ATIVIDADE ENSINO RELIGIOSO 5

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Questão 1
Incorreto
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Paulo Freire foi um dos filósofos da educação mais influentes do século XX. Ficou conhecido principalmente por defender a pedagogia
crítica. Baseando-se em seus estudos acerca das tradições pedagógicas progressistas, assinale a alternativa correta:
 
Têm como destaque três linhas de pensamento principais: a escola progressista libertária, libertadora e crítico-social.
a. A pedagogia da autonomia é uma das vertentes educativas das tradições pedagógicas progressistas e sustenta que o papel do
professor é desnecessário no processo educativo 
b. As principais  linhas de pensamento pedagógico que estudamos são: a escola progressista libertária, a autoritária, crítico-
histórica e crítico-social 
c. A escola progressista crítico-social possui viés democrático e político acentuado, defendendo a educação como arma
fundamental para transformar a sociedade. 
d. A escola progressista libertária confere ao educador um papel de tutor 
e. A escola progressista libertadora defende um processo educativo horizontal, no qual aluno e professor não têm a mesma
importância no desenvolvimento do aprendizado 

Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A escola progressista crítico-social possui viés democrático e político acentuado, defendendo a educação como arma fundamental
para transformar a sociedade.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
O professor Agostinho Monteiro (2003), em seu artigo “O pão do direito à educação” argumenta que todos os seres humanos
precisam educar-se, pois, não nascemos prontos, pelo contrário, chegamos ao mundo sem sabermos nada.
 
“É um primado antropológico, porque um ser humano não nasce como a deusa grega Atena, saída acabada e adulta da cabeça de
Zeus. É o único ser vivo que tem real necessidade e verdadeira capacidade de educação. A educação é um poder-ser, cuja ontologia é,
citando E. Bloch, “uma ontologia do ainda-não-ser (...) uma verdadeira ontologia utópica” (apud Münster, 1997, p. 142, 144).”
 
Fonte: MONTEIRO, A. R. O pão do direito à educação. Educação Social. Campinas, v. 24, n. 84, p. 763-789, setembro 2003. Disponível
em:  http://www.cedes.unicamp.br. Acesso em: 02 maio de 2021.
 
Considerando o tema “educação”, assinale a alternativa correta:
a. Nem todos têm o direito a receber uma educação de qualidade 
b. Receber uma educação não é algo que vá necessariamente oportunizar uma série de informações e dispor aos alunos 
c. Enquanto educadores precisamos ter em mente que a educação não é necessária a todos 
d. Como formadores e influenciadores da sociedade, não podemos oferecer qualquer conteúdo aos alunos 
e. Quando oferecemos algo mediano aos estudantes, não estaremos contribuindo com a formação de uma sociedade
mediana efetivamente, afinal, o aluno que faz a escola 

Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Como formadores e influenciadores da sociedade, não podemos oferecer qualquer conteúdo aos alunos
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Leia o trecho a seguir:
 
“Quando nos deparamos com o fato religioso, uma tendência natural ao espírito humano consiste em torná-lo compreensível. “Para
toda ideia teísta de Deus, mas muito especialmente para a cristã – frisa Rudolf Otto – é essencial que a divindade seja concebida e
designada com rigorosa precisão por predicados tais como espírito, razão, vontade, vontade inteligente, boa vontade, onipotência,
unidade de substância, sabedoria e outros semelhantes; quer dizer, por predicados que correspondam aos elementos pessoais e
racionais que o homem possui em si mesmo, ainda que em forma mais limitada e restrita. Ao mesmo tempo, todos esses predicados
são, na ideia do divino, pensados como absolutos; ou seja, como perfeitos e supremos (...)”.  Justamente o que nos permite apreender
o fato religioso como algo mais que puro sentimento é a possibilidade de formularmos, dele, ideias claras e distintas. Esse é, aliás, um
dos distintivos de religiões como o cristianismo”.
 
Fonte: Instituto de Humanidades. A ideia do sagrado de Rudolf Otto. Disponível em:
<http://www.institutodehumanidades.com.br/index.php/i/285-a-ideia-do-sagrado-de-rudolf-otto>
 
De acordo com o estudioso religioso Rudolph Otto, uma marca definidora e universal da experiência religiosa seria o que se afirma
em:
a. Apenas sentimentos ambivalentes de fascínio e pavor 
b. Poder formular através do fato religioso ideias claras e distintas 
c. Ser obediente à vontade de Deus 
d. Apenas um sentimento de profundo amor 
e. O desejo de adorar em uma igreja 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Poder formular através do fato religioso ideias claras e distintas
http://www.institutodehumanidades.com.br/index.php/i/285-a-ideia-do-sagrado-de-rudolf-otto
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
De acordo com Valente (2018), discutir acerca da religião implica em buscar responder sobre certos questionamentos que estão
arraigados na constituição do ser humano desde as primeiras eras que conhecemos através da história da humanidade. Normalmente,
é a religião que irá formular respostas acerca da razão e propósito da vida. Esta área assegura um campo de discussão
completamente abstrato, por isso, não é um ramo que proporciona exatidão em suas explicações.
 
VALENTE, G. A. Laicidade, Ensino Religioso e religiosidade na escola pública brasileira: questionamentos e reflexões. Revista: Pro-
posições. Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil. 2018. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/pp/a/fTJvKs8KSpZqZNvMkwTywyx/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 13 set. 2021.
 
Acerca dos seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa correta:
a. A alternativa para compreendermos as religiões é através do empirismo e observação da fundamentação e teorias das vastas
religiões 
b. A sociedade não tem dificuldade de abordar características abstratas que fazem parte da nossa realidade, como por
exemplo nossas emoções 

c. Contamos com a racionalidade dos seres humanos para compreender e se disporem a estudar a ciência das religiões 
d. A religião, na verdade, propõe uma discussão do que seria o nosso pós vida, por isso, dependendo da crença, existem várias
teorias 
e.  Da mesma forma que podemos utilizar objetos e materiais físicos para descrever a tristeza, a religião possui essa mesma raiz 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A religião, na verdade, propõe uma discussão do que seria o nosso pós vida, por isso, dependendo da crença, existem várias teorias
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Leia o trecho a seguir:
 
O primado da educação é um princípio que se encontra nas fontes clássicas do pensamento pedagógico. É um primado
antropológico, porque um ser humano não nasce como a deusa grega Atena, saída acabada e adulta da cabeça de Zeus. É
psicológico, porque nós somos o que fazemos de nós, mas começamos por ser o que fizeram de nós. É moral, porque o ser humano,
“mais do que como animal racional, pode ser definido como animal moral”, como afirma Aranguren (1996, p. 99). É econômico,
porque é um investimento. É político, porque só na polis (cidade) o ser humano pode realizar a sua natureza e felicidade. Por fim, é
jurídico porque é reconhecido logo no preâmbulo na Declaração universal dos direitos do homem.
 
Fonte: MONTEIRO, A. R. O pãodo direito à educação. Educação Social. Campinas, v. 24, n. 84, p. 763-789, setembro 2003. Disponível
em:  http://www.cedes.unicamp.br. Acesso em: 02 maio de 2021.
 
Pensando nos princípios da educação a partir das fontes clássicas, assinale a alternativa correta:
a. As políticas educacionais no século XXI, não apresentam nenhuma divergência na aplicação desses princípios 
b. Todos têm acesso a uma educação de qualidade, então, não precisamos discutir sobre ela 
c. A educação no Brasil tem se mostrado eficiente, de acordo com os dados apresentados nos últimos anos 
d. O ensino nas escolas brasileiras tem sido sucateado pelo Estado, portanto não contempla os princípios clássicos 
e. A escola não é um meio social em que permite-se a infusão de ideologias culturais, religiosas e políticas 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O ensino nas escolas brasileiras tem sido sucateado pelo Estado, portanto não contempla os princípios clássicos
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Muitas discussões acerca da institucionalização do Ensino Religioso como disciplina obrigatória, ainda são feitas em nossa sociedade.
Há quem seja a favor desta institucionalização de forma obrigatória a todos, há quem seja a favor porém de forma facultativa, e, há
ainda quem seja contra esta institucionalização.  Acerca disso, pesquisadores acerca do tema afirmam que: 
 
“O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários
normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas
quaisquer formas de proselitismo.” (Sepulveda, 2017, p. 08.)
 
Fonte: SEPULVEDA, D. SEPULVEDA, J. A. A disciplina Ensino Religioso: história, legislação e práticas. Revista do Centro de Educação. v.
42, n. 1, p. 177-190, 2017. Disponível em: <https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/22301/pdf. Acesso em: 01 set. 2021.>
 
De acordo com a citação mencionada, assinale a alternativa correta:
a. A ética e a moral ocidental, nada tem a ver com a tradição ocidental cristã, como podemos ver a partir dos filósofos da era
medieval e moderna 
b. É fundamental que o professor de Ensino Religioso esteja apto para exercer seu trabalho, possuindo o conhecimento
prático correspondente

c. Em respeito ao Estado laico, é impossível que seja liberada uma disciplina de ensino religioso 
d. O educador não precisa estar preparado teoricamente, conhecendo as peculiaridades e diferenças das diferentes religiões
presentes em nosso contexto religioso 
e. A finalidade da proposta do Ensino Religioso é trazer conscientização sobre a diversidade cultural e religiosa dentro do nosso
país 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A finalidade da proposta do Ensino Religioso é trazer conscientização sobre a diversidade cultural e religiosa dentro do nosso país
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A ciência das religiões é a área de estudo voltada aos movimentos e manifestações religiosas. De acordo com Oliveira (2007), a
religião predominante no Brasil é o catolicismo. Apesar disso, temos uma diversidade religiosa massiva no país, o que justifica a
necessidade de um ensino religioso amplo e abrangente.
 
Fonte: OLIVEIRA, A. M. Preconceito, estigma e intolerância religiosa: a prática da tolerância em sociedades plurais e em Estados
multiculturais. Estudos de Sociologia, v. 1, n. 13, 2007. Disponível em:
https://periodicos.ufpe.br/revistas/revsocio/article/view/235387. Acesso em: 19 jul. 2020.
 
Segundo seus conhecimentos a respeito do tema, assinale a alternativa correta:
 
I. As religiões majoritárias no Brasil são o Cristianismo, o Islamismo e o Hinduísmo, respectivamente.
II. O Cristianismo brasileiro se ramifica principalmente em duas vertentes: o catolicismo e o protestantismo.
III. O budismo é uma das religiões presentes em nosso país e se caracteriza por não ter uma deidade estabelecida.
IV. “Umbanda” e “Candomblé” são termos regionais distintos para nomear a mesma religião.
a. Todas as alternativas estão corretas 
b. As alternativas II e IV estão corretas 
c. As alternativas I, II e III estão corretas 
d. As alternativas I, II e IV estão corretas 
e. As alternativas II e III estão corretas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas II e III estão corretas
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
A educação no Brasil conforme discutimos em nosso material encontra diversas necessidades de melhorias e investimentos. A
implementação de políticas públicas que atendam a comunidade de docentes e discentes, é urgente, porque para podermos
desenvolver um bom trabalho enquanto professores, é importante que a área de ensino seja apropriadamente remunerada. Quando
isto não acontece, o professor precisa multiplicar sua jornada de trabalho e acaba por ter tantas demandas que a qualidade de suas
funções diminui.
 
 
Sobre a realidade do ensino no Brasil, analise as seguintes proposições com V para alternativa verdadeira e F para falsa:
 
(  ) Falamos de políticas públicas não por ser algo de responsabilidade do professor, entretanto, por se tratar de aspectos que irão
influenciar na rotina do mesmo.
(  ) Para que um aluno frequente uma escola e consiga apreender o conteúdo que ali está sendo ministrado, é imprescindível que o
mesmo tenha em sua casa uma estabilidade mínima que supra as necessidades de cada indivíduo.
(  ) É sabido que em regiões denominadas de comunidades carentes, uma das motivações das crianças em frequentarem a escola, é
por conta da merenda.
(  ) Se uma criança não se encontra bem alimentada, bem descansada, isto irá influenciar no desempenho escolar da mesma.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-V-F 
b. F-F-V-F 
c. V-V-V-V 
d. F-F-F-F 
e. V-V-F-V 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V-V-V-V
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
A Pedagogia é o estudo da teoria e da prática da educação. Preocupa-se com os valores e princípios subjacentes que influenciam
nossas abordagens de aprendizagem, ensino e avaliação. De acordo com seus conhecimentos a respeito das diferentes tradições
pedagógicas liberais, assinale a alternativa correta:
a. A pedagogia Construtivista defende que o estudante desenvolve um papel crucial em seu processo de aprendizagem,
estimulando sua autonomia 
b. A pedagogia democrática procura desenvolver interesses e atividades naturais, em vez de usar métodos de ensino formais 
c. A pedagogia Waldorf tem como prioridade trabalhar os aspectos intelectual e espiritual dos alunos no processo educativo 
d. A pedagogia Montessoriana se caracteriza principalmente pela liberdade conferida aos alunos em sala de aula 
e. A pedagogia tradicional sustenta que o educador tem um papel de mediação entre o objeto de estudo e o aluno 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A pedagogia Construtivista defende que o estudante desenvolve um papel crucial em seu processo de aprendizagem, estimulando
sua autonomia
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Os estudiosos da educação comumente desenvolvem pesquisas voltadas às análises de como o ensino tem sido aplicado na
sociedade. Pinto e Dias (2018) afirmam que: “Nós, da área da Educação, concordamos que inúmeros são os desafios neste e nos
próximos anos. Tais desafios precisam ser superados por meio de projetos e diretrizes voltadas para o bem comum, afinal, há um
consenso de que a Educação é algo indispensável em toda e qualquer sociedade que atingiu certo grau de desenvolvimento.
Sabemos que o que será conservado e transmitido para as futuras gerações e o que precisa ser mudado, para acompanhar as
transformações ocorridas na dinâmica da própria sociedade, é algo profundamente problemático, que precisa ser compreendido,
analisado, debatido, definido e difundido cuidadosamente (JAEGER, 1989). Mudanças na Educação são necessárias, mas, para surtirem
o efeito desejado, precisam de discussão e amadurecimentopor parte do governo e da sociedade. Isso porque entendemos a
Educação como um agente modificador de mentalidades e promotor dos ideais humanos.”
 
Fonte: PINTO, F. C. F. DIAS, E. Educação e pesquisa. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2018. Disponível em:
<https://doi.org/10.1590/S0104-40362018002610001>
 
Sobre o conceito de educação, assinale a alternativa correta:
a. O termo ‘educação’ consiste no ato de educar, que seria “permitir a livre expressão de cada indivíduo” 
b. A educação é a condução do indivíduo para que o mesmo se adeque a sociedade tal como ela se manifesta 
c. A educação é a preparação de indivíduos para o mercado de trabalho 
d. A educação não compõe uma gama de “normas pedagógicas para o desenvolvimento geral do corpo e do espírito”. 
e. O termo ‘educação’ consiste no ato de educar, que seria “ensinar, doutrinar, cultivar o espírito”. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O termo ‘educação’ consiste no ato de educar, que seria “ensinar, doutrinar, cultivar o espírito”.
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https://doi.org/10.1590/S0104-40362018002610001
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