ENADE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA 2 PERÍODO

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ENADE – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – PEDAGOGIA – 2° PERÍODO 
 O pensamento pedagógico de Paulo Freire parte de alguns princípios que marcam, 
de forma clara e objetiva, o seu modo de entender o ato educativo. 
Considerando as características do pensamento desse autor, analise as afirmações 
que se seguem. 
I – Ensinar é um ato que envolve a reflexão sobre a própria prática. 
II – Modificar a cultura originária é parte do processo educativo. 
III – Superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa. 
IV – Educar é um ato que acontece em todos os espaços da vida. 
V – Educar é transmitir o conhecimento erudito e universal¬mente reconhecido. 
Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire APENAS as afirmações: 
Resposta Marcada : 
I, III e IV 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 HABILIDADE: XIV – INTEGRAR DIFERENTES CONHECIMENTOS E TECNOLOGIAS DE 
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES 
O TRABALHO É UMA RELAÇÃO SOCIAL FUNDAMENTAL DOS HOMENS COM A 
NATUREZA, QUE LEVA À CRIAÇÃO DO INDIVÍDUO E DA SOCIEDADE. ESSA ATIVIDADE 
DO HOMEM, EM SUA APROPRIAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DO MUNDO, É, AO MESMO 
TEMPO, PROCESSO HISTÓRICO E PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO, DESENCADEADOS 
PELA DUPLA RELAÇÃO DOS HOMENS COM A NATUREZA E ENTRE SI. 
 
TENDO EM VISTA O QUE SE AFIRMA NO TRECHO ACIMA, AVALIE AS ASSERÇÕES A 
SEGUIR E A RELAÇÃO PROPOSTA ENTRE ELAS. 
I – O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações 
sociais. 
PORQUE 
II – A TRANSFORMAÇÃO PERMANENTE DO HOMEM, EM SEU CONTATO COM A 
NATUREZA E COM OS OUTROS HOMENS, GERA A CONSTANTE MUDANÇA DA 
SOCIEDADE. 
A RESPEITO DESSAS ASSERÇÕES, ASSINALE A OPÇÃO CORRETA. 
Resposta Marcada : 
As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 HABILIDADES: HABILIDADE: IV – COMPREENDER AS ABORDAGENS DO CONHECIMENTO 
PEDAGÓGICO E CONTEÚDOS QUE FUNDAMENTAM O PROCESSO EDUCATIVO NA 
EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 
 
PLACEDEMÔNIO PEDARETE APRESENTA-SE PARA SER ADMITIDO AO CONSELHO DOS 
TREZENTOS; E RECUSADO; VOLTA SATISFEITO POR TER ENCONTRADO EM ESPARTA 
TREZENTOS HOMENS MAIS DIGNOS DO QUE ELE. SUPONHO QUE ESSA 
DEMONSTRAÇÃO ERA SINCERA; E DE SE ACREDITAR QUE ERA. EIS O CIDADÃO. 
UMA MULHER DE ESPARTA TINHA CINCO FILHOS NO EXÉRCITO E AGUARDAVA 
NOTÍCIAS DA BATALHA. CHEGA UM HILOTA; ELA PEDE-IHE, TRÊMULA, INFORMAÇÕES: 
”VOSSOS CINCO FILHOS MORRERAM.” — VIL ESCRAVO, PERGUNTEI-TE ISSO? — 
”ALCANÇAMOS A VITÓRIA!” A MÃE CORRE AO TEMPLO, ONDE RENDE GRAÇAS AOS 
DEUSES. EIS A CIDADÃ. 
ROUSSEAU, J. J. EMÍLIO OU DA EDUCAÇÃO. SÃO PAULO: DIFUSÃO EUROPÉIA DO 
LIVRO, 1973 (ADAPTADO). 
TENDO COMO REFERÊNCIA O TEXTO APRESENTADO E A NOÇÃO DE VERDADEIRO 
CIDADÃO DESENVOLVIDA POR ROUSSEAU, AVALIE AS ASSERÇÕES A SEGUIR E A 
RELAÇÃO PROPOSTA ENTRE ELAS. 
I – Rousseau acredita que a educação realizada pelas boas instituições consegue 
desnaturalizar o homem e torná-lo um verdadeiro cidadão. 
PORQUE 
II – A natureza do homem é de grande violência e os instintos naturais precisam ser 
contidos pela educação, para que ele atinja a condição de civilidade. 
A RESPEITO DESSAS ASSERÇÕES, ASSINALE A OPÇÃO CORRETA. 
Resposta Marcada : 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 HABILIDADES:I – FAZER ESCOLHAS ÉTICAS, RESPONSABILIZANDO-SE POR SUAS 
CONSEQUÊNCIAS 
“AS PRINCIPAIS ‘FORNECEDORAS’ DE ANIMAIS PARA O TRÁFICO SÃO AS PEQUENAS 
POPULAÇÕES RIBEIRINHAS, EM QUE HÁ UM ELEVADO GRAU DE POBREZA. A FALTA DE 
CAPACIDADE FINANCEIRA, EM ÉPOCAS DE ESTIAGEM, POR EXEMPLO, LEVA ESSA 
POPULAÇÃO A RECORRER A OUTRAS FORMAS DE RENDA, COMO A VENDA DE 
ESPÉCIES DISPONÍVEIS EM SUA REGIÃO. ISSO OCORRE MUITO EM ASSENTAMENTOS. 
SEM SUPORTE, ALGUMAS PESSOAS RECORREM AO TRÁFICO COMO UM MEIO DE 
SOBREVIVÊNCIA”, AFIRMA O CORONEL ANGELO RABELO, OFICIAL DA RESERVA DA 
POLÍCIA MILITAR AMBIENTAL, E COORDENADOR DO CURSO DE ESTRATÉGIAS PARA 
CONSERVAÇÃO DA NATUREZA, UM PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE OFICIAIS. ALÉM 
DA COMERCIALIZAÇÃO POR INTERMÉDIO DE TRAFICANTES, A VENDA DE ANIMAIS 
TAMBÉM ACONTECE EM ESTRADAS PELO PAÍS, PRINCIPALMENTE NA REGIÃO 
NORDESTE. “É COMUM A VENDA DE TARTARUGUINHAS E JIBOIAS, LEVADAS POR 
TURISTAS COMO ‘LEMBRANÇAS’. AINDA ASSIM, ISSO É MINORIA. O MAIOR VOLUME 
DE ANIMAIS É DESTINADO AO TRÁFICO. OS TRAFICANTES USAM O CONHECIMENTO 
EMPÍRICO DESSAS POPULAÇÕES PARA ALICIAR ESSAS PESSOAS. OS ANIMAIS SÃO, EM 
GERAL, ENCOMENDADOS, E O VALOR PAGO É MUITO BAIXO”, DIZ RAULFF FERRAZ 
LIMA, COORDENADOR EXECUTIVO DA REDE NACIONAL DE COMBATE AO TRÁFICO DE 
ANIMAIS SILVESTRES (RENCTAS). 
FONTE: DUARTE, NATHÁLIA. SAIBA QUAL É A ROTA DO TRÁFICO DE ANIMAIS 
SILVESTRES NO BRASIL. G1, 07 OUT. 2010. DISPONÍVEL EM: 
<HTTP://G1.GLOBO.COM/BRASIL/NOTICIA/2010/10/SAIBA-QUAL-E-ROTA-DO-
TRAFICO-DE-ANIMAIS-SILVESTRES-NO-BRASIL.HTML>. ACESSO EM: 21 JUN. 2018. 
A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO, AVALIE AS ASSERÇÕES A SEGUIR E A RELAÇÃO 
PROPOSTA ENTRE ELAS. 
I – Uma forma de diminuir o tráfico de animais realizado pelas comunidades 
vulneráveis é investir na criação de fontes de renda estáveis. 
PORQUE 
II – A principal atividade econômica das comunidades ribeirinhas é a venda de 
animais silvestres para turistas. 
A RESPEITO DESSAS ASSERÇÕES, ASSINALE A OPÇÃO CORRETA. 
Resposta Marcada : 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
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