ENADE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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ENADE – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
 
1. O pensamento pedagógico de Paulo Freire parte de alguns princípios que marcam, de forma clara 
e objetiva, o seu modo de entender o ato educativo. 
Considerando as características do pensamento desse autor, analise as afirmações que se seguem. 
 
I – Ensinar é um ato que envolve a reflexão sobre a própria prática. 
II – Modificar a cultura originária é parte do processo educativo. 
III – Superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa. 
IV – Educar é um ato que acontece em todos os espaços da vida. 
V – Educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido. 
Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire APENAS as afirmações: 
 
Resposta Marcada: 
I, III e IV 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5 PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 
2. Habilidades: Habilidade: IV – compreender as abordagens do conhecimento pedagógico e 
conteúdos que fundamentam o processo educativo na educação infantil e anos iniciais do ensino 
fundamental 
 
Placedemônio Pedarete apresenta-se para ser admitido ao conselho dos trezentos; e recusado; volta 
satisfeito por ter encontrado em esparta trezentos homens mais dignos do que ele. suponho que essa 
demonstração era sincera; e de se acreditar que era. eis o cidadão. 
Uma mulher de esparta tinha cinco filhos no exército e aguardava notícias da batalha. chega um hilota; 
ela pede-lhe, trêmula, informações: ”Vossos cinco filhos morreram.” — VIl escravo, perguntei-te isso? 
— ”Alcançamos a vitória!” a mãe corre ao templo, onde rende graças aos deuses. eis a cidadã. 
Rousseau, J. J. Emílio ou da educação. São Paulo: Difusão Européia do Livro, 1973 (adaptado). 
tendo como referência o texto apresentado e a noção de verdadeiro cidadão desenvolvida por 
Rousseau, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I – Rousseau acredita que a educação realizada pelas boas instituições consegue desnaturalizar o 
homem e torná-lo um verdadeiro cidadão. 
PORQUE 
II – A natureza do homem é de grande violência e os instintos naturais precisam ser contidos pela 
educação, para que ele atinja a condição de civilidade. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Resposta Marcada: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5 PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 
3. habilidades: I – fazer escolhas éticas, responsabilizando-se por suas consequências 
“as principais ‘fornecedoras’ de animais para o tráfico são as pequenas populações ribeirinhas, em 
que há um elevado grau de pobreza. a falta de capacidade financeira, em épocas de estiagem, por 
exemplo, leva essa população a recorrer a outras formas de renda, como a venda de espécies 
disponíveis em sua região. isso ocorre muito em assentamentos. sem suporte, algumas pessoas 
recorrem ao tráfico como um meio de sobrevivência”, afirma o coronel angelo rabelo, oficial da reserva 
da polícia militar ambiental, e coordenador do curso de estratégias para conservação da natureza, um 
programa de capacitação de oficiais. além da comercialização por intermédio de traficantes, a venda 
de animais também acontece em estradas pelo país, principalmente na região nordeste. “é comum a 
venda de tartaruguinhas e jiboias, levadas por turistas como ‘lembranças’. ainda assim, isso é minoria. 
o maior volume de animais é destinado ao tráfico. os traficantes usam o conhecimento empírico dessas 
populações para aliciar essas pessoas. os animais são, em geral, encomendados, e o valor pago é 
muito baixo”, diz Raulff Ferraz lima, coordenador executivo da rede nacional de combate ao tráfico de 
animais silvestres (Renctas). 
Fonte: Duarte, Nathália. saiba qual é a rota do tráfico de animais silvestres no brasil. g1, 07 out. 2010. 
disponível em: <http://g1.globo.com/brasil/noticia/2010/10/saiba-qual-e-rota-do-trafico-de-animais-
silvestres-no-brasil.html>. acesso em: 21 jun. 2018. 
a partir da leitura do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I – Uma forma de diminuir o tráfico de animais realizado pelas comunidades vulneráveis é investir na 
criação de fontes de renda estáveis. 
PORQUE 
II – A principal atividade econômica das comunidades ribeirinhas é a venda de animais silvestres para 
turistas. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Resposta Marcada: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5 PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 
4. Habilidade: XIV – integrar diferentes conhecimentos e tecnologias de informação e comunicação no 
planejamento e desenvolvimento de práticas pedagógicas escolares e não-escolares 
o trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que leva à criação do 
indivíduo e da sociedade. essa atividade do homem, em sua apropriação e transformação do mundo, 
é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização, desencadeados pela dupla 
relação dos homens com a natureza e entre si. 
 
Tendo em vista o que se afirma no trecho acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas. 
 
I – O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais. 
PORQUE 
II – A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros homens, 
gera a constante mudança da sociedade. 
a respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Resposta Marcada: 
As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5 PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 
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