Provas Colégio MIlitar Tiradentes 1 - 2014 - www.kelvenlima.com

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PORTUGUÊS 
 
 
Leia o texto a seguir e respondas as questões de 
01 a 03. 
Comer bem ou comer muito? 
 
 As mesmas pesquisas que revelaram a 
importância do DHA na infância trouxeram outra 
verdade: para ser uma criança saudável, não é 
preciso comer muito, mas se alimentar dos 
nutrientes corretos. 
 “Devemos ofertar uma dieta balanceada 
com quantidades adequadas de proteínas, calorias 
e fibras, sem esquecer dosneuronutrientes”, afirma 
o especialista. Segundo ele, com uma dieta rica e 
equilibrada, seus filhos têm mais chances de terem 
um bom desenvolvimento cerebral. 
Fonte: Revista Malu. Ano 15, nº 594, 14 de novembro de 2013 
 
01. O gênero textual apresentado é: 
a) Uma Crônica. 
b) Uma Entrevista. 
c) Uma nota de esclarecimento. 
d) Um depoimento. 
e) Uma notícia. 
 
02. A expressão “comer bem” é compreendida 
como: 
a) Alimentar – se dos nutrientes corretos. 
b) Ter uma dieta balanceada apenas de 
proteínas. 
c) Não se lembrar dos neuronutrientes. 
d) Dieta somente rica. 
e) Não observar o que come. 
 
03. Após a leitura pode–se afirmar que o texto trata 
de: 
a) Educação dos filhos. 
b) Saúde Alimentar. 
c) Cuidado com o corpo. 
d) Desenvolvimento cerebral. 
e) De calorias e nutrientes. 
 
Leia o diálogo e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
04. Pode-se dizer que a comunicação entre Malfada e 
seu amigo: 
a) Não apresenta um contexto. 
b) O código utilizado é a língua portuguesa. 
c) O canal para se comunicar é a fala. 
d) No primeiro balão não há receptor porque Malfada 
não está atenta. 
e) A resposta de Malfada é um referencial. 
Após a leitura do texto respondas as questões 05, 06 
e 07. 
 
EU ME TORNEI O QUE SOU HOJE aos doze anos, em 
um dia nublado e gélido do inverno de 1975. Lembro do 
momento exato em que isso aconteceu, quando estava 
agachado por detrás de uma parede de barro 
parcialmente desmoronada, espiando o beco que ficava 
perto do riacho congelado. Foi há muito tempo, mas 
descobri que não é verdade o que dizem a respeito do 
passado, essa história de que podemos enterrá-lo. 
Porque, de um jeito ou de outro, ele sempre consegue 
escapar. Olhando para trás, agora, percebo que passei 
os últimos vinte e seis anos da minha vida espiando 
aquele beco deserto. 
Fonte: Trecho de O Caçador de Pipas, de KhaledHosseini. 
 
05. Não há artigo somente no fragmento: 
a) “...em um dia nublado...”. 
b) “Lembro do momento exato em que isso 
aconteceu”. 
c) “...espiando o beco que ficava perto do riacho 
congelado”. 
d) “...essa história de que podemos enterrá-lo”. 
e) “Porque, de um jeito ou de outro”. 
 
06. Assinale a frase em que o termo grifado não é 
adjetivo. 
a) “...em um dia nublado e gélido do inverno de 
1975.”. 
b) “uma parede de barro 
parcialmentedesmoronada...”. 
c) “o beco que ficava perto do riacho congelado.”. 
d) “verdade o que dizem a respeito do passado.”. 
e) “espiando aquele beco deserto.” 
 
07. No fragmento: “Porque, de um jeito ou de outro, ele 
sempre consegue escapar.” Justifica-se que o 
emprego da palavra grifada: 
a) Completa a ideia do parágrafo anterior. 
b) Justifica a alternância entre “de um jeito ou de 
outro”. 
c) Explica um fato anteriormente mencionado. 
d) Pode ser substituída por “porquê” sem prejuízo de 
compreensão. 
e) Não é orientada pela norma culta da língua 
portuguesa. 
 
SELETIVO 2014 PROVA 1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO - PÁGINA 1 LÍNGUA PORTUGUESA 
 
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Leia e respondas as questões 08, 09, 10 e 11. 
 
 
 
 
 
 
 
08. A expressão “Potiguar”: 
a) É um termo gentílico por se referir a origem 
de alguém. 
b) Expressa título de pessoa importante. 
c) É uma referência a povos indígenas. 
d) É o mesmo que rio grandense. 
e) No contexto do diálogo é um nome do índio. 
 
09. O diálogo ocorre no modo indicativo e indica: 
a) Ação contínua. 
b) Um fato futuro. 
c) Tem valor de passado. 
d) Tem ideia de ordem. 
e) Ação instantânea. 
 
10. A frase: “Estamos tecendo uma rede de Direitos 
Humanos.”, para colocar o texto no pretérito 
imperfeitodo indicativo o termo grifado deve ser 
substituído por: 
a) Estivemos. 
b) Estaríamos. 
c) Estaremos. 
d) Estávamos. 
e) Estivéssemos. 
 
11. A palavra “REDE” tem na charge o sentido de: 
a) Instrumento de pesca. 
b) Objeto para capturar borboletas. 
c) Material de pano utilizado para dormir. 
d) Grupo de pessoas ou amigos. 
e) Refere-se a computadores. 
 
12. Os textos literários possuem determinadas 
características, que os diferenciam do texto não 
literário. São exemplos de textos literários. 
a) Receita culinária. 
b) Bula de Remédio. 
c) Notícias. 
d) Entrevistas 
e) Contos. 
 
 
13. Na charge logo abaixo o nível da linguagem 
empregada pelo aluno demonstra o uso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Fique Ligado. http://equipe-
04.blogspot.com.br/2013_07_21_archive.html 
 
a) De formalidade devido ao grau de respeito. 
b) De Linguagem familiar por ele conhecer a 
professora. 
c) De linguagem técnica por usar termos; “tipo 
assim, num”. 
d) De linguagem culta por seguir padrões 
gramaticais. 
e) De linguagem científica por querer explicações 
sobre o assunto. 
 
14. Ainda observando a charge o ponto de interrogação 
indicado como pensamento da professora reforça a 
ideia de que: 
a) A professora compreende o que fala o aluno. 
b) Ela se encontra surpresa pelo interesse do 
aluno. 
c) A professora não se lembra do aluno em suas 
aulas. 
d) O uso de gírias não dificulta o entendimento da 
mensagem. 
e) A professora não sabe sobre o que o aluno fala. 
 
Leia o texto e respondas as questões a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: http://kdfrases.com/frase/130176 
15. A expressão POIS pode ser substituída sem prejuízo 
de compreensão por: 
a) Por que. c) Porquê e) Pois que 
b) Por quê. d) Porque 
 
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http://equipe-04.blogspot.com.br/2013_07_21_archive.html
http://equipe-04.blogspot.com.br/2013_07_21_archive.html
http://kdfrases.com/frase/130176
 
 
16. Na leitura do texto fica claro que a função do POIS 
é de oferecer. 
a) Justificativa. 
b) Explicação. 
c) Afirmação. 
d) Confirmação. 
e) Conclusão. 
 
17. Na tirinha o PRONOME de tratamento familiar 
referente ao paciente é: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Malandragy. http://www.malandragy.com/2012/12/outras-
tirinhas-engracadas-6.html 
 
a) Você. 
b) Eu. 
c) Seu. 
d) Sua. 
e) Você e sua. 
 
18. No primeiro balão como no terceiro há um 
advérbio comum que expressa: 
a) Intensidade. 
b) Negação. 
c) Dúvida. 
d) Modo. 
e) Afirmação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia o texto e respondas as questões 19 e 20. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
19. No fragmento “Algum tempo hesitei se devia 
abrir...”, o termo grifado sugere uma idéia: 
a) De dúvida. 
b) De incerteza. 
c) De Condição. 
d) De Conformidade. 
e) De Contrariedade. 
 
20. O vocábulo “MAS”, utilizado no trecho: “...não a 
pôs introito, MAS no cabo.” Pode ser substituído 
corretamente por. 
a) E. 
b) Pois. 
c) Porque. 
d) Logo. 
e) Entretanto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO - PÁGINA 3 LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
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MATEMÁTICA 
 
 
 
21. O ministério de Educação (MEC) anunciou a 
distribuição de Tablets para alunos de escolas 
públicas do Brasil a partir de 2012 e o ministro da 
Educação, Fernando Haddad, durante a 15ª Bienal 
do livro, no Rio de Janeiro, divulgou que o projeto 
pretende universalizar o acesso dos alunos à 
tecnologia. 
Haddad disse que o MEC está em processo
de 
transformação e que o projeto pretende também 
fortalecer “a indústria, os autores e as editoras, 
para que não venham a sofrer um problema de 
sustentabilidade, como a questão da pirataria.” Ele 
não especificou a quantidade de Tablets que o 
MEC comprará, mas disse que estará na casa das 
“centenas de milhares”. 
 
A potência que melhor expressa à quantidade de 
Tablets citadas pelo Ministro de Educação 
Fernando Haddad é: 
 
a) 103 c) 105 e) 107 
b) 104 d) 106 
 
22. Ana Luísa é uma menina que gosta de desafios 
matemáticos e fica brincando com seus amigos. 
Um dia, ela ficou analisando uma caixa de dois 
tipos de bactérias, Z e W. Percebeu que a bactéria 
Z, a cada segundo, dobra a sua cultura e a bactéria 
W, a cada segundo, quintuplica sua cultura. 
Se Ana Luísa colocou a bactéria Z um segundo 
antes da bactéria W, três segundos após a sua 
observação, ela percebeu que a cultura se 
encontrava com a seguinte formação: 
 
𝑍 = 23𝑒𝑊 = 52 
 
 
 
 
 
 
 
 
Então, o total de bactérias existentes nessa cultura é 
igual a: 
 
a) 16 b) 18 c) 31 d) 33 e) 35 
 
 
 
23. Cada mililitro de sangue humano contém, em 
média, 5 ∙ 106 glóbulos vermelhos. Um ser humano 
adulto tem, em média, 5,5 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 de sangue. De 
acordo com esses dados, o número de glóbulos 
vermelhos de um adulto é: 
a) 2,75 ∙ 106 d) 27,8 ∙ 108 
b) 2,75 ∙ 107 e) 2,75 ∙ 1010 
c) 27,5 ∙ 107 
24. O valor mais simples da expressão 8
2
3 − 3−1 é: 
a) 1 b) 
11
3
 c) 5 d) 
19
3
 e) 
22
3
 
 
25. Veja como Luís ficou enrolado com esta situação. 
Ele resolveu as frações, facilmente, mas calcule o 
resultado correto desse desafio que está abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
√25 + √12 ∙ √3 
Esse resultado é igual a: 
a) 11 c) √111 e) √11 
b) √61 d) 111 
 
26. Considere as igualdades. 
 
 𝐴 = √64 + 49
1
2 
 𝐵 = (34)
1
2 − √121 
 𝐶 = (52)
1
2 − 5 
 
De acordo com essas igualdades, é correto afirmar 
que: 
 
a) 𝐴 + 𝐵 < 𝐶 
b) 𝐴 = 𝐵 = 𝐶 
c) 𝐵 + 𝐶 > 𝐴 
d) 𝐴 ≠ 𝐵 ≠ 𝐶 
e) 𝐴 ≠ 𝐵 = 𝐶 
 
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27. Sabendo-se que a área de um retângulo é 
2√336𝑐𝑚2 e que seu menor lado 𝑏 = √8𝑐𝑚, em 
centímetros o maior lado desse retângulo mede: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 2√50𝑐𝑚 c) 2√42𝑐𝑚 e) 2√36𝑐𝑚 
b) 2√48𝑐𝑚 d) 2√40𝑐𝑚 
 
28. Racionalizando o denominador de
6
√154
10 , temos: 
 
a) 
2 √153
5
5
 c) 
6 √153
10
15
 e) √154
10
 
b) 
3 √156
10
15
 d) 
2 √154
5
5
 
 
29. Verifique as afirmativas abaixo: 
 
I) Toda equação do 2º grau possui soluções 
reais. 
II) Uma equação do 2º grau pode ter duas raízes 
iguais. 
III) O zero é solução de todas equações do tipo 
𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 = 0 
IV) Equações do tipo 𝑎𝑥2 + 𝑐 = 0 podem ter duas 
raízes opostas. 
V) As raízes da equação 𝑥2 − 2𝑥 − 15 = 0 são 
𝑥 = −3 𝑒𝑥 = 7. 
São FALSAS apenas: 
a) I e II c) I e IV e) I e V 
b) III e V d) II e III 
 
 
30. Uma equação do 2º grau na variável 𝑥 cujas raízes 
são −3𝑒
1
3
 é: 
 
a) (𝑥 +
1
3
) ∙ (𝑥 − 3) = 0 
b) 3𝑦2 + 8𝑦 − 3 = 0 
c) 3𝑥2 + 8𝑥 − 3 = 0 
d) 3𝑥2 + 2𝑥 − 3 = 0 
e) 3𝑥2 − 8𝑥 + 3 = 0 
 
31.A solução da equação √𝑥 + √𝑥2 + 2 = 1 é: 
a) Um número inteiro positivo. 
b) Um número real maior que zero. 
c) Um número racional positivo. 
d) Um número racional negativo. 
e) A raiz quadrada de 
1
4
. 
 
32. Este gráfico mostra o preço médio do minuto de 
ligações feitas de celulares no Brasil entre o 
primeiro trimestre de 2009 (1T09) e o primeiro 
trimestre de 2011 (1T11). Considere que o primeiro 
algarismo da legenda acompanhado do T 
simboliza o trimestre e os dois últimos algarismos, 
o ano. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: <http://www.gizmodo.com.br>. Acesso em: 04 jan. 2014 
 
Então, assinale a alternativa que apresenta uma 
sentença verdadeira. 
 
a) O preço médio do minuto de celular no Brasil 
ficou estagnado por diversos trimestres do 
período tratado no gráfico. 
b) O maior preço médio do minuto de celular no 
Brasil, no ano de 2010, é o quarto trimestre. 
c) Houve uma redução do preço médio do minuto 
de celular no Brasil entre 1T09 e o 1T11. 
d) No período apresentado nesse gráfico, o preço 
médio do minuto de celular no Brasil sempre 
sofreu um decréscimo. 
e) Nenhuma das alternativas acima. 
 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO - PÁGINA 5 MATEMÁTICA 
 
 
 
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33. Dois atletas Roberto e Luis começaram a rotina de 
treino para as eliminatórias das olimpíadas de 
2016 com uma corrida leve. Algum tempo depois 
do início do percurso, Roberto, mais veloz que 
Luís, parou e esperou ser alcançado por ele. Ao se 
encontrarem, ficaram parados por mais 5 minutos, 
até que Luís, então correndo ainda mais lento, 
partisse. Roberto permaneceu parado por mais 5 
minutos e, depois, seguiu com a mesma 
velocidade com que iniciou o percurso. Quando 
Luis estava próximo a completar o percurso, 
Roberto o ultrapassou e passou a correr mais 
rápido. 
 
Observando esses gráficos, assinale a alternativa que 
melhor representa a relação entre o espaço e o tempo 
de corrida desses dois atletas. 
 
 
 
a) c) 
 
 
 
 
b) d) 
 
 
e) Nenhum dos gráficos acima 
 
34. Observe a figura e responda a questão abaixo: 
Ana Luísa estava brincando na areia da praia e 
construiu esta figura. Percebe-se que as medidas 
estão paralelas, mas o espaço entre elas vão 
aumentando. 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em:< www.http.alunosonline.com.br>. Acesso em: 05 jan.2014. 
 
Sendo assim, a medida indicada por X nessa figura é, 
em cm, igual a: 
a) 5 b) 6 c) 7 d) 11 e) 12 
 
 
35. A questão abaixo foi aplicada em uma prova de 
matemática, veja a resposta de um aluno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em:< www.http.ressignificandomatematica.blogspot.com>. Acesso em: 05 jan. 2014 
 
Se no enunciado da questão, o professor pedisse ao 
aluno que colocasse a medida da hipotenusa desse 
triângulo, em cm, a resposta correta seria. 
 
a) 5 
b) 6 
c) 7 
d) 𝑥2 
e) 𝑥 
 
36. Um terreno tem a forma de um trapézio retângulo 
conforme a figura abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
Dado que 𝑠𝑒𝑛60° =
√3
2
 , 𝑐𝑜𝑠60° =
1
2
𝑒𝑡𝑔60° =
√3, portanto, a área do terreno, em 𝑚2 é: 
 
a) 68 + 6√3 
b) 126 
c) 168 
d) 168√3 
e) 336√3 
 
37. Uma caixa tem 0,80m de comprimento, 50cm de 
largura e 3,0dm de altura. O volume dessa caixa, 
em litros, é igual a. 
 
a) 1200 
b) 120 
c) 12 
d) 1,2 
e) 0,12 
SELETIVO 2014 PROVA 1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO - PÁGINA 6 MATEMÁTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
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38. Quando dizemos que um telhado possui inclinação 
de 20%, queremos dizer que a cada um metro, 
percorrido na horizontal, o telhado “sobe” 20% do 
metro, ou seja, 20cm. 
 
 
 
 
 
 
 
Se o telhado possui uma inclinação de 120%, 
podemos dizer que a tangente do ângulo ∝ é. 
 
a) 0,12 
b) 1 
c) 1,2 
d) 12 
e) 120 
 
39. Sabe-se que qualquer triângulo inscrito numa 
semi-circunferência é retângulo. Sabendo que o 
diâmetro AC mede 20cm e a corda AB mede 12cm. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A área preenchida (cinza) da figura é. (Use: 𝜋 = 3,14) 
 
a) 57 𝑐𝑚2 
b) 61 𝑐𝑚2 
c)
96 𝑐𝑚2 
d) 118 𝑐𝑚2 
e) 157 𝑐𝑚2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
40. O dono de um posto de combustível, colocou um 
reservatório de gasolina do formato da figura 
abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O volume desse reservatório, em 𝑚3, é: 
 
a) 9 
b) 8 
c) 7 
d) 6,5 
e) 6,0 
 
 
 
 
 
 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO - PÁGINA 7 MATEMÁTICA 
 
 
 
 
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prova 2 ano - sao luis - 2014 -.pdf
 
 
PORTUGUÊS 
 
 
Leia o texto para responder as questões 01, 02 e 03. 
 
Eu sou o romance. Eu sou minhas histórias. 
Nos cursos de escrita criativa, um dos principais 
conselhos que os aspirantes a romancista recebem é: 
“Escreva seu próprio romance, não o dos outros.” 
Com isso, o professor quer dizer que não faz sentido 
imitar o que outros pensaram, sentiram ou 
experimentaram, pois a escrita é um ato criativo 
individual, como a arte de viver. 
Viver é algo estritamente pessoal. 
Podemos admirar pessoas que nos servem de 
exemplo para elaborarmos nossos próprios projetos. 
Podemos até discutir com elas nossas idéias e escutar 
seus conselhos, mas as decisões fundamentais de 
nossa vida apenas nós podemos tomar. 
Ninguém pode percorrer o caminho em nosso lugar. 
Por isso, assim como um escritor é as suas histórias, 
nós também devemos assumir o papel de roteiristas 
de nossa própria vida. 
 
Extraído do livro: Kafka para sobrecarregado, Allan Percy 
 
01. O autor deixa claro seu posicionamento ao afirmar 
que: 
 
a) A vida imita a arte. 
b) O candidato a escritor deve ter uma vida 
agitada. 
c) Não é razoável e correto plagiar obras. 
d) O escritor tem como inspiração sua própria 
vida. 
e) Admirar pessoas é o primeiro passo para ser 
escritor. 
02. No texto o autor compara “escritor” com “roteirista” 
devido. 
 
a) Aos conselhos que os aspirantes a romancista 
recebem. 
b) Não fazer sentido imitar o que os outros 
pensam. 
c) A escrita deve ser um ato criativo individual. 
d) A arte de viver. 
e) A ninguém é permitido caminhar em nosso 
lugar. 
 
03. A explicação para a frase: “Eu sou o romance. Eu 
sou minhas histórias” se encontra em: 
 
a) “Com isso, o professor quer dizer que não faz 
sentido imitar o que outros pensaram.” 
b) “Viver é algo estritamente pessoal.” 
c) “Por isso, assim como um escritor é as suas 
histórias.” 
d) “nós também devemos assumir o papel de 
roteiristas...” 
e) “as decisões fundamentais de nossa vida 
apenas nós podemos tomar.” 
 
 
Os textos a seguir servirão de base para as questões 
de 04, 05, 06 e 07. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Poemas de Carlos Drummond de Andrade 
Fonte: Jornalismo Cultura.http://www.revistabula.com/391-os-dez-melhores-poemas-de-
carlos-drummond-de-andrade/ 
 
04. Ao analisar os dois poemas de Drummond fica 
claro que. 
 
a) Se está diante de poemas que valorizam a 
função Poética. 
b) A função da linguagem predominante no poema 
Ausência é a emotiva. 
c) O Poema da Purificação utiliza-se da 
metalinguagem pois descreve fatos. 
d) O uso de “muito tempo achei” e “Hoje não 
lastimo” reforça a ideia apelativa em Ausência. 
e) Os dois textos trazem características 
predominantes da função fática. 
 
05. Em qual fragmento fica evidenciado a presença do 
narrador. 
 
a) “Por muito tempo achei que a ausência é falta.” 
b) “Depois de tantos combates o anjo bom matou 
o anjo mau”. 
c) “As água ficaram tintas de um sangue”. 
d) “A ausência é um estar em mim.” 
e) “outro anjo pensou a ferida do anjo batalhador.” 
 
SELETIVO 2014 PROVA 2ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO PÁGINA 1 LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Poema da purificação 
Depois de tantos combates 
o anjo bom matou o anjo mau 
e jogou seu corpo no rio. 
As água ficaram tintas 
de um sangue que não descorava 
e os peixes todos morreram. 
Mas uma luz que ninguém soube 
dizer de onde tinha vindo 
apareceu para clarear o mundo, 
e outro anjo pensou a ferida 
do anjo batalhador. 
 
Ausência 
Por muito tempo achei que a ausência 
é falta. 
E lastimava, ignorante, a falta. 
Hoje não a lastimo. 
Não há falta na ausência. 
A ausência é um estar em mim. 
E sinto-a, branca, tão pegada, 
aconchegada nos meus braços, 
que rio e danço e invento 
exclamações alegres, 
porque a ausência, essa ausência 
assimilada, 
ninguém a rouba mais de mim. 
 
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06. O vocábulo “lastimava”, no poema Ausência, pode 
ser entendido como. 
 
a) Sentimento de indiferença diante dos fatos. 
b) Uma atitude de rejeição diante da própria 
solidão. 
c) A lamentação do eu-lírico pela ausência. 
d) Apenas uma expressão para reforçar o tom 
dramático do poema. 
e) Um sentido de causar dano. 
 
07. No primeiro texto, Poema da Purificação, é 
possível perceber a existência de: 
 
a) Antítese pois duas forças opostas se 
apresentam no cenário. 
b) Simplesmente um paradoxo devido as forças 
não serem diretamente opostas. 
c) Uma metonímia, uma vez que a palavra anjo 
representa universo. 
d) Prosopopéia, porque os peixes morrem devido 
ao sangue. 
e) Comparação pois existe seres de mesmo nível 
de força e poder, no caso os anjos. 
 
Observe o anúncio e responda as questões 08 e 09. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
08. Na propaganda ocorre derivação sufixal. 
a) Em uma palavra. 
b) Em duas palavras. 
c) Em três palavras. 
d) Não ocorre derivação sufixal. 
e) Há somente derivação prefixal. 
 
09. A vocábulo “imitador” é exemplo de derivação. 
a) Parassintética. 
b) Imprópria. 
c) Sufixial. 
d) Nominal. 
e) Prefixal. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10. Leia a charge e identifique a formação de palavra 
utilizada na expressão “guarda-costas”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Aglutinação. 
b) Redução. 
c) Hibridismo. 
d) Justaposição. 
e) Derivação. 
 
O texto a seguir se refere às questões 11 a 14. 
 
O texto na era digital 
 
Houve um tempo em que o hábito de manter cadernos 
de anotações era algo bastante corriqueiro. Os 
chamados de "livros de lugares-comuns" (ou 
commonplace books ) eram utilizados pelos leitores 
para o registro de trechos e passagens interessantes 
com que se deparavam em suas leituras. Mas além de 
transcrições, esses cadernos também reuniam 
apontamentos sobre a vida cotidiana, conforme relata 
o historiador Robert Darnton em A Questão dos Livros 
(Cia. das Letras, 2009, p.164). Essas informações 
eram grupadas e reorganizadas à medida que novos 
excertos iam sendo acrescidos. O hábito espalhou-se 
por toda a Inglaterra no início da era Moderna, e 
muitos escritores famosos - entre eles John Milton e 
Francis Bacon - cultivaram essa maneira especial de 
absorver a palavra impressa, fundada na não 
linearidade e na fragmentação da informação. 
 
Fragmento extraído do site língua portuguesa: 
http://revistalingua.uol.com.br/textos/64/artigo249031-1.asp 
 
11. No texto a palavra EXCERTOS só não pode ser 
compreendida como: 
a) Extrato. 
b) Fragmento. 
c) Parte. 
d) Trecho. 
e) Conteúdo. 
 
 
 
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12. Ao analisar o texto é correto afirmar que dentre os 
fragmentos abaixo, a palavra classificada 
incorretamente é. 
 
a) “Cadernos de anotações era algo bastante 
corriqueiro.” Substantivo. 
b) “Os chamados de "livros de lugares-comuns.” 
Preposição. 
c) “Mas além de transcrições”. – Conjunção. 
d) “esses cadernos também reuniam 
apontamentos sobre a vida cotidiana.” Adjetivo. 
e) “Essas informações eram grupadas...” pronome 
Substantivo. 
 
13. Dos trechos o único que não oferece ideia de 
tempo transcorrido é: 
 
a) “Houve um tempo em que o hábito de manter 
cadernos de anotações...” 
b) “Essas informações eram grupadas...” 
c) “novos excertos vão sendo acrescidos.” 
d) “O hábito espalhou-se por toda
a Inglaterra...” 
e) “cultivaram essa maneira especial de absorver a 
palavra impressa.” 
 
14. São exemplos de conjunção conformativa no texto. 
 
a) “Mas além de...” 
b) “conforme relata...” 
c) “à medida que novos excertos...” 
d) “e muitos escritores famosos...” 
e) “fundada na não...” 
 
15. A charge abaixo apresenta seu texto no Modo 
imperativo, logo é correto afirmar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) O modo imperativo tem como única 
característica a ideia de Ordem. 
b) No primeiro balão o sujeito do verbo no 
imperativo está na 2ª pessoa. 
c) Os verbos utilizados exprimem conselhos 
oferecido pelo narrador. 
d) A forma correta do imperativo “CONTAR” na 2ª 
pessoa do plural é: Contais. 
e) O imperativo negativo também é formado por 
verbos no indicativo. 
 
 
 
 
Leia e responda a questão a seguir. 
 
Ônibus lotado 
O ônibus aguardava no ponto final, no alto de uma 
ladeira. Após os passageiros entrarem, seguiu ladeira 
abaixo. 
Eis que um homem de bigode, de meia-idade, 
começou a correr atrás do ônibus. 
Da janela, um passageiro gritou: 
- Esquece, cara! O busão já tá lotado. 
E o senhor, ofegante: 
- Não posso. Sou o motorista! 
Almanaque Brasil 02\07\2009. 
 
16. Os fatos narrados são expressos por verbos de 
movimentos, julgue o item em que a IDEIA não 
está totalmente concluída. 
a) “O ônibus aguardava no ponto final”. 
b) “Após os passageiros entrarem.” 
c) “começou a correr atrás do ônibus.” 
d) “Da janela, um passageiro gritou”. 
e) “Sou o motorista”. 
 
17. Os fragmentos destacados são frases retiradas de 
filmes. Somente ocorre linguagem conotativa em: 
a) “Minha mãe disse que um homem precisa de 
um pouco de dinheiro. O resto é só para 
esnobar.” Forest Gump. 
b) “Eu sei. Eu sei que você pode lutar. Mas é a 
nossa inteligência que nos faz homens.” 
Coração Valente. 
c) “Você me faz querer ser um homem melhor.” 
Melhor Impossível. 
d) “Manter-se em relacionamentos tóxicos é o que 
nos impede de crescer.” Girls. 
e) “Nós aceitamos o amor que acreditamos 
merecer.” As vantagens de ser invisível. 
 
18. O Classicismo teve sua origem no século XIV, e 
apresentou como característica: 
a) Foi um movimento voltado para o teocentrismo 
pois cria na aproximação do homem e Deus. 
b) Teve seu principal foco em questões pessoais 
em detrimento das Universais. 
c) Valorizou a perfeição formal, dentre elas: 
métrica e rima. 
d) O homem nessa época ainda estava totalmente 
preso aos dogmas da igreja. 
e) Sua obra se distanciava da cultura greco-
romana como expressão de arte. 
 
 
 
 
 
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19. Os Lusíadas como manifestação de 
reconhecimento pela bravura do povo português 
é classificado como. 
a) Epopeia. 
b) Romance. 
c) Conto. 
d) Novela. 
e) Saga. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia o fragmento: 
 
“Em 31 de outubro de 1517, Martinho Lutero divulgou 
suas 95 teses, nas quais questionava diversos pontos 
da doutrina da Igreja Católica. Tinha início a Reforma 
Protestante, que levou diversos países da Europa 
Setentrional a romperem com a Igreja romana. O 
mundo cristianizado ocidental, até então 
hegemonicamente católico, viu-se dividido entre duas 
doutrinas distintas.” 
 
Trecho extraído do site Abstração coletiva: 
http://abstracaocoletiva.com.br/2013/05/06/barroco-contra-reforma/ 
 
20. Ao analisar o período histórico, o Barroco ficou 
conhecido como movimento artístico. 
a) Da igreja Ortodoxa. 
b) Do Protestantismo. 
c) Da Contra-Reforma. 
d) Da idade Média. 
e) Do Neo-Classicismo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MATEMÁTICA 
 
 
 
21. Um pedreiro construiu um mosaico de 1,20 m de 
largura como indicado na figura abaixo, composto 
de três placas quadradas idênticas. Sabendo que 
ele cobra R$ 500,00 o metro quadrado, quanto ele 
recebeu por esse serviço? 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) R$ 80,00 d) R$ 140,00 
b) R$ 100,00 e) R$ 160,00 
c) R$ 120,00 
 
22. Em uma empresa, uma máquina industrial recorta 
24 discos de uma chapa metálica de dimensões 
10m x 20m. Sabendo que cada disco tem diâmetro 
de 1m e que o material que sobra é reaproveitado. 
A quantidade de material que sobra é de 
aproximadamente(adote 𝜋 ≅ 3,14): 
a) 90,10 𝑚2 d) 124,64 𝑚2 
b) 100,18 𝑚2 e) 130,96 𝑚2 
c) 118,72 𝑚2 
 
Leia o texto abaixo e responda as questões 23 e 24. 
 
Uma fábrica de bicicletas tem seu custo diário C, em 
reais, determinado pela função 𝐶(𝑥) = −3𝑥2 + 72𝑥 +
250, em que C depende do número X de bicicletas 
produzidas no dia. Sabendo que a capacidade 
máxima de produção dessa fábrica é de 16 bicicletas 
ao dia, responda: 
 
23. Qual o custo que a fábrica terá se produzir 10 
bicicletas em um dia? 
a) R$ 670,00 d) R$ 730,00 
b) R$ 250,00 e) R$ 340,00 
c) R$ 580,00 
 
24. Qual das opções a seguir pode representar o 
domínio(D) de C ? 
a) 𝐷(𝐶) = ℕ 
b) 𝐷(𝐶) = {𝑥 ∈ ℕ|1 ≤ 𝑥 ≤ 16} 
c) 𝐷(𝐶) = {𝑥 ∈ ℕ|0 ≤ 𝑥 ≤ 16} 
d) 𝐷(𝐶) = {𝑥 ∈ ℕ|0 < 𝑥 < 16} 
e) 𝐷(𝐶) = {𝑥 ∈ ℕ|1 ≤ 𝑥 < 16} 
 
 
25. Uma maneira de analisar se uma função 𝑓: 𝐴 → 𝐵 
é injetiva, sobrejetiva, ou bijetiva é analisando o 
diagrama entre A e B, assinale a alternativa que 
contém um exemplo de uma função 
injetora(apenas): 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
26. Observe que o diagrama abaixo representa a 
relação R de C em D. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para que R seja uma função, é necessário apenas 
que: 
a) exclua-se o elemento e. 
b) excluam-se os elementos j e f. 
c) exclua-se uma das flechas que partem de b e o 
elemento j. 
d) exclua-se uma das flechas que partem de b e o 
elemento e. 
e) exclua-se uma das flechas de b. 
 
27. Em relação as funções 𝑓(𝑥) = 𝑥2 − 25 e 𝑔(𝑥) = √𝑥, 
é correto afirmar que: 
 
a) (𝑔𝑜𝑓)(𝑥) = 𝑥 + 25 
b) (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) = 𝑥 − 5 
c) (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) = 𝑥 − 25 
d) (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) = (𝑔𝑜𝑓)(𝑥) 
e) (𝑔𝑜𝑔)(𝑥) = √𝑥 
 
 
 
 
 
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28. Uma pedra é lançada do nível do solo, atingindo 
uma altura máxima de 78,4 m. Sabendo que essa 
pedra voltou ao solo após um tempo de t = 8 
segundos, qual das funções melhor representa a 
altura desse projétil em função do tempo t ? 
a)𝑓(𝑡) = −9,4𝑡2 + 39,2𝑡 
b) 𝑓(𝑡) = −4,9𝑡2 + 39,2𝑡 
c)𝑓(𝑡) = −9,8𝑡2 + 4,9𝑡 
d)𝑓(𝑡) = +4,9𝑡2 − 39,2𝑡 
e)𝑓(𝑡) = +4,9𝑡2 + 39,2𝑡 
 
29. Considere que os triângulos MNP e FGH, na figura 
abaixo são semelhantes. Quais as medidas dos 
lados MP, GH e FH nesses triângulos? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 40, 30, 24 d) 22, 14, 42 
b) 24, 36, 12 e) 24, 12, 36 
c) 34, 26, 18 
 
30. Ricardo quer fazer um avião de papel, e para isso 
dobra uma folha como mostra a figura. Qual a 
medida do segmento AE ? 
 
 
 
 
 
 
 
 
a)9√5 𝑐𝑚 c) 3√2 𝑐𝑚 e) 6√5 𝑐𝑚 
b)2√3 𝑐𝑚 d) 5√6𝑐𝑚 
 
31. Por um ponto A de uma circunferência, traça-se o 
segmento AH perpendicular ao diâmetro BC, 
conforme a figura abaixo. Se o ponto H determina 
no diâmetro segmentos de 4 cm e 9 cm. Qual o 
valor de x + y + z ? 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 8 + 3√13 d) 6 + 5√13 
b) 3+ √13 e) 9 + 2√13 
c) 2 + 7√13 
 
 
 
32. Duas polias, indicadas
na figura abaixo, possuem 
raios iguais a 2,2 cm e são ligadas por uma correia 
de comprimento igual a 44 cm. Qual a distância 
entre os centros das duas polias? 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 10,9 cm c) 15,1 cm e) 18,5 cm 
b) 12,7 cm d) 17,3 cm 
 
33. A espiral da figura é formada a partir de um 
quadrado que tem 1 cm de lado. Uma formiga se 
desloca sobre a espiral, do ponto A até o ponto D. 
Quantos centímetros essa formiga percorreu no 
trajeto? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 7,51 cm d) 12, 50 cm 
b) 9,42 cm e) 16,1 cm 
c) 10,82 cm 
 
34. Uma praça tem a forma de dois semi-círculos 
coincidindo com o lado menor do retângulo e um 
retângulo de comprimento 100 m e largura 40 m. 
Em torno da praça será construída um calçada de 
3m de largura, cujo preço por metro quadrado é 
R$ 50,00. O custo total dessa construção é: 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) R$ 43.430,00 d) R$ 70.310,00 
b) R$ 50.253,00 e) R$ 72.645,00 
c) R$ 61.120,00 
 
35. No triângulo abaixo, a medida do ângulo PMN é o 
quadrado da medida de MNP. Qual a medida de 
PMN? 
 
 
 
 
a) 88° b) 94º c) 102º d) 121º e) 113º 
 
 
 
 
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36. Qual o valor de z. w, sabendo que 
z = log6 27. log3 36 e w = log4 10 . log √16
3
? 
 
 
a) 10 b) 2 c) 6 d) 8 e) 4 
 
 
37. Observe o anuncio de uma loja e responda a 
questão abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quanto você gastaria se comprar o computador a 
vista? 
 
a) R$ 1.345,00 
b) R$ 1.580,00 
c) R$ 1.794,00 
d) R$ 1.810,00 
e) R$ 1.900,00 
 
38. Pedrinho não dispõe de dinheiro para comprar à 
vista o computador anunciado na figura abaixo, 
comprará em prestações de acordo com as 
condições do anúncio. Qual a taxa mensal de 
juros, aproximadamente, que Pedrinho pagará? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 9% ao mês 
b) 11% ao mês 
c) 13% ao mês 
d) 17% ao mês 
e) 20% ao mês 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
39. A soma dos 12 termos iniciais de uma PA é 126. 
Qual o 12° termo dessa progressão sabendo que a 
razão é 4 e o primeiro termo é igual a 2? 
 
a) 19 
b) 24 
c) 31 
d) 18 
e) 36 
 
40. Observe o terreno indicado na figura abaixo, no 
qual o dono quer dividir em três lotes e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sabendo que as laterais dos terrenos são paralelas e 
que a + b + c = 120 m, os valores de a, b e c, em 
metros, são respectivamente: 
 
a) 30, 36 e 54 
b) 30, 36 e 44 
c) 40, 40 e 40 
d) 36, 64 e 20 
e) 36, 44 e 30 
 
 
 
 
 
 
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PORTUGUÊS 
 
 
Leia o texto e responda as questões 01, 02 e 03. 
 
500 anos de Brasil 
 
 Esqueça tudo que você aprendeu na escola 
sobre descobrimento do Brasil (...) a dois anos das 
comemorações oficiais pelos 500 anos de 
descobrimento do Brasil, os últimos trabalhos de 
pesquisadores portugueses, espanhóis e franceses 
revelam uma história muito mais fascinante e épica 
sobre a chegada dos colonizadores portugueses ao 
Novo Mundo. O primeiro português a chegar ao Brasil 
foi o navegador Duarte Pacheco Pereira, um gênio da 
astronomia, navegação e geografia e homem da mais 
absoluta confiança do rei de Portugal, d. Manuel I. 
Duarte Pacheco descobriu o Brasil uma ano e meio 
antes de Cabral, entre novembro e dezembro de 1498 
(...) As novas pesquisas sobre a verdadeira história do 
descobrimento sepultam definitivamente a inocente 
versão ensinada nas escolas de que Cabral chegou 
ao Brasil por acaso, depois de ter-se desviado da sua 
rota em direção às Índias. 
 
Texto extraído da Revista Isto É, 26 de novembro de 1997. 
 
01. Pelas características do texto é correto afirmar: 
a) O texto é descritivo por retratar o episódio do 
descobrimento do Brasil. 
b) Desenvolve um estilo dialogal pois procura 
dialogar com seu principal interlocutor: o leitor. 
c) O assunto tratado no texto tem características 
dissertativas expositivas. 
d) A ideia do autor é mostrar como ocorram as 
ações, como em textos injuntivos. 
e) Por se tratar de data comemorativa a ideia do 
autor é revelar fatos ainda por acontecer. 
 
02. No texto o uso do vocábulo “épica” reforça a ideia: 
a) Que a história do descobrimento não pode ser 
entendida como romanceada. 
b) De evento grandioso, que implica em mudanças 
históricas para a humanidade. 
c) De que o descobrimento do Brasil não tem valor 
histórico. 
d) Que os navegadores portugueses passaram 
pelas dificuldades como na Obra Odisseia. 
e) Que o verdadeiro descobridor foi considerado 
um herói em sua terra natal. 
 
03. Com base no entendimento do texto o vocábulo 
“Esqueça” cria uma relação de sentido com: 
a) “sepultam”. 
b) “descobrimento”. 
c) “Chagada”. 
d) “desviado”. 
e) “ensinada”. 
 
 
Observe a charge: 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte:http://centraldasletras.blogspot.com.br/ 
 
04. O uso coloquial da língua é a principal 
característica do diálogo na charge. Sabendo os 
conceitos da variação linguística, identifique o item 
que faz referência a LÍNGUA CULTA. 
a) O uso descuidado de palavras e expressões 
característica. 
b) Geralmente há a substituição de pronomes, como 
“agente” por “nós”. 
c) É constante o uso de gírias e palavrões para 
enfatizar as ideias. 
d) A colocação pronominal indevida é registrada na 
fala. 
e) Valoriza as marcas de concordância no momento 
em que se expressa. 
 
05. Na charge a variação linguística predominante é: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte:http://colunistas.ig.com.br/monadorf/tag/marcelo-de-andrade/ 
 
a) Variação Técnica. 
b) Variação Regional. 
c) Variação Situacional. 
d) Variação Sociocultural. 
e) Variação Informal. 
 
 
 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 3ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO PÁGINA 1 LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
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Diálogo entre pai e filho 
 
- Que você vai ser quando crescer, filho? 
- Presidente da República, pai. 
- Puxa, filho, que legal. Mas por quê? 
- Pra não precisar estudar. 
- Não, filho, não é bem assim. Precisa estudar muito. 
- Então quero ser vice-presidente. 
- Vice, filho? Por quê? 
- Pra não precisar estudar. O José de Alencar também 
só foi até a quinta série do primário. Já posso parar. 
- Não é assim, filho. Ele trabalhou muito e aprendeu. 
- Pai, todo mundo que se dá bem não estudou: o 
presidente, o vice, a Xuxa, o Kaká, o Zeca 
Pagodinho… 
- É que eles têm um talento… 
- Ah, entendi, estudar é para quem não tem talento? 
 
Texto Adaptado, extraído do blog Caipira. http://www.blogdocaipira.com 
 
06. Orientando-se pelo diálogo é possível perceber 
que o pai procura: 
a) Oferecer uma explicação sobre fatos que não 
podem ser esclarecidos facilmente. 
b) Convencer o receptor sobre seu 
posicionamento diante dosfatos políticos. 
c) As comparações feitas pelo receptor não são 
relevantes no diálogo. 
d) O Emissor reforça sua posição relacionando 
talento e estudo. 
e) A mensagem é completamente entendida no 
diálogo. 
 
07. No diálogo é perceptível a presença de ruídos que 
impossibilitam a compreensão clara da mensagem. 
Dos fragmentos retirados do texto qual demonstra 
o problema? 
a) “Puxa, filho, que legal...” 
b) “Não, filho, não é bem assim. Precisa estudar 
muito.” 
c) “O José de Alencar também só foi até a quinta 
série do primário.” 
d) “Pai, todo mundo que se dá bem não estudou: o 
presidente, o vice, a Xuxa...” 
e) “Ah, entendi, estudar é para quem não tem 
talento?” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tempus Fugit 
 Direito à terra: o problema está em onde se 
colocam as cercas. Claro que as cercas são 
necessárias. A pele é uma
primeira cerca. Depois, a 
roupa. E a casa. Não posso ser invadido. Quem diz 
isso é meu próprio corpo, que sente, com imensa 
sensibilidade, sua necessidade de um espaço. 
 (...) É a própria vida que determina o círculo 
de espaço que lhe pertence, que lhe é próprio. Daí, 
propriedade: aquilo que não me é estranho, que é 
parte de mim mesmo, que não pode ser trocado sem 
que eu sinta. O espaço que é propriedade do meu 
corpo é um dos direitos que a vida tem. Os limites da 
minha terra são os limites de que necessito para viver. 
A terra é o meu pão, minha água, meu calor. Mas há 
aqueles que fincam cercas para além dos limites da 
necessidade do seu corpo. 
Rubem Alves 
 
08. No texto o uso do pronome “LHE”, no segundo 
parágrafo é uma referência a/ao: 
a) Direito. 
b) Corpo. 
c) Espaço. 
d) Círculo. 
e) Própria vida. 
 
09. A palavra CERCAS, no primeiro parágrafo, pode 
ser substituído, sem prejuízo de compreensão de 
sentido por um: 
a) Pronome Oblíquo Átono. 
b) Pronome Indefinido. 
c) Pronome Pessoal Reto. 
d) Pronome Interrogativo. 
e) Pronome Oblíquo Tônico. 
 
10. Identifique a palavra que se apresenta de maneira 
figurada nos fragmentos abaixo. 
a) “o problema está em onde se colocam as 
cercas.” 
b) “A pele é uma primeira cerca.” 
c) “Claro que as cercas são necessárias.” 
d) “que é parte de mim mesmo...” 
e) “Mas há aqueles que fincam cercas...” 
 
Todos os brasileiros deveriam mudar para outro 
país. 
 Todos os brasileiros têm essa oportunidade de 
mudar para um país melhor. Uma terra grande e 
generosa, com solo fértil, água em abundância, 
recursos naturais praticamente inesgotáveis. E para 
fazer essa mudança só precisamos de duas coisas: 
Trabalho e honestidade. O país nós já temos. O Brasil 
vai mudar quando o brasileiro mudar. 
 
Sebastião Teixeira (O Estado de São Paulo, 16/07/1989) 
 
 
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11. Sobre o uso do vocábulo “E”, em destaque, pode-
se afirmar que: 
a) Oferece ao texto um pensamento de causa. 
b) Repassa uma ideia de continuidade. 
c) Substituída pelo vocábulo “entretanto” não 
compromete o sentido do texto. 
d) Oferece um sentido de conclusão, podendo 
ser substituída por “logo”. 
e) Não poderá ser substituído por outro 
conectivo. 
 
12. O dois – pontos no texto é usada porque o 
narrador precisa: 
a) Fazer uma citação. 
b) Enumerar fatos. 
c) Anunciar a própria fala. 
d) Fazer um esclarecimento e também uma 
explicação. 
e) Separar termos de mesma função sintática. 
 
13. Ao analisar a proposta do narrador com o texto é 
possível perceber que o título é: 
a) Uma hipérbole. 
b) Um eufemismo. 
c) Um paradoxo. 
d) Ironia. 
e) Antítese. 
 
Texto para as próximas questões. 
 “Como todas as artes, a literatura evolui: evolução 
cíclica com todas as voltas estritamente determinadas 
que se compilam com as diversas modificações 
trazidas pela marcha dos tempos e pelas revoluções 
dos meios (...)Já propusemos a denominação de 
Simbolismo como a única capaz de designar 
razoavelmente a tendência atual do espírito criador 
em arte. “ 
 
Gilberto Telles. Vanguardas Europeias e Modernismo Brasileiro 
 
14. O Simbolismo, como movimento literário, teve 
como principal oposição ideológica. 
a) Os Movimentos Românticos que valorizavam o 
mito do bom selvagem. 
b) O Barroco que enfatizava o dualismo e a 
temporalidade da vida. 
c) O Arcadismo com a valorização da vida no 
campo. 
d) O Classicismo e sua manifestação artística 
greco-romana. 
e) O Realismo/Naturalismo por centrar suas idéias 
na lógica formal e gosto pela realidade. 
 
 
 
 
 
15. A dor existencial retratada na letra da música 
Choro de Fábio Junior pode ser encontrada em 
qual fragmento poético abaixo. 
“Tem hora que bate uma tristeza tão grande que 
eu não sei o que fazer e nem pra onde ir é tanta 
coisa que eu queria dizer, mas não tem ninguém 
pra ouvir...” 
 
a) Anda em mim, soturnamente, 
Uma tristeza ociosa 
Sem objetivo, latente, 
Vaga, indecisa, medrosa. 
 
b). Diluências de luz, velhas tristezas 
das almas que morreram para a luta! 
Sois as sombras amadas de belezas 
hoje mais frias do que a pedra bruta. 
 
c). — O coração humano é como as sepulturas: 
Pode conter a morte e ser como um jardim… 
Fechadas para sempre estão as asas puras 
Das esperanças que adejaram sobre mim! 
 
d). Hão de chorar por ela os cinamomos, 
Murchando as flores ao tombar do dia. 
Dos laranjais hão de cair os pomos, 
Lembrando-se daquela que os colhia. 
 
e).Chorai, arcadas 
Do violoncelo, 
Convulsionadas. 
Pontes aladas 
De pesadelo... 
 
16. O Novo Acordo trouxe algumas mudanças no 
modo de escrita, dentre as que trata o uso do 
hífen. Com base em seus conhecimento julgue o 
emprego do hífen e marque o item incorreto. 
a) ANTE-SALA passou a ser escrita ANTESSALA. 
b) SUPRA-RENAL passou a ser escrita 
SUPRARRENAL. 
c) HIPER-REQUINTADO passou a ser escrita 
HIPERREQUINTADO. 
d) BEM-HUMORADO não sofreu alteração. 
e) CONTRA-REGRA passou a ser escrita 
CONTRARREGRA. 
 
17. Constitui exceção para o uso do ACENTO 
DIFERENCIAL no Novo Acordo Ortográfico. 
a) Para (verbo). 
b) Por (verbo). 
c) Pelo (substantivo). 
d) Polo (substantivo). 
e) Pera (substantivo). 
 
 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 3ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO PÁGINA 3 LÍNGUA PORTUGUESA 
 
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Observe a charge e responda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
18. Na frase em destaque a palavra AVANÇO é 
formada por: 
a) Derivação Prefixal. 
b) Derivação Sufixal. 
c) Derivação Parassintética. 
d) Derivação Imprópria. 
e) Derivação Regressiva. 
 
19. Tendo como exemplo a palavra TECNOLOGIA 
assinale o item grifado com a mesma formação. 
a) “Há muitos miseráveis no território da 
emoção.” Augusto Cury. 
b) “As pessoas ligam a televisão quando querem 
desligar o cérebro.” Steve Jobs. 
c) “A tradição é a personalidade dos imbecis.” 
Albert Einstein. 
d) “A minha vontade é forte, mas a minha 
disposição de obedecer-lhe é fraca. 
Drummond. 
e) “Mesmo sendo incompreendida, tenho um 
ponto de partida...” Amanda Chakur. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20. Veja o quadro e responda ao que se pede. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Essa obra é a ilustração de um movimento ocorrido 
na Europa, representando as mudanças no plano 
individual, em destaque para a personalidade, a 
sensibilidade, a emoção e os valores interiores. Está-
se falando do: 
 
a) Arcadismo. 
b) Realismo. 
c) Parnasianismo. 
d) Naturalismo. 
e) Romantismo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 3ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO PÁGINA 4 LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
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http://pensador.uol.com.br/autor/steve_jobs/
http://pensador.uol.com.br/autor/amanda_chakur/
 
 
MATEMÁTICA 
 
 
21. Um professor realizou uma pesquisa para 
identificar a origem étnica de seus alunos. A 
tabela a seguir identifica os resultados obtidos em 
dois níveis de ensino: fundamental e médio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ordene os dados em duas matrizes: [𝐴]3 𝑥 2 
representando a quantidade de meninos e meninas de 
acordo com a sua etnia no ensino fundamental, [𝐵]3 𝑥 2 
representando a quantidade de meninos e meninas de 
acordo com a sua etnia no ensino médio. Das 
alternativas, a única que representa o total de alunos 
da escola (meninos e meninas) de acordo com suas 
origens é: 
 
a)[
520 562
169 123
209 222
] d) [
222 209
123 169
562 520
] 
 
b) [
560 520
123 169
222 209
] e) [
520 169
123 222
562 209
] 
 
c) [
209 222
169 123
520 562
] 
 
22. Considere as seguintes matrizes: 
𝐴 = [
0 −1
1 0
] , 𝐵 = [
0 1
−1 −1
] 𝑒 𝐼 = [
1 0
0 1
], 
assinale a alternativa FALSA. 
 
a) 𝐴4 = 𝐼 d) 𝐴. 𝐵
= 𝐵. 𝐴 
b) 𝐵3 = 𝐼 e) 𝐴 + 𝐵 + 𝐼 = [
1 0
0 0
] 
c) 𝐴. 𝐵 = [
1 1
0 1
] 
 
23. Em uma brincadeira, João pergunta a Pedrinho 
qual era o dia da semana, e recebeu a seguinte 
resposta: a data de hoje é um dos elementos da 
matriz 𝐴. 𝐵, onde 𝐴 é a matriz 4 x 7 formada 
apenas pelos números do calendário (conforme 
figura abaixo), na qual B é a matriz transposta da 
matriz [7 0 1 0 0 0 −4] 
 
D S T Q Q S S 
1 2 3 4 5 6 7 
8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 
22 23 24 25 26 27 28 
 
 
Qual o dia da semana que João perguntou? 
 
a) segunda-feira d) quinta-feira 
b) terça-feira e) sexta-feira 
c) quarta-feira 
 
24. Durante uma Copa do Mundo de Futebol ,o grupo 
A era formado por quatro países: Brasil, Escócia, 
Marrocos e Noruega. Observe os resultados de 
cada país, registrados na tabela I 
 
TABELA I VITÓRIA EMPATE DERROTA 
BRASIL 2 0 1 
ESCÓCIA 0 1 2 
MARROCOS 1 1 1 
NORUEGA 1 2 0 
 
De acordo com o regulamento da copa, cada 
resultado (vitória, empate ou derrota) tem uma 
pontuação que pode ser observada na tabela II. 
 
TABELA II PONTUAÇÃO 
Vitória 3 
Empate 1 
Derrota 0 
 
A matriz 𝐶 = [
𝑁𝑜𝑟𝑢𝑒𝑔𝑎
𝑀𝑎𝑟𝑟𝑜𝑐𝑜𝑠
𝐸𝑠𝑐ó𝑐𝑖𝑎
𝐵𝑟𝑎𝑠𝑖𝑙
], que representa a 
pontuação de cada país, ao término dessa fase é: 
 
a) 𝐶 = [
7
3
5
6
] c) 𝐶 = [
6
3
5
1
] e) 𝐶 = [
5
4
1
6
] 
b) 𝐶 = [
6
2
5
4
] d) 𝐶 = [
7
2
3
1
] 
 
25 Em uma cidade fictícia, existem 3 delegacias de 
polícia (A, B e C). Cada delegacia atende a um 
raio, de acordo com sua quantidade de 
funcionários (conforme figura abaixo) 
 
 
 
 
 
 
 
Sabe-se que a distância entre as delegacias A e B é 
de 18 km, entre A e C é de 16 km e entre B e C é de 
12 km. Qual o raio de atendimento da delegacia C ? 
 
a) 11 km c) 6 km e) 4 km 
b) 7 km d) 5 km 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 3ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO PÁGINA 5 MATEMÁTICA 
 
 Ensino 
Fundamental 
Ensino Médio 
Sexo ⇒ / 
Etnia⇓ 
Meninos Meninas Meninos Meninas 
Branca 340 410 180 152 
Negra 105 87 64 36 
Amarela 96 134 113 88 
 
 
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26. Uma formiguinha encontra-se no vértice A do 
paralelepípedo reto ilustrado abaixo. Qual a menor 
distância que ela precisa percorrer para chegar ao 
vértice B (caminhando sobre a superfície do 
paralelepípedo? 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 12 b) 13 c) 14 d) 15 e) 16 
 
27. A figura abaixo gira em torno do eixo R. Qual o 
volume do sólido formado por esta rotação, 
sabendo que OP=2 cm ?(adote 𝜋 ≅ 3) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 32 𝑐𝑚3 c) 38 𝑐𝑚3 e) 40 𝑐𝑚3 
b) 12 𝑐𝑚3 d) 18 𝑐𝑚3 
 
28. O setor circular da figura abaixo possui 6 cm de 
raio, após a união das bordas AB e AC é 
transformado na superfície lateral de um cone. 
Qual o raio da base desse cone? 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 3 cm c) 5 cm e) 7 cm 
b) 4 cm d) 6 cm 
 
29. Dada a figura abaixo. 
Dados: 𝑃𝑄 = 10𝑚, 𝑇𝑅 = 2,3𝑚, 𝑃𝑇 = 𝑥 𝑒 𝑄𝑆 = 𝑦 
 
 
 
 
 
 
 
O valor de 𝑥 + 𝑦 é: 
a) 7,3m c) 5,3m e) 3,3m 
b) 6,3m d) 4,3m 
 
 
 
 
30. O valor de 𝑦 = 
𝑠𝑒𝑛 
3𝜋
2
+2∙ 𝑠𝑒𝑛 0∙𝑠𝑒𝑛
𝜋
2
cos 
𝜋
2
 ∙ 𝑠𝑒𝑛 
𝜋
4
+𝑐𝑜𝑠2𝜋
 é igual a: 
 
a) -2 b) 2 c) 1 d) -1 e) 3 
 
 
31. Em um jogo eletrônico, o monstro tem a forma de 
um setor circular de raio 1cm, como o mostra a 
figura. A parte que falta no círculo é a boca do 
monstro, e o ângulo de abertura mede 1rad. O 
perímetro do monstro, em centímetros, é: 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 𝜋 − 1 c) 2𝜋 − 1 e) 2𝜋 + 1 
b) 𝜋 + 1 d) 2𝜋 
 
 
32. Simplificando a expressão 
𝑦 = 𝑠𝑒𝑛2𝜃 + 𝑠𝑒𝑛2𝜃 ∙ 𝑐𝑜𝑡𝑔2𝜃, obtemos: 
 
a) 𝑦 = 2 ∙ 𝑠𝑒𝑛2𝜃 d) 𝑦 = 0 
b) 𝑦 = 1 e) 𝑦 = 2 ∙ 𝑠𝑒𝑐2𝜃 
c) 𝑦 = cos 𝜃 
 
33. Seja a função 𝑓: 𝑅 → 𝑅 definida por 𝑓(𝑥) = 2 cos 𝑥 
considere as afirmativas: 
 
I) 𝑓(𝑥) é uma função par. 
II) 𝑓(𝑥) é uma função periódica de período 2𝜋. 
III) a imagem de 𝑓(𝑥) = [−1,1]. 
 
Podemos afirmar que: 
 
a) I é falsa, II e III são verdadeiras. 
b) I e II são verdadeiras, e III é falsa. 
c) I e III são verdadeiras, e II é falsa. 
d) Todas são verdadeiras. 
e) Todas são falsas. 
 
34. Sendo x um arco do 1° quadrante, a solução da 
equação 4𝑠𝑒𝑛
2𝑥 = 2(−2∙𝑐𝑜𝑠
2𝑥+4∙𝑠𝑒𝑛𝑥) é: 
 
a) 
𝜋
8
𝑟𝑎𝑑 c) 
𝜋
2
𝑟𝑎𝑑 e) 
𝜋
6
𝑟𝑎𝑑 
b) 
𝜋
4
𝑟𝑎𝑑 d) 
𝜋
3
𝑟𝑎𝑑 
 
35. A figura a seguir representa o gráfico da função 
𝑦 = 𝑎 cos 𝑏𝑥. 
 
 
 
 
 
 
Os valores de a e b são, respectivamente: 
 
a) -1 e 2 c) -1 e ½ e) 1 e ½ 
b) -1 e 1 d) 1 e 2 
 
SELETIVO 2014 PROVA 3ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO PÁGINA 6 MATEMÁTICA 
 
 
 
 
 
 
 
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36. Se 𝑠𝑒𝑛𝑥 > 𝑠𝑒𝑛𝑦, 0 ≤ 𝑥 ≤
𝜋
2
 𝑒 𝑎𝑖𝑛𝑑𝑎 0 ≤ 𝑦 ≤
𝜋
2
, 
podemos afirmar que: 
 
a) 𝑥 = 𝑦 
b) 𝑥 < 𝑦 
c) 𝑐𝑜𝑠𝑥 < 𝑐𝑜𝑠𝑦 
d) 𝑠𝑒𝑛𝑥 < 0 
e)𝑐𝑜𝑠𝑥, 𝑠𝑒𝑛𝑦 < 0 
 
37. A figura abaixo representa a planificação de um 
poliedro regular, de acordo com a figura, podemos 
afirmar que o número de vértices do poliedro é: 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 12 c) 25 e) 35 
b) 20 d) 30 
 
 
38. Um vaso de flores tem a forma de um prisma 
hexagonal, como o da figura abaixo, com aresta da 
base medindo 8 cm e altura medindo 40 cm. Para 
não haver derramamento ao se colocar flores nele, 
deve-se enchê-lo de água 80% da sua capacidade. 
Qual a quantidade de água, em litros, que 
devemos colocar nesse vaso? (adote √3 ≅ 1,7) 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 1,66 L 
b) 2, 44 L 
c) 3, 55 L 
d) 4,11 L 
e) 5,22 L 
 
 
 
 
 
 
 
 
39. Uma comunidade consome 30 000 litros de água 
por dia. Para isso, conta com um reservatório de 
forma cilíndrica cujo raio é de 10 m e a altura, de 
10 m. Por quanto tempo, aproximadamente, o 
reservatório poderá abastecer essa comunidade? 
 
a) 105 dias 
b) 110 dias 
c) 115 dias 
d) 120 dias 
e) 125 dias 
 
40. As retas r e s são, respectivamente, as 
representações gráficas das equações 𝑚𝑥 − 2𝑦 =
2 e 𝑥 + 𝑛𝑦 = 6. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Qual o valor de 𝑚 + 𝑛 ? 
 
a) 6 
b) 7 
c) 8 
d) 9 
e) 10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 3ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO PÁGINA 7 MATEMÁTICA 
 
 
 
 
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prova 5 serie - sao luis - 2014-.pdf
 
 
 
PORTUGUÊS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia o anúncio publicitário a seguir e responda às questões 1 e 2. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: http://profhelena4e5ano.blogspot.com.br/2010/11/lampada-philips.html 
 
01. Na propaganda, que produto é oferecido ao consumidor: 
a) Energia 
b) Um porquinho 
c) A empresa Philips 
d) Uma lâmpada econômica 
e) Um cofre 
 
02. No trecho da propaganda: “Quer economizar energia?”, a palavra destacada contém: 
a) Um dígrafo 
b) Um tritongo 
c) Um hiato 
d) Um encontro consonantal 
e) Um ditongo decrescente 
03. Assinale a opção em que está corretamente indicada a ordem dos sinais de pontuação que preenchem as 
lacunas abaixo: 
“Trabalhe____trabalhe___trabalhe___Mas lembre__vírgulas significam pausas.” 
a) dois pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula e ponto. 
b) vírgula, vírgula, vírgula e dois pontos. 
c) vírgula, vírgula, ponto final e dois pontos. 
d) dois pontos, vírgula, ponto e vírgula e ponto final 
e) ponto e vírgula, dois pontos, vírgula e dois pontos. 
 
SELETIVO
2014 PROVA 5ª SÉRIE - PÁGINA 1 LÍNGUA PORTUGUESA 
Anúncio publicitário é a comunicação que tem por finalidade promover a marca de 
um produto ou de uma organização, ou de promover uma ideia ou acontecimento. 
Os anúncios publicitários têm como propósito básico persuadir os consumidores, 
exibindo e demonstrando as melhores qualidades e características dos produtos e serviços. 
(http://oanunciopublicitario.com) 
 
 
 
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04. Classifique os encontros vocálicos de acordo com o código abaixo: 
D – Ditongo; T – Tritongo; H – Hiato 
 
( ) Valéria 
( ) raízes 
( ) troféus 
( ) saguão 
 
a) T – D – H - T 
b) H – T – D - D 
c) D – D – T - H 
d) H – T – D - H 
e) D – H – D – T 
 
05. As regras gramaticais determinam a escrita correta das palavras, e você provavelmente já estudou algumas 
delas. De posse do conhecimento adquirido ao longo de sua vida escolar, marque a opção que completa 
corretamente as palavras abaixo. 
En___ofre / en__er / __u__u / me__erica 
a) x – ch – x – ch - x 
b) x – ch – ch – ch - x 
c) ch – x – x – x – x 
d) x – x – ch – ch – ch 
e) x – ch – ch – x – x 
 
06. Quanto à flexão de gênero dos substantivos, qual alternativa apresenta a seguinte classificação: sobrecomum 
e epiceno? 
a) estudante /onça 
b) jovem / girafa 
c) testemunha / formiga 
d) criatura / elefante 
e) vítima / cúmplice 
 
Leia a tira para responder às questões 07 e 08 
 
 
 
 
 
 
 
 
07. No primeiro quadrinho: “Socorro! Uma água-viva!”, os termos destacados são respectivamente: 
a) interjeição e interjeição 
b) interjeição e substantivo simples 
c) interjeição e substantivo composto 
d) substantivo composto e pronome 
e) interjeição e adjetivo. 
 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 5ª SÉRIE - PÁGINA 2 LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
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08. Diante da fala do Maluquinho: “Não é uma água-viva, Carol! É só um saco plástico.”, a personagem Carol 
sai desesperada. Por que isso acontece? 
 
a) Porque o plástico indica que a água-viva estava por perto. 
b) Porque ela sabe que a água-viva causa queimaduras e queria fugir dali. 
c) Porque ela não acreditou no Menino Maluquinho. 
d) Porque para ela a poluição pode ser pior que a água-viva. 
e) Porque Carol não tem medo de poluição. 
 
09. Complete as lacunas com os verbos no tempo e modo pedidos. 
I. Eu_____________ que você fizesse a atividade, mas não aconteceu. 
(esperar – pretérito perfeito do indicativo) 
II. Naquela época, eu não _____________________que a adolescência seria um problema. 
(imaginar – pretérito imperfeito do indicativo) 
III. Nosso colega ______________ amanhã de Roma. 
(chegar – futuro do presente do indicativo) 
 
a) esperarei – imaginava – chegaria 
b) esperei – imaginou – chegará 
c) esperei – imaginava – chegará 
d) esperara – imaginara – chegará 
e) esperava – imaginava - chegaria 
10. Dadas as palavras: 
1) pa – ssa – ri – nho 
2) co – rre – dor 
3) ca – a – tin – ga 
Constatamos que a separação silábica está correta: 
a) apenas em 1. 
b) apenas em 2. 
c) apenas em 3. 
d) em todas as palavras. 
e) em nenhuma. 
 
11. Leia o trecho da fábula “O macaco e o golfinho” e complete as lacunas com os artigos adequados: 
 
“___ marinheiros têm o hábito de levar a bordo cãezinhos de Malta e macacos: esses animais os 
distraem enquanto navegam. Por isso, ____ homem viajava em companhia de um macaco. Ora, a certa 
altura do cabo Súnio, no sul da África, estourou uma violenta tempestade. O navio naufragou e todos, o 
macaco inclusive, viram-se às voltas com as ondas. 
___ golfinho viu o animal e, achando que se tratava de ____ homem, colocou-o nas costas e levou-o à 
terra firme. Ao chegar ao Perdeu, o porto de Atenas, __ golfinho perguntou ao macaco se ele era ateniense.” 
 
(Esopo, Fábulas. Porto Alegre: L&PM, 1997) 
a) Os – um – Um – um – o 
b) Os - o – Um – um - um 
c) O – o – o – um – um 
d) O – um – Um – um – um 
e) Uns – o – Um – um – um 
 
 
 
 
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12. Dê o sinônimo da palavra destacada nos versos abaixo: 
“À frente, na imensidão 
e tendo cerrado a vista, 
quase não vejo um cerro 
envolto em cerração.” 
a) imóvel 
b) firme 
c) nevoeiro 
d) corte 
e) pacote 
 
Leia o texto abaixo para as questões 13 e 14. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
13. Julgue os itens abaixo, usando V (verdadeiro) ou F (falso), observando o trecho apresentado. 
“Os morcegos surgiram há milhões de anos”. 
( ) A expressão milhões de anos indica lugar. 
( ) A expressão milhões de anos indica tempo. 
( ) O termo morcegos é um substantivo. 
Agora, marque a opção que corresponde à sua resposta: 
a) V, V, V 
b) F, F, F 
c) V, F, V 
d) F, V, V 
e) F, V, F 
 
14. Atente ao enunciado: “Todos eles tem a vida que ninguem pediu para ter. Sera, por que?”. Em relação à 
acentuação, faltam: 
a) 5 acentos 
b) 4 acentos 
c) 3 acentos 
d) 2 acentos 
e) 1 acento 
 
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Leia com atenção 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15. As palavras escritas com as letras acrescidas ao nosso alfabeto são, na sua maioria, nomes próprios. Como na 
sequência abaixo: 
 
a) yellow – Gray - notebook 
b) Katherine – Welligton – Nova York 
c) ball – England - Wanda 
d) Karla – Walleria - grey 
e) Koala – blue – Otawa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 5ª SÉRIE - PÁGINA 5 LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
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MATEMÁTICA 
 
 
16. Num jogo em sala de aula, Paulo, Mauro e Carlos deveriam também utilizar o ábaco e representar os 
seguintes números: 
 Paulo: dois mil, cento e quatro 
 Mauro: dez mil e cinqüenta e três 
 Carlos: cento e sete mil e dezoito 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Quem errou na composição dos números? 
 
a) Paulo 
b) Carlos 
c) Mauro 
d) Nenhum dos meninos 
e) Carlos e Paulo. 
 
17. Conhecendo o Sistema de Números Romanos, relacione cada número à sua representação, marcando a 
seqüência correspondente: 
 
( A ) 20 ( ) MII 
( B ) 105 ( ) CM 
( C ) 900 ( ) CV 
( D ) 1.002 ( ) MMLX 
( E ) 2.060 ( ) XX 
 
a) A – B – C – D – E 
b) A – C – E – D – B 
c) D – C – B – E – A 
d) D – A – E – B – C 
e) D – B – C – A – E 
 
18. Analise cada situação-problema abaixo e marque a alternativa que contém os resultados corretos. 
 
I. Ana tinha 814 reais. Na farmácia gastou 58 reais, no supermercado 239 reais e, no posto de combustível 
113 reais. Quanto sobrou? 
 
II. Em uma adição de duas parcelas, uma delas é 2.589 e a soma é 5.381. Qual o valor da outra parcela? 
a) I. 400; II. 2.700 
b) I. 430; II. 2.550 
c) I. 433; II. 2.980 
d) I. 404. II. 2.792 
e) I. 400; II. 2.977 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 5ª SÉRIE - PÁGINA 6 MATEMÁTICA 
 
 
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- Considere os seguintes números naturais do quadro e responda: 
 
7700 7001 7707 
7077 7770 7071 
 
19. Que total representa a soma dos dois menores números? 
a) 14.078 
b) 14.077 
c) 14.072 
d) 14.770 
e) 14.707 
 
20. As receitas culinárias, geralmente, apresentam o preparo de um alimento para uma determinada quantidade 
de porções. Observe a receita da massa de panqueca que Ana está preparando e a quantidade de panquecas 
que são obtidas no preparo dessa receita: 
 
INGREDIENTES 
 
1 copo de leite 
1 copo de água 
1 copo de farinha de trigo 
2 ovos 
1 pitada de sal 
MODO DE
PREPARAR 
 
Bata todos os ingredientes no liquidificador. 
Frite as massas em uma frigideira e recheie 
cada uma delas da maneira que preferir. 
 
Rendimento: 12 panquecas 
 
- Se desejar uma quantidade maior de panquecas, Ana deverá preparar mais de uma receita. Quantos ovos ela 
gastará se resolver fazer 78 panquecas? 
 
a) 10 ovos 
b) 11 ovos 
c) 12 ovos 
d) 13 ovos 
e) 14 ovos 
 
21. Leia com atenção e indique a resposta com os resultados certos. 
 
I. O dobro de um número, menos 7, é igual a 95. 
II. O triplo de um número, mais 10, é igual a 136. 
III. O quádruplo de um número, diminuído de 3, é igual a 33. 
IV. Somando 5 anos ao dobro da idade de Maria, obtemos 35 anos. 
 
a) I. 51; II. 42; III. 9; IV. 15 
b) I. 60; II. 42; III. 19; IV. 10 
c) I. 51; II. 43; III. 19; IV. 10 
d) I. 50; II. 40; III. 20; IV. 20 
e) I. 51; II. 32; III. 15; IV. 15 
 
22. Um carro consumiu 50 litros de álcool para percorrer 600 km. Imaginando condições parecidas, esse mesmo 
carro, para percorrer 840 km, consumirá: 
 
a) 70 litros. 
b) 75 litros. 
c) 68 litros. 
d) 80 litros. 
e) 77 litros. 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 5ª SÉRIE - PÁGINA 7 MATEMÁTICA 
 
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23. Considerando as seguintes expressões com as propriedades das operações, é correto afirmar que: 
 
I) 10 : 5 + 5 = 7 
II) 2 x 1 x 0 x 3 = 6 
III) 6 x 3 – 2 x 5 = 8 
IV) 48 : 16 + 8 : 4 = 5 
 
a) Todas estão certas. 
b) Todas estão erradas. 
c) Somente a I está certa. 
d) Somente a II está certa. 
e) Somente a II e a III estão certas. 
 
24. Dois rolos de corda, um de 200 metros e outro de 240 metros de comprimento, precisam ser cortados em 
pedaços iguais e no maior comprimento possível. Quantos pedaços serão obtidos e quanto medirá cada 
pedaço? 
 
a) 50 metros e 10 pedaços. 
b) 40 metros e 12 pedaços. 
c) 40 metros e 12 pedaços. 
d) 35 metros e 15 pedaços. 
e) 30 metros e 12 pedaços. 
 
- Todos os alunos de uma escola de ensino médio participarão de uma gincana. Para essa competição, cada 
equipe será formada por alunos de um mesmo número de participantes. Veja no quadro a distribuição de alunos 
por ano. 
 
Ano Número de alunos 
1º 120 
2º 108 
3º 100 
 
25. Qual é o número máximo de alunos por equipe? 
 
a) 4 alunos. 
b) 6 alunos. 
c) 5 alunos. 
d) 3 alunos. 
e) 7 alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 5ª SÉRIE - PÁGINA 8 MATEMÁTICA 
 
 
 
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26. Observe esta cartela de bingo e indique os números que são divisíveis por 10. 
 
B I N G O 
5 18 33 48 64 
12 21 31 51 68 
14 30 60 71 
13 16 44 46 61 
11 27 41 49 73 
 
a) 18, 48, 64, 12, 14 e 30 
b) 18, 33, 48, 48 
c) 5, 30, 60, 18 
d) 30 e 60 
e) Todos. 
 
27. A foto abaixo é de uma pirâmide da base quadrada, a Grande Pirâmide de Quéops, uma das Sete Maravilhas 
do Mundo Antigo. O número de faces desta pirâmide, incluindo a base é: 
 
 
 
a) Igual número de arestas. 
b) Igual número de vértices. 
c) A metade do número de arestas. 
d) O dobro do número de vértices. 
e) A metade do número de vértices. 
 
28. Observe como Pedro desenhou os movimentos que fez na aula de Educação Física. Seus braços e tronco 
formam vários ângulos. Classifique-os como retos, agudos ou obtusos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Agudo, obtuso e reto 
b) Reto, obtuso e agudo. 
c) Reto, agudo e obtuso. 
d) Obtuso, agudo e reto. 
e) Obtuso, reto e agudo. 
 
 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 5ª SÉRIE - PÁGINA 9 MATEMÁTICA 
 
 
 
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29. Entre os polígonos apresentados abaixo, indique quais deles são hexágonos e decágonos, respectivamente: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) A, B e C 
b) E, G e D 
c) Nenhum 
d) H e C 
e) D, C e A 
 
30. Um pedreiro foi contratado para construir um muro. No primeiro dia de serviço ele construiu um oitavo do 
muro e, no segundo dia, o triplo do que já havia construído no primeiro dia. Dessa forma, nos dois primeiros 
dias ele já construiu: 
 
a) O muro inteiro. 
b) Mais da metade do muro. 
c) Menos da metade do muro. 
d) A metade do muro. 
e) Um terço do muro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 5ª SÉRIE - PÁGINA 10 MATEMÁTICA 
 
 
 
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PORTUGUÊS 
 
 
 
 
 
 
 
Sendo assim, leia a tira a seguir: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
01. Na tira, a personagem Meg e seu amigo participam de uma brincadeira. Que brincadeira é essa? 
a) Amarelinha. d) Ir à escola ao sábado 
b) Esconde-esconde. e) Procurar os colegas no ponto de ônibus 
c) Apostar corrida até um determinado ponto. 
 
02. Nos dois primeiros quadrinhos, Meg está contando o tempo que eles devem esperar para iniciar a corrida. 
Que palavras usadas por Meg indicam quantidade? 
a) Um, dois e três. c) Três e Uhuuu!! e) Apenas a palavra primeiro. 
b) Corra, cheguei e está. d) Primeiro e escola. 
 
03. Certamente a garotinha da tira abaixo está questionando sobre o uso dos porquês. 
Observe e complete corretamente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) por que – por que – porquê – porquê d) porquê – por que – por quê - porque 
b) porque – porquê – por quê – porque e) por que – porque – por quê– porquê 
c) por quê – por que – porque – porque 
 
04. Qual alternativa está corretamente pontuada. 
a) “Só Deus é onipotente, onisciente e onipresente; os demais apenas tentam.” 
b) “Só Deus, é onipotente, onisciente, e onipresente; os demais, apenas, tentam.” 
c) “Só Deus, é onipotente, onisciente e onipresente; os demais, apenas tentam.” 
d)“Só Deus é: onipotente, onisciente; e onipresente; os demais, apenas tentam.” 
e) “Só Deus é, onipotente, onisciente e onipresente, os demais; apenas tentam.” 
SELETIVO 2014 PROVA 6ª SÉRIE - PÁGINA 1 LÍNGUA PORTUGUESA 
L E M B R E T E: 
Na Língua Portuguesa, existem palavras que expressam a ideia de quantidade, como quatro, 
cinco, seis etc., e a ideia de ordem, como quarto, quinto,sexto etc. 
As palavras quatro, cinco, seis, são numerais; enquanto formas numéricas como 4, 5, 6 etc. são 
algarismos (símbolos utilizados na matemática). 
 
 
 
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05. Leia os quadrinhos e complete com os pronomes demonstrativos adequados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Faça a correspondência. 
 
A) primeiro quadrinho ( ) aquela 
B) segundo quadrinho ( ) esta 
C) terceiro quadrinho ( ) essa 
 
a) B – A – C c) C – B – A e) A – C – B 
b) A – B – C d) C – A – B 
06. Indique a alternativa que contenha o verbo "querer" conjugado na primeira pessoal do singular do futuro do 
presente (indicativo). 
a) Na próxima segunda, eu quis assistir aos noticiários. 
b) Na próxima segunda, eu queria assistir aos noticiários. 
c) Na próxima segunda, eu quererei assistir aos noticiários. 
d) Na próxima segunda, eu quereria assistir aos noticiários. 
e) Na próxima segunda, eu quisera assistir aos noticiários. 
 
Leia com atenção a propaganda (imagem adaptada) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
07. Qual produto o anúncio promove? 
a) a banda musical 
b) o violão 
c) viagens para o exterior 
d) Revista da Folha 
e) curso de inglês 
 
SELETIVO 2014 PROVA 6ª SÉRIE - PÁGINA 2 LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
 
- Eu, o Nico e o Cadu montamos a banda no básico 3 do 
CELLEP. A gente queria fazer um som, tipo assim, um new-
tecno-funk-rock, sacou? Aí rapaz, outro dia um produtor,
tio do Nico, ouviu a gente tocar. Ele falou que o nosso 
inglês tá beleza. Mas o resto, a gente ainda tem muito que 
aprender. 
 
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08. Escolha a opção em que os vocábulos devem ser graficamente acentuados por serem proparoxítonos. 
a) academico – genético c) taxi – hífen e) genero – orgão 
b) lampada – bíceps d) noticia – pessego 
 
Leia a poesia e responda ao que se pede. 
 
Ternura 
(...) 
Não traz o exaspero das lágrimas 
nem a fascinação das promessas 
Nem as misteriosas palavras 
dos véus da alma... 
É um sossego, uma unção, 
um transbordamento de carícias 
E só te pede que te repouses quieta, 
muito quieta 
E deixes que as mãos cálidas da noite 
encontrem sem fatalidade 
o olhar estático da aurora. 
 
09. No verso: “nem a fascinação das promessas”, pode-se substituir o termo destacado por: 
a) apelo c) encanto e) vergonha 
b) pedido d) repulsão 
 
10. As letras que completam de modo correto as palavras atravé__, repre__ão, cre__er, talve__, são 
respectivamente:(z – SS – SC – F) 
a) z - ç – c – z c) s- ç – c – z e) s – ss–sc – s 
b) s - ss–sc – z d) s - s –ss – s 
 
Leia a tira abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11. Quantas letras e quantos fonemas há nas palavras da tira. 
a) querido (6 letras e 7 fonemas) e adeus (5 letras e 4 fonemas) 
b) querido (7 letras e 7 fonemas) e adeus (4 letras e 4 fonemas) 
c) querido (7 letras e 6 fonemas) e adeus ( 5 letras e 5 fonemas) 
d) querido (6 letras e 7 fonemas) e adeus (5 letras e 4 fonemas) 
e) querido (6 letras e 6 fonemas) e adeus (5 letras e 5 fonemas) 
 
 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 6ª SÉRIE - PÁGINA 3 LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
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Leia o texto poético e responda a questão que segue. 
 
Goze tanto as suas realizações quanto os seus sonhos. 
Mantenha-se interessado naquilo que você faz, por humilde 
que seja. Aquilo que você faz é algo que você realmente possui, 
num tempo em que tudo muda sem parar. 
 
(Rubem Alves, Desiderata, http://www.rubemalves.com.br. Adaptado) 
 
12. Que palavra ou expressão do texto acima corresponde semanticamente ao termo INCESSANTEMENTE? 
a) num tempo c) realmente e) interessado 
b) sem parar d) realizações 
 
Leia com atenção estas estrofes do poema “Esconde-esconde”, de Sidónio Muralha. Em seguida, responda às 
questões 13, 14 e 15. 
 
[...] 
E o pássaro sorri 
à flor amarela, 
bem te vi ninho, 
bem te vi janela, 
bem te vi garotinho! 
 
E ninguém se espanta 
e toda a gente ri: 
e o pássaro canta: 
 
Bem-te-vi 
Bem-te-vi 
Bem-te-vi 
 
13. Sãosubstantivos simples presentes nas estrofes do poema: 
a) bem-te-vi, flor, pássaro. d) pássaro, flor, janela, gente. 
b) ninguém, bem-te-vi e gente e) canta, espanta, bem-te-vi. 
c) janela, garotinho e bem te vi 
 
14. Aponte o único conjunto onde NÃO há erro de divisão silábica: 
a) gra-tu-i-to, sa-guão, di-gni-da-de 
b) cir-cu-ns-cre-ver, trans-for-ma-ção, tran-spa-ren-te 
c) tung-stê-nio, rit-mo, fór-ce-ps 
d) fei-u-ra, an-te-pas-sa-do 
e) fe-iu-ra,dis-tân-ci-a; bi-sa-vô. 
 
15. Identifique um substantivo derivado, presente no poema. 
a) bem-te-vi 
b) bem te vi 
c) garotinho 
d) espanta 
e) ninho 
 
 
SELETIVO 2014 PROVA 6ª SÉRIE - PÁGINA 4 LÍNGUA PORTUGUESA 
 
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Leia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: http://profsimonepaulino.wordpress.com (adaptado) 
 
16. De posse das informações acima, coloque (I) para aquelas que utilizam o verbo no modo indicativo, (S) para 
aquelas que utilizam o verbo no modo subjuntivo e (IM) para aquelas que utilizam o verbo no modo 
imperativo. 
( ) Volte agora para casa. 
( ) Se você fosse meu amigo, eu ficaria feliz. 
( ) Nevou em Santa Catarina. 
( ) A concessionáriafechará no domingo. 
( ) Queres que elemorra esta noite, é isso? 
 
a) IM – S – I – I – S c) I – IM – S – IM – S e) IM – S – S – I – S 
b) S – I – S – I -IM d) S – S – IM – IM – I 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
17. Leia e complete com as palavras adequadas. Atente à grafia. 
( 1 ) tem um cavalo. 
O nome do cavalo é ( 2 ). 
Ontem Pompeu comia um ( 3 ) de amendoim. 
( 2 ) viu e ficou com vontade. 
Pompeu falou: 
__come capim ( 2 )! o bombom é meu. 
( 2 ) entendeu o recado. 
Ele comeu capim e saiu galopando pelo ( 4 ). 
 
a) 1. Pompeu, 2. Rambo, 3. Bombom, 4. Campo 
b) 1. Rambo, 2. Pompeu, 3. Campo, 4. Bombom 
c) 1. Ponpeu, 2. Ranbo, 3. Bonbom, 4. Canpo 
d) 1. Bombom, 2. Campo, 3. Pompeu, 4. Rambo 
e) 1. Rambo, 2. Ponpeu, 3. Bonbom, 4. Campo 
 
SELETIVO 2014 PROVA 6ª SÉRIE - PÁGINA 5 LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Modo indicativo: a atitude 
da pessoa que fala é de 
certeza diante do fato. Modo imperativo: a 
pessoa que fala dá uma 
ordem; oferece um 
conselho, ou faz um 
pedido. 
Modo subjuntivo: a 
atitude da pessoa que 
fala é de dúvida diante 
do fato. 
 
 
 
 A palavra Ortografia é formada por "orto", elemento de origem grega, usado como prefixo, 
com o significado de direito, reto, exato e "grafia", elemento de composição de origem grega 
com o significado de ação de escrever; ortografia, então, significa ação de escrever correto. É 
fácil escrever direito? Não!! É, de fato, muito difícil conhecer todas as regras de ortografia a fim 
de escrever com o mínimo de erros ortográficos. 
Portanto, a melhor maneira para aprender a escrever corretamente é praticando, ou seja, lendo 
e escrevendo é mais provável que memorizemos as palavras do nosso idioma. 
 
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18. As palavras a seguir ficarão corretamente escritas com J ou G? 
 
 CAN__ICA 
 CORA__EM 
 LO__ISTA 
 VIA__AR 
 VERTI__EM 
 
a) J – J – G – G - J 
b) G – J – J – G - J 
c) J – G – J – G - G 
d) G – G – G – J - J 
e) J – G – J – J – G 
 
Observe a tira para responder a questão 19. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
19. Em “seu idiota”, o termo seu tem valor de: 
a) pronome demonstrativo. 
b) pronome pessoal. 
c) pronome possessivo. 
d) pronome interrogativo. 
e) não é pronome, mas uma expressão para nomear a pessoa com quem se fala. 
 
20. Classifique as orações de acordo com o código apresentado: 
A – artigo definido 
B – artigo indefinido 
Uns alunos chegaram mais cedo à escola ( ). 
O bem sempre vencerá o mal ( ). 
Preciso de uma explicação para o fato ( ). 
Chegaram as encomendas ( ). 
Nesta loja vendem-se uns artigos importados ( ) 
a) A – B – B – A - B 
b) A – A – B – B – A 
c) B – A – A – B – A 
d) B – A – B – A – B 
e) B – A – A – B – B 
 
 
 
 
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MATEMÁTICA 
 
 
21. Observe o diálogo abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Essa é característica de alguns números naturais já era conhecida na antiguidade. Tanto isso é verdade que o 
matemático grego Eratóstenes (276 a. C.- 194 a. C.) elaborou um método para organizar os primeiros 
números primos da sequência dos números naturais. 
Os números na tirinha acima são primos pelo simples fato de: 
 
a) Possuírem apenas dois divisores cada um. d) 5 ser maior que 3. 
b) Serem ímpares.