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16/03/2021 Fazer teste: Atividade para Avaliação - Semana 3 – ... https://ava.univesp.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_13806_1&course_id=_2074_1&content_id=_346826_1&step=null 1/5 Fazer teste: Atividade para Avaliação - Semana 3 Bancos de Dados - EID002 - Turma 001 3 - Ferramenta Case para banco de dados e linguagens de consulta formais Fazer teste: Atividade para Avaliação - Semana 3 Informações do teste Descrição Instruções Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 2. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Suas respostas foram salvas automaticamente. Atividade para avaliação 1. Para responder a esta atividade, selecione a(s) alternativa(s) que você considerar correta(s); 2. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o �m da página e pressione “Enviar teste”. 3. A cada tentativa, as perguntas e alternativas são embaralhadas Consulte os gabaritos dessa disciplina no menu lateral. Olá, estudante! Pronto! Sua atividade já está registrada no AVA. PERGUNTA 1 Assinale a alternativa correta: Realizar alterações frequentes em um esquema do banco de dados é usual, pois implica no seu estado atual num determinado momento. O modelo entidade-relacionamento fornece estruturas de baixo nível que são mais próximas à maneira como o banco de dados é implementado. A SQL d di idid d bli DDL DML 1 pontos Salva ? Estado de Conclusão da Pergunta: https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_2074_1 https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_2074_1&content_id=_346762_1&mode=reset 16/03/2021 Fazer teste: Atividade para Avaliação - Semana 3 – ... https://ava.univesp.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_13806_1&course_id=_2074_1&content_id=_346826_1&step=null 2/5 A SQL pode ser dividida em duas sublinguagens: DDL e DML. A linguagem DML pode ser usada para criar ou excluir tabelas do banco de dados. Uma instância do banco de dados não é dependente do tempo. PERGUNTA 2 Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho abaixo: Modelos de ____ fornecem conceitos que são próximos à forma como os usuários percebem os dados. Já modelos de ____ fornecem conceitos que descrevem em detalhes como os dados são armazenados no meio de persistência. Por �m, modelos de ____ fornecem conceitos que são compreensíveis por parte dos usuários, mas que não estão longe da maneira como os dados são armazenados no meio de persistência. dados conceituais – dados de representação – dados físicos dados de representação – dados conceituais – dados físicos dados conceituais – dados físicos – dados de representação dados físicos – dados conceituais – dados de representação dados de representação – dados físicos – dados conceituais 1 pontos Salva PERGUNTA 3 Sobre o diagrama entidade-relacionamento (MER), assinale a alternativa correta: Um atributo é uma propriedade de uma entidade, e é representado por uma elipse que, quando tracejada, signi�ca que pode ter vários valores. Atributos podem armazenar apenas um valor por vez. Entidades são representadas por retângulos, e quando tracejados, signi�ca que a entidade é fraca. Atributos marcados com elipses de linha tracejada indicam que seu valor é derivado de outros dados. Em uma entidade fraca, seu atributo chave ainda é capaz de identi�car essa entidade dentro do banco de dados. 1 pontos Salva Estado de Conclusão da Pergunta: 16/03/2021 Fazer teste: Atividade para Avaliação - Semana 3 – ... https://ava.univesp.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_13806_1&course_id=_2074_1&content_id=_346826_1&step=null 3/5 PERGUNTA 4 Qual conceito mais se relaciona com a seguinte de�nição? “Um valor distinto para cada entidade individual dentro do conjunto entidade.” Atributo multi-valorado. Instância. Atributo chave. Entidade fraca. Entidade forte. 1 pontos Salva PERGUNTA 5 Em um modelo de banco de dados de uma universidade, temos alunos que se matriculam em disciplinas para cursar num determinado semestre. O relacionamento entre aluno e disciplina, portanto, tem a cardinalidade: M:N 1:N 1:1 2:N N:1 1 pontos Salva PERGUNTA 6 Em um modelo de banco de dados de uma universidade, temos um professor para cada disciplina, sendo que cada professor pode assumir mais que uma disciplina. O relacionamento entre professor e disciplina, portanto, tem a cardinalidade: 2:N M:N N:M 1:N 1:1 1 pontos Salva PERGUNTA 7 1 Estado de Conclusão da Pergunta: 16/03/2021 Fazer teste: Atividade para Avaliação - Semana 3 – ... https://ava.univesp.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_13806_1&course_id=_2074_1&content_id=_346826_1&step=null 4/5 PERGUNTA 7 Assinale a alternativa incorreta: Na restrição de sobreposição, uma entidade pode se especializar em uma ou mais entidades de nível mais baixo. Um exemplo de restrição de disjunção seria a entidade automóvel, que pode se especializar na entidade carro e moto. Na agregação, um objeto é formado a partir de entidades que se relacionam logicamente. Atributos de uma entidade de supertipo são compartilhados com subentidades. Um atributo de uma entidade especializada pode ser compartilhado com a entidade de seu supertipo. 1 pontos Salva PERGUNTA 8 Assinale a alternativa incorreta: A restrição de domínio de�ne que o valor de cada atributo deve ser atômico e estar dentro de um conjunto de valores especi�cados por aquele domínio. A restrição de integridade de entidade de�ne que todos os valores de atributos devem ser não-nulos. A restrição de chave de�ne que todas as tuplas de um conjunto devem ser distintas entre si. Valores atômicos são aqueles que não são compostos nem multivalorados. Uma chave estrangeira tem o mesmo domínio da chave primária à qual ela referencia. 1 pontos Salva PERGUNTA 9 Quando temos duas entidades relacionadas entre si, devemos garantir que a entidade referenciada contenha a tupla em seus registros. Essa regra é chamada de: restrição de chave. restrição de integridade referencial. chave primária. restrição de domínio. restrição de integridade de entidade. 1 pontos Salva Estado de Conclusão da Pergunta: 16/03/2021 Fazer teste: Atividade para Avaliação - Semana 3 – ... https://ava.univesp.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_13806_1&course_id=_2074_1&content_id=_346826_1&step=null 5/5 Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. PERGUNTA 10 Sobre o mapeamento do modelo entidade-relacionamento para o modelo relacional, assinale a alternativa incorreta: Entidades fracas são mapeadas da mesma forma que entidades fortes, porém adiciona-se um atributo chave estrangeira que referencia a chave primária da entidade forte a qual ela está associada. Atributos multivalorados devem ser mapeados por meio de uma nova relação que incluirá um atributo A correspondente ao atributo multivalorado, mais o atributo chave primária K da relação que representa o tipo entidade no qual o atributo multivalorado foi especi�cado. Um atributo composto de um modelo entidade-relacionamento é mapeado por meio da criação de uma nova relação no modelo relacional. Atributos derivados no modelo entidade-relacionamento não são mapeados para o modelo relacional. Uma entidade forte é mapeada para uma relação, sendo que somente os atributos simples e os componentes simples dos atributos compostos são incluídos na relação. 1 pontos Salva Salvar todas as respostas Salvar e Enviar Estado de Conclusão da Pergunta:
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