Contexto Histórico-Filosófico da Educação (LEE23) Avaliação Final (Discursiva) 1

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Contexto Histórico-Filosófico da Educação (LEE23) 
Avaliação Final (Discursiva) 
 
1º) A Revolução de 1930 é considerada por muitos historiadores o 
movimento mais importante da história do Brasil. Neste período, a 
sociedade brasileira viveu importantes mudanças, acelerou-se o processo de 
urbanização, e a burguesia começou a participar mais efetivamente da vida 
política nacional. Além disso, a revolução contribuiu muito para as mudanças 
da realidade educacional do país. Partindo desse pressuposto, disserte sobre 
as efetivas mudanças ocorridas no campo educacional brasileiro a partir da 
Revolução de 1930. 
 
R: No período de 1930, no governo de Vargas a revolução contou com uma 
série de fatores conjunturais que explicam bem os dados histórico, além disso, 
partindo desse pressuposto, a revolução contribuiu muito para as mudanças 
da realidade educacional do país, sendo que, a partir da revolução de 1930, 
discorra sobre as efetivas mudanças. E em 1934, a uma revisão da constituição 
ocorridas no campo educacional brasileiro. Portanto, o próprio uso do termo 
revolução como definidor desse fato, onde pode, e ainda restringir outras 
questões vinculadas a esse grande acontecimento. 
 
2º) A educação nas sociedades ágrafas pode ser melhor compreendida pelo 
poder difuso e a ausência de instituições. Isso não significa liberdade total 
dos indivíduos, pois as relações e a mentalidade dos membros destas 
sociedades é marcada pelos mitos. Os mitos assim, possuem uma função 
pedagógica fundamental para a compreensão das sociedades tribais. 
Disserte sobre as funções dos mitos em uma sociedade ágrafa. 
 
R: Quando nos referimos a sociedade ágrafa, podemos apenas pensar em um 
modelo de sociedade onde está ausente em um tipo de grafismo, o da escrita 
linear e fonética, onde caracteriza-se a sociedade ocidental, e diversão 
combinada com outras funções, prevalecente nas sociedades ágrafas. Sendo 
assim, entre suas funções encontram-se explicações da gênese humano, da 
natureza, dos comportamentos, de condutas e do tempo. À visto disso, todas 
as funções aqui tratadas estabelecidas pelos mitos, no período em questão, 
contribuem, direta ou indiretamente para a integração da sociedade.