De acordo com Emilia Ferreiro e Ana Teberosky

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De acordo com Emilia Ferreiro e Ana Teberosky (1989), a criança passa por um processo de aquisição de escrita baseado em cinco níveis de hipóteses: 
A primeira fase é a pré-silábica: que a gente conhece como garatuja, é a fase que a criança assossia os desenhos com as palavras, ela ainda nao sabe que uma letra tem forma e um som, então ela faz um desenho e diz que é o nome dela ou uma palavra que ela quer dizer que escreveu
O segundo nível, o pre silábico nível 2, a criança começa a entender que as letras tem formas e que existe valor ali pra aquela letra mas se você pede pra ela escrever uma palavra ela escreve com duas ou três letrinhas soltas pelo papel, por exemplo se você pedir pra ela escrever casa, pode ate ser que ela coloque a letra c a letra a, mas ela não consegue juntar e formar uma palavra, ficam ali as letrinhas soltas, ela não consegue identificar as silabas de maneira separada, 
Depois disso a criança passa para o nível três, que a autora diz que é o nível silábico, nessa fase ela já consegue separar as silabas e ouvir os soms que cada uma tem, como por exemplo a casa, ela consegue ir com o dedinho e separar ca sa, ou ate mesmo girafa, ela separa gi ra fa e consegue ouvir os sonszinhos separados das silabas, ela já consegue identificar as silabas das palavras mais fáceis mas não consegue identificar por exemplo palavras com r tipo traça 
o silábico alfabético é quando ela começa a dar um sentido e um valor pra escrita, ela começa a decodificar cada palavra e encontrar um sentido pra aquilo, ela descobre que cada letrinha e cada silaba, de maneira auditiva e de maneira gráfica tem um sentido para formar uma palavra correta
e o ultimo nível ALFABETICO é aquele nível que a criança já escrever frases, já consegue escrever aquelas palavrinhas mais complicadas com L ou R, tudo bem que sempre tem os errinhos, elas se confundem com palavras que se escreve com SS ou com Ç, essas dificuldades são normais no processo da alfabetização. É ai que a gente chama de consistência, ela vai entrar numa fase de mais contato com a escrita e com a leitura e esses errinhos vao desaparecendo ao longo do tempo