REVIEW OF READING STRATEGIES part I

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REVIEW OF READING STRATEGIES
OBSERVEM QUE:
Cada gênero textual tem características distintas, podendo então, ser identificado e diferenciado dos demais através de seu estilo próprio, pela forma como está organizado, o contexto apresentado e pelas demais funções a que o texto se destina.
Entenda:
A tipologia textual diz respeito à forma como certo texto se apresenta. O aspecto tipológico de um texto refere-se à finalidade com o qual ele foi escrito. A organização de um texto é feita a partir de três modos básicos: o narrativo, o descritivo e o dissertativo.
ENTRETANTO
Um gênero textual é um exemplo mais específico de uma modalidade discursiva, que tem em si mesmo um aspecto tipológico.
TIRINHA
USEFUL STRATEGIES FOR READING
BACKGROUND KNOWLEDGE
É o universo de conhecimentos que você adquire ao longo de sua vida, através da convivência com a família, no relacionamento com outras pessoas, na escola, nos jornais, nas revistas, nos livros, pela televisão, etc.
COGNATES
São aquelas que possuem a mesma origem, com grafias iguais ou semelhantes, e o mesmo significado, podendo possuir pequenas discrepâncias.
Podemos encontrar cognatos com as seguintes características: idênticos (hospital, material, regular), bastante parecidos (communication, minute, future ou vagamente parecidos (language, musician, acceptable). 
São também chamadas	de palavras transparentes
É O ATO DE PREDIZER ou INFERIR.
É uma habilidade básica para os processos de leitura em geral.
É a inferência do conteúdo de um texto, através de títulos, elementos tipográficos, ilustrações, etc.
Quanto mais cultura geral tiver o leitor, mais fácil será sua prediction.
PREDICTION
Inferimos ou Predizemos baseados em:
Contexto não-linguístico: figuras, gráficos, diagramas, títulos, etc;
Contexto linguístico: são as pistas gramaticais, que lhe dirão se a palavra é substantivo, adjetivo, verbo, etc.
Contexto semântico: você deduz o significado das palavras que não conhece, através das palavras que conhece(inferência).
Seu próprio conhecimento sobre o assunto(BACKGROUND KNOWLEDGE). O significado das palavras cognatas e/ou conhecidas ajuda a inferir o conteúdo de um texto.
REPEATED WORDS
Na língua inglesa é comum a presença de Palavras Repetidas ao longo do texto, pois são geralmente associadas ao tema, podendo vir muitas vezes com formas diferentes: 
e.g. creation – created – creative – creator – creature / infection – infected – infectious
KEY WORDS
As palavras-chaves são aquelas palavras que estão intimamente ligadas ao assunto do texto, ou aquelas que fazem parte de um vocabulário específico de determinada área do conhecimento.
A densidade de palavras-chave facilita a nossa explicação sobre um tema.