outro. 2 sombreamento, que é quando uma pessoa atrás de outra realiza os movimentos em forma de cópia. 2 uníssono, que é quando duas ou mais pessoas realizam a mesma série de movimentos ou os meus movimentos ao mesmo tempo.
7. Pergunta 7
0/0
Sobre a dança e seu desenvolvimento no meio pedagógico, analise as afirmativas:
Ao considerar a dança como arte comunicativa, é preciso compreender que os signos e símbolos ensinados por meio dela trarão maior repertório ao ato de se expressar. Assim, nossa comunicação externa será ampliada quanto mais dançarmos. Ademais, há melhora da percepção corporal interna (GARCIA, [S.d.]).
Porque
Na aula, deve-se levar em consideração a necessidade de feedback, pois por intermédio dele será possível perceber a necessidade de reforço e mais motivação para dar continuidade ao trabalho. Além disso, o feedback é fundamental para acompanhar o desenvolvimento do aluno, de suas emoções e ações relacionadas à aula. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
2. 
As afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa para a primeira.
3. 
As afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica para a primeira.
Resposta correta
4. 
Ambas as afirmativas são falsas.
5. 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
Comentários
Cap5. As afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica para a primeira.
8. Pergunta 8
0/0
A dança sofreu e sofre transformações ao longo da história. Muitos ritos ainda a utilizam como foco principal, como casamentos, formaturas e festas de 15 anos, sendo a dança a comunicação para que a apresentação social ocorra (GARCIA, [S.d.]). Sobre a participação da dança ao longo da história, analise as afirmativas.
De acordo com Ribeiro (2019), a dança nasceu da relação com a natureza e foi uma das primeiras manifestações artísticas do ser humano. Na Era Primitiva, 4000 a. C., ocorreram as primeiras invenções, como o fogo e a roda. Já nessa época, o homem dançava individualmente como forma de obter alimento, alterar as condições climáticas e acasalar.
Porque
 Com os Imperadores Romanos Cristãos, a dança passou a ser consagrada, sendo estes os principais difusores de rituais aos deuses e santos, tendo influência até os dias atuais na sociedade cristã.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
Ambas as afirmativas são falsas.
2. 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
3. 
As afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
4. 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
Resposta correta
5. 
As afirmativas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa para a primeira.
Comentários
Cap4. A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. Com os Imperadores Romanos Cristãos, a dança passou a ser condenada, principalmente porque foi utilizada ao longo da história em rituais de diversos deuses antigos, vista portanto como uma “dança profana”, contra os princípios monoteístas cristãos.
9. Pergunta 9
0/0
Ao considerar a dança como arte comunicativa, é preciso compreender que os signos e símbolos ensinados por meio dela trarão maior repertório ao ato de se expressar. Os elementos estruturantes da dança são as ações corporais, os tempos rítmicos e os espaços determinados com o objetivo de transmitir uma intenção. Ribeiro (2019) define os elementos estruturantes da dança como sendo: 
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
1. As ações corporais
2. O tempo
3. O espaço
4. A intenção
(   )reconhecimento do ritmo individual e coletivo.
(   )linguagem da dança por meio da qual as mensagens são transmitidas.
(   )pesquisa das possibilidades dos movimentos articulares.
(   )possibilidades do corpo de se expressar em direções, planos e trajetórias.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
Ocultar opções de resposta 
5. 
II, IV, I, III.
Resposta correta
6. 
I, IV, II, III. 
7. 
II, III, I, IV.
8. 
I, II, III, IV.
9. 
III, I, II, IV.
Comentários
Cap5. II, IV, I, III. Ribeiro (2019) define os elementos estruturantes da dança como sendo: 2 as ações corporais – pesquisa das possibilidades dos movimentos articulares; 2 o tempo – reconhecimento do ritmo individual e coletivo; 2 o espaço – possibilidades do corpo de se expressar em direções, planos e trajetórias; 2 a intenção – linguagem da dança por meio da qual as mensagens são transmitidas. 
10. Pergunta 10
0/0
Cada corpo possui seus próprios signos para comunicar sentimentos e emoções. Essa capacidade humana é chamada de expressão corporal. Segundo Brickman (1989), a expressão corporal é o modo natural pelo qual os seres humanos revelam suas peculiaridades. Sobre a expressão corporal:
1. Os trabalhos de alongamento e força são importantes no desenvolvimento da expressão corporal para obtermos mais consciência sobre o corpo.
2. A expressão corporal é algo inato e imutável, sendo que alguns sujeitos não nascem com esta qualidade.
3. A expressão corporal está ligada diretamente as emoções sentidas pelo indivíduo, sendo que o controle sobre essas emoções parte da aquisição da consciência corporal.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
4. Incorreta:
As afirmativas II e III estão corretas. 
5. 
As afirmativas I e II estão corretas.
6. 
As afirmativas I e III estão corretas.
Resposta correta
7. 
A afirmativa II está correta.
8. 
A afirmativa III está correta.
Comentários
Cap6. As afirmativas I e III estão corretas.
Ao lado do teatro e da música, a _______________ é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade. Tem por característica tanto os movimentos coreográficos quantos os _______________ , e pode ser tida como expressão de _______________ ou apenas uma forma de se divertir. É uma das formas mais _______________ de se expressar. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
dança; improvisos; arte; antigas.
Resposta correta
2. 
ginástica; improvisos; esporte; recente. 
3. 
dança; improvisos; arte; recente.
4. 
ginástica; improvisos; arte; antigas.
5. 
dança; improvisos; esporte; recente.
Para uma execução de dança, é imprescindível que conheçamos esse instrumento, o que inclui aspectos anatômicos e cinesiológicos. Dividindo o corpo em regiões, temos:
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
1. Cabeça
2. Tronco
3. Membros superiores
4. Membros inferiores
(   )Muitas são as articulações envolvidas aqui, sendo elas ombro, cotovelo e punho, que realizam os movimentos de elevação/depressão, retração/protração, adução/abdução, flexão/extensão, rotação interna/externa e circundução.
(   )Os movimentos são realizados pela articulação do pescoços e coluna cervical. Os movimentos são de flexão/extensão, flexão lateral, rotação e circundução.
(   )Entre as articulações envolvidas aqui, temos o quadril e a pelve. Os movimentos executados são de anteversão/retroversão, flexão/extensão, rotação interna/ externa, abdução/adução, inclinação lateral e circundução.
(   )Suas articulações são as vértebras, que compõem a coluna vertebral. Os movimentos realizados são de flexão/extensão, flexão lateral, rotação, circundução e translação.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
Ocultar opções de resposta 
1. 
III, I, IV, II.
Resposta correta
2. 
III, IV, I, II.
3. 
I, II, III, IV.
4. 
II, I, IV, III.
5. 
I, III, IV, II.
Comentários
Cap6. III, I, IV, II.
1. A dança é uma das três principais artes cênicas da antiguidade, juntamente com oteatro e a música. Sua evolução é crucial para o estudo da história da arte, para utilizar a dança como profissão, para dançarinos em competições oficiais ou para professores de dança. A dança primitiva teve como característica:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
A dança primitiva começa a perder seu caráter sagrado com a expansão do cristianismo na Europa. Como o cristianismo via o corpo como fonte de pecados, dançar era uma atitude considerada profana. 
2. 
A dança primitiva tinha caráter sagrado nas civilizações antigas, como a egípcia ou a mesopotâmica. Dançar era tido como uma forma dar honras aos deuses.
3. 
A dança primitiva que surge de maneira espontânea e é praticada por uma comunidade. Geralmente utilizada na celebração de um ritual específico, como as colheitas ou chegada das estações do ano.
Resposta correta
4. 
Com o surgimento do movimento artístico romântico, há a consolidação do balé como expressão artística. 
5. 
A dança primitiva começa a ser vista como arte, e surgem manuais, professores especializados, e muito estudo.
Comentários
Cap9. De acordo com Portinari (1989), é a dança que surge de maneira espontânea e é praticada por uma comunidade. Geralmente utilizada na celebração de um ritual específico –colheitas ou chegada das estações do ano. Na cultura indígena, é utilizada em festas, nos preparativos para a guerra e em rituais de passagem. 
2. Pergunta 2
0/0
Cores fortes e contrastantes e a energia da dança espanhola são vistas nas apresentações e festas de danças latinas até hoje. Zamoner (2013) relaciona essas danças espanholas com a influência africana como origem das danças latinas. Os africanos escravizados pelos colonizadores espanhóis descendiam de duas tribos principais que se localizavam no oeste africano. São elas: Iorubá e Bantu. A dança e o batuque de tambores – feitos com pele de animal estendida sobre uma caixa acústica, que era feita de madeira ou cascas de frutos, como o coco – dessas tribos são caraterísticas que foram incorporadas à música espanhola e que deram origem à maioria das músicas encontradas na América Central e do Sul. Como um dos principais países de dança latina, onde o desenvolvimento de ritmos como o cha cha, o danzón, o bolero, a rumba e o mambo, podemos citar:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
Costa Rica. 
2. 
Argentina.
3. 
República dominicana.
4. 
Brasil.
5. 
Cuba.
Resposta correta
Comentários
Cap.10 Cuba. Como um dos principais países de dança latina, podemos citar, de acordo com Ried (2003), Cuba, onde o desenvolvimento de ritmos foi grande. Nesse país tiveram origem o cha cha, o danzón, o bolero, a rumba e o mambo. Esse último é um dos mais famosos estilos emigrados de Cuba, que teve em sua origem a soma do son cubano às músicas de jazz e blues norte-americanas. Essa fusão criou um estilo único que, mesmo com a dupla origem, ficou conhecida como uma dança originalmente cubana por ter sido desenvolvida por cubanos que conseguiam sair de Cuba e se fixar em Miami, nos Estados Unidos. Ainda hoje Miami é conhecida por ter casas noturnas e de dança com show e música cubana. 
3. Pergunta 3
0/0
É sabido que os povos da pré-história criavam e executavam música para as mais diversas situações, portanto o homem nunca parou de fazer música, já que ela faz parte da vida de praticamente todos os povos e de todas as épocas. De acordo com Tavares (2013), esse gênero musical, na maioria das vezes, está relacionado a rituais religiosos e tem ligação íntima com a natureza, por isso também, algumas vezes, é chamado de música ritualística. A comparação da música étnica de diversos povos e a suposição sobre algumas características dessa música primitiva como era na pré-história, por exemplo:
1. Íntima relação com os elementos da natureza.
2. Acompanhada de dança.
3. Desenvolvimento individual, alterando-se a cada geração.
4. Acompanhada de instrumentos musicais feitos com materiais naturais.
5. Usada como diversão, e não no processo de formação do indivíduo.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
6. Incorreta:
As afirmativas I, III e V estão corretas.
7. 
As afirmativas II, III e V estão corretas.
8. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
9. 
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Resposta correta
10. 
As afirmativas III, IV e V estão corretas. 
Comentários
Cap8. As afirmativas I, II e IV estão corretas. A comparação da música étnica de diversos povos e a suposição sobre algumas características dessa música primitiva como era na pré-história, por exemplo, apresentam as seguintes características: íntima relação com os elementos da natureza; transmissão de geração em geração através da fala; acompanhada de dança; responsável pela formação dos indivíduos; acompanhada de instrumentos musicais feitos com materiais naturais. 
4. Pergunta 4
0/0
Diversos são os estilos de dança e formatos de aulas que podem ser desenvolvidos com base na característica do tipo de dança a ser ensinada. Quanto aos estilos de dança:
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
1. Dança criada por um coreógrafo profissional
2. Dança social ou de um período
3. Dança cultural
4. Jazz
(  )versa sobre aquela dançada socialmente, em grupos, na comunidade.
(   )é um estilo de dança que pode diferenciar de aula para aula e dependerá de uma renovação musical mais constante em suas aulas.
(   )o contato com um profissional da área será o ponto alto. É importante levar em consideração o nível dos alunos para aprender a coreografia, sendo que ela deve ser alinhada anteriormente com o profissional convidado.
(   )o objetivo é apresentar eventos, tradições e heranças culturais de um povo ou uma época.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
Ocultar opções de resposta 
5. Incorreta:
IV, III, II, I.
6. 
I, IV, III, II. 
7. 
I, II, III, IV.
8. 
III, I, IV, II.
9. 
II, IV, I, III.
Resposta correta
Comentários
Cap10. II, IV, I, III.
5. Pergunta 5
0/0
O ritmo e a musicalidade contribuem para que o corpo possa se expressar. O ritmo se refere à capacidade de o ser humano compreender, organizar e interpretar estruturas temporais contidas no movimento, ele se refere diretamente a uma capacidade do sistema nervoso central, que por isso está classificada como uma capacidade coordenativa. Neste contexto, analise as afirmativas:
1. O corpo é portador de um ritmo biológico, sendo que os movimentos musculares involuntários o produzem.
2. O ritmo que define o valor das notas de acordo com a intensidade e o tempo delas.
3. O ritmo musical está diretamente ligado ao primeiro instrumento do homem, que é o próprio coração e se relaciona com a frequência cardíaca.
4. O ritmo sinusal se dá quando relacionamos harmonia e melodia de instrumentos musicais.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
5. Incorreta:
As afirmativas I e III estão corretas.
6. 
As afirmativas I e IV estão corretas.
7. 
As afirmativas I e II estão corretas.
Resposta correta
8. 
As afirmativas II e III estão corretas.
9. 
As afirmativas III e IV estão corretas. 
Comentários
Cap8. As afirmativas I e II estão corretas. Podemos classificar o ritmo em: musical – quando relacionamos harmonia e melodia de instrumentos musicais; sinusal – diretamente ligado ao primeiro instrumento do homem, que é o próprio coração e se relaciona com a frequência cardíaca. 
6. Pergunta 6
0/0
O movimento humano é capaz de expressar variados sentimentos, e expor características do indivíduo. Quanto a isso, analise as afirmativas a seguir:
Laban (1978) também coloca que no movimento há símbolo de linguagem, e por isso é passível de interpretação e registro. Ele coloca que corpo, esforço, forma e espaço se inter-relacionam. O corpo descreve estrutural e fisicamente as características do ser humano quando em movimento, qual parte está se movendo, quais partes estão conectadas, quais influenciam outras.
Porque
O tema de luta, no qual há uma ação de movimento forte, rápida e direta, ou seja, o ato de socar. Alternando esse tema para o peso leve, teríamos a ação depontuar; alterando para o tempo lento, teríamos a ação de pressionar; e substituindo o espaço para indireto, teríamos a ação de chicotear 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
2. 
Ambas as afirmativas são falsas.
3. 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
4. 
As afirmativas são verdadeiras e a primeira justifica a segunda.
Resposta correta
5. 
As afirmativas são verdadeiras e a primeira não é uma justificativa para a segunda.
Comentários
Cap7. As afirmativas são verdadeiras e a primeira justifica a segunda.
7. Pergunta 7
0/0
Ao que se refere a dança como prática corporal, analise as afirmativas:
Para combater o estresse, inatividade, obesidade dentre outros problemas de saúde, muitos médicos sugerem a prática regular da dança. Além destes benefícios citados, a dança consegue auxiliar em aspectos socioafetivos, motores e cognitivos, e ainda estimula a criatividade. Dançar regularmente como atividade física, pode auxiliar para a manutenção de uma vida saudável e de melhor qualidade, pois proporciona condicionamento físico.
Porque
Dançar é a expressão do corpo com movimentos ritmados, que podem ser de improviso, advindos de treino, imitação, transformados ou criados. É uma prática corporal democrática, que faz bem à saúde. Mesmo sem acompanhante, experiência e em qualquer idade, a dança é possível. É uma forma divertida de movimentar o corpo e auxilia na qualidade de vida.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa para a primeira.
Resposta correta
2. 
As afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
3. 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
4. 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
5. 
Ambas as afirmativas são falsas. 
Comentários
Cap9. As afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa para a primeira.
8. Pergunta 8
0/0
Acerca do movimento corporal e seus fatores, analise as afirmativas.
A mímica originou a dança e o drama, e teve seu início no trabalho, que garantiu nossa existência material, e na oração, que desenvolveu nossa espiritualidade. A mímica é, portanto, um movimento corporal que pode ser até traduzido em palavras (GARCIA, [S.d.]).
Porque
Muitos momentos da vida cotidiano poder ser expressos por estados emocionais e mentais, como o soco, o torcer, o deslizar, o sacudir etc. São ações básicas e ao mesmo tempo cruciais para a expressão da mente e das emoções; também modificam a voz, e a forma de se expressar, pois permitem utilizar diferentes entonações (LABAN, 1978). 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
2. 
As afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica- a primeira.
3. 
As afirmativas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa para a primeira.
Resposta correta
4. 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
5. 
Ambas as afirmativas são falsas. 
Comentários
Cap7. As afirmativas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa para a primeira.
9. Pergunta 9
0/0
Rudolf Laban, além de pesquisador, era coreógrafo, e era de seu interesse fazer uma análise do corpo e dos movimentos. Melina (2017) coloca que Laban queria adquirir esses conhecimentos para incrementar a educação corporal de crianças e jovens e melhorar o desenvolvimento profissional de atores e bailarinos. Seu estudo considerava as modalidades básicas de movimento. Assim, Laban utilizava os movimentos naturais do homem como base, ou seja, a respiração e o repouso – que podem ser realizados de forma automática, mas que de igual forma podem ser conscientes, como por exemplo quando queremos nos expressar por meio do nosso corpo (GARCIA, [S.d.]). Conforme Laban (1978), os movimentos poderiam ser classificados em: 
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
1. Atitude relaxada ou enérgica
2. Atitude linear ou flexível
3. Atitude curta ou prolongada
4. Atitude liberta ou controlada
(   )relacionada ao tempo
(   )relativa ao peso
(   )relacionada ao espaço
(   ) referindo-se à fluência
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
Ocultar opções de resposta 
5. 
III, I, II, IV.
Resposta correta
6. 
IV, I, III, II.
7. 
I, II, IV, III.
8. 
II, I, III, IV.
9. 
I, IV, III, II. 
Comentários
Cap7. III, I, II, IV. Conforme Laban (1978), os movimentos poderiam ser classificados em: atitude relaxada ou enérgica, relativa ao peso; atitude linear ou flexível, relacionada ao espaço; atitude curta ou prolongada, relacionada ao tempo; atitude liberta ou controlada, referindo-se à fluência. 
10. Pergunta 10
0/0
O Brasil, devido a sua extensibilidade territorial, tem variados estilos de dança e música em diferentes regiões. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir:
O samba é uma dança típica brasileira dançada ao som de pagode, bossa nova, samba rock e demais variações, tendo sua origem no maxixe. Recebeu influências do rock e, dessa fusão, nasceu a vertente de dança chamada samba-rock, muito comum na cidade de São Paulo. Além disso, como sua origem data do período em que o tango tinha forte presença nos salões brasileiros, muitos de seus movimentos foram incorporados ao samba.
Porque
No Brasil, existem diversas regiões e cada uma delas possui suas músicas que se diferem em estilo e características umas das outras. Como vivemos em um país geograficamente extenso, é natural que as músicas mais do Sul recebam uma herança das danças dos pampas, portanto, características mais “sulistas”, como as músicas gaúchas e a chacarera argentina, que se parecem em estilo. Já no Norte do país, as músicas se mesclam com os estilos das músicas do Caribe, como o zouk e o carimbó. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
Ambas as afirmativas são falsas.
2. 
As afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa para a primeira.
Resposta correta
3. 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
4. 
As afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
5. 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
Comentários
Cap10. As afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa para a primeira.
A dança inclusiva oferece meios para que todos dancem, com foco na capacidade e não na limitação. São utilizadas várias técnicas de trabalho corporal. Com relação as metodologias que podem ser empregadas na dança como fator de inclusão social, podemos citar:
1. Técnicas generalizadas de passos de dança para todos.
2. Técnicas de contato com improvisação.
3. Sequências coreográficas.
4. Exercícios de força e desempenho.
5. Atividades de apreciação.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas II, III e V estão corretas.
Resposta correta
2. 
As afirmativas I, II e V estão corretas.
3. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas.
4. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas.
5. 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Comentários
Cap9. As afirmativas II, III e V estão corretas. Algumas das metodologias são as seguintes (ESPAÇO CORPORAL, [S.d.]): 2 técnicas de contato improvisação, 2 exercícios de relaxamento, alongamento e fortalecimento; 2 sequências coreográficas; 2 atividades de apreciação.
ritmo e a musicalidade contribuem para que o corpo possa se expressar. O ritmo se refere à capacidade de o ser humano compreender, organizar e interpretar estruturas temporais contidas no movimento, ele se refere diretamente a uma capacidade do sistema nervoso central, que por isso está classificada como uma capacidade coordenativa. Neste contexto, analise as afirmativas:
1. O corpo é portador de um ritmo biológico, sendo que os movimentos musculares involuntários o produzem.
2. O ritmo que define o valor das notas de acordo com a intensidade e o tempodelas.
3. O ritmo musical está diretamente ligado ao primeiro instrumento do homem, que é o próprio coração e se relaciona com a frequência cardíaca.
4. O ritmo sinusal se dá quando relacionamos harmonia e melodia de instrumentos musicais.
Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I e II estão corretas.
Resposta correta
2. 
As afirmativas I e III estão corretas.
3. 
As afirmativas II e III estão corretas.
4. 
As afirmativas I e IV estão corretas.
5. 
As afirmativas III e IV estão corretas. 
Comentários
Cap8. As afirmativas I e II estão corretas. Podemos classificar o ritmo em: musical – quando relacionamos harmonia e melodia de instrumentos musicais; sinusal – diretamente ligado ao primeiro instrumento do homem, que é o próprio coração e se relaciona com a frequência cardíaca. 
1. O samba dançado ao som de pagode, bossa nova, samba rock e demais variações, tendo sua origem no maxixe. Recebeu influências do rock e, dessa fusão, nasceu a vertente de dança chamada samba-rock. Já o pagode, enquanto música, tem como característica o mesmo significado de seu nome, ou seja, a reunião de diversos sambistas. Esses dois estilos ‘samba’ e ‘pagode’ são:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ritmos latinos e regionais.
2. 
Dança moderna. 
3. 
Ritmos Brasileiros.
Resposta correta
4. 
Música Latina.
5. 
Dança contemporânea.
Comentários
alternativa correta: Ritmos Brasileiros. (Capítulo 10 - O ensino da dança. Pág. 183).
2. Pergunta 2
0/0,2
A dança é uma das três principais artes cênicas da antiguidade, juntamente com o teatro e a música. Sua evolução é crucial para o estudo da história da arte. Muitos são os estilos desenvolvidos na história da dança. Analise o seguinte estilo de dança e assinale a alternativa que o representa:
“A dança começa a ser vista como arte, e surgem manuais, professores especializados, e muito estudo. Na Itália, surgiu o balleto, que chegou à França no casamento da princesa Florentina Maria de Médici com o rei da França, Henrique IV (1553-1610) – era o início do balé, que ganhou destaque como arte digna de ser praticada pela corte. Na corte do rei Luís XIV (1638-1715) iniciaram-se os balés dramatizados, que possuíam coreografia, figurinos e uma narrativa”.
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
Dança Moderna.
2. 
Dança no Romantismo.
3. 
Dança primitiva. 
4. 
Dança no Renascimento.
Resposta correta
5. 
Dança Contemporânea.
Comentários
alternativa correta: Dança no Renascimento. (Capítulo 9 – Dança e sua multiplicidade. Pág. 155).
3. Pergunta 3
0,2/0,2
A “labanotação” e “Motif” são métodos de notação da dança criados por Laban. Sobre esses métodos assinale V para verdadeiro e F para falso.
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
. (   )Laban parou de utilizar o método Motif, pois percebeu que ele apontava o corpo em sua posição, e o seu interesse estava nos pontos de transição percorridos pelo corpo.
. (   )Labanotação, este método propõe uma análise do movimento quanto a sua localização no espaço e intensidade.
. (   )Na labanotação pode ser desenvolvida uma espécie de partitura do movimento, parecida com a da música.
. (   )Na notação Motif, a informação é mais simples, o que permite livre interpretação e recriação, transformando coreografias ou sequências de movimento.
. (   )A diferença entre Labanotação e Motif estava no ritmo da aceleração do tempo.
A sequência correta é:
Ocultar opções de resposta 
3. 
F – V – V – V – V.
3. 
V – F – V – V – F.
3. 
F – F – V – F – F.
3. 
V – V – F – V – V. 
3. 
F – V – V – V – F.
Resposta correta
Comentários
alternativa correta: F – V – V – V – F. A “labanotação” é o método de notação da dança criado por Laban. Este método propõe uma análise do movimento quanto a sua localização no espaço e intensidade. A partir disso, pode ser desenvolvida uma espécie de partitura do movimento, parecida com a da música. Mais tarde, Laban parou de utilizar esse método, pois percebeu que ele apontava o corpo em sua posição, e o seu interesse estava nos pontos de transição percorridos pelo corpo (MELINA, 2017). Assim, surge em 1960 uma nova forma de notação na dança, a notação Motif, criada pelos pupilos de Laban. A diferença estava no tipo de informação transmitida. Na notação Motif, a informação é mais simples, o que permite livre interpretação e recriação, transformando coreografias ou sequências de movimento (MELINA, 2017) (Capítulo 7 – O estudo do movimento. Pág. 123).
1. Pergunta 4
0,2/0,2
Estudos revelam que, ao brincar, as células cerebrais formam diversas conexões sinápticas, criando uma densa rede de ligações entre os neurônios, que passam sinais eletroquímicos de uma célula a outra. Assim, entendemos que o brincar exercita as diferentes funções cerebrais, fazendo que sinapses dos neurônios do cérebro surjam em grande número. Pensando nas habilidades que o brincar proporciona, o cerebelo, que fica na base do crânio, é a parte do cérebro responsável pelas quais habilidades. Analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
Ocultar opções de resposta 
4. 
motoras finas e grossas, equilíbrio e cognitivo.
4. 
equilíbrio, coordenação motora e controle dos músculos. 
Resposta correta
4. 
psicomotora, coordenação fina e controle dos ossos.
4. 
equilíbrio, socioemocinal e controle muscular.
4. 
motoras básicas, desiquilíbrio motor e socioemocional.
Comentários
Ainda pensando nas habilidades que o brincar proporciona, o cerebelo, que fica na base do crânio, é a parte do cérebro responsável pelo equilíbrio, pela coordenação motora e pelo controle dos músculos. (Capítulo 2 -O lúdico, o brinquedo, o jogo e suas relações. Pág. 25).
1. Pergunta 5
0,2/0,2
As atividades recreativas são as que acontece a diversão e relaxam. Infinitas são as possibilidades destas atividades na recreação, especialmente porque cada pessoa desenvolve formas de interesses diferentes quando está em diversão. Tendo em vista a individualidade biológica, em que as experiências, os interesses e as vantagens são diferentes para cada pessoa, a forma de atividade recreativa em alguns pontos converge para a mesma proposta enquanto em outras diverge. Pensando nas atividades pelas quais a maioria das pessoas se interessa, podemos citar várias. Assinale (V) para alternativas verdadeiras e (F) para alternativas falsas:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
. (   )aproveitar a natureza e praticar ações esportivas como dança, futebol, ginástica e corrida;
. (   )cinema;
. (   )realizar uma atividade ao ar livre ou ambiente fechado;
. (   )dormir para relaxar;
. (   )passear no shopping;
A sequência correta é:
Ocultar opções de resposta 
5. 
F,F,V,V,V
5. 
V,V,V,V,V
5. 
F,F,V,F,V
5. 
V,V,V,F,F
Resposta correta
5. 
F,V,V,V,V
Comentários
Pensando nas atividades mais generalizadas, pelas quais a maioria das pessoas se interessa, podemos citar ir ao cinema, realizar uma atividade ao ar livre ou ambiente fechado, aproveitar a natureza e praticar ações esportivas como dança, futebol, ginástica e corrida. (Capítulo 1 - Conceitos de recreação, lazer e tempo livre. Pág. 8).
Ribeiro (2019), a dança nasceu da relação com a natureza e foi uma das primeiras manifestações artísticas do ser humano. Na Era Primitiva, 4000 a. C., ocorreram as primeiras invenções, como o fogo e a roda. Analise a citação e assinale a alternativa correta, como a dança era vista nessa época. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
o homem dançava individualmente como forma de obter alimento, alterar as condições climáticas e acasalar
Resposta correta
2. 
a dança, passou a ser vista como sinal de riqueza e poder
3. 
a dança era utilizada em rituais de comunhão
4. Incorreta:
a dança é marcada pela necessidade de expressão, novas formas de organização social e mudanças de pensamentos e valores
5. 
a dança fazia parte de um ritual sagrado
Comentários
Nessa época, o homem dançava individualmente como forma de obter alimento, alterar as condições climáticas e acasalar. (Capítulo4 -História, ensino e evolução da dança e das atividades rítmicas. Pág. 68).