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Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas 2a. Avaliação a Distância (AD2) Disciplina: Genética Básica 2022_2 Nome: ________________________________________________________________ Pólo: _________________________________________________________________ 1. (2,0) O cruzamento de duas variedades homozigóticas de uma espécie de planta, a primeira com folhas grandes e grossas e a segunda com folhas pequenas e finas, resultou em 100% das plantas com folhas grandes e finas. Para verificar se os genes relacionados ao tamanho e à espessura das folhas estavam localizados em um mesmo cromossomo ou em cromossomos diferentes, plantas da F1 foram cruzadas com plantas com folhas pequenas e grossas. O resultado desse cruzamento apresentou: 27 folhas grandes e finas 171 folhas grandes e grossas 169 folhas pequenas e finas 33 folhas pequenas e grossas a) (1,0) Os genes que condicionam o tamanho e a espessura das folhas segregam independentemente? Justifique. b) (1,0) É possível estimar a distância entre os genes que condicionam o tamanho e a espessura das folhas? Como? OBS: Utilize a letra T para o gene que condiciona a tamanho e a letra E para o gene que condiciona a espessura das folhas. 2. (2,5) Em uma espécie de inseto, machos homozigóticos com olhos brancos foram cruzados com fêmeas homozigóticas com olhos pretos. A F1 apresentou toda a prole com olhos vermelhos. O cruzamento entre indivíduos da F1 resultou na F2 com os seguintes fenótipos observados: 181 moscas com olhos brancos; 136 moscas com olhos pretos e 408 moscas com olhos vermelhos. Proponha uma hipótese genética para explicar esses resultados. Segundo a sua hipótese, a) (0,5) quantos genes estariam envolvidos na variação da cor dos olhos observada nesse inseto? há evidência de epistasia entre alelos de genes diferentes? b) (1,0) quais os genótipos dos indivíduos nas 3 gerações: P, F1 e F2? c) (1,0) quais as proporções fenotípicas esperadas na F2? 3. (3,0) Suponha três genes autossômicos (A, B e D). Suponha um alelo mutante recessivo para cada um destes genes que condicionem deficiência das enzimas A, B e D, respectivamente. O cruzamento entre duas linhagens homozigóticas resultou em F1 com indivíduos heterozigóticos para esses três genes. Fêmeas heterozigóticas da F1 foram cruzadas com machos homozigóticos recessivos (cruzamento-teste), resultando nos fenótipos apresentados a seguir: Fenótipo da Prole Núme ro Genótipo Normal 432 ABD / abd Deficiência da enzima D 12 Deficiência da enzima B 35 Deficiência da enzima BD 117 Abd / abd Deficiência da enzima A 123 Deficiência da enzima AD 42 Deficiência da enzima AB 11 Deficiência da enzima ABD 421 a) (0,5) Indique os genótipos para cada uma das classes fenotípicas resultantes do cruzamento teste. b) (1,5) Verifique se os genes A, B e D estão localizados no mesmo cromossomo ou em cromossomos diferentes a partir da estimativa da frequência de recombinação entre eles. c) (1,0) Esquematize a distribuição dos alelos (cis ou trans) nos cromossomos homólogos da fêmea heterozigótica da F1, indicando a estimativa de distância entre os genes ligados. 4. (2,5) Uma espécie de planta apresenta a interação de dois genes na determinação da cor de suas flores; os genes A e B localizados em cromossomos diferentes. O alelo dominante A codifica uma enzima capaz de degradar os pigmentos florais, resultando em flores brancas. Os indivíduos homozigóticos aa não produzem tal enzima. O gene B está relacionado à produção de pigmentos, o genótipo BB resulta em flores de cor roxa; o genótipo bb resulta em flores brancas e o genótipo Bb resulta em flores lilás. Ao realizar o cruzamento entre plantas homozigóticas com flores de cor branca (classes parentais), foi obtida descendência de plantas com flores lilás (F1). a) (1,0) Indique os genótipos das plantas parentais e da F1. b) (1,5) Indique a proporção esperada para cada uma das classes fenotípicas da F2. Pólo: _________________________________________________________________
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