apols 1 tecnologia inorganica

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Questão 1/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia a passagem de texto:
“O crescente número de indústrias e o aumento da produção brasileira no setor intensificam o despejo de resíduos e efluentes gerados no decorrer da cadeia produtiva. Dessa forma, considerando a composição diversificada desses materiais, o impacto gerado no ambiente é de grande amplitude”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 14.
A partir do excerto de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Tratamento de Efluentes, de Tecnologia Inorgânica, assinale a alternativa que apresenta a informação correta sobre os procedimentos de tratamento de efluentes:
Nota: 10.0
	
	A
	Os procedimentos físicos envolvem os processos de coagulação e precipitação, troca iônica e neutralização.
	
	B
	Os procedimentos químicos envolvem os processos de lodo ativado e sedimentação.
	
	C
	Os procedimentos biológicos envolvem o uso de micro-organismos para eliminação de contaminantes, lodo ativado, biodiscos etc.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: de acordo com o "Quadro 2 – Procedimentos de tratamento de efluentes [...] Biológicos: Uso de micro-organismos para eliminar contaminantes; Lodo ativado, biodiscos etc” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p.15).
	
	D
	Os procedimentos químicos envolvem a coagulação, precipitação e filtração.
	
	E
	Os procedimentos de tratamento de efluente podem ser químicos, físicos ou mecânicos, sendo definidos em função das características do efluente.
Questão 2/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia o excerto de texto:
“[...] o trabalho com máquinas e equipamentos desse porte e uso requer cuidados, pois apresentam potenciais riscos de acidentes envolvendo o ambiente e o trabalhador”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 6.
Considerando o excerto de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – Principais Equipamentos Utilizados na Indústria, de Tecnologia Inorgânica, assinale a alternativa que apresenta a informação correta sobre a Norma Regulamentadora número 12 ou NR-12:
Nota: 10.0
	
	A
	Foi criada pelo Ministério do Trabalho e Emprego com a finalidade de prevenir acidentes envolvendo energia elétrica e para a preservação da vida, da integridade e da segurança.
	
	B
	Tem como medidas protetivas previstas a proteção individual e coletiva dos trabalhadores, mas não considera programas de treinamentos, nem a adoção de políticas de manutenção preventiva dos equipamentos.
	
	C
	A empresa deve garantir a saúde e a integridade física do trabalhador e, para tanto, deve: implementar proteção física fixa em áreas de risco, assegurar a utilização de EPI, fornecer treinamentos regulares e adotar políticas de manutenção preventiva.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] de acordo com a norma, a empresa deve garantir a saúde e a integridade física do trabalhador considerando [...] proteção coletiva: envolve a implementação de proteção física fixa em áreas de risco, como fechamento de sistemas de transporte com correias e polias. Existe uma proteção coletiva para cada tipo de máquina ou sistema operacional. A implementação depende de análise prévia; administrativas e de organização do trabalho: relacionam programas de treinamentos regulares e devidamente documentados e adoção de políticas de manutenção preventiva de equipamentos com o intuito de reduzir a probabilidade de falhas técnicas; proteção individual: deve ser empregada no decorrer da jornada de trabalho, como a utilização de equipamentos de proteção individual (EPI) e a previsão de tempo de exposição do colaborador a fatores de risco” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 6,7).
	
	D
	Estabelece os requisitos para a avaliação das exposições ocupacionais a agentes físicos, químicos e biológicos quando identificados no Programa de Gerenciamento de Riscos e subsidiá-los quanto as medidas de prevenção para os riscos ocupacionais.
	
	E
	Obriga a realização de treinamentos regulares e devidamente documentados, mas não prevê que a capacitação deve ocorrer antes que o trabalhador assuma a sua função.
Questão 3/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia a seguinte afirmação:
A cerâmica engloba todos os materiais inorgânicos, não metálicos, produzidos normalmente após o tratamento térmico em temperaturas elevadas. Baseado na aplicação, os materiais cerâmicos são classificados em: vidros, cerâmicas avançadas, cerâmicas tradicionais, abrasivos e cimentos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando a afirmação e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – Tipos de Materiais Cerâmicos, de Tecnologia Inorgânica, relacione corretamente os tipos de cerâmicas tradicionais aos seus respectivos usos:
1. Cerâmica branca
2. Cerâmica vermelha
(   ) Telhas e tijolos.
(   ) Louças sanitárias.
(   ) Louças de mesa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 2
	
	E
	2 – 1 – 1
Você acertou!
A sequência correta é 2 – 1 – 1. De acordo com o "Quadro 2 – Classes de materiais cerâmicos [1] Cerâmica branca • Louças de mesa e sanitárias, isolantes elétricos • Obtidos por uma massa branca [...] [2] Cerâmicas vermelhas • Telhas, tijolos e outros • Construção civil e decoração” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 10).
Questão 4/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia a passagem de texto:
“[...] as plantas industriais podem apresentar diversos desses equipamentos associados em sua constituição para estabelecer o processo global de fabricação de produtos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 6.
A partir da passagem de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – Principais Equipamentos Utilizados na Indústria, de Tecnologia Inorgânica, assinale a alternativa que apresenta a informação correta sobre os principais equipamentos industriais:
Nota: 10.0
	
	A
	Compressores são equipamentos industriais concebidos para diminuir a pressão de um fluido em estado gasoso.
	
	B
	Caldeiras são equipamentos utilizados para gerar vapor por meio da transferência de calor de uma fonte térmica para um fluido.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Caldeiras: equipamentos com a função de formar vapor por meio da troca de calor com um líquido (usualmente água) [...], podendo ser do tipo a vapor, elétrica, aquatubular ou flamotubular [...]” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 3).
	
	C
	Trocadores de calor são equipamentos utilizados exclusivamente para resfriamento de fluidos líquidos.
	
	D
	Existem quatro tipos de reatores: a vapor, elétrico, aquatubular e flamotubular, porém todos têm o mesmo objetivo, realizar o aquecimento do sistema reacional.
	
	E
	Compressores são equipamentos industriais que capturam a água e o armazenam sob alta pressão.
Questão 5/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia o extrato de texto:
“Independentemente do regime ou condição do processo estudado, a variedade de insumos e produtos exige equipamentos diversificados para atender às demandas industriais de produção”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 3.
Considerando o extrato de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – Principais Equipamentos Utilizados na Indústria, de Tecnologia Inorgânica, sobre os principais equipamentos industriais, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0A
	Reatores são equipamentos que têm o objetivo de gerar vapor por meio da transferência de energia de uma fonte térmica para um fluido.
	
	B
	Existem quatro tipos de trocadores de calor: a vapor, elétrico, aquatubular e flamotubular.
	
	C
	Os trocadores de calor são utilizados exclusivamente para aquecimento de fluidos.
	
	D
	Reatores são vasos projetados para realizar diversas reações químicas ou bioquímicas. Neles são adicionados os reagentes necessários para que a reação ocorra.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Reatores: reservatórios de grande porte em que se processam reações químicas e bioquímicas por meio da adição de matéria-prima e reagentes e conexão com equipamentos de aquecimento ou arrefecimento do sistema [...]” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 3).
	
	E
	Caldeiras são grandes reservatórios utilizados para a realização de reações químicas ou bioquímicas.
Questão 6/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia a seguinte afirmação:
Processos industriais envolvem operações químicas, físicas ou bioquímicas, que têm como objetivo a fabricação de um determinado produto a partir da matéria-prima de forma econômica e, usualmente, em grande escala.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando a afirmação e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 – Classificação dos Sistemas Industriais Químicos, de Tecnologia Inorgânica, relacione corretamente a classificação dos processos, quanto ao fluxo, com as suas respectivas características e exemplos:
1. Batelada
2. Contínuo
(   ) O sistema é carregado com as matérias-primas no início do processo e, após determinado tempo, os produtos são retirados todos juntos.
(   ) O sistema é carregado continuamente e, simultaneamente, o produto formado é descarregado.
(   ) Uso da panela de pressão para o cozimento de alimentos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 1 – 2
	
	B
	2 – 2 – 1
	
	C
	1 – 2 – 1
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 2 – 1. [1] "Processos em batelada: a alimentação é carregada no sistema no início do processo e os produtos são retirados todos juntos após um tempo. Sendo assim, não existe transferência de massa por meio dos limites do sistema, a não ser na alimentação e retirada. Exemplo: cozimento de alimentos em uma panela de pressão; [2] processos contínuos: as entradas e saídas fluem continuamente ao longo do tempo total de duração do processo [...]” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 2).
	
	D
	2 – 1 – 2
	
	E
	1 – 2 – 2
Questão 7/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia o extrato de texto:
“Como é necessário deduzir a temperatura por meio de seus efeitos, visto que não é uma medida direta, os meios de controle dividem-se em dois grupos: contato direto [...] [e] contato indireto [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 10.
Considerando o extrato de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Controle de Processos, de Tecnologia Inorgânica, relacione corretamente os meios de controle aos seus respectivos indicadores de temperatura:
1. Contato direto
2. Contato indireto
(   ) Pirômetro óptico, fotoelétrico e de radiação.
(   ) Termômetros de vidro e Termômetros bimetálicos.
(   ) Tubo de Bourdon e Termorresistência.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 2
	
	E
	2 – 1 – 1
Você acertou!
A sequência correta é 2 – 1 – 1. “Contato direto: em que é utilizado o princípio da expansão volumétrica de líquidos (como termômetros de vidro [...], tubo de Bourdon etc.), da pressão de gás a volume constante (como em termômetros de gás pressurizado, vapor em capilar metálico fechado); da dilatação de sólidos (termômetros bimetálicos), de termorresistência; contato indireto: sem contato com o objeto a ser medido (como pirômetro óptico, fotoelétrico e de radiação) [...].” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 10).
Questão 8/10 - Tecnologia Inorgânica
Atente para a citação:
“Diversos são os instrumentos aplicados na indústria química para tratamento de efluentes e controle e monitoramento da qualidade do que é liberado para a natureza”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 15.
Considerando a citação e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Tratamento de Efluentes, de Tecnologia Inorgânica, relacione corretamente os tipos de tratamento de efluentes aos seus respectivos procedimentos:
1. Químico
2. Físico
(   ) Oxidação, troca iônica, neutralização.
(   ) Coagulação e precipitação.
(   ) Sedimentação, filtração, flotação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 1 – 2. “[1] Físicos: Sedimentação, Filtração, Flotação etc.; [2] Químicos: Coagulação e precipitação, Neutralização, Oxidação, troca iônica etc. [...]” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 15).
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 2
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 9/10 - Tecnologia Inorgânica
Considere o fragmento de texto:
“[...] o vidro é resultado da fusão da areia juntamente com outros aditivos que aumentam a viscosidade ao passo que a temperatura da massa diminui sem cristalizar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 15.
Considerando o fragmento de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Etapas da Fabricação do Vidro e seus Impactos, de Tecnologia Inorgânica, relacione corretamente os tratamentos realizados nos vidros às suas respectivas funções:
1. Tratamento a quente da superfície
2. Tratamento a frio da superfície
(   ) Tratamento realizado com cloreto de zinco e titânio.
(   ) Tratamento em que ocorre a adição de polietileno.
(   ) Traz maior resistência a choques mecânicos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 1
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 2 – 1. “[1] Tratamento a quente de superfície: tratamento com cloreto de zinco e titânio para conferir maior resistência a choques mecânicos; [...] [2] Tratamento a frio da superfície: adição de polietileno trazendo maior resistência” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 16).
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 10/10 - Tecnologia Inorgânica
Considere o extrato de texto:
“Também chamados de líquidos super-resfriados, os vidros configuram uma classe à parte dos materiais cerâmicos devido à sua composição e estrutura desarranjada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 15.
Considerando o extrato de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Etapas da Fabricação do Vidro e seus Impactos, de Tecnologia Inorgânica, sobre as principais matérias-primas do vidro, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os cascos de vidro são utilizados, principalmente, porque diminuem o custo de produção. Porém, a dosagem máxima permitida é de 5%.
	
	B
	O vidro é composto por argila (75 a 80%), calcário (10 a 20%) e areia (1 a 5%).
	
	C
	Os óxidos de sódio (Na2O) e potássio (K2O) estão presentes na proporção de 12-13% e possuem ação estabilizante.
	
	D
	Os vidros têm como principal material a areia (73-75%) que tem ação vitrificante. No entanto, óxidos com ação fundente (Na2O e K2O) e estabilizante (CaO, MgO, ZnO) também sãoutilizados.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Os vidros têm como principal material a areia em sua composição, mas outras substâncias como óxido de cálcio, carbonatos de cálcio e sódio, fundentes, estabilizadores e substâncias que darão cor ao produto são utilizadas em sua composição [...]. Areia: • Ação vitrificante • Constitui de 73-75% do vidro; Na2O e K2O: • Ação fundente: diminuem o ponto de fusão [...] CaO, MgO, ZnO: • Ação estabilizante: estabilizam a massa [...] (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 15).”
	
	E
	Os vidros são constituídos, geralmente, por aluminossilicatos hidratados que apresentam rede cristalina em camadas.
Questão 1/10 - Tecnologia Inorgânica
Considere o fragmento de texto:
“[...] o vidro é resultado da fusão da areia juntamente com outros aditivos que aumentam a viscosidade ao passo que a temperatura da massa diminui sem cristalizar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 15.
Considerando o fragmento de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Etapas da Fabricação do Vidro e seus Impactos, de Tecnologia Inorgânica, relacione corretamente os tratamentos realizados nos vidros às suas respectivas funções:
1. Tratamento a quente da superfície
2. Tratamento a frio da superfície
(   ) Tratamento realizado com cloreto de zinco e titânio.
(   ) Tratamento em que ocorre a adição de polietileno.
(   ) Traz maior resistência a choques mecânicos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 1
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 2 – 1. “[1] Tratamento a quente de superfície: tratamento com cloreto de zinco e titânio para conferir maior resistência a choques mecânicos; [...] [2] Tratamento a frio da superfície: adição de polietileno trazendo maior resistência” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 16).
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 2/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia o excerto de texto:
“Os principais problemas ambientais associados aos processos de obtenção desses insumos estão relacionados à produção de mercúrio e compostos organometálicos e organoclorados, de grande risco para a saúde dos seres vivos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 14.
Considerando o excerto de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 – Impactos da Produção de Cloro e Soda no Ambiente, de Tecnologia Inorgânica, assinale a alternativa correta sobre os impactos da produção de cloro e soda no meio ambiente:
Nota: 10.0
	
	A
	Durante a produção com o uso de células de membrana pode ocorrer contínuas perdas de mercúrio, resultando em contaminação das águas residuais.
	
	B
	A presença de mercúrio no meio ambiente é prejudicial apenas quando atinge níveis extremamente elevados.
	
	C
	As células de diafragma são, normalmente, constituídas por amianto. O amianto é uma substância que pode ser facilmente inalada ou engolida podendo causar graves problemas de saúde.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As células de diafragma constituídas de amianto representam risco elevado de contaminação e desenvolvimento de doenças respiratórias, como câncer de pulmão e laringe, assim como asbestose e outras doenças [...]” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 3, p. 12).
	
	D
	As células de diafragma e de membrana apresentam elevados consumos de energia. Porém, as matérias-primas utilizadas não precisam ter alta pureza.
	
	E
	As camadas de amianto utilizadas na membrana das células de membrana vêm sendo substituídas por diafragmas de zircônio e politetrafluoretileno.
Questão 3/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia o extrato de texto:
“Como é necessário deduzir a temperatura por meio de seus efeitos, visto que não é uma medida direta, os meios de controle dividem-se em dois grupos: contato direto [...] [e] contato indireto [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 10.
Considerando o extrato de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Controle de Processos, de Tecnologia Inorgânica, relacione corretamente os meios de controle aos seus respectivos indicadores de temperatura:
1. Contato direto
2. Contato indireto
(   ) Pirômetro óptico, fotoelétrico e de radiação.
(   ) Termômetros de vidro e Termômetros bimetálicos.
(   ) Tubo de Bourdon e Termorresistência.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 2
	
	E
	2 – 1 – 1
Você acertou!
A sequência correta é 2 – 1 – 1. “Contato direto: em que é utilizado o princípio da expansão volumétrica de líquidos (como termômetros de vidro [...], tubo de Bourdon etc.), da pressão de gás a volume constante (como em termômetros de gás pressurizado, vapor em capilar metálico fechado); da dilatação de sólidos (termômetros bimetálicos), de termorresistência; contato indireto: sem contato com o objeto a ser medido (como pirômetro óptico, fotoelétrico e de radiação) [...].” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 10).
Questão 4/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia a seguinte afirmação:
A cerâmica engloba todos os materiais inorgânicos, não metálicos, produzidos normalmente após o tratamento térmico em temperaturas elevadas. Baseado na aplicação, os materiais cerâmicos são classificados em: vidros, cerâmicas avançadas, cerâmicas tradicionais, abrasivos e cimentos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando a afirmação e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – Tipos de Materiais Cerâmicos, de Tecnologia Inorgânica, relacione corretamente os tipos de cerâmicas tradicionais aos seus respectivos usos:
1. Cerâmica branca
2. Cerâmica vermelha
(   ) Telhas e tijolos.
(   ) Louças sanitárias.
(   ) Louças de mesa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 2
	
	E
	2 – 1 – 1
Você acertou!
A sequência correta é 2 – 1 – 1. De acordo com o "Quadro 2 – Classes de materiais cerâmicos [1] Cerâmica branca • Louças de mesa e sanitárias, isolantes elétricos • Obtidos por uma massa branca [...] [2] Cerâmicas vermelhas • Telhas, tijolos e outros • Construção civil e decoração” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 10).
Questão 5/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia a passagem de texto:
“O primeiro método utilizado para a produção de cloro e soda em escala industrial era baseado em células de mercúrio [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 7.
Considerando a passagem de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 – Eletrólise com Células de Mercúrio, de Tecnologia Inorgânica, assinale a alternativa correta sobre o processo de eletrólise com células de mercúrio para a produção de cloro e soda:
Nota: 10.0
	
	A
	Nesse processo, os íons cloreto são oxidados no ânodo produzindo o gás cloro. No cátodo, os íons H+, provenientes da reação de autoionização da água, são reduzidos produzindo o gás hidrogênio.
	
	B
	Nesse processo utiliza-se um ânodo de grafite e um cátodo móvel de mercúrio. A escolha destes materiais decorre por serem inertes ao processo, ou seja, não participam da reação de oxirredução.
	
	C
	O processo dispensa pré-tratamento, logo, a solução concentrada de sal é alimentada diretamente na cuba eletrolítica em que ocorre a eletróliseaquosa.
	
	D
	Nesse processo, os íons cloreto são oxidados no ânodo produzindo o gás cloro. No cátodo, os íons Na+ são reduzidos a sódio metálico que reage com o mercúrio, formando o amálgama de mercúrio (Na(Hg)).
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Após o tratamento, a solução resultante é conduzida à célula eletrolítica, quando ocorre eletrólise aquosa, formada por um ânodo de grafite e um cátodo móvel de mercúrio. Os íons cloreto (Cl-) são oxidados no ânodo, formando gás cloro, enquanto no cátodo os íons Na+ formam o sódio metálico, que se combina ao mercúrio, formando o amálgama de mercúrio (Na(Hg)). É importante ressaltar que o eletrodo de mercúrio utilizado no processo não é inerte, ou seja, ele participa da reação de oxirredução, e por isso não há formação de H2 (g) nessa etapa” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 3, p. 7).
	
	E
	Esse processo apresenta algumas vantagens, tais como: dispensa materiais de elevada pureza para o processamento e o baixo consumo energético.
Questão 6/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia a passagem de texto:
“No que concerne ao processo de produção do cimento, existem algumas etapas a saber: moagem de cru, pré-calcinação, clinquerização e resfriamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 13.
Considerando a passagem de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 – Etapas de Fabricação do Cimento,  de Tecnologia Inorgânica, sobre as etapas do processo de produção do cimento, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A pré-calcinação é a etapa em que ocorre a secagem do calcário e ocorre à temperatura de 100 a 150°C.
	
	B
	Após o clínquer ser resfriado, ele é moído junto com o gesso que tem a função de diminuir o tempo de manuseio do cimento.
	
	C
	A clinquerização ocorre em um forno rotativo, no qual, a massa começa a fundir quando a temperatura chega a 1450°C. Nessa temperatura, o CaO reage com a sílica e o alumínio formando silicato de aluminato de cálcio, também conhecido como clínquer.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Clinquerização: a mistura pré-calcinada segue para um forno rotativo [...] que funde a mistura a 1450°C formando o clínquer (silicato de aluminato de cálcio), resultado da reação entre o CaO, sílica e alumínio” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 13).
	
	D
	O resfriamento do clínquer precisa ser rápido, pois alguns dos seus componentes são instáveis e, em geral, é realizado com água fria. O resfriamento faz parte da formação do clínquer, pois altera sensivelmente suas características.
	
	E
	Na parte final do forno rotativo, antes do início do resfriamento do clínquer, ocorre a descarbonatação do calcário, dada pela reação CaCO3 (s) –> CaO (s) + CO2 (g).
Questão 7/10 - Tecnologia Inorgânica
Atente para a citação:
“Diversos são os instrumentos aplicados na indústria química para tratamento de efluentes e controle e monitoramento da qualidade do que é liberado para a natureza”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 15.
Considerando a citação e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Tratamento de Efluentes, de Tecnologia Inorgânica, relacione corretamente os tipos de tratamento de efluentes aos seus respectivos procedimentos:
1. Químico
2. Físico
(   ) Oxidação, troca iônica, neutralização.
(   ) Coagulação e precipitação.
(   ) Sedimentação, filtração, flotação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 1 – 2. “[1] Físicos: Sedimentação, Filtração, Flotação etc.; [2] Químicos: Coagulação e precipitação, Neutralização, Oxidação, troca iônica etc. [...]” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 15).
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 2
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 8/10 - Tecnologia Inorgânica
Considere o diagrama de blocos:
 
Fonte: Fluxograma elaborado pelo autor da questão.
Considerando o diagrama e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 – Processos de Fabricação de Soda Cáustica e Cloro, de Tecnologia Inorgânica, sobre o processo de eletrólise com eletrodo de mercúrio, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A operação unitária 1 é o tratamento químico pelo qual a solução concentrada de sal é submetida. Nesse tratamento, o pH da solução é diminuído para a retirada de cátions indesejáveis, tais como Mg2+, Fe2+, Fe3+ e Hg2+.
	
	B
	A operação unitária 2 é o processo de filtração realizado para retirar as impurezas metálicas que precipitaram na etapa 1. Já a operação 4 é o processo de concentração da soda cáustica.
	
	C
	3 é o gás cloro que é produzido por oxidação dos íons cloreto no ânodo de grafite. 5 é a corrente de água utilizada para dissolver o cloreto de sódio da célula eletrolítica.
	
	D
	O amálgama (Na(Hg)) formado na célula eletrolítica é conduzido a uma célula eletrolítica secundária, representado pela operação unitária 4. Nesta célula, serão obtidos, por eletrólise, íons Na+ em solução aquosa e H2 (g).
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O amálgama formado é conduzido a uma célula secundária, onde serão obtidos, por eletrólise, íon Na+, em solução aquosa, e H2 (g)" (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 3, p. 7-8) e vide Figura 8 da página seguinte.
	
	E
	O número 6 representa os produtos finais do processo, ou seja, soda cáustica (NaOH) e gás cloro (Cl2).
Questão 10/10 - Tecnologia Inorgânica
Considere o texto abaixo:
A eletrólise envolve a utilização da energia elétrica para gerar energia química, ou seja, é o processo inverso do que ocorre nas pilhas. Existem dois tipos de eletrólise: a ígnea e a aquosa.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto anterior e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 – Processos de Fabricação de Soda Cáustica e Cloro, de Tecnologia Inorgânica, sobre os processos de eletrólise ígnea e aquosa, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Na eletrólise aquosa de uma salmoura de cloreto de sódio (NaCl) obtém-se o gás cloro (Cl2) no ânodo, o gás hidrogênio (H2) no cátodo, além do hidróxido de sódio (NaOH).
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque está de acordo com a "Figura 2 [...] [e com o texto] O gás cloro (Cl2), a soda cáustica (NaOH) e o gás hidrogênio (H2) são produzidos em paralelo pela eletrólise de salmouras (soluções concentradas de cloreto de sódio – NaCl), [...]" (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 3, p. 3).
	
	B
	Na eletrólise ígnea do cloreto de sódio (sal de cozinha) tem-se como produtos o gás cloro (Cl2) e a soda cáustica (NaOH).
	
	C
	Na eletrólise de uma salmoura tratada (solução de cloreto de potássio) obtém-se o gás cloro (Cl2) no cátodo e do gás hidrogênio (H2) no ânodo.
	
	D
	A eletrólise ígnea do cloreto de sódio produz os gases cloro (Cl2) e hidrogênio (H2), além da soda cáustica (NaOH). Já a eletrólise aquosa produz gás cloro (Cl2) e sódio metálico.
	
	E
	Na eletrólise ígnea, os cátions e os ânions são separados por ação das moléculas de água, em um processo denominado dissolução iônica.
Questão 1/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia a seguinte informação:
“Várias matérias-primas são aplicadas na indústria cerâmica, como argilominerais, materiais refratários e cimentos [...]. As cerâmicas podem então ser agrupadas em classes distintas em função de sua composição e aditivos usados, bem como as suas etapas de fabricação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 8.
Considerando a informação anterior e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2,Tema 2 – Tipos de Materiais Cerâmicos, de Tecnologia Inorgânica, relacione corretamente as matérias-primas às suas respectivas características:
1. Argilominerais
2. Materiais refratários
(   ) Sua principal característica é a resistência a altas temperaturas, que podem ultrapassar 1500°C. Também são resistentes a choques mecânicos e têm resistência à abrasão química.
(   ) Geralmente, apresentam elevada pureza em sua composição, contendo entre 25 e 45 % de alumina e sílica.
(   ) Constituídos, geralmente, por aluminossilicatos hidratados que apresentam rede cristalina em camadas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
Você acertou!
A sequência correta é 2 – 2 – 1. “[1] Os argilominerais, constituídos geralmente por aluminossilicatos hidratados que apresentam rede cristalina em camadas, são materiais de origem natural com aspecto granulado e terroso que, ao serem umedecidos, costumam apresentar plasticidade. [...] [2] Os materiais refratários geralmente apresentam elevada pureza em sua composição, contendo entre 25 e 45% de alumina e sílica [...]. Sua principal característica é a resistência a altas temperaturas, chegando a valores que ultrapassam os 1500°C. Portanto são aplicados na construção de fornos, aprisionamento de atmosferas quentes, isolamento térmico, entre outros. Além disso, são resistentes a choques mecânicos e têm elevada resistência à abrasão química” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 8,9).
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 2
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 2/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia a passagem de texto:
“Ao analisarmos a produção de cimento no Brasil [...], percebemos uma grande contribuição para a economia, principalmente, ao considerarmos sua importância para com a infraestrutura de indústrias, prédios, residências e demais construções [...], pois é a base da composição do concreto utilizado em diversos locais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 10.
Considerando a passagem de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Processo de Fabricação de Cimento e seus Impactos, de Tecnologia Inorgânica, assinale a alternativa que apresenta a informação correta sobre a indústria do cimento:
Nota: 10.0
	
	A
	O cimento é composto por argila e calcário em diferentes proporções, em percentual que que varia entre 20 e 25% de argila e 75 a 80% de calcário, podendo existir outros componentes em menores proporções.
	
	B
	Cerca de 90% da energia que é consumida no processo de fabricação de cimento corresponde à energia elétrica utilizada na moagem dos materiais.
	
	C
	Na indústria de cimento há uma grande geração de efluentes líquidos, sendo a água utilizada nas torres de resfriamento.
	
	D
	A indústria do cimento libera grandes quantidades de gás carbônico para o ambiente, tanto pela calcinação quanto pela queima de combustível. Além disso, há geração de material particulado.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a indústria de cimento libera grande quantidade de gás carbônico para o ambiente, tanto pela calcinação quanto pela queima do combustível, além de gerar material particulado [...]” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 12).
	
	E
	Resíduos industriais de outros ramos podem ser incorporados no processo de fabricação do cimento. No entanto, as propriedades e características do cimento produzido são bastante prejudicadas.
Questão 4/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia a passagem de texto:
“O primeiro método utilizado para a produção de cloro e soda em escala industrial era baseado em células de mercúrio [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 7.
Considerando a passagem de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 – Eletrólise com Células de Mercúrio, de Tecnologia Inorgânica, assinale a alternativa correta sobre o processo de eletrólise com células de mercúrio para a produção de cloro e soda:
Nota: 10.0
	
	A
	Nesse processo, os íons cloreto são oxidados no ânodo produzindo o gás cloro. No cátodo, os íons H+, provenientes da reação de autoionização da água, são reduzidos produzindo o gás hidrogênio.
	
	B
	Nesse processo utiliza-se um ânodo de grafite e um cátodo móvel de mercúrio. A escolha destes materiais decorre por serem inertes ao processo, ou seja, não participam da reação de oxirredução.
	
	C
	O processo dispensa pré-tratamento, logo, a solução concentrada de sal é alimentada diretamente na cuba eletrolítica em que ocorre a eletrólise aquosa.
	
	D
	Nesse processo, os íons cloreto são oxidados no ânodo produzindo o gás cloro. No cátodo, os íons Na+ são reduzidos a sódio metálico que reage com o mercúrio, formando o amálgama de mercúrio (Na(Hg)).
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Após o tratamento, a solução resultante é conduzida à célula eletrolítica, quando ocorre eletrólise aquosa, formada por um ânodo de grafite e um cátodo móvel de mercúrio. Os íons cloreto (Cl-) são oxidados no ânodo, formando gás cloro, enquanto no cátodo os íons Na+ formam o sódio metálico, que se combina ao mercúrio, formando o amálgama de mercúrio (Na(Hg)). É importante ressaltar que o eletrodo de mercúrio utilizado no processo não é inerte, ou seja, ele participa da reação de oxirredução, e por isso não há formação de H2 (g) nessa etapa” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 3, p. 7).
	
	E
	Esse processo apresenta algumas vantagens, tais como: dispensa materiais de elevada pureza para o processamento e o baixo consumo energético.
Questão 5/10 - Tecnologia Inorgânica
Considere a passagem de texto:
“As cerâmicas podem então ser agrupadas em classes distintas em função de sua composição e aditivos usados, bem como as suas etapas de fabricação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 8.
Considerando a passagem de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – Tipos de Materiais Cerâmicos, de Tecnologia Inorgânica, assinale a alternativa que apresenta a informação correta sobre as classes de materiais cerâmicos:
Nota: 10.0
	
	A
	A produção das Fritas é rigorosamente controlada, pois são utilizadas em satélites, mas também podem ser usadas em aparelhos de som e vídeos.
	
	B
	Os Abrasivos são resistentes aos choques mecânicos, às variações de temperatura e aos ataques químicos, sendo utilizados principalmente em equipamentos industriais.
	
	C
	Cerâmicas brancas são os azulejos, pastilhas e pisos utilizadas em construções civis e piscinas.
	
	D
	Cerâmicas vermelhas compreendem as louças de mesa, sanitárias e isolantes elétricos obtidas a partir de uma massa vermelha.
	
	E
	Isolantes térmicos têm a função de isolar termicamente os materiais que podem ser, ou não, da classe dos refratários.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Isolantes térmicos • Podem ou não ser refratários • Isolamento térmico de materiais” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 10).
Questão 6/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia o extrato de texto:
“Como é necessário deduzir a temperatura por meio de seus efeitos, visto que não é uma medida direta, os meios de controle dividem-se em dois grupos: contato direto [...] [e] contato indireto [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 10.
Considerando o extrato de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Controle de Processos, de Tecnologia Inorgânica,relacione corretamente os meios de controle aos seus respectivos indicadores de temperatura:
1. Contato direto
2. Contato indireto
(   ) Pirômetro óptico, fotoelétrico e de radiação.
(   ) Termômetros de vidro e Termômetros bimetálicos.
(   ) Tubo de Bourdon e Termorresistência.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 2
	
	E
	2 – 1 – 1
Você acertou!
A sequência correta é 2 – 1 – 1. “Contato direto: em que é utilizado o princípio da expansão volumétrica de líquidos (como termômetros de vidro [...], tubo de Bourdon etc.), da pressão de gás a volume constante (como em termômetros de gás pressurizado, vapor em capilar metálico fechado); da dilatação de sólidos (termômetros bimetálicos), de termorresistência; contato indireto: sem contato com o objeto a ser medido (como pirômetro óptico, fotoelétrico e de radiação) [...].” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 10).
Questão 8/10 - Tecnologia Inorgânica
Considere o texto:
No Brasil, o uso da célula de mercúrio será eliminado em 2025, devido à promulgação da Convenção de Minamata através do decreto 9.470/2018. Assim, a partir de 2025, poderão ser utilizadas apenas as células de diafragma e as células de membrana.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto anterior e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 – Impactos da Produção de Cloro e Soda no Ambiente,de Tecnologia Inorgânica, relacione corretamente os processos de produção de soda e cloro às suas principais características:
1. Célula de diafragma
2. Célula de membrana
(   ) Não é poluente, nem tóxico.
(   ) Boa qualidade dos produtos.
(   ) Os produtos são impuros.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
Você acertou!
A sequência correta é 2 – 2 – 1.  De acordo com o Quadro 1 – Comparação das células eletrolíticas, a [1] célula de membrana tem “• baixo consumo de energia • boa qualidade dos produtos • não é poluente nem tóxico” e a [2] célula de diafragma “• exige concentração de soda cáustica • as matérias-primas precisam ser de alta pureza • os produtos são impuros • o custo de manutenção do diafragma é alto • o asbesto é material tóxico” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 3, p. 13).
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 1
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 9/10 - Tecnologia Inorgânica
Leia a passagem de texto:
“O crescente número de indústrias e o aumento da produção brasileira no setor intensificam o despejo de resíduos e efluentes gerados no decorrer da cadeia produtiva. Dessa forma, considerando a composição diversificada desses materiais, o impacto gerado no ambiente é de grande amplitude”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 14.
A partir do excerto de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Tratamento de Efluentes, de Tecnologia Inorgânica, assinale a alternativa que apresenta a informação correta sobre os procedimentos de tratamento de efluentes:
Nota: 10.0
	
	A
	Os procedimentos físicos envolvem os processos de coagulação e precipitação, troca iônica e neutralização.
	
	B
	Os procedimentos químicos envolvem os processos de lodo ativado e sedimentação.
	
	C
	Os procedimentos biológicos envolvem o uso de micro-organismos para eliminação de contaminantes, lodo ativado, biodiscos etc.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: de acordo com o "Quadro 2 – Procedimentos de tratamento de efluentes [...] Biológicos: Uso de micro-organismos para eliminar contaminantes; Lodo ativado, biodiscos etc” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p.15).
	
	D
	Os procedimentos químicos envolvem a coagulação, precipitação e filtração.
	
	E
	Os procedimentos de tratamento de efluente podem ser químicos, físicos ou mecânicos, sendo definidos em função das características do efluente.
Questão 10/10 - Tecnologia Inorgânica
Considere o fragmento de texto:
“[...] o vidro é resultado da fusão da areia juntamente com outros aditivos que aumentam a viscosidade ao passo que a temperatura da massa diminui sem cristalizar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHECO, Daniele Cecília Ulson de Araújo. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Tecnologia Inorgânica. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 15.
Considerando o fragmento de texto e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Etapas da Fabricação do Vidro e seus Impactos, de Tecnologia Inorgânica, relacione corretamente os tratamentos realizados nos vidros às suas respectivas funções:
1. Tratamento a quente da superfície
2. Tratamento a frio da superfície
(   ) Tratamento realizado com cloreto de zinco e titânio.
(   ) Tratamento em que ocorre a adição de polietileno.
(   ) Traz maior resistência a choques mecânicos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 1
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 2 – 1. “[1] Tratamento a quente de superfície: tratamento com cloreto de zinco e titânio para conferir maior resistência a choques mecânicos; [...] [2] Tratamento a frio da superfície: adição de polietileno trazendo maior resistência” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 16).
	
	E
	2 – 1 – 1