Buscar

Banco de Dados - Atividade para Avaliação - Semana 3

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

16/03/2021 Fazer teste: Atividade para Avaliação - Semana 3 – ...
https://ava.univesp.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_13806_1&course_id=_2074_1&content_id=_346826_1&step=null 1/5
Fazer teste: Atividade para Avaliação - Semana 3
Bancos de Dados - EID002 - Turma 001
3 - Ferramenta Case para banco de dados e linguagens de consulta formais
Fazer teste: Atividade para Avaliação - Semana 3 
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias
tentativas
Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 2.
Forçar
conclusão
Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Suas respostas foram salvas automaticamente.
Atividade para avaliação
1. Para responder a esta atividade, selecione a(s) alternativa(s) que você
considerar correta(s);
2. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o �m da
página e pressione “Enviar teste”.
3. A cada tentativa, as perguntas e alternativas são embaralhadas
Consulte os gabaritos dessa disciplina no menu lateral.
Olá, estudante!
Pronto! Sua atividade já está registrada no AVA.
PERGUNTA 1
Assinale a alternativa correta: 
Realizar alterações frequentes em um esquema do banco de
dados é usual, pois implica no seu estado atual num
determinado momento. 
O modelo entidade-relacionamento fornece estruturas de baixo
nível que são mais próximas à maneira como o banco de dados
é implementado.
A SQL d di idid d bli DDL DML
1 pontos   Salva
? Estado de Conclusão da Pergunta:
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_2074_1
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_2074_1&content_id=_346762_1&mode=reset
16/03/2021 Fazer teste: Atividade para Avaliação - Semana 3 – ...
https://ava.univesp.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_13806_1&course_id=_2074_1&content_id=_346826_1&step=null 2/5
A SQL pode ser dividida em duas sublinguagens: DDL e DML. 
A linguagem DML pode ser usada para criar ou excluir tabelas
do banco de dados. 
Uma instância do banco de dados não é dependente do tempo.
PERGUNTA 2
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as
lacunas do trecho abaixo: 
 
Modelos de ____ fornecem conceitos que são próximos à forma
como os usuários percebem os dados. Já modelos de ____ fornecem
conceitos que descrevem em detalhes como os dados são
armazenados no meio de persistência. Por �m, modelos de ____
fornecem conceitos que são compreensíveis por parte dos usuários,
mas que não estão longe da maneira como os dados são
armazenados no meio de persistência. 
dados conceituais – dados de representação – dados físicos
dados de representação – dados conceituais – dados físicos
dados conceituais – dados físicos – dados de representação
dados físicos – dados conceituais – dados de representação
dados de representação – dados físicos – dados conceituais
1 pontos   Salva
PERGUNTA 3
Sobre o diagrama entidade-relacionamento (MER), assinale a
alternativa correta: 
Um atributo é uma propriedade de uma entidade, e é
representado por uma elipse que, quando tracejada, signi�ca
que pode ter vários valores.
Atributos podem armazenar apenas um valor por vez. 
Entidades são representadas por retângulos, e quando
tracejados, signi�ca que a entidade é fraca. 
Atributos marcados com elipses de linha tracejada indicam que
seu valor é derivado de outros dados.
Em uma entidade fraca, seu atributo chave ainda é capaz de
identi�car essa entidade dentro do banco de dados.
1 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
16/03/2021 Fazer teste: Atividade para Avaliação - Semana 3 – ...
https://ava.univesp.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_13806_1&course_id=_2074_1&content_id=_346826_1&step=null 3/5
PERGUNTA 4
Qual conceito mais se relaciona com a seguinte de�nição? 
 
“Um valor distinto para cada entidade individual dentro do conjunto
entidade.” 
Atributo multi-valorado.
Instância.
Atributo chave.
Entidade fraca.
Entidade forte.
1 pontos   Salva
PERGUNTA 5
Em um modelo de banco de dados de uma universidade, temos
alunos que se matriculam em disciplinas para cursar num
determinado semestre. O relacionamento entre aluno e disciplina,
portanto, tem a cardinalidade: 
M:N
1:N
1:1
2:N
N:1
1 pontos   Salva
PERGUNTA 6
Em um modelo de banco de dados de uma universidade, temos um
professor para cada disciplina, sendo que cada professor pode
assumir mais que uma disciplina. O relacionamento entre professor
e disciplina, portanto, tem a cardinalidade:
2:N
M:N
N:M
1:N
1:1
1 pontos   Salva
PERGUNTA 7 1
 Estado de Conclusão da Pergunta:
16/03/2021 Fazer teste: Atividade para Avaliação - Semana 3 – ...
https://ava.univesp.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_13806_1&course_id=_2074_1&content_id=_346826_1&step=null 4/5
PERGUNTA 7
Assinale a alternativa incorreta: 
Na restrição de sobreposição, uma entidade pode se
especializar em uma ou mais entidades de nível mais baixo.
Um exemplo de restrição de disjunção seria a entidade
automóvel, que pode se especializar na entidade carro e moto.
Na agregação, um objeto é formado a partir de entidades que
se relacionam logicamente. 
Atributos de uma entidade de supertipo são compartilhados
com subentidades. 
Um atributo de uma entidade especializada pode ser
compartilhado com a entidade de seu supertipo.
1 pontos   Salva
PERGUNTA 8
Assinale a alternativa incorreta: 
A restrição de domínio de�ne que o valor de cada atributo deve
ser atômico e estar dentro de um conjunto de valores
especi�cados por aquele domínio. 
A restrição de integridade de entidade de�ne que todos os
valores de atributos devem ser não-nulos.
A restrição de chave de�ne que todas as tuplas de um conjunto
devem ser distintas entre si.
Valores atômicos são aqueles que não são compostos nem
multivalorados.
Uma chave estrangeira tem o mesmo domínio da chave
primária à qual ela referencia.
1 pontos   Salva
PERGUNTA 9
Quando temos duas entidades relacionadas entre si, devemos
garantir que a entidade referenciada contenha a tupla em seus
registros. Essa regra é chamada de: 
restrição de chave.
restrição de integridade referencial. 
chave primária.
restrição de domínio. 
restrição de integridade de entidade.
1 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
16/03/2021 Fazer teste: Atividade para Avaliação - Semana 3 – ...
https://ava.univesp.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_13806_1&course_id=_2074_1&content_id=_346826_1&step=null 5/5
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar
todas as respostas.
 
PERGUNTA 10
Sobre o mapeamento do modelo entidade-relacionamento para o
modelo relacional, assinale a alternativa incorreta: 
Entidades fracas são mapeadas da mesma forma que entidades
fortes, porém adiciona-se um atributo chave estrangeira que
referencia a chave primária da entidade forte a qual ela está
associada.
Atributos multivalorados devem ser mapeados por meio de
uma nova relação que incluirá um atributo A correspondente ao
atributo multivalorado, mais o atributo chave primária K da
relação que representa o tipo entidade no qual o atributo
multivalorado foi especi�cado. 
Um atributo composto de um modelo entidade-relacionamento
é mapeado por meio da criação de uma nova relação no modelo
relacional.
Atributos derivados no modelo entidade-relacionamento não
são mapeados para o modelo relacional.
Uma entidade forte é mapeada para uma relação, sendo que
somente os atributos simples e os componentes simples dos
atributos compostos são incluídos na relação. 
1 pontos   Salva
Salvar todas as respostas Salvar e Enviar
 Estado de Conclusão da Pergunta:

Outros materiais